家長(zhǎng)會(huì)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)作文1
今天我上的英語(yǔ)課要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我剛一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我們英語(yǔ)老師的電腦上有許多氣球。我想：老師一定覺(jué)得過(guò)年啦，給小朋友們一點(diǎn)氣球吧。
下來(lái)，老師發(fā)了我們考試的'卷子，老師說(shuō)，我們的試卷沒(méi)有成績(jī)，我們大家都很遺憾，然后，老師發(fā)下了畢業(yè)書(shū)，我們還跟大家的媽媽爸爸一起照相呢！
家長(zhǎng)會(huì)作文2
第五大周五月九日，我們?nèi)昙?jí)舉行了家長(zhǎng)會(huì)！
今天的天氣的很涼，雨一會(huì)兒停一會(huì)兒下大。早上第一節(jié)課，語(yǔ)文老師留好作業(yè)讓我們寫(xiě)，還派美術(shù)老師看我們寫(xiě)作業(yè)，怕我們說(shuō)話。
到了九點(diǎn)半，我的.作業(yè)才寫(xiě)了一半，美術(shù)老師就不讓我們寫(xiě)了，就讓我們拿著水杯接水一組一組的來(lái)接水，這杯水是給媽媽喝的。接完水，美術(shù)老師帶領(lǐng)我們餐廳玩一會(huì)兒，然后帶我們到五樓報(bào)告廳看電影�？戳艘话�，美術(shù)老師就讓我們下樓。到了樓底一看雨已經(jīng)下大了。我們冒著雨去餐廳吃飯。打鈴了，家長(zhǎng)都來(lái)餐廳來(lái)看孩子，看他們都高高興興我也想爸爸和媽媽了。
家長(zhǎng)會(huì)作文3
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為我們操心。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(zhǎng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說(shuō)一句真心話的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的`話語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們?cè)僮�，讓我們的生活更加美好。父母�?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完，更回報(bào)不完。
家長(zhǎng)會(huì)作文4
今天，我們學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。我和李佳妮以及其他的同學(xué)一起呆在六（2）班里看書(shū)。突然，看我們的趙老師說(shuō)：“大家出去放松一下吧！”于是我和李佳妮迅速交換了一下眼神，意思是：我們一起去偷聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)吧。
我們跟著大家一起跑了出去，突然我們放慢了腳步，賊眉鼠眼的溜進(jìn)了教學(xué)樓。我們一口氣跑上了3層，透過(guò)后鏡看見(jiàn)老師在給家長(zhǎng)們不停地講著什么——突然！一個(gè)家長(zhǎng)把頭轉(zhuǎn)向了我們，幸好我倆猛一低頭，不然就被“敵方”發(fā)現(xiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，我和李佳妮覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)到點(diǎn)兒聲音，于是我倆把小耳朵貼在了墻上，就在這時(shí)里面不合時(shí)的.“鐺”一聲。我和佳妮一起沖住了女廁所，過(guò)了好久后，我們才沖下了樓！
家長(zhǎng)會(huì)作文5
今天下午，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)诰C合樓的音樂(lè)教室里看電視，名字叫《神筆馬良》，媽媽在教室里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后，媽媽給我說(shuō)我要進(jìn)步幾點(diǎn)，語(yǔ)文要進(jìn)步的'是：日志要自己打?qū)�，讀故事要自己讀；數(shù)學(xué)要進(jìn)步的是：上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，口算不要扳手指頭；英語(yǔ)要進(jìn)步的是：指讀。
我要進(jìn)步這幾點(diǎn)，我要有始有終。
家長(zhǎng)會(huì)作文6
今天，我們看家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)诮淌覍?xiě)了會(huì)作業(yè)，我們又到餐廳，我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳，看了一會(huì)電影，下雨了，我們?nèi)ゲ蛷d吃放，吃著吃著，見(jiàn)好多家長(zhǎng)，都來(lái)見(jiàn)自己的孩子的，我等著等著，就我們班都要走了，我才刷盆，他們都見(jiàn)著自己的爸爸媽媽?zhuān)晌艺l(shuí)都沒(méi)見(jiàn)著，回去我想了想，就知道，我的爸爸媽媽肯定在家了忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)，還有我在學(xué)校表現(xiàn)不好，老師肯定會(huì)批評(píng)我家長(zhǎng)的，所以我的`爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)。
