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【薦】在嘗試中成長作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的在嘗試中成長作文，希望能夠幫助到大家。
在嘗試中成長作文1
霏霏細(xì)雨中，一片綠色爭取出褐色的土地。雨點滴在它的葉片上順著葉脈，雨水滑進土地。無話不說，它嘗試著……
——題記
嘗試著堅持
我雖然是一個女孩，卻擁有著男孩子般的夢想？打籃球。
但我是一個“菜鳥”，這點我并不否認(rèn)。“從今天開始，就由我來訓(xùn)練你。相信我，你一定做得很好！”爸爸自豪地對我說。我不相信地“哦”了一聲。爸爸見此情景，忙搬了一大堆資料要說明他的可靠性。我應(yīng)付性的答了一句，只是我想快點到籃球場上。
來到籃球場上，太陽灼辣辣地烤著大地，我已被“蒸發(fā)”得已冒煙了�！笆紫�，咱們先練習(xí)運球�！薄安挥昧税�！這連小孩子都會�！蔽疫B忙抱怨了一句。“你不信嗎？”爸爸一個嚴(yán)厲的眼神拋過來，我立即服從命令。我拍了一分鐘球，得意地向父親炫耀———我沒錯吧！父親似乎挺自信，說：“你再拍二分鐘，看看如何�！苯又冶憷^續(xù)拍了下去，可不料，球一下子從我手上溜走了，溜到了父親的腳下。“不要總把事情想得那么簡單，繼續(xù)練！”父親一聲命令又壓在了我身上。接著，我便繼續(xù)運球�？珊脦状�，太陽的熱情使我抵抗不住，好幾次想放棄。可是一想到父親那嚴(yán)厲的`眼神，我堅持了下來。
我嘗試著堅持………
我嘗試著堅持
終于一個小時過去了，我也學(xué)會了運球。父親對我說；“接著教你接球。在比賽中，學(xué)會接球是很重要的�！爆F(xiàn)在你站在我二米處，我扔過去的球你一定要接主�！案赣H又繼續(xù)說道。這也太小兒科了吧！心里又是一種埋怨�！翱辞�！”突然一聲，我又“哇”了一聲，球砸在了我頭上。父親大聲吼道：“在比賽中，分神是不可取的！”唔，自己的女兒受傷了，也不擔(dān)心一下，反而還責(zé)罵�！袄^續(xù)！”球場上響出一聲，我繼續(xù)著………
夕陽把兩個人影拉得長長的，雖然渾身疲倦不堪，但通過努力，我成功了！
在成功的喜悅中，總少不了嘗試的努力………
嘗試，是每個人成功的重要因素。如果不敢嘗試，一個人就永遠(yuǎn)不能長大。嘗試陪伴我們度過每一個春夏秋冬。
在嘗試中成長作文2
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華。
曾記得，從前的我在課堂上是不善于舉手發(fā)言的，因為不敢嘗試，總是害怕回答問題出現(xiàn)錯誤，被同學(xué)們嘲笑，下不來臺。
突然有一天，老師或許是發(fā)現(xiàn)了我的不足，在我毫無防備的情況下，竟然點到我的名字，讓我回答問題。
我驚慌失措地站起來，由于過度緊張，大腦竟然變成了一片空白。
“我…我…”我囁嚅著，臉漲得通紅，“我不會！”
“哈……“我的窘態(tài)引得同學(xué)們哄堂大笑，老師雖然臉上仍帶著微笑，但她的臉上明顯地書寫著幾分失望。她沖我擺擺手，示意我坐下，可老師那失望的表情在我的心中揮之不去。
下課后，老師把我叫了出來：“你上課是不是沒有認(rèn)真聽講？這個問題本來很簡單��！”
“不…不是，不知為什么，我害怕回答問題�！薄澳悴粐L試怎么就知道自己一定不會呢？況且你是那么的優(yōu)秀，你一定要把自己優(yōu)秀的一面勇敢地展示給大家，只要你認(rèn)真思考，就不會害怕回答問題了，即使回答錯了，也沒有關(guān)系，老師相信你的能力！老師期待你在下次課堂上的積極發(fā)言！”
