學(xué)問藏在生活里作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)問藏在生活里作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)問藏在生活里作文1
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但我依然十分感興趣，其中就有一件令我久久難忘。
那是一個星期天的下午，我寫完作業(yè)，看見我的外套有一點臟，心想，爸爸媽媽一天工作十分辛苦，還要照顧我，今天我就自己洗吧，于是，我從床底拉出盆子，往里倒了些水，然后放下太陽能熱水參合到水溫剛好，我就拿來自己的臟衣服泡入水中。先倒入洗衣液，然后在倒入柔順劑，我就坐下來使勁搓揉。衣服在洗衣液的作用下，臟污在一點點減少，但有幾點必須適當(dāng)在加一些洗衣液才能弄干凈，滿盆子的泡泡讓我既好奇有興奮，就這樣我反反復(fù)復(fù)的搓洗，盤子里的誰換了一盆又一盆，累的'我滿頭大汗，手也搓的通紅，衣服終于洗干凈了。
這時，我發(fā)現(xiàn)我的手指頭上出現(xiàn)了一條一條“皺紋”，很像波浪，這是為什么呢？我十分好奇，于是我來請教我的百科老師——電腦。我搜索其中的奧秘，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，原來我們的皮膚上布滿了一層薄薄的油脂，是為了防止皮膚直接從外界吸水，當(dāng)我們把手浸泡在水里一段時間時，油脂被除去，因此皮膚開始吸水，而我們的皮膚表面是一層表皮層，表皮層下面是真皮層，兩者并沒有黏在一起，只是某些地方有，某些地方?jīng)]有。所以，當(dāng)表皮洗水后腫起來，表皮層與真皮層黏在一起的地方就會凹陷下去，從而從外觀上看，才會有凹凸不平的表現(xiàn)。
我找到了其中的奧秘，別提有多么高興，心里有很強的成就感！通過這件事，讓我知道，只要我們善于觀察生活中的很多細(xì)節(jié)，在我們生活中就有許多小奧秘，我們好好學(xué)習(xí)，鉆研他們，破解他們，在無限好奇中找到無數(shù)的樂趣。真是生活處處有學(xué)問，只等你我慧眼去發(fā)現(xiàn)。
學(xué)問藏在生活里作文2
生活中的每一個角落都藏著學(xué)問，只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)，生活中的學(xué)問無處不在；只要你勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆是驚喜。
記得有一次，科學(xué)老師布置了一個科學(xué)小實驗，我開心地翻開《科學(xué)大百科》，準(zhǔn)備做一個“空氣迫擊炮”的實驗�？墒窃跍�(zhǔn)備材料的時候，一個乒乓球不小心被我踩扁了，怎么辦呢？媽媽拿起乒乓球看了看，說：“這個乒乓球沒破，我們來做一個讓乒乓球復(fù)原的.小實驗吧！”我好懷著好奇的心興奮地答應(yīng)了。
我和媽媽準(zhǔn)備了一瓶熱水、一個碗、一把勺子，還有那個被我踩扁的乒乓球。我先把乒乓球放在碗里，媽媽把熱水倒在碗中，然后我用勺子不停地翻轉(zhuǎn)乒乓球，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球扁掉的部分慢慢凸起來了！可是，它還沒有完全恢復(fù)原樣，怎么辦呢？于是，媽媽將碗里的熱水倒掉，再去加了剛剛燒開的熱水，剛加進(jìn)去就聽見了“滋滋滋”的聲音，只見乒乓球凹進(jìn)去的部分慢慢地鼓了起來，很快就恢復(fù)了原樣。我拿出來左看看右看看，又將乒乓球扔在地上彈了幾下，確定乒乓球恢復(fù)原樣了，我高興地歡呼起來，直夸媽媽真了不起。
這到底是什么原理呢？我去請教了無所不能的電腦老師。它告訴我：將扁掉的乒乓球用熱水燙，水的溫度通過球殼給球內(nèi)空氣加熱，球內(nèi)空氣隨著加熱急劇膨脹，由于球內(nèi)體積有限，當(dāng)球內(nèi)氣壓大于外部大氣壓時，膨脹的空氣就把扁掉的部分頂了起來，乒乓球也就恢復(fù)原樣了，也就是我們平時所說的“熱脹冷縮”。
