如果我是作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的如果我是作文，歡迎大家分享。

如果我是作文1

　　如果我是天使，我會(huì)飛向祖國(guó)的南方，為遭受干旱的地區(qū)送去雨水，送一片蔭涼。讓那里的人們，不再受烈日的酷刑，讓干旱的土地，能播種明天的希望！

　　如果我是天使，我會(huì)飛向祖國(guó)的北疆，為遭受冰雪的地區(qū)送去溫暖，送一片驕陽(yáng)。讓那里的牛羊，不再有饑餓和寒冷，讓冰封的土地，能綻放生命的希望！

　　如果我是天使，我會(huì)飛到祖國(guó)西部的玉樹，撫平地震災(zāi)區(qū)人心靈上的創(chuàng)傷，讓死者復(fù)生，讓傷者康復(fù)，把廢墟變成人間的天堂！因?yàn)榈卣馃o(wú)情，人間有愛(ài)，情系玉樹，大愛(ài)無(wú)疆！

　　如果我是天使，我會(huì)飛到東方明珠上海，在世博園內(nèi)游玩，在黃浦江畔徜徉，感受祖國(guó)的繁榮昌盛，感受那份榮光！

　　如果我是天使，我會(huì)飛到祖國(guó)的'心臟，在圓明園內(nèi)沉思，在鳥巢外玩賞，在長(zhǎng)城上眺望，在天安門廣場(chǎng)歌唱。歌唱偉大的祖國(guó)，放飛心中的理想！

　　我知道，我不是天使，我沒(méi)有那雙能飛翔的翅膀。我只是個(gè)平凡的女孩，但我不會(huì)氣餒，不會(huì)心傷，我堅(jiān)信，有夢(mèng)就能飛翔！

　　我知道，我就是天使，祖國(guó)媽媽給我力量，插上理想的翅膀，用知識(shí)來(lái)豐滿羽翼。我將飛越長(zhǎng)江黃河、長(zhǎng)白太行，飽覽祖國(guó)的錦繡河山；在清華園內(nèi)漫步，體驗(yàn)荷塘的溶溶月色，感受那份美麗和精致；在未名湖畔沉思，追尋遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，編織明天夢(mèng)想。

如果我是作文2

　　一個(gè)渾身是汗，穿著最樸素的農(nóng)民衣服的人看見老人彎腰行禮，同伴們的笑臉迎接他。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他成了孩子們的國(guó)王，成了他們最喜歡的領(lǐng)袖。他是村長(zhǎng)，一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的年輕人，一個(gè)勤奮的公務(wù)員。他成為了我夢(mèng)寐以求的`成年人。

　　如果我是村長(zhǎng)，我就不會(huì)像今天的一些村干部。我只拿薪水，不在乎。我將盡最大努力組織群眾，積極參與兩種文明。我們將繼續(xù)為人民努力工作。例如，我決定在某個(gè)時(shí)間召開村民會(huì)議，討論和解決可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題。因此，村上需要一個(gè)大鈴鐺來(lái)收藏。價(jià)值超過(guò)10美元的東西，團(tuán)隊(duì)可以負(fù)擔(dān)得起。此外，籌集資金建立一個(gè)報(bào)紙專欄，讓他可以發(fā)揮作用。此外，可以在墻上貼一張黑板報(bào)，組織村里的中小學(xué)生成立文學(xué)興趣小組。黑板報(bào)的內(nèi)容可以有規(guī)律地改變，這樣孩子們可以從小學(xué)到有用的東西，學(xué)到實(shí)用的東西，培養(yǎng)各種能力。

　　這些是我作為村長(zhǎng)的長(zhǎng)期計(jì)劃。還有許多短期計(jì)劃。例如，每年為每個(gè)節(jié)氣組織不同的活動(dòng)。6月1日。，獎(jiǎng)勵(lì)本部?jī)?yōu)秀兒童。另一個(gè)例子是重陽(yáng)節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)舉行團(tuán)結(jié)會(huì)議，讓所有感興趣的人發(fā)言，讓村民團(tuán)結(jié)起來(lái)建設(shè)家園。中秋節(jié)，送一盒月餅給孤獨(dú)的老人。想想這位老人應(yīng)該有多幸福�？偠�言之，是從文化和教育的角度影響了村民，是我的村莊成為了文明健康的新農(nóng)村。

