精選小學生秋天作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學生秋天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生秋天作文 篇1
1. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4. 選材過于通俗，不具一定的'代表性，老題材老思想，平淡無奇。
5. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
6. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
7. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
8. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
9. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
10. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
11. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
12. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
14. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
15. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
18. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
19. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
20. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
小學生秋天作文 篇2
秋天是涼爽的季節(jié)。天上的太陽好像睡著了，把自己裹了起來，只露出來了一個臉。我們得要穿得比較厚，要不然就著涼了。藍藍的天空中飛著一群群大雁，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，它們在空中撒下一串串叮嚀，好像在說：“再見了，北方，明年我還會回來的！”
秋天是豐收的`季節(jié)。河里有許許多多肥美的魚蝦，不管是鯉魚、是鯽魚都在漁網里跳，有的想咬破漁網，有的想從網眼里逃脫。果園里桃子變得胖嘟嘟的，蘋果撲上了紅紅的胭脂，葡萄也穿上粉紫色的裙子擠成一團，像一串串鈴鐺。收獲的喜悅替人們擦掉辛勤的汗珠，給人們帶走了勞累。
秋天是快樂的季節(jié)，天氣不再炎熱，我們小朋友們賽了幾趟跑，聊了一會兒天，放了幾次風箏，踢了幾次球…… 天空中響起了一陣陣銀鈴般的笑聲。
秋天是迷人的，秋天是我們喜愛的季節(jié)，一切都在秋天里走向成熟。
小學生秋天作文 篇3
秋天到了，秋天到了，天上飄著的云朵朵，放眼望去，山上一片金黃。你看，漁民正在耐心地等待著魚兒上鉤。你看，小松鼠正在儲存松果準備過冬。果園里，蘋果樹上的蘋果像一個個小燈籠掛在樹上。玉米地里，玉米像一個個金娃娃結在玉米地里。落葉像一只只飛舞的蝴蝶，從樹上落下來。
秋天原來是這么的.美，這么的迷人呀!
小學生秋天作文 篇4
秋姑娘帶著五顏六色的顏料盒，邁著輕盈的步子，悄悄地來到了公園。
一進公園大門，一陣陣香撲鼻而來。哦！原來是桂花開了。我走近桂花樹，只見樹葉青翠欲滴，一朵朵的桂花，開得正旺，一陣秋風吹來，樹葉與花兒一起輕輕搖晃，似乎在向游客點頭。
欣賞完桂花，再往前走，咦，那紅紅的`是什么呀！原來是楓樹葉子紅了。遠遠望像一團團燃燒起來的火焰，我撿起一片樹葉仔細看，它的形狀像海星，真漂亮呀！楓樹下是一片草地，小草變黃了，好像給大地穿上了一件黃色的衣服。
穿過草坪，來到小河邊，水面很平靜，猶如一面明亮的銀鏡。河水清澈見底，水中的魚兒頂著水游過來，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。小魚兒在水中游著，游著，突然，它們好像發(fā)現了“敵情”，鉆進深水里，躲得無影無蹤了，小魚兒真機靈呀！
啊，秋天的公園真美呀！
小學生秋天作文 篇5
我眼中的秋天是一個秋高氣爽、五谷豐登、秋風蕭蕭、金風送爽、天高云淡、的季節(jié)。
金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄飄，金秋的田野遍地金黃。千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。
秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金色的.地毯。啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃了，給秋天穿上了一身神秘的彩裝。一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像在鼓掌歡迎我們呢。
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)；同百花盛開的春天一樣令人向往；同驕陽似火的夏天一樣熱情；同雪花飄飄的冬天一樣迷人。這就是我眼中的秋天！
小學生秋天作文 篇6
每天上學的路上我總會看見幾棵高大挺拔的梧桐樹，這些書枝繁葉茂樹葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化。春天嫩綠，夏天深綠，陽光照在上面，微風吹來，我覺得每一片樹葉上，都有一個新的生命在顫動。秋天，樹葉金黃，每當這時候，樹葉就會悄悄地從樹上掉落下來。
這天，我在回家的路上，一陣勁風吹來，樹葉“沙沙”作響，突然一片樹葉從樹上翻翻滾滾飄飄旋旋的落下，接著又在地上打了幾個滾才停下，還有的樹葉落在清澈的小河里，落在人們的頭上、肩上……我伸出手居然能接住一片，于是，我便仔細端詳起這片梧桐葉；它干枯得似乎沒有一點生命力，葉子上的圖案精巧，美麗無瑕，不知道哪位雕刻家雕刻出來的，它像手掌，又像動物的腳印。它的顏色金黃金黃的。
“樹高千丈，落葉歸根�！鼻锾斓臉淙~走完了它光輝的`一生，離開了它堅守的崗位，落到地上卻無半點怨言，依然化作肥料為樹木提供養(yǎng)料，發(fā)揮自己的余熱，古人說“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覅s要說：“落葉不是無情物，化作春泥更護樹�！笨粗@秋天的落葉，我突然間想起了我的老師，不，是天下所有的老師，不都想落葉一樣？老師為了我們而奉獻除了自己的青春。老師像什么？老師像春蠶，突出了絲，死亡了自我；老師像什么？老師像蜜蜂，日夜勞動采蜜，給人們帶來了香甜；老師像什么？老師像樹葉……
我贊美秋天，更贊美有著奉獻精神的秋的落葉。
小學生秋天作文 篇7
秋天來了，小草變黃了，樹上的葉子也變黃了。天氣變的涼爽起來，讓人感覺很舒服。
灰色的大雁從北方飛向遙遠的南方，小朋友們你們知道它們?yōu)槭裁达w向南方嗎？告訴你們吧，它們去溫暖的.南方度過寒冷的冬天。小朋友們都穿上了長衣長褲，享受秋天的溫暖多么快樂啊！
田野里是另一番景象：莊稼都成熟了，黃黃的玉米，紅紅的高粱，還有一望無際白白的棉花；果園里更是豐收的景象：紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，吃在嘴里香甜甜的！這是收獲的季節(jié)。
你在看看天空吧！高高地飄著幾朵白云，一會兒象小魚，一會兒象展翅飛翔在藍藍天空中的小鳥。還有時象淘氣的小孩。一片繁榮的景象！
�。∏锾�，我熱愛你！
小學生秋天作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在西昌的一個小山區(qū)，我喜歡那里生機勃勃的春天、烈日當空的夏天和漫天飛雪的冬天，但我更喜歡五谷風登的秋天。
放假了，我和家人一起回巨龍老家。那時正是秋天，一個美麗的季節(jié)。到了家后，我急忙放下行李飛快地跑去田野邊那里格外美麗，秋風活蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。一片片薄紗似的白云在慢慢的.浮動著，好像留戀人間美麗秋色，不愿離去。稻田里，一片片黃澄澄的稻谷隨著秋分翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜上閃爍著晶瑩的露珠。
我又走進了秋天的樹林。啊，地上落滿了落葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一黃鶯，展翅飛翔。有的像舞蹈演員，輕盈地旋轉、旋轉……樹葉紛紛落到地上，給大地披上一件“彩色大衣”。抬頭看看天空像一塊覆蓋大。
我喜歡秋天，喜歡秋天里金黃的田野，喜歡秋天里落葉紛地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈、美麗。紛的樹葉，喜歡像藍寶石一樣的天空，我喜歡這里。
小學生秋天作文 篇9
秋天到了，天氣涼了！太陽變得柔和了，照在身上，真舒服。大雁往南方飛去，一會兒排成一個“一”字，一會兒排成“人”字，真好看。
大地到處都是一片豐收的景象。稻子熟了！大地一片金黃，農民伯伯忙著收割稻子，小朋友高興地在田野里拾稻穗。果園里的水果豐收了，有紅的蘋果，紫的葡萄，黃的橙子……真是個五彩繽紛的`世界！
樹，落葉了！樹葉從樹上輕輕的落下來，好像美麗的蝴蝶在空中飛舞。小朋友在樹下?lián)炻淙~。有的小朋友用樹葉做標本，有的小朋友用樹葉做書簽，有的小朋友用樹葉做粘貼畫。
��！秋天，色彩繽紛你的季節(jié)，我在一年四季中最喜歡這個季節(jié)啦！
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