看來生活中的學(xué)問確實不少呢！如果我們善于觀察，開動腦筋，勇于探索，不僅能從生活中獲得很多的學(xué)問，還能利用這些學(xué)問解決生活中很多問題！
學(xué)問藏在生活里作文3
生活處處皆學(xué)問，詞語用得恰當(dāng)不恰當(dāng)這里頭也有一些“學(xué)問”，哦不，應(yīng)該說詞語用得恰不恰當(dāng)這里頭的“學(xué)問”可大著呢！可又有什么學(xué)問呢？讓我們通過一個有趣的游戲親身體會體會吧！
和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛的一天，我和朋友們約好來我家玩。我說：“我們來玩?zhèn)�好玩的游戲吧！”她們點了點頭，我跑到房間里，拿出了5張紙，把其中4張疊成4個盒子，再把另一張白紙撕成32張小紙條。我解釋道：“你們一人領(lǐng)4張小紙條，然后在上面分別寫上時間、地點、人物、事件，一定要是通順的.一句話”。當(dāng)她們寫好后，我分別按順序放在不同的紙盒里，然后道，“你們每個人在每個盒子里抽一張紙，然后把它們排好，成為一句話�！毕瘸榈氖亲T穎，只見她只打開前兩張，就笑得前仰后合。我們不耐煩了，催道：“快點讀！”她笑著點了點頭，又邊笑邊磕磕巴巴地讀出來：“十年后，小狗在地下水道里打羽毛球�！痹捯粑绰�，我們就笑得合不攏嘴。有幾個甚至趴在了桌子上。終于到我了，我摸好了四張紙條后，就迅速地打開看，忍住笑，把這句話讀了出來：“晚上，爸爸在足球”我忍不住笑了出來，又接著說，“場……游泳！”“哈哈哈哈哈”我們又再次哈哈大笑，一陣陣笑聲從房間里傳出，蕩漾在空氣中。我躺在椅子上，眼淚都快出來了。還有一些人笑得根本停不下來。用手拍著桌子。時光從我們身邊跑走，一個小時過去了，我笑得肚子都疼了。
通過這個游戲，我知道了“語文處處皆學(xué)問”。一定要留心、注意，如果有些詞語用得不恰當(dāng)，就會是個笑話。
學(xué)問藏在生活里作文4
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課。
上課時，帶著無盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應(yīng)有盡有：什么小發(fā)電機啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有�？墒墙裉炝钗沂氖�，“百寶匣”里并沒有神奇的東西，只有一個玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準(zhǔn)備要做實驗了，大家都爭先恐后地舉手，希望能上去給老師當(dāng)助手，親自體驗一下動手的感受。最后老師選中了我。
開始做實驗了，老師首先在杯子里裝滿了水，接著又把紙片蓋在杯口，用手按著慢慢地把杯子倒過來。然后，老師突然松開手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發(fā)生了，水并沒有灑出來！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒有用透明的東西在底下支撐著，然而并沒有發(fā)現(xiàn)。接下來，老師拿著杯子在所有人的頭上經(jīng)過，大家十分緊張地仰著頭盯著杯子，躲著閃著，還有的甚至發(fā)出尖叫，生怕水會澆在自己的頭上�？墒牵拥乃K究沒有流下來。
老師微笑地問道：“同學(xué)們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒能得出答案。老師解釋道：“這是因為紙片把水和空氣隔離了，在紙片外的`空氣托著紙片，所以水才不會流下來�！苯又�，老師又給我們講了著名的“馬德保半球?qū)嶒灐�，在老師的講解中，我們第一次體會了“大氣壓”的神奇。
都說“人往高處走，水往低處流”，看來這句話并非絕對正確，“真理”有時候是能被打破的，只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問�。�
學(xué)問藏在生活里作文5
學(xué)問，無處不在，但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問，只有靜下心來，仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問。
古往今來，科學(xué)在不斷的前進(jìn)，但放眼望去，又有幾個人是因為一個偶然的想法，又沒有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問的呢？
我的童年，一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢？在每一個人的小時候都玩過踩影子吧，你要努力的跑，不讓人踩到你的影子。同時你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑，有時大時小的呢？這兩個問題一直在我的腦中，每次閑來無事時，總會想這個問題，想不出來就多讀幾遍這個問題，等到對這個問題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒想出個所以然來。我也只好去問我媽媽這個問題，原以為會得到滿意的答案，媽媽卻故作神秘地說等我長大就知道了。我實在想不出個原因來，也只好認(rèn)為影子是另一個我，它就像一個調(diào)皮的`孩子，在亮處突然出現(xiàn)，又突然在暗處不見其蹤跡。知道現(xiàn)在長大了才知道是因光的直線傳播形成的，雖然這一次我沒有想到它的真實原因，但也使我有了愛思考的習(xí)慣，并在有一定知識儲備之后解釋了不少現(xiàn)象。
學(xué)問藏在生活里，發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然，而在經(jīng)過思考后，得到學(xué)問是必然，上天不負(fù)有心人，把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會獲得成功的喜悅。
學(xué)問藏在生活里作文6
記得剛上學(xué)時，我問媽媽：“為什么要讀書？”媽媽說，為了明理。那時，我以為學(xué)問只在書本里，后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，除了書本，生活中也處處都有學(xué)問。
我在我們家的廚房里發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一天傍晚，我在廚房跟外婆一起做飯。我把洗好的青菜倒進(jìn)滾燙的油鍋里時，火苗一下竄的老高。我嚇了一跳，剛想接一盆水把火撲滅，誰知剛倒進(jìn)一點水，火燒得更旺了。我嚇得呲哇亂叫，不知所措。說時遲，那時快，外婆拿來鍋蓋，毫不猶豫蓋了上去，火一下子滅了。
后來，媽媽告訴我油鍋起火千萬不能用水，因為燃燒需要氧氣，而油比水輕，把水倒在油上，水會沉下去，油會浮在上面，不能隔絕氧氣，反而增大了油和氧氣接觸面，會越燒越旺，而用鍋蓋蓋住，則會把油和氧氣隔絕開。這樣，等鍋內(nèi)的氧氣燃燒完，油鍋自然也就滅了。聽完，我恍然大悟，沒想到，小小的廚房里也藏著大大的.學(xué)問呢！
這是來自廚房的學(xué)問。
種綠豆也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)問。一次，科學(xué)老師讓我們觀察豆芽的生長情況。我把發(fā)豆芽的盆放在了陽光房里，兩天后，綠豆們有的沒發(fā)芽，有的雖然發(fā)芽了，莖和葉片卻略微發(fā)紅，細(xì)細(xì)的，看上去弱不禁風(fēng)。外婆說，發(fā)豆芽必須要用黑色的遮陽布遮住，而且要放在沒有陽光直射的地方，這樣才有利于豆芽的成長。我按外婆說的做，果然，第二次發(fā)豆芽非常成功。我們?nèi)叶计穱L到了美味的炒豆芽，這是來自植物的學(xué)問。