　　這些計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要深厚的科學(xué)文化知識(shí)作為基礎(chǔ)和艱苦的工作。空沒(méi)有扎實(shí)的文化知識(shí)，你怎么能成功？因此，我將努力學(xué)習(xí)。

如果我是作文3

　　如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)找出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們并為他們改正缺點(diǎn)。

　　如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把世界各地的名師都請(qǐng)過(guò)來(lái)，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學(xué)樓，而這教學(xué)樓里要有一個(gè)大型圖書館，讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的書海盡情地游蕩，而教室里則是每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，每間教室裝有兩臺(tái)空調(diào)，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個(gè)體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，讓孩子們?cè)谶@個(gè)“樂(lè)園”里茁壯成長(zhǎng)；我還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，盡他們?cè)谀擎覒�，學(xué)校的中心我還要建一個(gè)大大的花園，而在花園中間還要有一個(gè)噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，同學(xué)們自然也就喜歡這里了。

　　如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師給同學(xué)們少布置作業(yè)，不要讓作業(yè)去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然，上課需知道的'知識(shí)也是必須要聽進(jìn)去的。

　　如果我是校長(zhǎng)，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)會(huì)等，讓每個(gè)同學(xué)把自己的才能給展現(xiàn)出來(lái)，全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才。

　　如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給同學(xué)們講一些笑話，讓那些為作業(yè)而擔(dān)憂的人一下子眼笑顏開，讓同學(xué)們開心地度過(guò)每一天，在學(xué)校里，老師是同學(xué)們的朋友、親人，老師們要傾聽同學(xué)們的心聲，去了解學(xué)生，滿足他們。

　　如果我是校長(zhǎng)，我給同學(xué)的家長(zhǎng)創(chuàng)一個(gè)群，每天訪問(wèn)一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，問(wèn)一下他們?cè)诩依锏那闆r，進(jìn)一步地去了解他，去愛(ài)他。

　　學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。

如果我是作文4

　　我想變成女媧，因?yàn)槲蚁牒退�一樣擁有無(wú)邊的法力。

　　我夢(mèng)想有一天我變成了女媧，飛上了藍(lán)天，嗯？大地上怎么有這么多白色的東西，�。≡瓉�(lái)是人類自己制造的白色垃圾呀，作為女媧我可不能坐視不理，于是，我向大地輕輕吹口氣，所有的'白色垃圾全都飛到天上和朵朵白去融合在一起，大地整潔多了，還來(lái)不及高興，我又發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)了大片大片的黃色，原來(lái)是沙漠，地球好多地方都被沙漠化了，我趕緊伸出左手一撒，沙漠上立刻出現(xiàn)了茂密的森林，我又伸出右手一撒，森林里就有了小動(dòng)物，還清清的小溪在流淌，真美呀！我正在欣賞自己的杰作，忽然聽到大地上吵吵嚷嚷的，飛近一看，原來(lái)是那里發(fā)生了大地震，人們正在抗震救災(zāi)呢，我連忙用雙手一托，讓房子全部恢復(fù)了原來(lái)的樣子，壓在房子下面的人全都得救了，只聽人們都在議論：“剛才到底有沒(méi)有發(fā)生地震呀”？我笑著悄悄飛走了。

　　如果我是女媧，我會(huì)讓小朋友一出生就擁有科學(xué)家的腦袋，再也不用整天背著沉重的書包去學(xué)那總也學(xué)不完的知識(shí)。如果我是女媧，我會(huì)用神力變出許多環(huán)保小飛機(jī)，讓城市不會(huì)有交通堵塞，交通警察不用太辛苦。如果我是女媧，我就讓疾病這個(gè)詞消失，每個(gè)人都精神十足，大家都講文明有禮貌。如果我是女媧，我會(huì)讓大地充滿和平，充滿愛(ài)。如果我是女媧，我會(huì)……

　　我想變成女媧，為人類造福。

如果我是作文5

　　如果我是老師，我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室充滿笑聲。每當(dāng)我提問(wèn)時(shí)，學(xué)生們都會(huì)舉手。每當(dāng)我讓他們閱讀和思考時(shí)，學(xué)生們總是安靜而認(rèn)真地思考。他們讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣。大多數(shù)老師現(xiàn)在上課都板著臉，放學(xué)后布置很多作業(yè)。如果我是老師，我只會(huì)布置很少的作業(yè)。此外，我會(huì)要求學(xué)生每天寫一篇大約100字的日記，在日記中反映他們的思想、快樂(lè)和悲傷。我從不去上其他的課，也不去上下課的時(shí)間。如果考試占用了他們的游戲時(shí)間，我會(huì)盡快彌補(bǔ)。如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。除了給他們上中文課，我還會(huì)教他們畫水粉、線條畫和素描，打籃球、乒乓球和自行車。讓我們放松一下，充分利用艾爾文的'才能和愛(ài)好。

