【精選】小學(xué)生球賽作文錦集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生球賽作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生球賽作文 篇1

　　一個星期五的下午，我們的高青實驗小學(xué)與黑里寨附屬小學(xué)展開了激烈的籃球比賽。

　　田老師一聲令下，比賽開始了。

　　五年級的大哥哥給對方來了一個‘超級灌籃’，一下子為我們小學(xué)得了兩分。當時的我們激動地大喊：“實小加油！實小加油！”他們好像聽見了我們的吶喊聲，打的更起勁了，個個生龍活虎。一個球；兩個球；三個球；四分；八分；十二分。他們的靈活與智慧為我們贏了28分，結(jié)果出來了，16比28！我們以壓倒性的優(yōu)勢勝過了黑里寨附屬小學(xué)！

　　中場休息后，我們實小的女生們與附屬小學(xué)的'女生們開始了比賽。我們啦啦隊照舊給她們吶喊：“實小加油！實小加油！”而對方一直喊：“加油！努力，一切為了巧克力！”我們學(xué)校的女生愈來愈認真，而她們小學(xué)的女生卻是愈來愈心不在焉，竟然兩次失誤把球傳給了我們呢小學(xué)的馬蔣林，讓我們得了四分，！最后，我們以23比17的比分戰(zhàn)勝了黑里寨附屬小學(xué)！大家都開心的笑了。

　　這一次籃球比賽讓我明白了；不論做什么事，我們都要認真，只有付出百分之百的努力，我們才可以成功。

小學(xué)生球賽作文 篇2

　　星期三上午，我們班和五（3）班踢足球比賽。上個星期一我們與五（2）班交戰(zhàn)，最終以0比二告敗。這個星期又與五（4）班打平。所以我們都很重視這場比賽。

　　“嘟”閻老師的口號聲響起了，比賽開始了。對方先發(fā)球，被毛萬金和xx搶走了，他倆演繹了一場精彩的傳球。xx把球傳到了在門前的毛萬金，毛萬金狠狠一射，進球了！我們歡呼起來。

　　對方的`鄔洪月用力一射，被李曉雅踢出界了。鄔洪月發(fā)角球，對著我們的門踢，被我撲出界了。他繼續(xù)發(fā)球，被鐘江一腳踢到對方門前……“嘟嘟嘟”上半場踢完了。

　　下半場我們發(fā)球，毛萬金把球傳給xx，被鄔洪月?lián)尩簦瑐鹘o張金林，張金林一射，被我接住。我丟起球來，用力一踢，掉下時，被張金林踢出界。鐘江發(fā)邊界球，本想傳給毛萬金，結(jié)果被鄔洪月?lián)屪�，但毛萬金又搶了回來，傳給xx，xx踢了個飛腳，傳給毛萬金。毛萬金接到球，轉(zhuǎn)身一踢，又進球了！我們再次歡呼起來。

　　對方發(fā)球，鐘江被張金林過了，可是又被我踢到他身上，然后出界了。鐘江發(fā)球，傳給xx，xx一踢，對方守門員沒反應(yīng)過來，進門了。

　　最終，我們班以三比零擊敗了五（3）班，成了年級第二。我們都很開心，因為我們把五（3）班打的落花流水。

小學(xué)生球賽作文 篇3

　　這周四，我們班去上本周的最后一節(jié)乒乓球課。我興高采烈地到操場，我們站好隊，聽陳老師講要求。嗨，又是這些要求，都快聽100遍了，我真有些不耐煩！

　　過了一會兒，老師終于讓我們開打了，這次，我的對手是劉潤奇，我一定要戰(zhàn)勝他。我和劉潤奇瘋狂的跑到乒乓球臺旁，一場驚心動魄的比賽拉開了序幕。剛開始，我的霹靂旋轉(zhuǎn)發(fā)球法大顯神威，連奪了3分。慢慢地，劉潤奇似乎摸清了我的底，一下子就把比分搬成了3：2。后來，我加快了節(jié)奏，并使用了我中午狂打球時研制出的`反手101扣殺。沒想到，這招還真奏效，讓劉潤奇措手不及。當比分變成8：4的時候，我曾加了信心，最后，我以11：5戰(zhàn)勝了劉潤奇。當我們準備重新打的時候，卻下課了，真掃興！但我還是無奈的離開了操場。

