我最熟悉的人小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我最熟悉的人小學(xué)作文1
有這樣一個(gè)人，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的皮膚，高高的鼻梁上架著一副近視鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？她就是我最熟悉的人——媽媽。
我的媽媽性格很溫柔，但對(duì)我的'學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。只要我作業(yè)不認(rèn)真、寫(xiě)字不好看或者是粗心馬虎了，都免不了挨媽媽一頓“臭罵”。記得有一次，我為了能早點(diǎn)完成作業(yè)出去玩，把作業(yè)寫(xiě)得很馬虎，媽媽回來(lái)之后，二話不說(shuō)，直接撕了我的作業(yè)本，我不得不重新寫(xiě)一遍。從那以后只要看到媽媽的臉“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就會(huì)乖乖地去寫(xiě)作業(yè)。
我的媽媽還是一位善良的媽媽。無(wú)論是親戚朋友，還是陌生人，只要見(jiàn)他們有困難，媽媽都會(huì)熱心的幫忙。記得去年冬天的一個(gè)晚上，媽媽加班回家，手里拎著一大袋菠菜，“這么晚還有人賣菜��？”奶奶問(wèn)。媽媽說(shuō)：“剛才在路上，看到一位老大娘正在賣菠菜，我就都買回來(lái)了，天太冷了，她賣完就能早點(diǎn)回家了�！苯酉聛�(lái)的三天，我們家的飯桌上都會(huì)有一盤(pán)菠菜。
這就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、正直的人。
我最熟悉的人小學(xué)作文2
世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)孩子的愛(ài)了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。人間真情，莫過(guò)于愛(ài)！人間真愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)！我知道父愛(ài)是偉大而無(wú)私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛(ài)。
我的.母親個(gè)子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的秀發(fā)，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說(shuō)有笑，穿著樸素。其實(shí)我是從一件小事中看出來(lái)了母親那偉大的、而又真摯無(wú)私的、默默奉獻(xiàn)的愛(ài)。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舉起雨傘走進(jìn)了雨幕中，漸漸沒(méi)了身影，我本以為您會(huì)為我送傘，可足足等了您半個(gè)鐘頭也沒(méi)見(jiàn)您的身影。我哭著沖進(jìn)了雨幕，淚水中包含著我第一次對(duì)您的恨，我感到屬于我的天空不藍(lán)，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點(diǎn)。當(dāng)我回到了家，我已經(jīng)成了落湯雞，我看見(jiàn)媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來(lái)。王奶奶因?yàn)闅q數(shù)大了，行動(dòng)不便，王奶奶看見(jiàn)了媽媽把她的小孫孫接了回來(lái)，止不住說(shuō)：“謝謝您�！辈�(wèn)道：“你們家的小孩你不去接他呀��？”媽媽回答說(shuō)∶“他大了，已經(jīng)上了三年級(jí)，自己能回來(lái)�！甭�(tīng)到這里，我不禁流下了慚愧的淚珠……
我最熟悉的人小學(xué)作文3
我最熟悉的人就是我的媽媽，我的媽媽有著一頭的卷發(fā)，一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上，一個(gè)紅紅的嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子，可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得很靈敏。媽媽也很能說(shuō)話，就像《紅樓夢(mèng)》里的.王熙鳳那樣能說(shuō)話，你要是和我媽媽比說(shuō)話，媽媽說(shuō)了一句，后面的，你可就無(wú)言以對(duì)了！
