關(guān)于小學(xué)生春天作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生春天作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生春天作文 篇1
不知不覺(jué)，冬弟弟迎來(lái)了春姑娘。
春天暖烘烘的太陽(yáng)普照著大地，大地一片秀麗景象。你看，那火紅的太陽(yáng)掛在空中讓人看著刺眼。
活潑可愛(ài)的孩子們最喜歡放風(fēng)箏。地面上，他們扯著先跑著，天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。
忽然，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，仿佛撫摸著祖國(guó)的`臉蛋。
春天有很大的變化：冬眠的動(dòng)物都來(lái)到了美麗的祖國(guó)，冰雪融化了，天氣變化無(wú)常，由寒冷變炎熱了。
春天，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，也是動(dòng)物最喜歡的季節(jié)!
小學(xué)生春天作文 篇2
春天來(lái)了，到處都洋溢著生機(jī)勃勃的景象：柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，又嫩又綠；小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡樂(lè)地流淌著；南方的`春燕飛回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在向大家匯報(bào)——春天來(lái)啦！街上來(lái)來(lái)往往的人們脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。 我也應(yīng)該趁著這大好的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生春天作文 篇3
春姑娘，踏著輕輕的腳步悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)喚醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)為了迎接春姑娘，在風(fēng)中傲然挺立。長(zhǎng)長(zhǎng)的.柳條漂浮在空中，像是仙女的頭發(fā)——細(xì)細(xì)的。春風(fēng)一吹，頭發(fā)就卷了起來(lái)。
柳條上的柳葉小小的，都是翠綠翠綠的，密密麻麻，好像天上那些數(shù)不清還會(huì)眨眼睛的星星。
呼呼的春風(fēng)吹來(lái)了，柳條在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，好像說(shuō):“春姑娘！歡迎你的到來(lái)！”
小學(xué)生春天作文 篇4
驚蟄的一聲響雷驚醒了沉睡的大地，春叩響了生命之門。但我的內(nèi)心卻依舊是嚴(yán)冬直到我看見(jiàn)那生命的奇跡，我才體味到春不尋常的生命力。
一次極平常的單元測(cè)試，我卻因心態(tài)問(wèn)題，成績(jī)一落千丈。我后悔、自責(zé)，但都無(wú)濟(jì)于事。于是，我抱怨，抱怨一切不順，情緒也變得狂躁不安。
一天放學(xué)，我拖著沉重的步伐向著家的方向走著。不知走了多久，忽然，一道鮮綠逼人的光芒射入我的眼簾，將我從失落的陰影中拉了出來(lái)。隨之望去，出乎意料的是，那光芒并非來(lái)自一株綠意盎然的植物，而是來(lái)自半段枯木——木頭的上半截已不見(jiàn)蹤影，只剩下傾斜枯黃的下半段和一些裸露的'根。令人難以置信的是，就在這半截看似已死的、傷痕累累的枯木上，竟抽出了一根嫩綠的枝條，幾片鮮綠的葉片零星地點(diǎn)綴在枝條上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，枝條便迎風(fēng)起舞。我恍然大悟，這輕柔的擺動(dòng)，分明就是一種頑強(qiáng)不屈的生命活力，是對(duì)春之美另一種形式的詮釋。
想到這兒，我趕忙告別了這春的天使，回到家，翻出那曾帶給我痛苦的試卷，開(kāi)始認(rèn)真改錯(cuò)、分析
是��！連枯木都能重獲新生，我又憑什么抱怨呢？我堅(jiān)信,這個(gè)春天，必將因?yàn)檫@抹鮮綠而變得不尋常；我人生的春天，也必將因?yàn)檫@鮮綠而更加充實(shí)、美好。
小學(xué)生春天作文 篇5
有一首歌唱地好：“春天在哪里呀，春天在哪里？” 春天就在那生機(jī)勃勃的花園里，瞧！那五彩繽紛的花兒正向我招手，綠油油的小草正向我點(diǎn)頭呢。春天也在田野里，看！那一棵棵小麥苗，在春雨的召喚下，探出了小腦袋。
春天更在我們的校園里。一進(jìn)門，就可以看到柳樹(shù)的.枝條迎風(fēng)飛舞，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀”呀！清澈見(jiàn)底的池塘里，有幾條小魚(yú)兒正在嬉戲，激起一朵朵細(xì)小的浪花。
來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)幾位老師正熱火朝天地打籃球，每個(gè)人都滿頭大汗。旁邊有十來(lái)個(gè)女教師，正在舉行跳繩比賽，她們配合的十分自然。最可愛(ài)的就是孩子們了，他們都在放風(fēng)箏，有“蝴蝶”有“飛機(jī)”有“老鷹” …… “蝴蝶”正展翅高飛，“飛機(jī)”也不甘示弱，立刻趕了上去，不一會(huì)兒，“蝴蝶”便落后了。我的思緒也隨著風(fēng)箏愈飛愈高 ......
