【精華】小學(xué)生活作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
課余生活是我的一把開心鎖。我的課余生活豐富多彩,有磨煉意志的跳繩,有搏擊波浪的游泳,有遨游書海的閱讀,還有考驗(yàn)?zāi)土εc動(dòng)手能力的拼航模。不過我最喜歡的是悠閑自在又牽動(dòng)我心的培育含羞草。
含羞草是我和媽媽去花鳥市場(chǎng)買的。買來的時(shí)候,它是光禿禿的,只有幾片葉子,現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂了。
含羞草的枝干上有刺,就像一根根有短又粗的針。我碰它一下,它就把葉子合攏,跟一個(gè)羞答答的小女孩似的,可愛極了。原來,在含羞草葉柄關(guān)節(jié)里,有一個(gè)個(gè)鼓鼓的包,叫葉枕,里面都是水分,特別敏感,當(dāng)有什么東西碰到葉子,葉枕里的水馬上會(huì)流向四邊,葉子便垂下來,它的這種功能不僅可以躲過風(fēng)雨,還可以嚇跑一些想偷吃葉子的小壞蛋。多么神奇的小精靈啊!含羞草的葉子就像我們的'手掌一樣可以張開、合上。張開時(shí)葉子是綠色的,合攏時(shí)葉子有點(diǎn)紅色。早上,它的葉子舒展開來,像雄赳赳、氣昂昂的士兵,精神抖擻;晚上,像打敗了敗戰(zhàn)的士兵,垂頭喪氣、有氣無力。
最讓人期待的是開花的經(jīng)過。有一天,我看見有一些小圓球,綠綠的,上面長(zhǎng)滿絨毛,就像野果一樣。我想這會(huì)不會(huì)是花骨朵呢?第二天我一睜開眼就迫不及待地跑去看它,果然,在我的精心照料下,含羞草終于開花啦!它的花很漂亮,粉嫩粉嫩的,遠(yuǎn)看就像是粉色的蒲公英,還散發(fā)這淡淡清香呢!一層層花托兒包著未開的花瓣就像一位母親緊緊地抱住自己的孩子,好有愛的感覺。在清晨的陽光里,含羞草盡情伸展著自己的枝葉,迎著陽光仰著頭,努力汲取養(yǎng)分。我看著不禁入了迷,心想它是不是在說:“我要快快長(zhǎng)大!勤勞的小蜜蜂快來采蜜吧!“
我愛含羞草!它給我的課余生活帶來了歡樂!
小學(xué)生活作文 篇2
日月如梭,光陰似箭。多姿多彩的童年生活逐漸離我們而去。
記得在我小時(shí)候,爺爺有一個(gè)菜園子,說大不大,說小不小。在菜園里,有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等。春天,爺爺播下了青菜種子、油菜種子等,有時(shí)還會(huì)播下一些花生的種子。爺爺播種的時(shí)候,我總會(huì)過去幫忙,說是幫忙,其實(shí)我不是去勞動(dòng),而是管自己玩。我會(huì)拿水來澆:我拿起木頭做的水瓢,舀起一大勺水,一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往爺爺那澆,有時(shí)我還會(huì)把爺爺搞濕呢!夏天,烈日炎炎,火辣辣的太陽掛在空中,好像一個(gè)大蒸籠,烤的大地都失去了生機(jī)。但有我在,到處都是生機(jī)。
爺爺拿著鋤頭和一個(gè)三頭尖的玩意兒要到菜園子里去干農(nóng)活。我不顧媽媽的阻止,獨(dú)自跑到菜園子里玩。一次,我實(shí)在太無聊,就用水瓢舀來一大勺一大勺的水澆在泥土上。過了一會(huì)兒,被太陽烤的干巴巴的泥土變成了稀稀的'泥土。我看了,就把手放了進(jìn)去。我拿起一把,泥土就從手指縫里漏了出來。玩了一會(huì)兒,我的腦袋里想:我還是做個(gè)泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起,然后我又拿了一大塊泥土,把它做成了一個(gè)人的形狀,我還要給她做眼耳口鼻。我用在地上的硬樹枝刻了一對(duì)大眼睛和在微笑的嘴巴、一個(gè)鼻子、一對(duì)耳朵,可真可愛啊。
就在這時(shí),媽媽卻來了,她看了我這個(gè)臟樣,活像一只小花貓,哭笑不得,只好把我拉回家給我洗澡。
童年的生活如此美好,如此快樂,但它并不長(zhǎng)久。
小學(xué)生活作文 篇3
今天班會(huì)上,萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時(shí),我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了,被老師當(dāng)作反面教材。而且,我覺得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的,下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片,也熱衷于班級(jí)之,為何不愛我班呢?