你看，學(xué)問無處不在，它們在廚房里、植物里，只不過有時它“藏”起來了，我們要擦亮我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問。
學(xué)問藏在生活里作文7
俗話說：“生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”其實，生活中不止藏匿著各種各樣的美好，還儲存著各類的學(xué)問，只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索就會發(fā)現(xiàn)生活原來如此奇妙。
前兩天從超市買回來一個做冰柜的模具，興奮之余便把沒有喝完的檸檬水分杯倒了進(jìn)去，激動的一夜沒有睡安穩(wěn)，早上一睜眼，牙齒還沒有來得及刷就跑到冰箱前打開去找那個凍得冰棍，在廚房做飯的老媽看見說：“你啊，什么新鮮東西沒見過，看把你激動的.，一個破冰棍至于嗎？”我傻呵呵的笑著只管拿出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和外面買的根本不一樣，銀白色的冰棍上布滿了好多個小洞洞，像極了樹上的那個馬蜂窩，“怎么回事？怎么這么多個洞洞？”舉著冰棍朝向老媽，她也只是眨眨眼睛表示不解，作為好奇寶寶的我，當(dāng)然要解決這個問題了。通過查詢網(wǎng)絡(luò)，原來是檸檬水中有一些碳酸氣泡，當(dāng)冷凍的時候空氣自然會被排泄出來，形成了蜂窩狀的白色絮狀物體，從而氣泡越多，蜂窩狀的漏洞就越多，因此我們自己做的冰淇凌是沒有添加劑的。好神奇��！
還有最近老媽清洗洗衣機的時候被我發(fā)現(xiàn)她沒有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我，問道：“你這是干什么呢？又不是刷碗調(diào)料，你干嘛呢？”“網(wǎng)絡(luò)上說這個能把洗衣機的污垢洗的很干凈，我想試試�！卑胄虐胍傻奈依蠇寗荼匾页龈鶕�(jù)。小蘇打的主要成分為碳酸鈉，醋中含有乙酸，洗滌劑中常見的成分就比較多了，有烷基苯磺酸鈉、高級脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性，能夠和酸性的乙酸中和，由于反應(yīng)物都是混合物，所以能夠清洗污垢。
生活是門大學(xué)問你要仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)，說不定你能看到更多地科學(xué)知識呢！
學(xué)問藏在生活里作文8
大千世界中，學(xué)問無處不在。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，書中藏滿了各種知識，可總有一些知識藏在生活中，需要我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小時候，經(jīng)常與小伙伴們?nèi)ゴ蛩�，可這小石子沒幾秒就沉到了水底。小溪旁有幾塊輕悄悄的浮木，可是話說，這木頭不比小石子大的多嘛，可他為什么不沉呢？那時的我愛看電視，這電視上講了如果有人被沖入洪水中，在周圍嘗試著找到浮木爬上去，這不更重了嗎？為什么呢？這是因為樹的`密度比水小，石頭相反比水的密度大。所以樹木會浮在水面上，而石頭則沉入水底。生活中的木船也是這個道理，人們運用這個現(xiàn)象也制造了很多的海上工具，不得不說生活中的學(xué)問真多！
當(dāng)然除了這個，還有個吃的學(xué)問。那就是每到吃菠蘿的季節(jié)，大街上總有很多小販賣菠蘿，可他們的菠蘿酸甜可口，忍不住買幾個新鮮的菠蘿回去吃，可卻沒有小販那里的好吃可口，偶爾多吃幾個會感到舌頭很難受。看到奶奶為我們切菠蘿時，會用水泡著放入少許的鹽，然而菠蘿并不會因為鹽而變咸，會變得很甜，問奶奶也不明所以，于是上網(wǎng)查得知菠蘿用鹽水泡一下為了預(yù)防過敏，使味道更甜美。
這些簡簡單單的學(xué)問都發(fā)生在生活中，生活處處有學(xué)問，善于觀察和探索，學(xué)問在生活中就不會止。
學(xué)問藏在生活里作文9
