有關(guān)六一兒童節(jié)作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六一兒童節(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　我們排好隊(duì)就向大操場(chǎng)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就看見五彩繽紛的攤子。攤子旁邊還有一些“大富翁”在買東西。是什么節(jié)日，需要搞得這么隆重呢？告訴你吧：今天，學(xué)校組織了“幸福童年快樂成長(zhǎng)”慶六一大型集市兌幣活動(dòng)。

　　進(jìn)了大操場(chǎng)后，我們變成了一群散彈槍，向四面八方跑去。我可不像他們那幅熊樣，我慢慢走向一個(gè)攤子，然后看了看，里面全是禮物，來的人也非常多。嗯，不錯(cuò)，正合我胃口。我拿出三張狀元幣。換來一個(gè)金蛋。我拿著金蛋，大搖大擺地走進(jìn)隊(duì)伍里。到我砸金蛋了，我拿起錘子，眼睛就直盯著金蛋�！俺晕乙诲N子吧！”我猛地向金蛋砸去，金蛋變成兩半了。過了一會(huì)兒，那兩塊金蛋變成了小碎片。我拿出紙條，發(fā)現(xiàn)是三等獎(jiǎng)。我大聲叫道：“這是什么金蛋呀！為什么那么沒有用呀！”我拿起禮物，怒氣沖沖地走出人群。

　　突然，我聽見后頭傳來驚訝的叫聲，有人特等獎(jiǎng)了。我心想：他的運(yùn)氣怎么那么好呀！特等獎(jiǎng)可是一個(gè)大樂高呀！當(dāng)我聽見這個(gè)消息的時(shí)候，心里特別不爽。我大聲叫道：“什么大樂高！我才是樂高大王！我才是！”

　　于是，我又跑到那個(gè)攤子，拿出三個(gè)幣，換了一個(gè)金蛋。我使勁給他重重一錘，然后拿出紙條發(fā)現(xiàn)是幸運(yùn)獎(jiǎng)。我不耐煩了，走入教室。

　　說好的'六一，為什么變成了失望的日子呢？

六一兒童節(jié)作文 篇2

　　昨天是六一節(jié)，我過得很開心。先說說表演吧，演員們演的.好極了，先是打鼓，再是老虎磨牙。，我們靜靜地看著，直到校長(zhǎng)說表演結(jié)束了，我們才戀戀不舍地離開。

　　回到教室里，我開始表演節(jié)目，進(jìn)行抽獎(jiǎng)，我只抽到了個(gè)參與獎(jiǎng)。開始第二次抽了，我們要比賽吹泡泡，誰吹的泡泡大，誰就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)，結(jié)果我輸了，我只好坐在位子上，這時(shí)，我看見陳剴杰抽到了最大的獎(jiǎng)“特等獎(jiǎng)”！

　　不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，抽獎(jiǎng)結(jié)束了，我想：“原來六一兒童節(jié)這么美好，要是每天都是六一兒童節(jié)，那該有多好�。　�

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　六一的陽光燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是我們孩子們的節(jié)日。

　　今天是星期五，我最期待的一天。一大早，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備的水果、蔬菜等高高興興來到美麗的校園，我非常激動(dòng)，今天我可是要大顯身手的。

　　一到教室，大部份同學(xué)已經(jīng)到了，我們已經(jīng)分好小組，同學(xué)們都各就各位，每一位同學(xué)的'臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

　　上午，我們來到學(xué)校的體育館，今天是六一兒童節(jié)合唱比賽，節(jié)目真是豐富多彩啊，各班都精心準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很優(yōu)秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很賣力，最后我們班得到了第一名。我好開心��！

　　下午的慶祝活動(dòng)更是精彩，精心準(zhǔn)備的美食節(jié)活動(dòng)開始了！同學(xué)們分工合作，各顯身手。有的在包餃子，有的在做湯圓，有的做水果沙拉，還有的在拌涼菜，我是拌涼菜的，大多都是家長(zhǎng)幫忙幫我們搞的，但是我們也幫了不少忙，幫他們洗菜、洗鍋碗等……，我們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果，然后我們又到操場(chǎng)上做游戲。六一兒童節(jié)這一天我過得好開心��！