一次，我期末考試時(shí)語(yǔ)文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿著卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來(lái)時(shí)我一定要給媽媽看，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的�。�！呵呵，說(shuō)不定……“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，我還陶醉在我的成績(jī)中，慢慢的走到門(mén)前打開(kāi)了門(mén)，一看是媽媽回來(lái)了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說(shuō)：“看媽媽，看見(jiàn)了嗎，你女兒，我語(yǔ)文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢？”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)，又繼續(xù)說(shuō)：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢？’媽媽開(kāi)口了：“欣欣啊。你今天語(yǔ)文考了96分，雖然值得夸獎(jiǎng)，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這句話難道，你不明白嗎？你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會(huì)進(jìn)步，還有可能會(huì)使你落后，所以你應(yīng)該繼續(xù)努力，下次也考上96分！”聽(tīng)完這句話，我的臉一下紅了，說(shuō)：‘媽媽我再也不驕傲了，我下次一定努力！“說(shuō)完，我走進(jìn)書(shū)房讀起了書(shū)。
我媽媽說(shuō)話厲害吧！
我最熟悉的人小學(xué)作文4
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛(ài)的愛(ài)心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開(kāi)大家的`話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見(jiàn)她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧�！崩蠋煷蜷_(kāi)了那本《檔案》，開(kāi)始滔滔不絕講開(kāi)了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽(tīng)得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺(jué)得林老師好親切，我好喜歡林老師。
我最熟悉的人小學(xué)作文5
有很多我很了解的人，但是除了我奶奶我誰(shuí)都不寫(xiě)。
我奶奶是個(gè)勤勞的人，以前養(yǎng)豬。我種了田，做了很多艱苦的'工作，但我的祖父是一個(gè)專家，拉起了一個(gè)小行業(yè)，表演雜技.來(lái)到這里，我的生活現(xiàn)代化了，奶奶不做苦工，我只靠爺爺在外面干大事�？上Ш髞�(lái)爺爺去世了，家里也有點(diǎn)積蓄。為了打官司，我花了很多錢，但是我奶奶并不覺(jué)得對(duì)不起我爺爺，經(jīng)常流淚。
先說(shuō)我的童年吧！小時(shí)候住在外婆家。我父母不得不去上班。那時(shí)候工作不容易。帶我去不方便。我是因?yàn)槠珗?zhí)才托付給外婆的。我奶奶對(duì)我很好。記得把所有好東西的一半留給我。我寧愿讓姐姐少吃點(diǎn)，也不愿意讓我少吃點(diǎn)。我奶奶也有很多事情要做。我就像一個(gè)像狗一樣生活的人。我在等待中獲得快樂(lè)，物質(zhì)享受，精神滿足。小時(shí)候，我是一個(gè)沉默寡言，不想說(shuō)話的人。當(dāng)時(shí)爺爺帶我玩游戲，講笑話，引出很多話，奶奶很開(kāi)心；我一生氣，奶奶就難受。
我的童年是在祖母的照顧下度過(guò)的�，F(xiàn)在，外婆已經(jīng)離我而去，但比山高，比海深。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
我最熟悉的人小學(xué)作文6
我最熟悉的人是我的媽媽，媽媽今年三十多歲，留著一頭烏黑的中短發(fā)，眉目清秀，眼睛大大，總是愛(ài)戴著一副眼睛好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，但是我的媽媽以前身體很苗條，現(xiàn)在啊稍微有些胖啦！我的媽媽總是在我們面前嘀咕說(shuō)：“我變胖啦！我要減肥”�？墒俏业膵寢尶偸悄敲吹拿γβ德�，做每件事都是那么的`認(rèn)真，我的媽媽是一個(gè)既溫柔又暴躁，既臭美又稱職的好媽媽。
。記得有一次我在家對(duì)姥姥發(fā)脾氣，還使性子，還說(shuō)了臟話，把我姥姥氣壞啦。晚上媽媽回來(lái)知道這件事就打了我，打完媽媽就哭啦，哭著對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道嗎？姥姥比爸爸媽媽還要愛(ài)你，對(duì)你付出比媽媽還要多，姥姥就如同你的媽媽一樣，一心撲在你的身上，姥姥身體不好，還剛做完手術(shù)，你怎么能這樣呢？”說(shuō)完我也后悔的要命，我真不該給我姥姥發(fā)脾氣啊。我哭著說(shuō)：“媽媽，我改啦，下次再也不這樣啦！”然后，我的媽媽又溫柔的和我交談了一番，我和媽媽和好后，去廚房給我姥姥做了她喜歡吃的可樂(lè)雞翅膀，我又給我老姥姥道了歉。
我的媽媽教會(huì)了我做人的道理，媽媽是我心中最美麗的人，我愛(ài)我的媽媽！
我最熟悉的人小學(xué)作文7