今年上半年，新冠病毒突然爆發(fā)，我在家待了三個多月，雖然沒有上到學(xué)校里的課，但我在家也學(xué)會了許多生活中的小技巧，正所謂學(xué)問藏在生活里。
包餃子也是一門大學(xué)問。有一天下午，我見奶奶在廚房里專心致志地包著什么東西，湊近一看才發(fā)現(xiàn)是餃子啊。看著奶奶熟練的動作，我敬佩不已。只見奶奶先拿了一張餃子皮放在手心里，再用筷子夾了一些肉餡兒放在皮上，接著把餃子皮對折，然后捏著餃子皮的邊緣輕輕一捏，一個金元寶就做了出來�？赐晡矣X得這也沒什么，自己也能做出來的，于是我就迫不及待地拿了一張皮放在手心里，夾了一大筷子的'肉餡，可我對折時，一小塊肉餡竟偷偷地跑了出來，怎么也不肯回去。奶奶看著我笑瞇瞇地說：“你這個小淘氣，你肉餡放這么多還是金元寶嗎，分明是個大胖子！”“哈哈哈……”我和奶奶都笑了，“你應(yīng)該把肉餡放少一點，這樣不就好了嗎？”奶奶邊說邊做。后來我在奶奶的指點下，終于學(xué)會包餃子了，沒想到包餃子也有這么大的學(xué)問。
生活里處處有學(xué)問，比如說煮餃子時生餃子會沉，熟餃子會��；比如說加糖或加鹽會使在水里的雞蛋浮起來；比如說用淘米水來澆花，可以使花朵更茁壯成長……生活里的學(xué)問千千萬，就等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索，去學(xué)習(xí)。
學(xué)問藏在生活里作文10
一天傍晚，我和小伙伴們在大樓的平臺玩耍，大家都玩得很開心。滿天的落霞，紅通通的十分漂亮，但天氣非常的悶熱，我們每個人都渾身是汗，大家都說：“能不能來一陣風(fēng)��！”天可能聽到我們的心聲，突然暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，遠(yuǎn)處飛來了幾個小黑點，在我們的上空飛舞，歡快地捕捉著小蟲子，原來是幾只蝙蝠��！它們在空中飛來竄去，揮動著無羽毛的翼手。這時，雨下了起來，風(fēng)吹動著它們瘦小的'身子，它們在雨中歡快地“吱吱吱”地叫著，雖然它們并不是很漂亮，但我覺得它們是雨夜里空中的精靈。
我們幾個小伙伴也各自回家躲雨，回到家后，我問爸爸：“為什么蝙蝠總是在黃昏后才出現(xiàn)，而且低空亂飛？”爸爸回答說：“蝙蝠大多是晝伏夜出的動物，黃昏是小昆蟲活躍的時間，蝙蝠低空亂飛就是為了捉蟲吃。而且蝙蝠不是通過眼睛去看東西，它是通過聲波的反射來認(rèn)知周圍的環(huán)境及物體，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠這種特性發(fā)明了雷達(dá)”。
還有一天晚上，我正在洗澡的時候，突然“嘩”的一聲，原來紙巾筒里的紙全滾到地上了，天��！這是什么原因呢？是誰把卷紙全拉下來呢？
我洗完澡后，問媽媽：“卷紙為什么突然之間全部滾到地上了呢？”媽媽說：“卷紙固定在紙筒的時候，可看作是一個定滑輪，當(dāng)我們一拉外露的紙巾時，卷紙紙芯轉(zhuǎn)動，紙就被拉了出來。這次的情形是比較多的水被濺到紙巾上，使紙的重量增加，就產(chǎn)生重力加速度，這是萬有引力和物體受重力作用而具有的加速度�！�
原來生活處處都是學(xué)問��！
學(xué)問藏在生活里作文11
屠格涅夫曾說過：“人人都有生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會饒有趣味！”然而，生活中的那些趣味，都源于那點點滴滴的學(xué)問。
哎呀！大家正在興高采烈地做游戲，突然一個不小心，劃破了點皮，該怎么辦呢？
別急，這時候你只要輕輕地在出血處按一按，將外面的血擠出來，傷口不幾天就會愈合。不過，最好不要直接用嘴去對著吸。因為表層的血帶有細(xì)菌，不益吸進(jìn)口中。而且口中也帶有不少細(xì)菌，同時也會感染到傷口。
我們常常愛幫著父母做家務(wù)，這其中也有不少學(xué)問呢。
比如，在做飯時，最先的步驟當(dāng)然是洗米了。洗過米后的水，可千萬不要倒掉，它可有大用處呢。
