小學(xué)生活作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文 篇1
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是足球，所以會(huì)經(jīng)常去踢足球的。
我印象最深的一次是在體育課的時(shí)候，老師同意我們踢足球，
老規(guī)矩，先分隊(duì)，再比賽。
比賽開(kāi)始了，對(duì)方先發(fā)球。對(duì)方大將管毛員帶球直入我方陣地。
他過(guò)五關(guān)，斬六將，直向門(mén)前沖去。我正想回去防住他，可是已經(jīng)來(lái)不及了。大家都關(guān)注著我們的手門(mén)員，我們隊(duì)的一定希望能防住，可有些人可不是這樣想的。大家都鼻息凝注。
只見(jiàn)手門(mén)員葛碧濤立定腳跟，雙手放在胸兩邊，靜等管毛員的`攻擊，我心中默默的為他加油。管毛員的腳高高抬起，好像把全部力量集于腿中，一個(gè)抽射。球向球門(mén)飛去。葛碧濤高高躍起，接住了球，又立刻大腳傳給了我。
我?guī)驔_了出去，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)旁邊的人對(duì)我虎視眈眈，我像熱鍋的螞蟻，一下子不知道該怎么辦。眼看對(duì)手向我逼幾近了，我只好硬著頭皮向前沖。一個(gè)人向我迎面沖來(lái)，后面又有人追來(lái)，進(jìn)退兩難。我靈機(jī)一動(dòng)，把球踢到那人的胯下，球從他的胯下穿了過(guò)去。他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)帶球沖入禁區(qū)了。這時(shí)，陳子鍵說(shuō)：“把球傳給我！”我立刻傳給了他。他接住球，立刻一個(gè)抽射，球進(jìn)了。下課了，我們贏了。
小學(xué)生活作文 篇2
生活中的啟示像天上的繁星，像大海里的水珠，像空氣中的灰塵，數(shù)不勝數(shù)。但在我腦海中留下最深刻印象的是一次“摔跤”。
那天放學(xué)時(shí)，我十分開(kāi)心，因?yàn)楸贿x上了班上體育委員。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)一切事物仿佛都變了，小
鳥(niǎo)在為我唱歌，小花小草紛紛向我招手致敬，晚霞也在向我微笑。在路隊(duì)中我還在炫耀：“看到?jīng)]！你們大名鼎鼎的鄭哥當(dāng)上了體育委員！哈！哈！”我的榜樣—向浩然夸獎(jiǎng)道：“恭喜！恭喜！鄭舒瑋加油！”“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！跟你的職位比只能算小菜一碟！”
我回答道。劉純哲在后面說(shuō)：“鄭舒瑋，你變臉比閃電還快！”頓時(shí)周圍的.人都哈哈大笑。我們邊走邊講，
在歡聲笑語(yǔ)中我慢慢走到了車站的大樓梯那兒。我已和向浩然分路隊(duì)了，但我還在想著這件事，我走著走著，因?yàn)榇笙策^(guò)望，頭仰著天，沒(méi)看路，腳底踩了一個(gè)香蕉皮，“撲通”一聲，我摔了個(gè)大跟頭，四腳朝天。過(guò)了半天，我才醒了過(guò)來(lái)，慢慢悠悠地從地上爬了起來(lái)，我一瘸一拐地走回了家。
回到家，我把事情的前因后果一五一十地說(shuō)給了我的老爸，爸爸聽(tīng)后和藹地說(shuō)“兒子，你的成長(zhǎng)進(jìn)步是可喜的，
當(dāng)上體育委員只是老師對(duì)你的認(rèn)可和同學(xué)對(duì)你的信任，今后的關(guān)鍵是看你能否勝任，能否為班級(jí)爭(zhēng)光！你的成長(zhǎng)跟走路一樣，要埋頭苦干，不可掉以輕心，
否則，就會(huì)和你今天摔跤一樣，會(huì)跌得遍體鱗傷。今后要學(xué)會(huì)沉得住氣，不以物喜，不以己悲。只有這樣，你才會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的男人！”
爸爸的這次諄諄教誨，給我留下了最深的印象。
小學(xué)生活作文 篇3
7月3日，一個(gè)蹦跳的身影由遠(yuǎn)而近，那就是我，書(shū)包里塞著一張前五名的卷子，興奮地跑到家里，爸爸媽媽正忙得不可開(kāi)交，我把試卷在他們面前揚(yáng)了揚(yáng)，他們竟……忽視我的存在哉！
A．剛放晴，卻又陰
嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答應(yīng)我給我個(gè)愉快的暑假�？蓩寢寘s反駁道：“考試進(jìn)前五，就想輕飄飄，讀書(shū)去～！”“天啊！”對(duì)于這個(gè)殘酷的“夜叉”，我豈有不聽(tīng)之理？唉，讀書(shū)去吧！
呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非�？量�，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人��！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！
B．韋博國(guó)際英語(yǔ)
剛開(kāi)始放暑假，英語(yǔ)老師Mr . Huang 就來(lái)了個(gè)“夜貓子”笑，準(zhǔn)是沒(méi)安好心，果然不出我所料，他又要讓我去參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。我好苦惱啊！暑假剛開(kāi)始，就來(lái)了個(gè)冷門(mén)。7月13日，我去了英語(yǔ)大課堂，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)，又膽大地用了一些英語(yǔ)“皮毛”跟那個(gè)美國(guó)人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也讓那個(gè)Mr . Hang 沾了點(diǎn)光，還拿了一樣紀(jì)念品—— 一把“破傘”，總算是沒(méi)白跑！
C．游泳
游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)，夏天，如果沒(méi)這個(gè)項(xiàng)目，老實(shí)說(shuō)，我是沒(méi)法活的`！
D．開(kāi)卷有益
暑假雖說(shuō)是可以玩?zhèn)�“go”，卻也不能太放松，如今已是知識(shí)爆炸的時(shí)代，“應(yīng)該多看看書(shū)”，這是老媽說(shuō)得最多的話。因?yàn)樵~語(yǔ)積累庫(kù)存非常重要，多看世界名著、作文書(shū)，在看的同時(shí)，也可把好詞好句印在腦里。我就有兩個(gè)極端：第一是玩了不想看書(shū)，叫回來(lái)也沒(méi)心思看了；第二是一來(lái)了興致，就不分“晝夜”地看，有時(shí)真有點(diǎn)廢寢忘食、懸梁刺股的味道，因?yàn)槲視r(shí)刻記著一些格言，像“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下毛如有神”、“書(shū)中有黃金屋”等等。
E．開(kāi)心
“閉門(mén)”兩天，就收到了表姐的“生日請(qǐng)柬”，我可開(kāi)心了，晚上興奮了一夜，，哈！總算解放了。
第二天，我5點(diǎn)鐘就起床，著“迷你服”開(kāi)始了“生日Party”，今兒去吃“K F C”，可以大飽口福啦！到底是表姐，挺有風(fēng)度的！我們點(diǎn)了6個(gè)漢堡，8杯可樂(lè)，8份土豆泥，8個(gè)冰淇淋，4塊雞塊……狼吞虎咽的我們大吃特吃，一個(gè)個(gè)連路都走不動(dòng)了……
這就是我的暑假，煩惱、開(kāi)心、休閑的暑假生活。
小學(xué)生活作文 篇4
我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個(gè)一個(gè)的來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的課余生活。
我打乒乓球打的水平不錯(cuò)，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對(duì)打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒(méi)有接到球，我也沒(méi)有扣球沒(méi)有扣到乒乓球臺(tái)上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個(gè)開(kāi)始退臺(tái)來(lái)打了，我正手過(guò)去，他反手弄回來(lái)，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的.打著，10：10，雙方有一個(gè)人要到12才能贏了，是我發(fā)球，我打了一個(gè)快球，他沒(méi)接到，下一個(gè)球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。