一個(gè)并不高大的身影，一個(gè)微胖的身材，慈祥的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上，那就是我的姥爺。
從小，我便是由姥爺看大的，他對(duì)我傾注了全部的愛(ài)。
記得有一年夏天，烈日炎炎，空氣中彌漫著悶熱潮濕的味道。我心血來(lái)潮，想吃蛋糕，并吵著要姥爺給我買來(lái)。
姥爺二話不說(shuō)，立即換上衣服，但離我們家最近的市場(chǎng)沒(méi)有賣蛋糕的，于是，姥爺跑了兩條街，終于買到了我心心念念的蛋糕。他急匆匆地跑回來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“吃吧，多吃點(diǎn)�！蔽覈L了一口，大叫著說(shuō)：“不是這種！再去買！”姥爺不但沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我再去買�！碑�(dāng)看到那個(gè)身影走遠(yuǎn)之后，我就開(kāi)始后悔了……
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，姥爺終于回來(lái)了，他身上已經(jīng)被汗水浸透了，臉熱得通紅，但嘴角依然掛著熟悉的慈祥的.笑容。我嘗了一口，正是我想要的味道！我看了看姥爺，又看了看蛋糕，一句“謝謝姥爺”哽咽在嘴邊，竟沒(méi)有說(shuō)出口。我的雙眼變得模糊起來(lái)——那是眼淚，后悔自責(zé)的眼淚。我撲向姥爺，在心里說(shuō)了無(wú)數(shù)遍：“謝謝您，我的姥爺�！�
姥爺對(duì)我的愛(ài)，不比父母對(duì)我的愛(ài)差一分一毫。我數(shù)不清姥爺為我做過(guò)了多少事，可是我又為姥爺做過(guò)多少事呢？小的時(shí)候，您愛(ài)我比天高，比地厚，現(xiàn)在，我要用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)您！
我最熟悉的人小學(xué)作文8
王老師長(zhǎng)得眉清目秀，一米六的個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓��？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷�！岸×懔�，丁零零...”鈴聲響了，老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的`老虎說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦Ｍ趵蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸�，看著王老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌�?lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我?guī)?lái)力量。 我愛(ài)王老師的眼睛，因?yàn)閺耐趵蠋煹难劬锟梢钥吹某鏊軔?ài)我們。
我最熟悉的人小學(xué)作文9
今天，我想介紹一下我的同學(xué)，你是不是想知道他是誰(shuí)嗎？那么請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我是怎么介紹他的哦！
我的同學(xué)，他的性別當(dāng)然和我一樣，他長(zhǎng)著兩只小小的耳朵，他長(zhǎng)著一雙黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成為對(duì)比�？上�，他的眼睛也不怎么好，已經(jīng)戴上了350度的眼鏡。
別看他長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，一本正經(jīng)，可他很愛(ài)開(kāi)玩笑，而且開(kāi)玩笑時(shí)，也如此的的.認(rèn)真，嚴(yán)肅。下課時(shí)，他總喜歡看玩笑。一次，剛沒(méi)下課不久，他就跟門(mén)口玩的同學(xué)說(shuō)：“上課了�！贝蠹揖妥哌M(jìn)教室坐好，等待老師的到來(lái)，可是聽(tīng)到門(mén)口別班的同學(xué)正在熱火朝天地玩，大家的心都飛到了外面。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“還沒(méi)上課呢！”大家就擁就在教室里耐心的等待到門(mén)口繼續(xù)玩，不知過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)他又說(shuō)了一聲：“上課了！”大家又飛快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老師的到來(lái)。過(guò)了不到一分鐘，有人說(shuō)：“準(zhǔn)又被他騙了�！敝灰�(jiàn)他依然不動(dòng)聲色地說(shuō)：“我剛從辦公室里回來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)她馬上就回來(lái)不信你們等等看�！庇谑�，大家就在教室里耐心地等待。大家經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾分鐘后，才聽(tīng)見(jiàn)那響亮的，從廣播中傳來(lái)的上課鈴后，才知道自己又被騙了······