我們可以用這些水來澆花。定期澆洗米水的花，大多數(shù)都會長得枝繁葉茂，這是因為洗米水中含有很多淀粉，這些淀粉里也含有很多營養(yǎng)。這樣一來，不僅節(jié)約了不少水資源，也使花兒更加美麗，豈不是一件兩全其美的好事？
當(dāng)然，生活中的學(xué)問不只這些。當(dāng)小面積燙傷時，應(yīng)迅速用涼水沖洗或用牙膏敷在上面，使其降溫。當(dāng)手摸到很燙的東西時，應(yīng)將手摸住耳垂，因為耳朵上的血液較少，所以溫度較低，把手放在上面后，就會感覺比較舒爽了。當(dāng)衣服上濺上墨水滴時，應(yīng)先用米粒搓洗，再使用洗滌劑。還有……生活中處處都是學(xué)問，身旁的一件看似很小的事物，都蘊藏著大智慧。還有很多學(xué)問，等待我們?nèi)ヌ剿�，去研究。生活中�?學(xué)問，就像閃爍的星星般點綴著生活這個浩瀚的星空。生活中的學(xué)問，就像泛起的浪花般點綴著生活這個波瀾壯闊的海洋。生活中的學(xué)問，就像溫暖的春風(fēng)般點綴著生活這個生機勃勃的春天！
學(xué)問藏在生活里作文12
風(fēng)起云涌，日落日出。生死交輪，燕來雪去。萬物在變更中生長著，不論如何，不論何物都在自己的生活中了解著、感受這世界。無一例外，學(xué)問藏在其中。
事事相連，物物相通。
月兒又一次落下，太陽又一次升起，夏末時節(jié)，陽光又一次交疊在陽臺上，陽臺的鐵欄反射著光芒，印上了點金黃，那小苗剛剛種下，略顯單薄，深綠色的條葉向上生長著，向土地微微彎垂，從土壤的黃褐，到根部的'雪白，漸漸變綠，嫩如嬰兒的皮膚，水靈，誘人。一兩滴清水灑下，一只年老的胳膊伸了下來，顆顆斑點無規(guī)律的排列著，黑里透黃的皮膚顯然是上半生的勞累所致，那只老手輕柔的拂過蔥葉。陽臺又傳來了幾聲腳步聲，一個與老人年齡相仿的太太進(jìn)來了，推著一箱衣服，把衣服一件件拿起，掛在欄桿上，唯獨留下一縷光照在葉上，生機勃勃……
五五輪換，生生不息。
求取春來，那小蔥也不再是眼前那個模樣了，更是翠綠，成熟了許多，花盆上的灰土上落了一滴水珠，天氣有些沉悶，但太陽還是有的，天剛放亮，陽臺的門又被推開，箱子沉重的推在了地上，那雙枯黃的手，帶著點幽香蕩下幾滴清水。接著，一件件衣服掛在欄桿上，屋里靜的有些可怕，一片寂靜下好似有了些不和諧的東西。陽光從那衣間照入房內(nèi)，那老人坐在椅上，看向房內(nèi)的照片思考著。
年年去，月月過。那株平凡的小蔥還在堅挺，那老人的生活依舊，相依為命，相互依靠，那老人給了它不屈的精神，那小蔥給了他生機、希望。
每個人都活在自己的生活中，受著世間種種影響，細(xì)水長流中，學(xué)問自然而生，相互串聯(lián)，處處積累，走向自己的遠(yuǎn)方。
學(xué)問藏在生活里。
學(xué)問藏在生活里作文13
那日，陽光透過紗窗，懶洋洋地，把人骨頭曬得酥麻，像要散架一般，我窩在沙發(fā)一角，眼睛半瞇，昏昏欲睡。
奶奶捧著一盆栗子，薄薄的霧氣慢慢攀升，逐漸變得透明，最后消散。栗子顆顆飽滿，飽滿的深褐色均勻地涂抹在上邊，圓潤的外殼開了一條不大不小的縫隙，一眼便可瞥見黃色的果肉�！澳葑�，栗子有點燙，等下涼了再吃吧�！闭f完，放下手中的栗子，便又回到廚房忙活。
新鮮板栗的清香使我振作起精神，沒等栗子放涼，便匆匆拿起一顆，灼燒感便立馬深入我的手指，但這并不影響我對栗子的癡迷，在我看來，裹挾著溫?zé)岬睦踝涌诟胁艜谩?/p>
栗子的外殼看似堅硬，但只要找準(zhǔn)缺口，手指掐住飽滿的兩邊用力按壓，便會破裂。令我頭疼的，是緊緊粘連著果肉的那一層薄薄的`外膜。我用手指一點一點的摳去粘連在果肉上的薄膜，把那果肉挖得坑坑洼洼不說，指甲縫里也都是細(xì)碎。才剝了三個，我便開始不樂意了，泄氣地把栗子扔回了盤子里，我看向廚房中的奶奶，想尋求奶奶的幫助。
還不知道應(yīng)該如何去開口，便發(fā)現(xiàn)廚房里的奶奶拿著幾個西紅柿，放入熱水里燙了一下，再拿出，輕輕松松便把西紅柿的剝下。我看著那幾個粉粉嫩嫩的西紅柿，靈機一動，也去接了一碗熱水。
我將栗子的硬殼剝?nèi)�，放入熱水中，只見栗子果肉粘連的那一層外衣漸漸膨脹，等熱水涼了，我便取出栗子，發(fā)現(xiàn)此時那一層外衣已經(jīng)軟化，我揪住一角，慢慢地剝下，果肉光滑又圓潤。輕車熟路，我很快便解了饞。