　　我還會(huì)教他們做人的基本原則和道德準(zhǔn)則。生命的開始，自然是美好的。我們的孩子將永遠(yuǎn)保持心靈純潔。如果我是老師，我會(huì)平等地對(duì)待成績(jī)好和不好的學(xué)生。我會(huì)鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生繼續(xù)努力，幫助成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)告訴他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，并給他們認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)，讓成績(jī)差的學(xué)生不再自卑，相信經(jīng)過(guò)不懈的努力，他們會(huì)有成功的一天。如果我是老師，我會(huì)在課堂上舉行一些活動(dòng)。然而，活動(dòng)的內(nèi)容不是由我決定的，而是由學(xué)生投票決定的，這樣他們喜歡的所有活動(dòng)都可以舉行。為了將來(lái)成為一名好老師，現(xiàn)在我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，并在各方面大膽鍛煉自己。

　　讓我們努力成為一名好老師！簡(jiǎn)評(píng)：我相信你將來(lái)會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。從現(xiàn)在開始盡你最大的努力。

如果我是作文6

　　老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。

　　如果我是老師。我會(huì)住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí)，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點(diǎn)嗎?

　　如果我是老師。我不會(huì)像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽(yáng)光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。李大釗不就是這樣的'嗎?

　　如果我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表?yè)P(yáng)，使他們驕傲自滿，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。

　　如果我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。

　　如果我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。

　　如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)如果就不再是如果。

如果我是作文7

　　我有一個(gè)理想，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆�力。他們像園丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。我記得說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。

　　如果我是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)來(lái)到我工作的.班級(jí)。面對(duì)站臺(tái)上幾十個(gè)張?zhí)焯烊说男δ槪�我一點(diǎn)也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學(xué)們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我希望你能給我你的建議�！痹捯魟偮�，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。然后，我還要求學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。這樣，我對(duì)班上的情況有了大致的了解。我知道每個(gè)學(xué)生和他們的理想，愛(ài)好和專業(yè)&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師。“計(jì)算機(jī)專家。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“跳舞王子”......當(dāng)然，惡作劇“一個(gè)聰明的人迷人的“撕開袋子毫無(wú)例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！

　　從那時(shí)起，我就像一家人一樣和同學(xué)們生活在一起。在課堂上，我必須認(rèn)識(shí)到我講課是認(rèn)真和直接的，我會(huì)給那些聰明又容易提問(wèn)的學(xué)生任何我想給的東西。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我也一樣。我會(huì)盡我所能幫助他們分析成績(jī)差的原因，盡我所能幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，提高成績(jī)。

　　下課后，我會(huì)和我的同學(xué)們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說(shuō)一下，我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，這會(huì)讓他們不堪重負(fù)。我沒(méi)有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間來(lái)參加第二類”活動(dòng)，有自己的天地。

如果我是作文8

　　如果我是神仙，我要讓非洲的孩子得到干凈的水喝。你知道嗎？非洲的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃�，已�?jīng)死了不少人了，我不想讓這樣的悲劇重演，所以這是我當(dāng)上神仙的第一個(gè)愿望。如果我是神仙，我要讓全世界的人得到幸�！，F(xiàn)在還有許多的孩子，因?yàn)榧彝�條件不好而感到自悲，但他們擁有父母的愛(ài)，這就是他們的幸福之所在。富裕的孩子雖然有很高的.地位，但是他們沒(méi)有溫馨的家、父母的愛(ài)。所以，我要給予他們愛(ài)的力量，讓他們明白什么是真正的愛(ài)。

　　如果我是神仙，我要讓大地上有更多的綠色，讓人們每天起床都能聞到清新的空氣，感覺(jué)很愜意，而不是天天接觸工廠排出來(lái)的污染空氣，如果人們每天聞著受污染的空氣，那人類豈不是也變成了“污染人”了嗎？可事與愿違呢？這可怎么辦呢？看來(lái)我還要和玉帝老頭商量商量、探討探討，得想出一個(gè)十全十美的辦法來(lái)才行！如果我是神仙，我還要把窮人全部變成富裕的人。