這就是我難忘的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)作文7
今天下午，我的.爸爸來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸給我說(shuō)了我的書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)，紀(jì)律一般，發(fā)言積極！生活能力要加強(qiáng)，組織管理一般。
識(shí)字量還可以加強(qiáng)，認(rèn)真聽(tīng)講可以加強(qiáng)，吃飯很快！我要把我的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)，讓我的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多！
家長(zhǎng)會(huì)作文8
今天晚上放學(xué)后，老師告訴我們，這個(gè)周末，學(xué)校將舉行一次全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。如果沒(méi)有特殊情況，全班家長(zhǎng)必須參加。如有特殊情況不能及時(shí)來(lái)，必須親自打電話給班主任請(qǐng)假并說(shuō)明原因。放學(xué)時(shí)，老師又向我們強(qiáng)調(diào)了這件事。
所以回到家，我跟媽媽說(shuō)老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�？上Ц改钢苣┮影�，上班很難請(qǐng)假，但是想聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)什么。
就在他們苦苦思索解決辦法的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)。為什么我爺爺沒(méi)有參加？我告訴他們，我爸媽馬上覺(jué)得這是個(gè)好辦法，馬上給我爺爺打電話，我爺爺毫不猶豫的'答應(yīng)了。
哈哈，期待爺爺?shù)谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)作文9
今天我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，是2點(diǎn)去的，這是我們第二次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽們坐在我們自己的座位上，而我們?nèi)チ艘魳?lè)教室，看一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，我很喜歡看看，那里面講有關(guān)打仗的`內(nèi)容。
里面還有很多很多的有趣的事……我一直操心家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的是什么內(nèi)容，媽媽會(huì)不會(huì)回家批評(píng)我等，怎么開(kāi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，還不結(jié)束呀？
家長(zhǎng)會(huì)作文10
昨天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，也是一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)的日子，小朋友一個(gè)個(gè)精神抖擻，看了是非常高興，也想了我們小時(shí)候入少先隊(duì)時(shí)那份激動(dòng)與豪邁。
家長(zhǎng)開(kāi)放日后，我們幾個(gè)要好的家長(zhǎng)與孩子一起去了美食街吃晚飯，孩子們?cè)谝黄鹂偸怯袩o(wú)窮的樂(lè)趣，從猜腦筋急轉(zhuǎn)灣到玩人動(dòng)的'植物大戰(zhàn)僵尸，總是那么多樂(lè)趣。我們家長(zhǎng)則談?wù)撜吆⒆拥膼?ài)好，孩子的性格，孩子的學(xué)習(xí)，有了孩子總是那么充實(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)作文11
如果把家長(zhǎng)會(huì)比作一個(gè)人的話，用“善變”兩個(gè)字比喻，應(yīng)當(dāng)是最合適不過(guò)了。
我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊科诘募议L(zhǎng)會(huì)，爸爸總會(huì)帶著一籮筐缺點(diǎn)回家，而且一說(shuō)就得說(shuō)上大半個(gè)小時(shí)，難不成這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)全在批評(píng)我。
而且，每一次的'理由都不太一樣，什么“字寫(xiě)得不好”，“上課不愛(ài)發(fā)言”，“演講水平不高”，“作文退步了”，諸如此類(lèi)。
當(dāng)傳達(dá)完新指標(biāo)后，就得去奮斗啦！你的字寫(xiě)得不好看，就去寫(xiě)篇字，上課不愛(ài)發(fā)言，就去給我預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，演講水平不好，就去大聲朗讀三遍課文，作文退步了，就去給我寫(xiě)篇感想，題目就是“開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)之后”。