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　今天晴空萬里,我們對(duì)著鏡子梳妝打扮一番,就興沖沖地向?qū)W校走去。

　　剛進(jìn)學(xué)校,我不禁大吃一驚,整個(gè)學(xué)校煥然一新。

　　同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群,兩個(gè)一伙,邊走邊嬉笑著說話。旁邊走過的老師也個(gè)個(gè)笑容滿面。遠(yuǎn)處有兩個(gè)同學(xué)分別拿著長(zhǎng)笛和琵琶正在往教學(xué)樓里走去。高高的教學(xué)上有數(shù)面迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們也精神十足地打著鼓,吹著號(hào),指揮人也威風(fēng)凜凜。一陣微風(fēng)吹來,大樹在翩翩起舞,小花不住地向我們點(diǎn)頭,天空中幾只小鳥嘰嘰喳喳著,仿佛在唱一曲優(yōu)美的歌兒。

　　這時(shí)廣播里通知全校師生到大操場(chǎng)集合。我們七手八腳地搬著椅子,急匆匆地走到操場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目由三,四年級(jí)的同學(xué)為大家表演合唱"塌雪尋梅"。鈴兒響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng),響叮當(dāng)!。共度好時(shí)光。接下來表演了"勞動(dòng)最光榮"和"洋娃娃和小熊跳舞",悠揚(yáng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿,奪得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　舞蹈隊(duì)的同學(xué),為大家表演"花裙子"更是精彩動(dòng)人。他們的`服裝美麗迷人,令人眼花繚亂,她們活潑可愛的舞姿,像一只只美麗的蝴蝶,腳上掛著的小鈴鐺,發(fā)出叮鈴鈴的響聲。

　　最后,大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體同學(xué)們共同演唱了一首優(yōu)美的"幸福就拍拍手"。歡樂的"六`一"兒童節(jié)在歌聲中結(jié)束。

六一兒童節(jié)作文 篇5

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們國際兒童共同的節(jié)日。

　　我這個(gè)“老外”也不例外，和同學(xué)們?nèi)谠谶@份快樂中。

　　早上，我邁著輕快的步子快速趕到學(xué)校，等著第四節(jié)課的小“秘密”。今天過去的一分一秒，好像過去三百世紀(jì)一樣，漫長(zhǎng)的很。

　　“叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響�！耙�——”我們向自由的小鳥一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得甜蜜蜜的，那氣氛就更熱烈！我們快速打掃衛(wèi)生，在黑板上畫畫……

　　上課，老師走進(jìn)教室，我們開始玩游戲。第一個(gè)游戲是擊瓶子，打過五個(gè)就拿獎(jiǎng)。同學(xué)們的桌椅早就在角落加油，而同學(xué)們玩上癮，吵著玩下一個(gè)游戲或在玩一次……

　　最有趣的就要說“擊球”�？粗�球和獎(jiǎng)品，我心想，這種小孩玩的游戲太沒水準(zhǔn)吧！可你別小看這個(gè)游戲，就連平時(shí)把方向背得滾瓜爛熟的同學(xué)，稍不小心，也就會(huì)找不著北的！終于輪到我。我死盯著球的位置，拿過瓶子后，眼睛被老師用紅領(lǐng)巾蒙上。我暈頭轉(zhuǎn)向地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)時(shí)，我用精確的推測(cè)和聰明的大腦，自以為作出準(zhǔn)確地判斷，用手摸摸周圍，找準(zhǔn)方向。我小心的跨出第一步。這時(shí)，大家沉默片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯(cuò)！”于是，我稍偏左跨一大步。突然，我神不知鬼不覺地好像被誰推一下，不知不覺又跨出一大步。這時(shí)，我心里慌張地過頭。因?yàn)�，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的`籃球。這時(shí)，同學(xué)們?nèi)氯伦屛铱禳c(diǎn)用瓶子砸�，F(xiàn)在，我只有一個(gè)選擇，那就是——放棄又甜又香的糖果。我?guī)е鴥煞譄o奈，七分慌張于一分恐懼重重打一個(gè)硬硬的小東西。等我解下紅領(lǐng)巾中，我小聲對(duì)桌子說：“對(duì)不起，我把你打疼。”便把紅領(lǐng)巾和瓶子還給鄭老師。