小學(xué)生球賽作文 篇4

　　“預(yù)備!開始!”，隨著裁判的一聲口令，激烈的籃球賽開始了。

　　只見華詩楠，蹦了起來，一把摟住球，撒開腿跑向了我們的籃筐，我也快奔過去，企圖攔住華詩楠，讓我方隊員追上來，奪下球。華詩楠見我攔在前方，便向四周望去，突然興奮地兩眼放光，用盡全身氣力扔了出去。球在空中形成優(yōu)美的弧線，落到了林哲輝手上。哈!這對朋友可配合地真默契。我一路小跑，跑到我方陣地。

　　林哲輝邁開前腿，把球投向了籃筐�！边恕薄�—，一聲悶響，林哲輝沒把球投機籃筐，我長長地舒了口氣。

　　第二輪開始了，朱景豪一個二級跳躍一把抱住球，并傳給余洋。余洋直奔他方籃筐，不料在路上碰上了“程咬金”——江科挺。余洋沒法子，只好把球緊緊地貼住腹部，不讓江科挺碰。我跳到籃筐下，對余洋大喊：“余洋！傳給我！”，余洋仿佛遇上了知音，用手推了一把江科挺把球傳給了我，我捧住球朝籃筐投去，“刷”，的.一聲球進了！我方人員歡呼起來，籃球場左邊一片歡騰，而籃球場右邊唉聲嘆氣。

　　走進教室，籃球場上的不愉快全拋到了九霄云外。這場籃球賽以和睦這個詞，畫上完美句號。

小學(xué)生球賽作文 篇5

　　今天，我像往常一樣去了乒乓球俱樂部，開始我看看周圍，有沒有空余的球臺，找著了，我和一個六年級的哥哥練起了球。

　　比賽開始了，我握緊球拍一邊想，一邊準備發(fā)球，因為我反手是長膠，所以他有點不適應(yīng)我的打法，第一局我贏了。第二局，我有點驕傲，丟掉了一局。

　　第三局，這回我出了一招妙計，因為我發(fā)球占優(yōu)勢，發(fā)到他的反手，他打過來也打我反手，我再打他的正手或反手，所以他就手忙腳亂，即使他打過來，也是很高，這樣我就有機會打他個措手不及。我嘗試了一下，果然，跟我預(yù)料的一樣，我看準機會，一板子扣上了桌面，我一分一分的穩(wěn)打，取得了本局的勝利，但由于我過度緊張，丟掉了決勝局。

　　本場比賽結(jié)果雖然輸了，但給予我的'啟發(fā)卻很大，比賽的勝負關(guān)鍵是基本功，良好的心理素質(zhì)也是很重要的。

小學(xué)生球賽作文 篇6

　　這周周一是我們五（6）班對五（5）班的籃球賽，同學(xué)們都興奮不已，隊員們摩拳擦掌，都期待球賽趕緊開始。

　　”嘟“，一聲哨響后，球賽開始了。我們的眼珠緊緊盯著球和記分板。大概八分鐘后，五班一個女隊員打破僵局，只見她搶到球后飛一般地跑到我們六班籃板下，一下便命中球筐。我們六班的隊員不 甘示弱，很快將比分追平，一陣陣喝彩聲在球場上空回蕩。喝彩聲還沒有落下，對方那名女隊員再次帶球突破，一個漂亮的弧線球落入我們的球筐。就在上半場剛過一半時，我班張均豪利用身高優(yōu)勢進 行遠程投球，”進了！“，”耶！“更精彩的`還在后面，張均豪、宋子丞跟五班球員玩起了”耍猴“，你傳給我，我又傳給你，把對方搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一個突然便把球”送“入對方的球筐。此后，上半 場再也沒讓對手得分。以8比4結(jié)束上半場比賽。

　　下半場剛開場，對方便發(fā)動猛烈攻擊，連續(xù)投進兩球，將比分追成12比8，接下來我們班就完全掌握全場，由被動變?yōu)橹鲃�，發(fā)起了瘋狂地反攻，最終以24比8大獲全勝。

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