同學(xué)們，你現(xiàn)在知道他是誰(shuí)了嗎？
如果還是不知道，那么就讓我來(lái)告訴你：他就是我的同學(xué)——樂(lè)凌崢。
我最熟悉的人小學(xué)作文10
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時(shí)光了。她就是我的數(shù)學(xué)老師——祝老師。
我對(duì)祝老師是再熟悉不過(guò)了，一雙大大的眼睛鑲嵌在鼻子的上方，她還有一頭燙染過(guò)的黃黃的卷發(fā)。她笑起來(lái)的時(shí)候，就像一朵盛開(kāi)的菊花，又像一朵幸福的玫瑰花。
每一次，她走進(jìn)教室，教室里就像起了一陣狂大的歡呼聲，因?yàn)樗刻齑┑囊路己軙r(shí)尚令我們班的同學(xué)紛紛議論個(gè)不停。還有，他上課時(shí)的'第一句話是：“同學(xué)們，我們學(xué)知識(shí)要抓住重點(diǎn)，該抓的一根毛都不能放，該放的一頭牛都能放�！彼f(shuō)的這句話，我都會(huì)背了。她上課的態(tài)度很認(rèn)真，令同學(xué)們很入神。一聲聲鏗鏘有力的聲音，好像有什么大事要發(fā)生似的。如果有同學(xué)不認(rèn)真，她的眼睛會(huì)盯著，聲音也會(huì)延續(xù)拖長(zhǎng)，這樣，就給那個(gè)同學(xué)了提醒。
中午，班里的值日人員不認(rèn)真，她的表情立刻有晴轉(zhuǎn)陰。這表情，使值日人員像聽(tīng)了命令似的，馬上執(zhí)行任務(wù)。
同學(xué)們，我們學(xué)知識(shí)要抓住重點(diǎn)，該抓的一根毛都不能放，該放的——這句話又出現(xiàn)在我的耳旁。
我最熟悉的人小學(xué)作文11
我有一個(gè)好朋友叫程想。
我們是在一個(gè)星期天的下午認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槭乔缣�，我媽媽也在那兒，�?jiàn)程想一個(gè)人就對(duì)我說(shuō)：“駿駿，和這個(gè)小朋友下盤(pán)棋吧�！庇谑�，我趕快從店里把象棋拿出來(lái)。媽媽親切地問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”程想說(shuō)：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想�！�
下棋了，我認(rèn)真的看著全盤(pán)棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因?yàn)樗毂晃掖蛑小项^子’（將軍了），然后，我左沖右擋，程想被我打的落花流水，老帥被將了。他氣的`三尺高——不服。于是又對(duì)殺了一盤(pán)，我又贏了。正當(dāng)我得意地笑時(shí)，程想的“火山”爆發(fā)了，見(jiàn)我就打，于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲，我左躲右閃，一次次的避開(kāi)了他的進(jìn)攻。后來(lái)，我沒(méi)體力了，程想就捉著我了。唉！這個(gè)程想，他不打我，你知道怎么辦嗎？他把我當(dāng)馬騎，我也氣的“火冒三丈”，我迅速地轉(zhuǎn)身，使勁的想要抓住他，他見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，就飛快地逃跑，我緊緊地跟著，大聲地叫著，最終，還是抓住了他。
我們就這樣在追追打打中建立了友誼，以后我們每天都會(huì)在課后玩上一玩，鬧上一鬧。和他認(rèn)識(shí)真讓我難忘，真是不打不相識(shí)。
我最熟悉的人小學(xué)作文12
我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，還是我的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑的卷發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛。而且，我的媽媽非常善良和勤勞�？勺钭屛彝涣说模褪菋寢寛�(jiān)持不懈的'精神。
還記得有一次，我和媽媽在玩智力游戲，我和媽媽拼得滿分勝負(fù)。突然，有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子，就問(wèn)：“怎么，把你難住了?”我回答道：“是的�！闭f(shuō)完，媽媽想了想，就開(kāi)動(dòng)腦筋跟我一起想。過(guò)了一會(huì)兒，我不耐煩地說(shuō)：“不想了�！�，媽媽說(shuō)：“再陪我想一會(huì)兒，好嗎?”我不情愿地說(shuō)：“好吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，我還是不耐煩地說(shuō)：“不想了，我去吃飯了”媽媽說(shuō)：“去吧，去吧，讓我再想一會(huì)兒�！闭f(shuō)完，我便去吃飯了。到了晚上，我在看電視，突然，媽媽大叫了一聲，：“喔!”我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)，媽媽破解了那道難題才大叫的。沒(méi)想到我的媽媽這么認(rèn)真和堅(jiān)持，這讓我很感動(dòng)!