　　之后，我們玩很多游戲。有的同學(xué)作出的“杰作”，使我們笑得前仰后合呢！

　　今天的兒童節(jié)是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節(jié)也非常好玩，盛大�？蛇@一天，我感到中國的兒童節(jié)既簡(jiǎn)單又印象深刻，不比我國兒童節(jié)差。我想：我不會(huì)忘掉今年，在中國過的兒童節(jié)！

六一兒童節(jié)作文 篇6

　　“六一‘’節(jié)我們會(huì)到操場(chǎng)上比賽，項(xiàng)目有......隨著老師的聲音，同學(xué)們?cè)缫眼x躍起來在下面議論紛紛了。并決心每天都練習(xí)，爭(zhēng)取拿全級(jí)第一。

　　訓(xùn)練時(shí)期，可是挺辛苦的。我們的班干部為了準(zhǔn)備我們比賽需要的東西東奔西跑，花了不少心思。當(dāng)然我們也在認(rèn)真練習(xí)。

　　盲蜈蚣繞障礙物是個(gè)較難的游戲，第一個(gè)同學(xué)的任務(wù)最重了。帶領(lǐng)著整隊(duì)的`人。我們?cè)诰毩?xí)中還不夠團(tuán)結(jié)，每次一遇到問題就停下來看看誰出了錯(cuò)，他說不是他，他又說不是他，這樣就浪費(fèi)了許多時(shí)間。在炎炎烈日的伴隨下，不少會(huì)引起煩躁的心情，這樣同學(xué)們就更不想練了，整個(gè)隊(duì)伍便的很散。

　　綁腳比賽一組的人數(shù)不多，應(yīng)該比較容易組織。但是“萬事有利必有弊”他們幾個(gè)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性得非常好，要不一不小心就會(huì)摔跤，并且腳也會(huì)綁的很痛，但他們很努力——不夠人一起練時(shí)就幾個(gè)人先練，練下課時(shí)間都綁在一起走。

　　傳籃球的人數(shù)最多，也相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，但他們沒有因此而不練，練了幾次讓每個(gè)人熟悉后，傳球很少人掉了那傳球就沒問題了。但他們追求的更高。傳球沒問題就練速度了。

　　比賽的時(shí)刻到了，也就意味著我們見證成果的時(shí)候到了。主持人激動(dòng)的說出：“現(xiàn)在開始游戲！”我們每個(gè)人也隨著激動(dòng)起來并做好了準(zhǔn)備。

　　傳籃球傳的很好，速度也非�？�，但是因?yàn)橐?guī)則弄錯(cuò)了而沒有得名，同學(xué)們多少會(huì)有些遺憾。綁腳比賽時(shí)同學(xué)們都全力向前沖刺，最后取的了優(yōu)異的成績(jī)，讓他們臉上都露出了勝利的笑容。盲蜈蚣沒有響得勝利的號(hào)角，但同學(xué)們都為自己鬧出的笑話露出了笑容。

　　頒發(fā)獎(jiǎng)品世，每一個(gè)人都有，同學(xué)們忘記了平時(shí)練習(xí)的辛酸，高興的在下面討論著。

　　注重的是玩的時(shí)候有沒有體驗(yàn)到這場(chǎng)游戲的快樂和意義。而現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都露出了開心的笑容，我想他們都感受和體驗(yàn)到了。

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