我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現(xiàn)在已經(jīng)是1級(jí)了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個(gè)高中國(guó)流、掛角、打入、我經(jīng)常在對(duì)方的地盤(pán)里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著圍著，很大了，防御得不錯(cuò)、他進(jìn)來(lái)，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個(gè)角，還有一次，吃掉了他中間幾十個(gè)子，他吃我?guī)讉�(gè)字，他認(rèn)輸了。
我游泳也還行，我會(huì)蛙泳。仰泳和自由泳，我不會(huì)蝶泳，蝶泳我模仿著，可還是不對(duì)，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個(gè)朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)形狀，那一個(gè)球，扔給一個(gè)人，還要有一個(gè)搶球得人，假如有個(gè)人發(fā)，那人沒(méi)接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個(gè)人抓，抓另外的人，一開(kāi)始就幾個(gè)人玩，后來(lái)，人很多了，我們玩的越來(lái)越開(kāi)心了。
有時(shí)候上體育的時(shí)候，老師讓我們踢足球，我們有兩個(gè)球門(mén)，兩個(gè)是沙池，就當(dāng)做球門(mén)，有兩個(gè)隊(duì)，我們是右邊沙池那里的門(mén)，開(kāi)始，都沒(méi)有進(jìn)，我們隊(duì)犯規(guī)，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結(jié)果，踢歪了，我們隊(duì)的球員哈哈大笑，又來(lái)踢，我們隊(duì)又犯規(guī)，他們隊(duì)的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒(méi)辦法，接著踢，踢著踢著，我們后面也沒(méi)有踢進(jìn)一個(gè)球，要排隊(duì)回家了，我們隊(duì)輸了。
我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂(lè)趣。
小學(xué)生活作文 篇5
同學(xué)們，你們知道龔指超嗎？她就是羽毛球冠軍，雖然我的羽毛球技術(shù)沒(méi)有她那么高超，可我也對(duì)羽毛球充滿了樂(lè)趣，就像迷游戲一樣迷著羽毛球。
記得我從小時(shí)候地一次接觸羽毛球的時(shí)候，我就深深地喜歡上了羽毛球，于是爸爸就給我買(mǎi)了一副羽毛球拍，我就把這副羽毛球拍視為珍寶。
沒(méi)當(dāng)放假時(shí)，這羽毛球就成為了我生活中的伴侶。我總是寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，就出來(lái)打一會(huì)羽毛球，累了再去寫(xiě)作業(yè)。如此循環(huán)既鍛煉了身體又豐富了我的假期生活！
你瞧！我和我姐姐又要大開(kāi)“殺”戒了。只見(jiàn)姐姐發(fā)了個(gè)“高球”，這求對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小Case，我輕輕一拍，又將球打了回去。姐姐也不是一盞省油的燈，只見(jiàn)她“不費(fèi)吹灰只力”，又將球還給了我，有這樣打了幾球后，最后終于以一個(gè)“遠(yuǎn)球”而告終，第一局我輸了。
姐姐在旁邊冷笑說(shuō)：“怎么樣！姜還是老的辣。”“切，這一球只是我失誤而已，有本事再來(lái)一局�。 蔽也桓蕜�(shì)弱地說(shuō)。“來(lái)就來(lái)，隨時(shí)奉陪�！�
于是“大戰(zhàn)”又開(kāi)始。這一次我先發(fā)球，我輕輕地將球拍一挑，這羽毛球劃出一道優(yōu)美的弧線，一下子飛到了姐姐那一邊，姐姐故意把球打到左邊，這次的'情況完全出乎我的意料，使我措手不及。但還是僥幸逃過(guò)了一劫。原來(lái)姐姐是想左右開(kāi)弓，讓我應(yīng)接不暇。不過(guò)，我自有妙招。你瞧，姐姐又將球打到了右邊，將球打到右邊后，我又馬上跑到了左邊�？墒菦](méi)想到姐姐“老奸巨滑”，又將球打到了中間。哎！真是失策��！我心想：這一球我又以失敗告終了。
其實(shí)打羽毛球看中的并不是結(jié)果，而是打羽毛球的過(guò)程，在這過(guò)程中所享受到的快樂(lè)！
小學(xué)生活作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，兒子上學(xué)差不多三個(gè)月了。本以為會(huì)堅(jiān)持做到自己的初衷——經(jīng)常記錄孩子的成長(zhǎng)�？上覜](méi)能做到這一點(diǎn)，也不想找理由為自己開(kāi)脫，只能對(duì)兒子說(shuō)：真的很抱歉。