“善變”的家長(zhǎng)會(huì)呀，這次，你是給我一個(gè)燦爛的笑臉，還是一個(gè)猙獰的面孔呢？
家長(zhǎng)會(huì)作文12
5月9日的中午，我們?nèi)昙?jí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。題目是：手牽手心連心。
這一次家長(zhǎng)會(huì)，我想家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的`是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)吧！
老師說(shuō)：“現(xiàn)在天氣不好，外面風(fēng)雨交加、下著蒙蒙大雨，我們就談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)�！壁w一斌媽媽您孩子在上一學(xué)期榮獲語(yǔ)文最佳獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)最獎(jiǎng)。徐晨溪奶奶您孩子在這一學(xué)期榮獲“愛(ài)心好少年”。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，家長(zhǎng)們紛紛去接孩子。
家長(zhǎng)會(huì)作文13
今天晚上媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心就忐忑不安。從一年級(jí)開(kāi)始，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽回來(lái)都會(huì)罵我，因?yàn)槲也皇莻�(gè)聽(tīng)話的孩子。我想這次也不例外。
從五點(diǎn)半開(kāi)始，我就一直在緊張中度過(guò)。我在等著媽媽回來(lái)，五點(diǎn)半、六點(diǎn)、六點(diǎn)半、七點(diǎn)、七點(diǎn)半……媽媽終于回來(lái)了。我不敢看媽媽的眼睛，低著頭假裝看書(shū)。
媽媽走到我身邊，出乎意料地摸摸我的頭，說(shuō)：“文文，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你有進(jìn)步�！蔽姨痤^來(lái)，高興地看著媽媽?zhuān)幌嘈诺貑?wèn)：“真的！”“真的！”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興地跳了起來(lái)。
我太高興了，我的努力得到了老師和媽媽的`肯定，我以后一定要更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)作文14
今天下午我們班開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，放學(xué)以后我和媽媽一塊回了家，路上車(chē)很多，雨已經(jīng)停了，我在路上很餓，我快走到家的時(shí)候，看到了烤玉米，把我饞的流口水，我叫媽媽買(mǎi)了一根玉米棒，花了四元錢(qián)。媽媽又看到了面包，就去給我買(mǎi)了一包。
回到家，媽媽就問(wèn)我：“你的英語(yǔ)成績(jī)這么差？是不是沒(méi)好好學(xué)？”我說(shuō)：“我也不知道！”媽媽給了爸爸一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料，爸爸拿了資料就坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你幾歲了？”我說(shuō)：“7歲�！卑职终f(shuō)：“你怎么不愛(ài)動(dòng)腦筋也不愛(ài)學(xué)習(xí)？”我說(shuō)：“我想玩有意義的.事，不像學(xué)習(xí)那樣，很無(wú)聊�！卑职謫�(wèn)我：“什么是有意義？”我說(shuō)：“就像打游戲�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)習(xí)要好，才能打好游戲�！�
家長(zhǎng)會(huì)作文15
星期三的晚上胡老師對(duì)我們說(shuō)“明天晚上七點(diǎn)鐘開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”，那時(shí)我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗峦浉野职謰寢屨f(shuō)了，但是老師說(shuō)把這件事寫(xiě)在家校聯(lián)系本上，那時(shí)我的心才平靜了下來(lái)。晚上我跟爸爸說(shuō)明天晚上七點(diǎn)鐘去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸同意了。
星期四晚上我在公寓寫(xiě)完了作業(yè)等了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸終于來(lái)接我了。在回家的路上爸爸給我講了很多關(guān)于今天家長(zhǎng)會(huì)上的.事情。
今天早上老師給我們念了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)來(lái)得最早的人的名字，老師還念了我的名字。那時(shí)我的心里特別開(kāi)心。
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