　　讓他們享享清福，過(guò)上不缺穿，不缺吃，無(wú)憂無(wú)慮的生活。如果我是神仙，我要利用飛行來(lái)辦任何一件事。從小我就渴望自己能像電視中的神仙一樣，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛，享受著美味的食品。我一旦會(huì)飛啊飛，我就把藍(lán)天變成我的課堂。如果我是神仙，我要……，我要……，不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，可要和爸爸媽媽商量商量才行�。�

如果我是作文9

　　如果我是媽媽，我不會(huì)要求十分嚴(yán)格，功課不需要他滿分，能有80分以上就行了�？荚囈膊恍枰�他每次考滿分，只要有90分以上就行了，如果考不到，也沒(méi)關(guān)系，只要是孩子盡了力就好。我也不會(huì)逼著孩子做任何事，只要是對(duì)孩子有好處的，他愿意做就行了，但是就不要半途而廢，那樣我會(huì)對(duì)他失望的。

　　如果我是媽媽，我不會(huì)讓孩子受到同學(xué)的欺負(fù)，如果他受到欺負(fù)，經(jīng)調(diào)查確實(shí)是對(duì)方的錯(cuò)，我一定會(huì)跟那位同學(xué)講一講道理，要是實(shí)在不行，就跟老師反映，一定要讓錯(cuò)的一方知道錯(cuò)誤才行。

　　如果我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)在陪孩子玩的時(shí)候做出一副很累，很疲倦，很沒(méi)心情的樣子；如果我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)忽略孩子內(nèi)心的感受，從孩子內(nèi)心的角度出發(fā)，做個(gè)體諒孩子的好媽媽。

　　如果我是媽媽，我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣，不會(huì)逼著他果去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，培養(yǎng)他的長(zhǎng)處，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

　　如果我是媽媽，學(xué)校布置的假期作業(yè)少的話，我會(huì)給孩子出一道或者是兩道他經(jīng)常做錯(cuò)的題目。要是昨天的數(shù)量中等，我不會(huì)布置作業(yè)給孩子做，不會(huì)讓孩子有一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)讓孩子覺(jué)得像是“坐牢”一樣，因?yàn)榭鞓?lè)才是開啟知識(shí)寶庫(kù)的.鑰匙。

　　如果我是媽媽，我不會(huì)將工作的煩惱帶回家，我會(huì)把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會(huì)將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當(dāng)出氣筒，讓他覺(jué)得自己沒(méi)有了別人有的母愛(ài)。我要讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫涂抹上鮮艷的色彩。

　　我相信母愛(ài)是偉大的!

如果我是作文10

　　如果我是神仙，我一定會(huì)拿出我的第一件寶物──“神筆”，“刷刷”的在紙上揮筆作畫，畫上克隆媽媽。轉(zhuǎn)眼間，克隆媽媽畫好了，就從紙上跳下來(lái)，幫媽媽做家務(wù)。因?yàn)閶寢尀槲颐�里忙外的，眼圈都黑了，所以現(xiàn)在有了克隆媽媽，您不用操心了，在家里休息休息享享福吧。這總算完成了我的三大愿望之一。如果我是神仙，我會(huì)拿出我的第二個(gè)寶物──“陰陽(yáng)葫蘆”把我自己變成一個(gè)太陽(yáng)，與可惡的自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，在莊稼受到危害的時(shí)候挺身而出，發(fā)出萬(wàn)道光芒，讓莊稼重新獲得豐收！在寒冷的北極，我會(huì)發(fā)出金燦燦的光芒，讓冰雪融化，去灌溉干旱的地區(qū)，那時(shí)候人們一定會(huì)眉開眼笑！哈哈，我又完成了我的第二個(gè)愿望。