隨著老師的誦讀,我也聽明白了他不愛我班的主要原因:因?yàn),他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽,上一秒還和對(duì)方稱兄道弟,下一秒?yún)s與別人說對(duì)方的壞話,對(duì)待朋友太過于虛偽。
其實(shí),我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的'壞話時(shí),或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí),因礙于心理,有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之,并未為朋友“平反”。而且,我想起在小學(xué)時(shí),因好友的模擬升中考試成績(jī)比我好很多,心生嫉妒,和別人說好友的壞話,當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時(shí),我感到十分慚愧,并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以,我希望生活在真心、誠(chéng)心、善心待人的班級(jí)里。
接著,萬老師讀了唐同學(xué)的作文,我竟有一絲傷感,因?yàn)樽魑闹袑懙剑喊嗬锏囊恍┩瑢W(xué)是自己的“敵人”,自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿,讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中,我覺得他很希望與班上的所有同學(xué),建立友誼,一起度過美好的初中生活。所以,我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級(jí)里。
最后,萬老師讓我們發(fā)表自己的感受,讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受,她十分條理地說出了自己的感受,而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià),使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以,我希望生活在能理性思考事物的班級(jí)里。
我思考了很久,最終得出答案:我希望生活在擁有真心、誠(chéng)心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績(jī)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但,僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話,就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以,希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)!
小學(xué)生活作文 篇4
暑假里的一個(gè)星期日,媽媽帶我和弟弟去糖廠里的一個(gè)游泳池游泳。
那里有幾棵大樹環(huán)繞著整個(gè)游泳池,好像有幾個(gè)士兵站在一座城堡的大門前,保護(hù)著城堡。站在岸上看著像海洋一樣的顏色的.游泳。我注意到它分成兩邊,一邊是淺水區(qū),一邊是深水區(qū)。小孩都在淺水區(qū)游,深水區(qū)大約深2米,到深水區(qū)的人有的帶了游泳圈,五顏六色的泳衣和游泳圈把游泳池打扮得多姿多彩。游泳池旁有有座公園,叫玉蘭公園,那里鮮花盛開,綠樹成陰,有綠油油的草地,有涼快的亭子,有歡唱的小鳥,還有美麗的蝴蝶,大樹伯伯頭上的小葉子寶寶跟著風(fēng)婆婆跳起了優(yōu)美的舞蹈,你瞧,這公園多美。
我下了水,忽然聽到有人在叫我,我回頭一看,原來弟弟抱著游泳圈來,他說:“我們來比賽吧!
看誰先到對(duì)面。”我心里有些緊張,嘴上卻說:“好啊!蹦銈兛蓜e小看他,他的游泳技術(shù)都快趕上我了。只要輕輕地踹我弟弟一腳,他就會(huì)像一只小鴨子搖搖擺擺地向前沖!伴_始”,評(píng)委媽媽大聲地說。那里的人把目光投到我們這里,所有的人都給我們讓道,我們一前一后,互相說:“我肯定贏的。”眼神就告訴對(duì)方我要加速了,你要小心喔!
我們互相看了對(duì)方的眼神,速度也加快了。我們互相爭(zhēng)奪,結(jié)果出來了,我們同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。暑假的這一天是多么令人難忘啊!
你們瞧,我的課余生活是多么愉快。
小學(xué)生活作文 篇5
二零XX年六月份對(duì)我來說是個(gè)離別的日子,我知道,就要離開母校,和在一起學(xué)習(xí)、玩耍的小學(xué)同學(xué)們說拜拜了。
快到小升初考試的那幾天,我們都無心學(xué)習(xí),下課也沒人在玩了,都在座位上“奮筆疾書”寫同學(xué)錄,甚至有人上課的'時(shí)候都偷著在寫。是怕來不及在畢業(yè)之前寫完么,也許會(huì)覺得好笑,怎么會(huì),一張同學(xué)錄會(huì)來不及交到主人手上么。如果每天都有十幾張要寫呢,每張都要好好想想要寫什么內(nèi)容,不能太傷感了,不能太矯情了,也不能……傷透腦筋!