又是一節(jié)語文課。
“范仲淹的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’這句話表達了作者怎樣的高尚情操？你是怎樣認(rèn)識的'？”老師說完問題，在掃視教室一周之后，目光定格在我的身上。
舉手，還是不舉手？我猶疑不決。
當(dāng)我再次看到老師那滿是期待和鼓勵的目光時，不知哪里來了一股勇氣，勇敢地舉起了自己的右手。老師看到我舉起的右手，露出了欣慰的微笑，并很快地點到我的名字。
我不再遲疑，不再猶豫，爽快地站了起來，并按照我的理解，最終完成了這次回答。當(dāng)然，由于自己準(zhǔn)備不足，我的回答并不完全符合答案的要求，盡管如此，老師還是大張旗鼓地表揚了我。
我現(xiàn)在在課堂上不僅敢于舉手，而且還敢大膽地發(fā)言，每當(dāng)此時，我就會想到老師那鼓勵的眼神和自己那次不同尋常的嘗試。
當(dāng)然，我們的每一次的嘗試并不一定都會成功，但一定會有所收獲。只有不斷地嘗試，才能不斷完善自己，使自己在嘗試中成長，要知道，陽光總在風(fēng)雨后！
在嘗試中成長作文3
在嘗試著又一次踏上滑板的時候，我堅強了。
去年暑假，媽媽為我買來心儀已久的滑板，我也迫不及待的拉上幾個小伙伴去陪我滑。他們先將一只腳放在踏板上，另一只腳輕輕施力，人就飛出多遠(yuǎn)，個個身輕如燕，從我旁邊帶起清風(fēng)，讓我好生羨慕。
我模仿著他們的樣子，雖然滑板飛出了不遠(yuǎn)的距離，我整個人卻跌坐在地上，胳膊肘被蹭去一塊皮，冒著血珠火辣辣的疼，我萌生了征服它的退意�；▔飵卓眯‰r菊由于長時間地炙熱的驕陽烘烤，也都無精打采的垂著腰，好難。
朋友們似乎看出了我的退意，都拉過手來鼓勵我，他們將我的滑板靠在墻邊，給我做示范說：“沒關(guān)系，我們都是摔著摔著就會了，來嘗試一下吧！”我猶豫著不敢上前，胳膊上的`疼痛提醒著我剛才發(fā)生的一切，他們直接抬著我的腿將我放在滑板上，扶著我一點一點向前。漸漸的，我竟然適應(yīng)了這種左右搖擺，雙腳離地的感覺，我決定嘗試著征服它。我拒絕了朋友們的扶持，扶著墻，將腳放上去，不料重重地摔在地上，膝蓋都青了。看著他們在空曠的地方靈活的像風(fēng)一樣滑動，我的戰(zhàn)意越來越高。
對，不能放棄。
我開始嘗試第二次，我改變了以前的方法。先放上一只腳，另一只腳作為支持力和拐杖�！奥齺��！蔽覍ψ约赫f，不知道就這么滑了多久，我已經(jīng)能把滑板的平衡控制住了，我也慢慢把右腳踏在板子上，嘗試著放開墻，自己掌握平衡，可是卻重摔于地。我不甘心又嘗試的爬上去，朋友們也來為我護航，他們用手表為我記錄著滑行的秒數(shù)，我忽略了身上的疼痛，一次又一次嘗試中，終于可以用腳踏上滑板，繞上小半圈了。我抱起滑板跌跌撞撞的走回家，看見的那幾個小雛菊迎著太陽挺直了腰桿，自信的微笑。
人生中有那么多未知的事情，如果不去嘗試，就會錯過，就像我學(xué)習(xí)滑板。如果我不去嘗試，就永遠(yuǎn)不會學(xué)會，永遠(yuǎn)不知道自己有多堅強。
在嘗試著學(xué)滑板時，我學(xué)會了堅強。
在嘗試中成長作文4
那時還是小草剛冒芽;柳樹剛長出嫩嫩的枝條;冬眠動物的剛蘇醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會在嘗試中成長啊!
我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的.抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者!”