哦！我找到春天了，她就在我身旁！
小學(xué)生春天作文 篇6
天氣真好，夜間春雨滋潤(rùn)大地，白天暖陽(yáng)眷顧，白云朵朵。中午第二節(jié)課，老師領(lǐng)我們到校園尋找春天。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍，來(lái)到校園。
走出教室，就是一塊草地，中間是一個(gè)環(huán)形花壇，就像一漲淡綠色的毛毯鑲嵌著一塊寶石。扒開(kāi)灰黃的老草，就露出淡黃的尖尖的，像小鳥(niǎo)舌頭的草芽?jī)海挚蓯?ài)�；▔醒耄�(jīng)過(guò)霜雪之后的蘇鐵樹(shù)更是生機(jī)勃勃，錄得發(fā)黑，圍著蘇鐵的一圈馬櫻丹，也長(zhǎng)成黃綠的葉子，樹(shù)下的一圈滿天星正吐芽發(fā)葉。
跨過(guò)水泥校道，西邊又是一口草坪，種著一排桂花樹(shù)。桂花樹(shù)十分茂盛，一簇簇蒼綠的`葉子上又長(zhǎng)出一層嫩黃的新葉，新老葉之間，開(kāi)著米黃色的小花，葉尖和花心懸掛著水珠，在陽(yáng)光下晶瑩閃亮。微風(fēng)吹來(lái)，花香不僅讓我陶醉，還引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。
校園的西南角，三棵高大的老梨樹(shù)也開(kāi)滿白花，長(zhǎng)出嫩葉。梨樹(shù)前，是三棵蒼勁的柏樹(shù)。別看東南校門內(nèi)的老梧桐樹(shù)光禿禿的，仔細(xì)一看，枝條上有像小雞破殼時(shí)伸出小嘴般的葉芽。背面操場(chǎng)的山邊的桃樹(shù)粉紅，李樹(shù)雪白。
校園無(wú)處不是春。老師說(shuō)，我們就是春天。是呀，冰心奶奶說(shuō)：“游人不解春何處，只揀兒童多處行。”
小學(xué)生春天作文 篇7
在這翠綠之春，的享受莫過(guò)于聆聽(tīng)萬(wàn)物之聲了。
驚蟄過(guò)后，許多動(dòng)物恢復(fù)了急躁不安之相。走進(jìn)深山老林，便到處是鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來(lái)聽(tīng)，你會(huì)品嘗到別樣的風(fēng)范。一首首歌源源不斷地回響在樹(shù)林之中長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。讓人聽(tīng)了覺(jué)得深不可測(cè)。這些鳥(niǎo)兒好像在開(kāi)演唱會(huì)，個(gè)個(gè)孜孜不倦，不知疲勞地叫著，卻形成了一首神秘莫測(cè)的`交響樂(lè)，讓人聽(tīng)了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
一路過(guò)去，不時(shí)有松鼠輕巧的身影出現(xiàn)在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時(shí)讓我聯(lián)想到松鼠那貪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。
當(dāng)你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會(huì)引起你的注意，雖然這種聲音是細(xì)微的，卻代表了勃勃生機(jī)，那細(xì)微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。
花開(kāi)之聲，也需要你仔細(xì)搜尋，稍不注意，那細(xì)微的響聲便會(huì)逃過(guò)你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。