媽媽不僅做事很用心，而且，很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事情。我碰到了問(wèn)題她就會(huì)給我講解。
這就是我最熟悉的人!
我最熟悉的人小學(xué)作文13
我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個(gè)非常有意思的人。
雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門(mén)口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了�！眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的.看著我說(shuō)：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝�，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。
唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！
作文評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)人敘事的散文，作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，人物形象突出，栩栩如生�！八械壬聿�，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的”一個(gè)媽媽的形象展現(xiàn)在面前。敘事條理，過(guò)渡自然。
我最熟悉的人小學(xué)作文14
我最熟悉的人就是我的媽媽，我的媽媽有著一頭的卷發(fā)，一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上，一個(gè)紅紅的.嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子，可一點(diǎn)也不給人有遲鈍的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得很靈敏。媽媽也很能說(shuō)話，就像《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳那樣能說(shuō)話，你要是和我媽媽比說(shuō)話，媽媽說(shuō)了一句，后面的，你可就無(wú)言以對(duì)了！
一次，我期末考試時(shí)語(yǔ)文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿著卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來(lái)時(shí)我必須要給媽媽看，媽媽必須會(huì)夸獎(jiǎng)我的�。�！呵呵，說(shuō)不定……“叮咚叮咚”門(mén)鈴響了，我還陶醉在我的成績(jī)中，慢慢的走到門(mén)前打開(kāi)了門(mén)，一看是媽媽回來(lái)了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說(shuō)：“看媽媽，看見(jiàn)了嗎，你女兒，我語(yǔ)文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢？”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)，又繼續(xù)說(shuō)：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢？’媽媽開(kāi)口了：“欣欣啊。你這天語(yǔ)文考了96分，雖然值得夸獎(jiǎng)，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這句話難道，你不明白嗎？你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會(huì)進(jìn)步，還有可能會(huì)使你落后，因此你就應(yīng)繼續(xù)發(fā)奮，下次也考上96分！”聽(tīng)完這句話，我的臉一下紅了，說(shuō)：‘?huà)寢屛以僖膊或湴亮�，我下次必須發(fā)奮！“說(shuō)完，我走進(jìn)書(shū)房讀起了書(shū)。最完美的離婚
我媽媽說(shuō)話厲害吧�。�！
我最熟悉的人小學(xué)作文15
我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了，我的媽媽每天都陪伴著我，給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣，下面我就講一講我的媽媽。
我的媽媽心底善良，人不為難他人。有一次星期三，我寫(xiě)完了作業(yè)，本來(lái)想看會(huì)兒電視就睡覺(jué)了，可誰(shuí)知道媽媽卻讓我寫(xiě)一張卷子。一聽(tīng)到這樣，我就生氣了，媽媽一看到我這般表情，便知道我的心思了，便對(duì)我說(shuō)：“今天你不寫(xiě)也可以，但是必須寫(xiě)一頁(yè)毛筆字�！眿寢屨f(shuō)完，我便去寫(xiě)毛筆字。媽媽一見(jiàn)我這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便惠心地笑了。
第二天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我正在看書(shū)，這時(shí)媽媽從我身邊一走過(guò)，我便知道該做什么了，我拿出卷子，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我交給媽媽檢查，媽媽一看我寫(xiě)的題，收想：看來(lái)讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的效率挺大嘛，以后我應(yīng)該多多使行這種教育方式，這樣孩子的進(jìn)步一定會(huì)很快！說(shuō)完，媽媽拿起筆，認(rèn)真地檢查我的作業(yè)了，她把上面的'題目都認(rèn)真地看了看，然后批上了了一個(gè)大大的100分，然后媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個(gè)100分，也興奮地跳了起來(lái)。
這就是我最熟悉的人，希望我和媽媽能更加交流溝通，讓我們生活得快快樂(lè)樂(lè)。
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