兒子，請(qǐng)你相信，媽媽記得你成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間，現(xiàn)將頭腦中儲(chǔ)存的美好記憶付諸文字，希望兒子能感受到媽媽的愛(ài)意。
20xx年8月31日，你滿心歡喜，背上幾天前就用心準(zhǔn)備好的書(shū)包。
雖然你去過(guò)這個(gè)學(xué)校多次，但這次你卻異常激動(dòng)，就像你說(shuō)的，這是因?yàn)樗兂闪四愕膶W(xué)校，你成了昆吾小學(xué)的一員。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，你竟有些羞澀，為了給你第一天上學(xué)留個(gè)紀(jì)念，我為你拍下了一張照片，并與你合了影。知道媽媽當(dāng)時(shí)有多高興嗎？
接來(lái)下是認(rèn)識(shí)你的教室。我指了指你教室的門(mén)牌，你竟正確的讀出：一年級(jí)（6）班。雖然我明明知道，你并不認(rèn)識(shí)“年”“級(jí)”“班”三個(gè)字，只是順溜下來(lái)，但我依然很高興。
請(qǐng)?bào)w會(huì)做媽媽的心情，雖然對(duì)你很放心，但還是不由自主的關(guān)注你，偷偷的查看了你坐在教室的情況，看得出你在認(rèn)真的傾聽(tīng)老師講話。操場(chǎng)上的新學(xué)期動(dòng)員會(huì)，也為你留下了上學(xué)第一天的記憶。
20xx年9月7日，懵懂懂的你度過(guò)了小學(xué)生活的第一周。你發(fā)了新書(shū)，交了兩個(gè)新朋友，明白了“鈴聲”的作用，知道了學(xué)校的生活常規(guī)。你很聽(tīng)話，每天在家練習(xí)靜坐。你知道，無(wú)論是升旗儀式，還是課堂聽(tīng)課，都要坐得端端正正。你還說(shuō)，你喜歡學(xué)校和同學(xué)，也喜歡自己的老師，并與劉老師留下了值得紀(jì)念的合影。
20xx年9月25日，為慶祝中秋國(guó)慶雙節(jié)，你在劉老師、明老師的指導(dǎo)下，作為領(lǐng)誦參與了節(jié)目，你的表現(xiàn)讓所有的'老師豎起大拇指，媽媽更不用提了，你簡(jiǎn)直是媽媽的驕傲。
兒子，再次想對(duì)你說(shuō)：原諒媽媽，沒(méi)有做到最初的想法，沒(méi)有及時(shí)用文字記錄你成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。但媽媽對(duì)你近三個(gè)月的小學(xué)生活很滿意。我們一起來(lái)盤(pán)點(diǎn)。
首先，你能每天按時(shí)起床，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橄胨瘧杏X(jué)，而不想上學(xué)。你很積極，從不遲到，甚至每天想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)進(jìn)教室的學(xué)生。你對(duì)老師布置的任務(wù)或作業(yè)，總能及時(shí)、認(rèn)真完成，從不讓媽媽催促。這些問(wèn)題，是很多媽媽頭疼的事。而你做得很好，這是一種態(tài)度，有你這樣的兒子，媽媽省了不少心。謝謝你。媽媽對(duì)你贊一個(gè)。
其次，你有一個(gè)很好的習(xí)慣，從不讓媽媽幫你整理書(shū)包，并能做到：寫(xiě)完作業(yè)后及時(shí)整理書(shū)包。而且你總能把書(shū)包整理的很好，到目前為止，你從沒(méi)出現(xiàn)忘帶課本、作業(yè)或文具等現(xiàn)象。
再次，你每天都給媽媽帶來(lái)驚喜，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步極大。對(duì)于10以內(nèi)的加減，你從開(kāi)始掰手指到現(xiàn)在張口就來(lái)；再說(shuō)難學(xué)的拼音，你從一個(gè)不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在能拼出音節(jié)。按成績(jī)來(lái)講，你不是班里優(yōu)秀的孩子，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣很值得媽媽表?yè)P(yáng)。媽媽相信，通過(guò)你的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，你會(huì)收獲很多。