我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個個小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬!爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己嗎?加油!”聽到同學(xué)的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這么累了，只剩下激動……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學(xué)會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長作文5
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長路上必經(jīng)的驛站。
第一站
當(dāng)所有孩童都被父母護送去報名注冊，領(lǐng)取新書的時候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過去，摸另一側(cè)的耳朵，來測試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報名冊上暫時沒有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測試完新生的年齡之后，又出一些計算題目給他們做。老師問幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨�，下意識地表現(xiàn)給老師看。終于，一個面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿愛意地摸了摸我的.頭，拿出報名冊來，讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫下了我的大名，成功地注冊，開啟了求學(xué)之旅。
童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。
第二站
有時候自信像鈣質(zhì)，容易因為年齡的增長而缺乏。尋找丟失地自信，比補充鈣質(zhì)更艱難許多。
十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書這十幾年，默默無聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時候，我對自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問號？
我必須通過各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說，幸福是因為比較而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對比的物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。
我放棄過教書，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺和書本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個環(huán)境，仍然回到了講臺。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。
專業(yè)的舞臺，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒有精神空虛可怕。是因為嘗試，讓我更堅定地選擇了講臺，這塊靈魂的棲息地。
第三站
還沒有到不惑的年齡。但一個新的十年已經(jīng)開啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來指引。
學(xué)會在嘗試中選擇，方可以在成長的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
在嘗試中成長作文6
人生就像花一樣，不管多么燦爛，其中總有調(diào)落的時候。
小學(xué)時，我的成績很差，每次上課都走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手。老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時教室響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我很狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后，她撫摸我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打。只有努力，別人有的，咱們也會有�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼睛濕潤了。從那一刻起，銘記著媽媽的話，我不愿再讓媽媽為我流淚。
從那以后，我每天拼了命的學(xué)。上課如果走神，我就在自己的手心寫上個“心”字，意思是提醒我上課要專心致志。別的`同學(xué)一分鐘能學(xué)會的知識，我一分鐘學(xué)不會，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個小時，直到學(xué)會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中，由原來的倒數(shù)第三到順數(shù)第三。我的進步，使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當(dāng)我從老師手中接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺地留下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時媽媽已緊緊把我抱在懷里，嘴里顫抖不停的說：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中不斷嘗試，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。腳下的路還很長，既然一踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選接了遠(yuǎn)方，就不能停留；既然風(fēng)帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在不斷嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