　　如果我是神仙，我會(huì)用我的最愛(ài)──“時(shí)光飛船”把我?guī)У?2世紀(jì)的未來(lái)的學(xué)校，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，學(xué)校的`建筑都是水果形狀的，走向教學(xué)樓大門，上面寫著各個(gè)班級(jí)的名稱，只需點(diǎn)擊班級(jí)的名稱，降下一輛電車，把你帶到你點(diǎn)擊的班級(jí)。我按了一下一年級(jí)一班，電車把我?guī)У搅�，一個(gè)形狀是草莓形的教室前，我走進(jìn)教室一看幾乎被眼前的情況給驚呆了，教室里到處都散發(fā)著草莓清香，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。教室里沒(méi)有老師，所有學(xué)生的桌子上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生在電腦前學(xué)習(xí)。電腦里有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)……總之應(yīng)有盡有，當(dāng)然包括作業(yè)。神奇吧！我看到這些就情不自禁的說(shuō)道：“哇塞，連一年級(jí)的學(xué)生都用高科技產(chǎn)品！”我念了念魔法回到了現(xiàn)在。我想：我一定要實(shí)現(xiàn)我的最后一個(gè)最神奇、最重要的愿望。我長(zhǎng)大了想要做個(gè)神仙，做個(gè)萬(wàn)能的神仙！這時(shí)候，玉帝命我去凡間捉妖，現(xiàn)在我得走了，去凡間捉妖怪去了，拜拜。

如果我是作文11

　　人人都有自己的幻想，有的人幻想自己是神筆馬良，有的人幻想自己是一只小鳥，有的人幻想自己是一顆星星，而我卻幻想自己是一名變化多端的超人。

　　如果我是一名變化多端的超人，我首先要承擔(dān)起保護(hù)地球環(huán)境的重任，還要做對(duì)人類有意義的事情。

　　由于現(xiàn)在城市里的垃圾、廢水、廢氣比較多，影響生態(tài)環(huán)境，并且還加劇地球氣候變暖，使得各種病毒在地球上不斷變異和傳染，所以我要變成一個(gè)全能環(huán)保的'機(jī)器人，把工廠、街道、馬路上的汽車排放出來(lái)的廢氣、廢水和垃圾全部進(jìn)行凈化、過(guò)濾。那樣就可以減輕水源、空氣的污染，許多野生動(dòng)物就不會(huì)因此而死亡，花草樹木也自然會(huì)增多，使整個(gè)地球的空氣變得更加清新。

　　如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個(gè)吸塵器，不但把城市里的每一�；覊m都清除干凈，還要把兒童的壞習(xí)慣，青少年的不良行為、對(duì)社會(huì)有害的事情和思想全部吸去，讓這個(gè)地球變的更加干凈美好起來(lái)。

　　如果我是一名變化多端的超人，我要變成一個(gè)情感轉(zhuǎn)換器，把我吸收的垃圾、對(duì)社會(huì)有害的事情和思想進(jìn)行回收，把他們轉(zhuǎn)換成文明、真誠(chéng)、友善，理智，安裝在每個(gè)人的心理，讓世界充滿愛(ài)。

　　我多么希望自己是一名變化多端的超人，為人們效力，為社會(huì)、為人類造福，讓世界更加的美好漂亮起來(lái)��！

如果我是作文12

　　如果有一天，我變成了一條歡快的小魚，我會(huì)在水里自由自在的游來(lái)游去，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，生活的多么愉快。

　　我的家在一條小河里，這條小河猶如一條藍(lán)色的.絲帶鑲嵌在山坡上，山上樹林郁郁蔥蔥，景色優(yōu)美。這條小河清澈、明凈，河底有許多鵝卵石和五彩斑斕的雨花石，各種各樣、美麗繽紛。小河緩緩地朝山底流淌著，河邊有許多小花和小草，成群的蜜蜂和蝴蝶在河邊飛來(lái)飛去。樹林里生活著可愛(ài)的小兔子和松鼠，他們經(jīng)常來(lái)河邊玩耍。河里有許許多多的小魚和小蝦，我和它們?cè)谝黄鹩斡炬覒颉?/p>

　　有一天，好朋友小蘭叫我出去玩，不知不覺(jué)，我們游了很遠(yuǎn)，游到了山下，我越游越覺(jué)得不對(duì)勁，這里到處都是鐵罐子、飲料瓶和塑料袋。突然，眼前一片漆黑，我越來(lái)越覺(jué)得呼吸困難，這東西似乎還很臭，熏得我頭昏眼花。我轉(zhuǎn)頭就往家游，邊游邊喊：“小蘭——小蘭——小蘭——你在哪——”可惜，沒(méi)人回應(yīng)。等我游出這片漆黑的地方后，卻不見小蘭，便馬上回去找它。可是，小蘭被一個(gè)塑料袋纏住了，逃不出來(lái)，已經(jīng)永遠(yuǎn)的沉睡了。再抬頭看看，前方不遠(yuǎn)有一個(gè)工廠，工廠的煙囪里排出烏黑的廢氣，下水道里污濁骯臟的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何過(guò)濾就排到了河里，還散發(fā)著臭味。是你們害死了小蘭，是因?yàn)槟銈儾粣?ài)護(hù)環(huán)境害死了小蘭!我心里想到。我又回了山上，再也不會(huì)游到工廠這兒來(lái)了。

　　魚兒的生活不再無(wú)憂無(wú)慮，環(huán)境的惡化直接危及到它們的生命，如果我是一條小魚，那么我將代表所有魚類高呼：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧，為了我們共有的家園!

