實(shí)用的好人好事日記錦集五篇

　　一天即將過去了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的好人好事日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

好人好事日記 篇1

　　一天放學(xué)后，下起了大雨。

　　老奶奶不小心被石頭絆倒在地上。老奶奶大聲的叫著：“哎喲喲，我的腰��！”

　　在前面的`小明聽見了，連忙跑到老奶奶的身邊，左手撐著傘，右手把老奶奶扶了起來。小明問：“老奶奶，那里摔到了，要不要緊。”老奶奶說：“謝謝你，現(xiàn)在好多了�！毙∶髡f：“那就讓我送你回家吧！”

　　老奶奶夸小明真是一個(gè)遵老愛幼的孩子！

好人好事日記 篇2

　　愛，在人間。有人說，友愛如春雨，滋潤(rùn)著大地；有人說，友愛如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽(yáng)光的眼睛，在人世間搜尋著愛。我看見過許許多多的好人好事，而我的鄰居劉爺爺就是一位讓我敬仰和不能忘記的好人。雖然在他身上沒發(fā)生過轟轟烈烈的壯舉，但他的平凡和無私卻深深地打動(dòng)了我。

　　劉爺爺已經(jīng)70多歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋，兩鬢都斑白了。他是個(gè)老黨員，經(jīng)常為大家做好事。有一個(gè)星期日，我正準(zhǔn)備下樓玩。在三樓的拐彎處看見劉爺爺正使勁地擦著樓梯扶手。我走過去對(duì)他說：“爺爺，您沒事兒歇著吧，擦什么扶手？看把您累成啥樣�！彼�連頭也不抬地說：“你看這扶手多臟呀，每天上下樓扶著它都把手弄臟了，還是擦干凈了好�！甭牋敔斶@么一說，我想也是的，爺爺每天上下樓都扶著它，這扶手太臟了，是得擦擦了。

　　爺爺接著往樓上擦。我莫名其妙地瞅著爺爺，說：“樓上的扶手您又沒扶到，干嗎也要擦呀？”爺爺看著我說：“你以為我擦這樓梯扶手只是為了自己方便嗎？這你可就錯(cuò)了。孩子，做人呀，哪能啥事都為自己想！人活著如果能為別人做點(diǎn)事，心里才踏實(shí)�！甭牭竭@一席話，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的'事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。劉爺爺經(jīng)常在小區(qū)散步，一看到可樂或礦泉水瓶就彎腰撿起來。

　　剛開始時(shí)，我以為爺爺家庭條件不好，撿瓶子是為了賣錢。后來發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。爺爺是位離休干部，養(yǎng)老金花不完，還經(jīng)常捐款給希望工程呢。而且爺爺不只是單撿值錢的瓶子，別人亂丟的垃圾他也一樣撿起來仍到垃圾箱里。還教育我們這些小孩要愛護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在我們一群小紅領(lǐng)巾也加入他的環(huán)保隊(duì)伍中，不信你到我們小區(qū)來參觀參觀，這里是多么干凈整潔呀！

　　我的耳邊又響起歌手韋唯演唱的《愛的奉獻(xiàn)》，“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

好人好事日記 篇3

　　“六一”節(jié)快要到了，我想為班級(jí)做件 好事，過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。可是 ，做什么好事呢？

　　對(duì)了！我想起前幾天下了一場(chǎng)雨，但我 沒帶傘，在外邊淋了一會(huì)兒，幸虧媽媽來接我 ，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母 沒來接他，他也沒帶雨傘，怎么辦呢？所以我 準(zhǔn)備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的.時(shí) 候，沒拿傘的同學(xué)就淋不著了。為班級(jí)做事情 ，我“六一”一定很快樂，哈哈哈！

　　小朋友，你是不是也為班級(jí)做好事了？ 要為班里做好事，一定要向我學(xué)習(xí)哦。

好人好事日記 篇4

　　在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠(chéng)待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上，我?guī)е�爸爸給我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細(xì)地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天。

　　可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候，大哥哥開腔了：“21號(hào)的`同學(xué)回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時(shí)，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問的。他對(duì)有禮貌地說：“誰(shuí)是二十一號(hào)？二十一號(hào)的同學(xué)請(qǐng)過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號(hào)的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班，二十一號(hào)’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧。”戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了。

　　看著他那“高大”的背影，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠(chéng)所感動(dòng)了：如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠(chéng)待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。

好人好事日記 篇5

　　童年是快樂的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)……

　　其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過同桌遞過來的書，只見她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說會(huì)被不就行了！”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自己背書慢他們的心態(tài)多半是隨便無所謂”或認(rèn)為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁�；蜢o不下心來，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無論如何也要背下來。所以你不能放棄��！要相信自己�！边^了一會(huì)兒，她同桌“卷土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，提供背誦方法；如此反復(fù)，她的同桌終于背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的.耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。

　　在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫助下她的同桌成績(jī)提高了不少，受到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。

　　她的這份執(zhí)著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們應(yīng)該像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)！

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