在嘗試中成長作文7
如果樹苗因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材�！}記
時間如流水，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個稚嫩的女孩長成了一個落落大方的初三畢業(yè)生。一路走來，磕磕絆絆，經(jīng)歷過痛苦與悲傷，開心與喜悅，承受過從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著去面對一切困難，嘗試著堅強，在嘗試中成長。
一歲那年，我嘗試著走路。但膽小的我不愿意松開媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣。媽媽一面想抓開我的手，一面又小心謹(jǐn)慎的想扶著我，她希望我能夠獨自學(xué)會走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬咬牙，把我松開了。沒了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的'，可憐兮兮的望著媽媽，媽媽前進兩步，但還是沒來�？磥砜繈寢屖菦]用了，我也只好靠自己了。我嘗試著邁開右腿，雙手張開，一個踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒有來扶我，我只好自己起來�？墒桥粥洁降奈遗榔饋韺嵲谑翘щy了，過了幾分鐘才爬起來。我決心要靠自己，一定要學(xué)會走路，不管摔倒多少次，接下來的幾個小時里，經(jīng)常聽到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復(fù)始……最終，我學(xué)會了走路，當(dāng)我走到媽媽面前時，媽媽開心得眼淚都出來了。
八歲，我嘗試著騎自行車。剛開始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛�？烧l知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開了手，剛開始我還不知道，當(dāng)我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車上摔了下來，說實話，疼死我了。我問爸爸為什么松手，他說“相信自己”。我重新起來，騎上自行車。經(jīng)過幾次失敗，我終于掌握了要領(lǐng)，盡量保持平衡，終于學(xué)會了騎自行車。
回想以前，考試失敗，我嘗試著坦然面對失敗，并努力學(xué)習(xí)，在下次考試中，取得優(yōu)異成績;與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼，在嘗試中成長，讓我的成長之路愈加精彩。
在嘗試中成長作文8
人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會選擇放棄，而有些人會選擇不斷的挑戰(zhàn)和嘗試，直至成功。每個人在嘗試過程中都會得到新的啟發(fā)，這就是在嘗試中成長。
在成長的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會成功，卻一定會有所收獲。在嘗試后，我們都會發(fā)現(xiàn)自己會有所不同。
我有過大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發(fā)言，結(jié)果得到老師的表揚；我嘗試著解數(shù)學(xué)題，經(jīng)過不懈努力終于得到答案；我嘗試著與不認(rèn)識的同學(xué)交往，結(jié)果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會使我得到不同的智慧。
然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。
那天下午，同村的一個朋友來我家慶祝。家里面有幾個大人。我和她就進了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來，里面裝的都是別人送的'禮物，每一件我都愛不釋手。之后我突然發(fā)現(xiàn)有一枚小熊別針不見了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鉆，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無所獲，后來我放棄了，抱著“這是我家”總會找到的想法。
后來，我沒有找到。卻在一次偶然的事中意外發(fā)現(xiàn)小熊
別針在她那里。我覺得很生氣，很想去找她理論并與她絕交，后來想了想我卻不了。一個星期后，我收到一封信，信封里小熊別針完好無缺的躺著，我把信拿出來，看著上面寫著；“對不起，請原諒我好嗎？”我覺得不去找她是對的。我立刻拿起筆回信，并把小熊別針裝在信封寄送給她。
后來呢，我們依然是無話不談的好朋友。而且也沒有再提起這件事。我想起母親常說的一句話“會寬容待人的人才是最聰明的”我就覺得，我這次真是做對了一件大事，我不僅學(xué)會寬容，并且沒有失去一位好朋友。
人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學(xué)會寬容待人，因為它不僅使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹開花結(jié)果，并永不凋謝。
在嘗試中成長作文9
在我們成長的道路上，我們總是會遇到一些我們以前從未遇到過的事情，然而，有些事情是不可避免的，所以我們只能努力去克服它們。
還有許多種嘗試:試著走路，試著獨自吃飯，試著爬行，試著胡言亂語，試著變得強壯，試著獨立，試著克服各種巨大的困難，試著自己跌倒并爬起來......
所以，我想說的是，試著自己跌倒然后爬起來。在生活中，我們總是會被挫折擊倒，但這并不可怕�？膳碌氖�，當(dāng)我們跌倒時，我們不會站起來。然后，當(dāng)我們跌倒時，我們將學(xué)會如何站起來。
事實上，跌倒了爬起來并不難，但這只是生活中的一件小事。例如，有一個你無法思考的問題，你花了很多時間去思考，但是你仍然沒有解決它。此時此刻，你可能會被這個問題擊倒并放棄去解決它。然而，不管這個問題有多難，你都不能動用你的大腦。你可以問你的老師、同學(xué)或者在線查看解決方案。這樣，我們克服了另一個困難。例如，一旦我們在考試中表現(xiàn)不好，所有的試卷上都標(biāo)有大大的叉號，再加上同學(xué)們的無情嘲笑和父母的嚴(yán)厲批評，我們常常會感到失落、沮喪甚至自卑。事實上，這也沒關(guān)系。這也是成長道路上的一個困難�？朔姆椒ㄒ埠芎唵�。只要你下次努力，你會得到一個滿意的結(jié)果，讓別人刮目相看。......