期末考試,我們?cè)诤诎迳蠈懼按蠹矣性箞?bào)怨,有仇報(bào)仇,過了今天就沒機(jī)會(huì)拉!”全班看到了都在笑,卻沒一個(gè)動(dòng)手了。過了今天就沒機(jī)會(huì)報(bào)仇了,但是最后一天了誰也不想在吵鬧中度過了,我們已經(jīng)在吵鬧中度過六年了呀。
我還記得,低年級(jí)的時(shí)候我什么都不懂,躺在凳子上唱歌,去打六年級(jí)的大姐姐。中年級(jí)了,我開始懂事了,學(xué)習(xí)跳皮筋什么的,可是怎么都學(xué)不會(huì)呢!高年級(jí)了,我們都想過好每一天,讓每一天都沒遺憾了,但是等這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)晚了。
初中了,同學(xué)們也很好,但是還是忘不掉小學(xué)同學(xué)們,畢竟我們?cè)谝黄鹆炅恕?/p>
考完試我沒說“再見”因?yàn)槲遗隆霸僖膊灰姟薄,F(xiàn)在,我和很多同學(xué)在一個(gè)學(xué)校,總能遇見的,還是蠻開心呢。
小學(xué)生活作文 篇6
科學(xué),這是一個(gè)大家都不陌生的詞語,我們的生活處處都是科學(xué)。
星期天早上,我到衛(wèi)生間去洗漱,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題──門打不開了,爸爸這時(shí)也看見了,便來幫我。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力,才將它打開。吃早餐時(shí),我想:為什么好好的門會(huì)拉不開呢?會(huì)不會(huì)是什么粘住了?能不能修好?……我一直在想這個(gè)“拉不開的`門”,我有了一個(gè)想法:自己做實(shí)驗(yàn)。
我設(shè)想需要的物品:水,一小塊做木門的木頭,可以把木頭裝進(jìn)去的器皿,裝水的器皿,支架,蠟燭,一塊木板。
材料準(zhǔn)備好了,我們可以做實(shí)驗(yàn)了。
我先將水倒入裝水的器皿里,接著將裝著水的器皿放在支架上,在木板上放一根蠟燭,將支架放在蠟燭上,然后把木頭放在器皿上,點(diǎn)燃蠟燭,不時(shí)向木頭上灑熱水,將器皿里的水燒開,有水蒸氣向上飄,這時(shí),木頭上便有一層水珠,過了一會(huì),木頭變得很膨脹。
“太好了,我成功了!”“可為什么木頭和水在一起后,木頭會(huì)膨脹呢?”我百思不得其解,于是開始查《十萬個(gè)為什么》。
書上說,水蒸汽里既有水,又有汽,水蒸汽進(jìn)入木頭后,木頭就會(huì)吸收水蒸汽的水分,所以會(huì)膨脹。我拿來手機(jī)百度一下,手機(jī)上寫的也是一樣的。
這次實(shí)驗(yàn),我學(xué)習(xí)到了一個(gè)新知識(shí)。生活處處是科學(xué)啊!
小學(xué)生活作文 篇7
時(shí)光如逝,六年的小學(xué)生活即將暫停, 昔日歡聲笑語,吵吵鬧鬧的校園也即將暫停。
路!你是我上放學(xué)必須經(jīng)過的。我走了,或許偶爾也會(huì)走的,但你會(huì)想起那個(gè)與世隔絕的我嗎?會(huì)想起那個(gè)孤孤單單的我嗎?每天早上我都是一個(gè)人經(jīng)過你,沒人陪我說話,我就對(duì)那些花花草草說,別人看見,用一種看智障的表情看我。 我真是太孤獨(dú)了,還好有你們陪伴我。
學(xué)校!你是我去過最多的地方。你的周圍環(huán)境我已經(jīng)一清二楚了。你是那么宏偉,那么堅(jiān)固的屹立在中心。經(jīng)過了數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,多個(gè)災(zāi)難。但,你始終是那么的頑強(qiáng)。你已陪我六年,六年的時(shí)光,不是說完就完。
老師!您的`知識(shí)是那么的廣,那么的雄厚,你傳授我們知識(shí),教我們做人,你把有限的精神揮灑在我們這一顆顆種子上,培養(yǎng)我們。老師,我們走了,你可以放下肩上的包袱了,可以放下心上的負(fù)擔(dān)了。
小學(xué)的生活就這樣結(jié)束了,但我的學(xué)業(yè)生涯正在緩緩前進(jìn)。
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