聆聽(tīng)春，聽(tīng)出萬(wàn)物的生機(jī)。
小學(xué)生春天作文 篇8
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，春天 寫景600字。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的.曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美��！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
小學(xué)生春天作文 篇9
春天來(lái)了，萬(wàn)木復(fù)蘇了，花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。爸爸、媽媽帶著我來(lái)到公園，公園里的風(fēng)景可真美啊!小草吐出了新的嫩芽，黃色的迎春花、白色的杏花和淡粉色的桃花都相繼開(kāi)放了。
柳樹(shù)上長(zhǎng)出了新的嫩葉，公園中的小涼亭里有幾位老人在一起聊天，小朋友們?cè)诳盏厣献分稹㈡覒�。湖中的冰慢慢地融化了，湖水是那樣清澈�?jiàn)底，竟可以看到幾條小魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去�；ê诨▍仓酗w上飛下，顯得十分快樂(lè)。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集香甜的`花粉，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，自由自在地在藍(lán)天下飛翔。
啊!春天的景色真是美極了，我愛(ài)春天，更愛(ài)這春暖花開(kāi)的季節(jié)。
小學(xué)生春天作文 篇10
當(dāng)春芽即將蘇醒的片刻，枝上的鳥(niǎo)兒還未清醒，家人依舊沉靜在夢(mèng)中時(shí)，我打開(kāi)家門。昨夜未走的烏云，此時(shí)變成了一朵朵點(diǎn)綴著蒼穹的棉花；寂靜中，只有我讀自一人的腳步聲，緩慢且沉重的步調(diào)，使我漸漸地，把眼簾垂下；但清新的青草味，頓時(shí)使我清醒，繼續(xù)地闊步下去……
清晨，走在街道上，因?yàn)樽蛉盏拇笥辏沟媒袢盏目諝馓貏e清香；路邊，細(xì)小的新芽萌發(fā)了；點(diǎn)點(diǎn)露珠，從帶著朦朧睡意的綠葉上滾落；早晨的向日葵，也漸漸像太陽(yáng)露出了金黃色的臉龐。它們的蓬勃，使我的內(nèi)心也從沉重轉(zhuǎn)變成輕盈。走在小徑旁，剛剛才暖好身子的鳥(niǎo)兒，發(fā)出了清脆的啼叫；夏季的蟬，隨著鳥(niǎo)鳴，也開(kāi)始合唱了起來(lái)；一旁的微風(fēng)，伴隨著大榕樹(shù)的樹(shù)葉，諧調(diào)出了“沙！沙！”的聲響，譜出了三重奏，震撼了周圍的萬(wàn)物。
冷清清的街道，開(kāi)始有了動(dòng)靜，我聽(tīng)見(jiàn)早餐店拉開(kāi)鐵門的聲響，擺好招牌，等著客人的上門；路上，一些載著貨物的.卡車急駛而過(guò)；四處，我聽(tīng)到稀稀疏疏的人們關(guān)心對(duì)方的溫暖聲音；我還聽(tīng)見(jiàn)了，春天蘇醒的氣息，使我感受到生氣蓬勃的感覺(jué)，這是大自然賜給早起的人們的鼓勵(lì)。
再次抬起頭來(lái)，一朵朵的白云增加了不少，蒼穹也越來(lái)越明亮，心中的陰霾被外在的一切凈化得無(wú)影無(wú)蹤；因?yàn)檫@樣，我能感受到萬(wàn)物的一舉一動(dòng)。清晨的街道，隨時(shí)都在變化，只要用心感受，春天就在我們身邊。
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