有許多人跌倒后自己爬起來。例如，著名作家張海迪——張海迪在她五歲時遭受了一場殘酷的不幸，這殘酷地剝奪了她自由。她患有脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱，從此成為一名殘疾兒童。從那以后，她的美好生活被毀了嗎？不要。面對殘酷的命運，張海迪沒有感到沮喪或沮喪。相反，她以頑強的'毅力和毅力與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，實現(xiàn)了自己的夢想。
這些挫折，大的和小的，經(jīng)常出現(xiàn)在我們周圍，但是每個人面對它們的方式都是不同的。這種挫折只會讓強者更加努力，但弱者可能會因此而受苦，甚至失去生存的動力。正因為如此，我們應(yīng)該學(xué)會跌倒時爬起來。
在嘗試中成長作文10
“問渠那得清如許？唯有源頭活水來。”當(dāng)我坐在書房輕輕吟誦著詩詞，體味歷代文人墨客的才情時，就不由地回味起初次嘗試練書法的情形。
四年級時學(xué)校開設(shè)了書法社團，我興致勃勃地報了名，躍躍欲試。正式上課那天，我?guī)衔姆克膶殹P墨紙硯，敲開了書法教室門。門開那一刻，專屬于油墨的淡淡馨香就撲面而來。頓時，一股涼意涌上我的心頭，我深深地吸了一口氣，仿佛已與李白、王維等才子并肩走在山水田園之間，詩興頓時大發(fā)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”一想到這兒，我更想立馬提起筆來，盡情地?fù)]灑筆墨，不禁蠢蠢欲動。老師先做了自我介紹，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的王羲之同姓呢！
王老師為我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隸草飄逸灑脫，我暗自艷羨不已：這么漂亮的字，要練很久吧？想著，我按照老師的方法，讓毛筆喝足了墨汁，開始練字。
萬事開頭難。我的毛筆寫著寫著就突然開了花，總是不聽使喚。手也總是抖，寫出來的.字也是歪扭四斜，活像雨后爬出來透氣的蚯蚓。我有些泄氣了，心中打起了退堂鼓，這書法怎么這么難？還是放棄吧，可我又轉(zhuǎn)念一想，王羲之幼時煉字，可把整個池塘染成了墨色呢，哼，我這才剛剛開始，怎么就想退縮了，俗話說：“世上無難事，只怕有心人”。今天我非要寫好不可！說干就干，我耐心地提起筆，努力地保持平衡，然后慢慢地嘗試把字寫得橫平豎直。功夫不負(fù)有心人，我的毛筆漸漸聽起話來，不再開花，似乎有了靈性�！坝羞M步，不錯不錯，這里可以寫得更粗點�！闭�(dāng)我沉浸在筆墨青山中時，老師悄悄地繞到我的背后握住我提筆的手，一股淡淡的蘭香飄進我的鼻子，我不由得想：這就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧。我更加認(rèn)真地練起字來。點，豎，橫，撇……一筆一畫練字的同時，我體味到了真正的“寧靜致遠(yuǎn)”，心中像秋夜的星空那樣平靜，這時連窗外飄進的風(fēng)也不那么燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。
從這次練書法以后，我逐漸領(lǐng)悟到了實踐出真知的道理，逐漸明白了寧靜致遠(yuǎn)的深刻涵義。此后，不管遇到多么困難的事，我總是靜靜地起一杯香茗，慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨煉了自己，也因著磨煉，而逐漸成長。
在嘗試中成長作文11
成長就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤了我們的心田；成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個舞臺底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成了我的.致命弱點。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。
老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎？”我猶豫著，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長了許多！從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長，是收獲的，更是不易的！PS：這是上學(xué)期我們期中考的作文題，我本來以為寫的一塌糊涂……結(jié)果滿分40的作文，我38分，語文老師說考場作文，短短的幾十分鐘可以寫到這樣算不錯了……捂臉。遁走。
在嘗試中成長作文12
我向來就是一個比較害羞、內(nèi)向的男孩，跟別人說話都會臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。
可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說發(fā)言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我說什么也不愿意，因為我心里總有我擔(dān)心的事情：“萬一說錯了怎么辦？同學(xué)會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學(xué)會笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會思考的問題。