如果我是作文13

　　20xx年，我以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，如我所愿，當(dāng)上了一名小學(xué)語(yǔ)文老師。

　　上任第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校，一眼就望見了一個(gè)花壇，里面有許多十分漂亮的花，我想：無(wú)論是誰(shuí)，看到這個(gè)心里一定十分舒暢吧！我將要迎接一批一年級(jí)新生，我走進(jìn)教室，不禁想起我以前讀一年級(jí)的時(shí)候……正在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我恭恭敬敬地叫了聲：“老師好！”我也微笑著對(duì)她說(shuō)：“你好！”然后又進(jìn)來(lái)了許多學(xué)生，看著他們禮貌的樣子，臉上不禁泛起了一陣十分欣慰地笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)好幾個(gè)月過(guò)去了，我的生日到了。媽媽叫我今天早些回家，我同意了。下午第一節(jié)課到了，是我的品社課，我拿上書，照例微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)旁，說(shuō)道;：“上課！”“起立！”又對(duì)大家說(shuō)：“恩，同學(xué)們好！”“老師好！”然后同學(xué)們竟齊聲唱起了生日快樂(lè)歌，還有一位同學(xué)拿出了生日蛋糕，雙手遞上……我一愣，心想：這些和我接觸不到一年的孩子們?cè)趺磿?huì)知道我的生日？還如此精心的`準(zhǔn)備了生日蛋糕？同學(xué)們又齊聲說(shuō)：“祝朱老師生日快樂(lè)！”我不禁鼻頭一酸，留下了感動(dòng)的淚水……對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們！我以后會(huì)更加努力傳授你們知識(shí)的！”

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我想：以后一定要更努力的教書育人，傳授給孩子們更多的知識(shí)，讓他們成為棟梁之才！

如果我是作文14

　　記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)�地為我加油，因而我信心大增，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門 時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。

　　如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成 一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。

　　如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們 拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn) 練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的'生活常識(shí)，并舒解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。

　　如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。

如果我是作文15

　　歷史的長(zhǎng)河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存。現(xiàn)在我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂！

　　耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風(fēng)飄揚(yáng)。原來(lái)，我回到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕國(guó)。旁邊兩人親切告別，那表情堅(jiān)毅的便是荊軻。荊軻與太子告別后，毅然登鞍上馬，伴著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”踏上征途。

　　他何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達(dá)到目的，但因?yàn)橹�，他無(wú)怨無(wú)悔！

　　如果我是荊軻，我也會(huì)這樣做，因?yàn)椤爸摇笔俏覀児餐�追求的主題。

　　繼續(xù)漂流，我來(lái)到了一間破陋的`小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書、翻閱并完善著古典史書并完善，終著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。

　　盡管你一身受腐刑，但憑借“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”而忍辱負(fù)重，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

　　司馬遷，如果我是你，我也會(huì)忍辱負(fù)重，用筆書寫人生壯麗詩(shī)篇！

　　告別了司馬遷，我在獄中見到了你—文天祥，在此受苦受累。最后，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。

　　回想那戰(zhàn)火紛飛年代，你帶領(lǐng)軍隊(duì)四年抗元，國(guó)家如風(fēng)中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強(qiáng)權(quán)，豐厚俸祿不為所動(dòng)，只因心中那愛(ài)國(guó)信念。

　　文天祥，如果我是你，我一定會(huì)像你那樣忠君愛(ài)國(guó)、抵抗外敵、以死明志！

　　荊軻，你的忠誠(chéng)令人贊嘆，愿以死報(bào)君；司馬遷，你的堅(jiān)忍令人欽佩，愿忍辱負(fù)重；文天祥，你的忠君愛(ài)國(guó)令人信服，愿以死明志。不論我們是誰(shuí)，都應(yīng)該做真正的自己，做最真實(shí)的自己，做出最好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

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