原來一盆水就能讓這一件事變得如此簡單，學(xué)問就藏再這本名為生活的大書里，需要我們精心品讀，方能參透其中的奧妙。
學(xué)問藏在生活里作文14
“學(xué)到老活到老，學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無止境，在生活中也處處藏著學(xué)問。
在我們平時的運動中就有學(xué)問，在打籃球投籃時，其中就蘊含了拋物線，這個學(xué)問拋物線是平面內(nèi)與一定點和一定直線的距離相等的點的軌跡。也就是說掌握了投籃的力度，高度和出手的距離，就有很大的幾率可以命中籃框，還有球落在地上的反彈，不同的距離和不同的力度，反彈的地方也有偏差。
在游樂場中也存在著學(xué)問，例如在玩碰碰車的時候，兩輛車撞在了一起，由于慣性的原因車會被撞開，又比如在秋天，果園里的水果都成熟了，有的水果就會從樹上掉下來，這是因為地球上有著萬有引力引力，也會在無形中把物體向另一個比它吸引力更大的地方拉。
在打雷的時候，人們總先看見從天而降的雷，而后才聽見雷的聲音，這是因為光的傳播速度比聲音的.傳播速度快，所以導(dǎo)致人們先看到雷，而后聽到雷的聲音。
任何地方都有學(xué)問，在水中，水有壓力，人在潛水中，潛得越深，水的壓力越大，從而導(dǎo)致人體受不了，潛艇也是如此，在《海底兩萬里中》，尼摩船長的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮５�，但在現(xiàn)實中卻很難實現(xiàn)。
學(xué)問無處不在，生活僅僅是學(xué)問中的一方面，正是因為學(xué)問無處不在，所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。
學(xué)問藏在生活里作文15
陽春三月，留給我印象最深的不是公園的鳥語花香，也不是野外踏青的歡聲笑語，而是臨近老街那條河兩岸的爛漫櫻花。
那天清早，趕在上學(xué)前，老媽帶著我去河邊看櫻花。那匆匆一眼，便給我留下了深刻的印象。櫻花已經(jīng)開了不少了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，挨挨擠擠的，一陣清風(fēng)吹起，花瓣們隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪，十分的壯觀。美麗的櫻花引得路人紛紛駐足觀賞。有的伸出手來，想努力挽住那飄落的精靈；有的捧起一簇，輕輕聞一聞；有的架起單反，或站或蹲，尋找著合適的角度。
我拿著媽媽的手機拍起照來。在壯烈的花云下面，一抹金黃闖入了我的鏡頭，是迎春花。她們在嫩綠葉片的映襯下顯得更加光彩照人。咦？奇怪？我心里納悶極了。這一小簇迎春花都有綠葉的映襯，為什么開得那么旺盛的櫻花卻不見一片綠葉？難道櫻花樹只開花不長葉？
“快，上學(xué)遲到了，別再發(fā)呆啦！”在老媽的催促聲中，我只能上學(xué)去了。
櫻花葉的問題成了我心中的一個迷。終于挨到了放學(xué)。我到家的第一件事就是翻我的《經(jīng)典知識大百科》，可惜的是我依舊沒有找到答案。我只能使出我的.必殺技——問度娘。
原來櫻花的花芽寶寶在前一年的夏季就出生了，然后出生的花芽寶寶就開始冬眠，第二年春姑娘來喚她，她才會蘇醒開花。而花芽的生長所適宜的溫度比葉芽生長的溫度要低很多。隨著冬爺爺與春姑娘的交接班，氣溫也由低到高，花芽寶寶就會先葉芽寶寶展開她們的笑臉。隨著氣溫的升高，葉芽才開始萌發(fā)，于是就有了櫻花先開花后長葉的現(xiàn)象。
終于，在度娘的幫助下，我解開了心中的謎底。
櫻花的美不僅讓我大飽了眼福，也讓我明白了生活處處皆學(xué)問。只要懷著一顆好奇的心，就能發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙。
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