最后，媽媽想與你交流閱讀的話題，很高興你能堅(jiān)持讀書(shū)，在近三個(gè)月的時(shí)間里，你讀了《木偶奇遇記》、《米小圈上學(xué)記》（系列叢書(shū)，共4本）5本書(shū)，還有一些繪本。閱讀的重要性，媽媽不想再說(shuō)，希望兒子能把閱讀當(dāng)成和穿衣、吃放一樣平常而重要的事。
時(shí)間過(guò)得真快，你已經(jīng)穿上了校服，更像一個(gè)小學(xué)生了，你已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，相信兒子會(huì)越來(lái)越棒！羅哩羅嗦，兒子不會(huì)煩吧！（呵呵）兒子，媽媽愛(ài)你哦！
小學(xué)生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事，記載了我和同學(xué)之間快樂(lè)的故事，這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。
其實(shí)，讓我留戀的不光是同學(xué)之間的友誼，還有美麗的校園，尤其是老師的分分教導(dǎo)，使我至今難以忘懷。
記得那是三年級(jí)時(shí)，我是班里的副班長(zhǎng)。有一次，老師讓我們作了一份試卷。由于我的疏忽，留言條的格式寫(xiě)錯(cuò)了，減了24分，只得了76分。當(dāng)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那刺眼的分?jǐn)?shù)，控制不住那晶瑩的淚珠，落在我的臉旁。同學(xué)們看見(jiàn)了我的分?jǐn)?shù)，對(duì)我不住的'安慰，可我就是將這種好心當(dāng)成了一種嘲笑，哭著跑到了老師的辦公室。老師見(jiàn)了，好象全都明白了，說(shuō)：“同學(xué)們只是想安慰你，不要誤解了他們的好意。老師想再對(duì)你說(shuō)，考不好是難免的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而從此跌倒。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”聽(tīng)了這句話，我感受到老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷。
我寫(xiě)這篇文章，就是告訴那上小學(xué)的同學(xué)一句話，珍惜小學(xué)的美好時(shí)光吧，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，友誼是最大的財(cái)富！
小學(xué)生活作文 篇8
生活中我們需要什么？是禮物，是驚喜，還是錢(qián)？我認(rèn)為在生活中最需要的不是物品，而是寬容。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校評(píng)“優(yōu)秀班干部”。投票時(shí)，一個(gè)同學(xué)神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？趙文不讓我選你當(dāng)班干部�！逼鸪跷也桓蚁嘈牛�?yàn)橼w文對(duì)同學(xué)都很友善，直到下午第二個(gè)人向我告密我才知道這是真的'。我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)順利當(dāng)上了班干部。
有一天，老師讓我選第四組收家作的小組長(zhǎng)。“趙文”這個(gè)名字一下子就從我的腦袋里蹦了出來(lái)。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很好，總是名列前茅，而且他每次做作業(yè)都很快，有充足的時(shí)間做組長(zhǎng)工作，是一個(gè)最佳人選。但是他一點(diǎn)也不夠朋友，又在背地做小動(dòng)作，煽動(dòng)同學(xué)不選我當(dāng)班干部。我想利用這一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下他。但我轉(zhuǎn)念又想，工作是重中之重，我就把最近不愉快的事給忘記掉吧！要是腦袋里裝的全是個(gè)人的利益，心里裝的都是那些雞毛蒜皮的小事，我還能為整個(gè)班級(jí)服務(wù)嗎？想到這兒我連忙向班主任推薦了趙文。
現(xiàn)在作文把第四組的作業(yè)收得特別好，從來(lái)不拖拉，每次都是第一名，連我現(xiàn)在都敬佩他了。我為我的寬容而自豪。
生活需要寬容，要有“宰相肚里能撐船”的氣度。不過(guò)一些小事斤斤計(jì)較。
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