因為我一直不發(fā)言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發(fā)出一點聲響。老師笑了笑，說：“不會，那就坐下吧！”我當(dāng)時恨不得把自己的嘴扯下來！這么關(guān)鍵的時候為什么說不出來呢？這樣多對不起老師啊！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的'右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地報了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發(fā)言也不那么可怕嘛！”
你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發(fā)言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會了自信，讓我在自信中學(xué)會了成長！”
在嘗試中成長作文13
成長就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤了我們的心田；成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途。在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的。在嘗試中成長，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個舞臺底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識嗎？班上的'同學(xué)都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎？”我猶豫著，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了，我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長了許多！
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長，是收獲的，更是不易的！
在嘗試中成長作文14
在一個夏季的早晨，我收拾好書包就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我首先把書包放下就去找同學(xué)一起玩。上課了，我們都回到自己的座位上坐好。課講到一半的時候，我就被老師點名上黑板做題。我吞吞吐吐地說：“老師，我不會做�！币驗槲遗鲁龀�。老師說：“你試一下，錯了沒關(guān)系�！蔽揖蜕先�，不久，我寫完了，然后回到自己的位子上。
過了一會兒，老師來講我做的那道題了，我睜大眼睛看著黑板，老師說這道題了，我的'內(nèi)心或多或少都有一點緊張。老師說：“這道題，有一小部分沒有寫到�！苯又蠋熡终f了，“雖然錯了，但是能做到這樣很不錯了。”心里才有一絲放松，不過想想，雖然這次錯了，以后努力點就是了。不久，班主任把我叫到辦公室，我也不知道什么事，但是后來我才明白原來是要我參加演講比賽。當(dāng)時我一口就否定了不去。并對老師說：“老師我膽子小，別讓我去�。 笨墒抢蠋煵]有答應(yīng)我的要求。并對我說：“加油，別怕就把下面當(dāng)作一片花草，就這樣我的第一次當(dāng)著全校老師的面演講就油然而生了。當(dāng)初還沒演講的時候，心里或許還沒那么緊張，只要一想到“凡事都有第一次”這句話，都讓我有前進的動力。
演講開始了，我站在演講臺上，望著下面地一切，都感到非常的害怕，害怕這次沒演講好會怎么樣，害怕這次失敗是不是被別人嘲笑。也同樣害怕這次演講不好被同學(xué)取笑。我從心里說：“加油！這一切都會過去的，既然要來，我就要講的漂亮�！蔽铱粗葜v稿，仔細(xì)地讀著，不久，我讀完了。真的不容易，都不敢相信，也許只有嘗試過才知道你有多么的優(yōu)秀。也許嘗試才能夠知道你真正缺乏什么。
人生中很多事情都需要你去嘗試，要敢于去面對失敗，就算那一刻失敗了，也不要決定后面的對與錯。我永遠(yuǎn)相信成功，因為還有明天。今天或許失敗了，但是說不定你將在明天成功。反正今天的失敗，并不代表明天的失敗。
在嘗試中成長作文15
20xx年的新年計劃里，有這樣一句話：
我要嘗試做一個溫暖的人。
母親感冒了。我像以前一樣用電水壺?zé)怂�，我也像以前一樣�?zhǔn)備回房。一轉(zhuǎn)念，我停下腳步，折了回去。打開一本書，坐在母親房間的沙發(fā)上。
母親用濃厚的鼻音問道：“你怎么不回房？”
“一會兒水就開了�！蔽依^續(xù)看著龍應(yīng)臺的散文集《目送》。
水聲漸響，復(fù)歸安靜，再稍待水涼。我拿起杯子，按照明書，沖好了藥，輕輕放在床頭柜上，叫醒了母親。
母親驚訝的眼神中，有難以掩飾的感動。
我開始明白：靜候一壺水燒開，靜待水溫下降到剛好可以沖藥，這或許就是那最好的藥引。
老師已經(jīng)發(fā)下了資料，有兩個人已經(jīng)在奮筆疾書了。我旁邊的那個女孩兒，顯得有些不安和尷尬。
我看了她一眼，原來她忘了帶文具和草稿紙，又不好意思開口。好像和我沒什么關(guān)系，我低下頭，開始了演算。
幾道題目之后，她越來越不安。
我想起了新年計劃。從試卷下抽出幾張白紙，拿出一支筆，遞給她。她驚訝著接過，低聲連說了幾句“謝謝”。我拉開文具袋，放在我和她之間，朝她笑了笑說：“一起用吧�！�
后來，我們成了朋友，她也帶給我許多快樂和溫暖，如果沒有那次的嘗試，或許我會錯過一個溫暖的朋友。
我開始明白，溫暖，是對等的，付出多少便得到多少。
每天，一點小小的嘗試。
我應(yīng)該真變成了一個溫暖的人……
翻開20xx年的新年計劃，龍飛鳳舞地寫著：我要做一個很酷的人。我笑出了聲，那年的'我的確是一個很“酷”的人，只不過，理解錯了酷的含義，很多時候顯得漠然和冰冷。
20xx年，我不斷嘗試做一個溫暖的人，盡管依舊慢熱，也很難說出好聽甜膩的話，但至少身邊的人都覺得20xx年的我已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去。
做一個溫暖的人，我依然在努力。
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