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優(yōu)秀日記

時(shí)間:2023-06-24 20:12:33 日記大全 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀日記模板集合七篇

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)優(yōu)秀日記模板集合七篇

優(yōu)秀日記 篇1

  我和樹(shù)妖對(duì)戰(zhàn)了,雖然他克我,但我不怕。我用了充電,他用了變異生長(zhǎng)。我的電光波打了320,他卻用了防護(hù)罩。我靈機(jī)一動(dòng),又用了充電,這次打了342。最后一個(gè)火焰拳收尾了。

  回到家,把精元給超能nono,主人為了獎(jiǎng)勵(lì)我,給我30000經(jīng)驗(yàn)讓我大吃一頓,一下子變成59極了,我又強(qiáng)了。沒(méi)什麼事的我讓jj陪我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),jj答應(yīng)了。我們?nèi)チ嘶鹕叫,無(wú)聊的我打里奧斯玩。正當(dāng)我要回家的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)。主人很驚訝,這是他等了很久都沒(méi)出現(xiàn)的巴多,我立了大功。

  晚上,我容忍很久的.巨型仙人掌要和我pk,被我?guī)渍袣⑼。突然,jj接到一個(gè)消息,說(shuō)左格在海洋星出現(xiàn),情況危急。有100級(jí)的小塞爾立馬過(guò)去。主人帶著100級(jí)布魯,里奧斯,巴魯斯,92級(jí)波克爾,77級(jí)洛吉拉斯和我去了。到底發(fā)生了什么,左格在海洋星干什么?我的朋友貝爾會(huì)不會(huì)出事?,請(qǐng)看利利日記3,布魯危急。

優(yōu)秀日記 篇2

  走在清潔的馬路上,聽(tīng)著walkman,梁詠琪美麗又傷感的嗓音唱道:走吧,走吧,總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。我心生疑問(wèn):人為什麼要長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了有那麼多煩惱和挫折,我嘭的一下關(guān)上了walkman。

  失落的心情總是揮不去,我不知道何時(shí)才能好起來(lái),依舊走在清潔的馬路上,丟了魂一樣。撲通一聲,我眼冒金星,天旋地轉(zhuǎn),昏了過(guò)去。待我醒來(lái),四周一片白色,濃濃的藥味醺得我透不過(guò)氣來(lái)。原來(lái),一輛汽車把我撞暈了,被送到了醫(yī)院。

  今天是我一生永遠(yuǎn)也忘不了的一天。早晨,左床的小女孩伴著窗外的'小雨走了。我忘不了說(shuō)的那句話:災(zāi)難和挫折讓我如此美麗,你們都要笑著送走我。

  那一夜,我久久不能平靜,小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀令我感動(dòng),那小小的考試也早已被我忘卻?粗巴饽潜伙L(fēng)雨摧殘卻依舊絢麗多彩的月季,小女孩的話語(yǔ)又在我耳邊縈繞:挫折,讓我如此美麗!

優(yōu)秀日記 篇3

  校園里,一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi),滿園飄香,開(kāi)得絢爛而招搖,似在挑逗所有的人:“你來(lái)嗅嗅我吧!”

  對(duì)于花,我是最沒(méi)有定力的一類人。覺(jué)得哪種花都漂亮,哪種花都可愛(ài),一盛開(kāi),我就想親近,愛(ài)屋及烏的,也想親近愛(ài)花的所有人。

  學(xué)校停車場(chǎng)邊一排桂花樹(shù),樹(shù)樹(shù)綻放,珊珊可愛(ài)。兩個(gè)約莫六年級(jí)階段的女生一顧三回頭的靠近桂花樹(shù),那貓著腰躲躲藏藏的樣子像是要偷盜,當(dāng)我看見(jiàn)他們朝向桂花而去的時(shí)候,心里樂(lè)了,直接開(kāi)口打招呼:“桂花漂亮吧?”只一句,那倆姑娘抬起頭,挺直了腰桿,大方地回答我:“漂亮!漂亮!”

  回到家,望著樓門(mén)口那兩棵桂花樹(shù),滿眼柔情,滿心歡喜,實(shí)在不愿錯(cuò)過(guò),就拉著弟弟觀察那兩棵桂花樹(shù)。

  一棵黃色一棵紅色,我問(wèn)弟弟它們分別什么顏色,弟弟指著樹(shù)回答:“它是黃色的,它是橙色的”,我興致不減地繼續(xù)問(wèn):“哪棵好看?”弟弟選擇丹桂,我再問(wèn)理由,弟弟想了想,磕磕絆絆地組織語(yǔ)言道:“因?yàn)樗壬钆浜每础,“搭配”,大自然或許最懂得搭配,孩子這詞用得不錯(cuò)。

  今天早上上車前,拎著包拉著弟弟,還不忘跑到桂花樹(shù)跟前折了一小枝,放在車子擋風(fēng)玻璃處,忽覺(jué)得自己擁有了滿滿的幸福。下車了,拈著桂花枝揣著幸福樂(lè)呵呵地進(jìn)教室,詢問(wèn)同學(xué)好友:“這桂花樹(shù)怎么有黃色的'還有紅色的?”同學(xué)好友快捷而肯定地回答我:“對(duì)啊,金桂和丹桂,顏色當(dāng)然是兩種不同的!薄爸疄橹恢獮椴恢,是為智也”,我該像明人學(xué)習(xí),賞玩花草亦有學(xué)問(wèn)啊!

  八月桂花遍地開(kāi)。在校園里,一樹(shù)一樹(shù)的桂花開(kāi),滿園滿園的香氣飄。嗅到心里,神清氣爽!

優(yōu)秀日記 篇4

  夏天是紅色的,一輪火紅的太陽(yáng)照耀在明媚的天空。夏天是黃色的,金黃的麥子使人們的精神抖擻振奮。夏天是綠色的,滿目翠綠的山巒田野充滿生機(jī)無(wú)限。夏天是藍(lán)色的,碧藍(lán)的天空承載著人類無(wú)窮的遐想。夏天是紫色的,即將迎來(lái)的收獲寄托著美好的希望。

  夏天是無(wú)色的,滴滴透明的汗水呈現(xiàn)著忙碌與辛勞。夏天是多彩的,充滿著無(wú)限的希望與那神奇的夢(mèng)幻。夏隋欣夏天是一種旋律,一種熱烈、奔放、急促的旋律。夏天是一種希望,一種生長(zhǎng)、收獲、充實(shí)的希望。夏天又是一種顏色,一種炎熱、茂盛、歡快的顏色。

  夏天是紅色的,是艷紅的太陽(yáng)炙烤大地,是粉紅的荷花清香遠(yuǎn)溢。夏天是綠色的,是嫩綠的小草隨風(fēng)舞動(dòng),是翠綠的樹(shù)木葳葳蕤蕤。夏天是黃色的,是金黃的麥穗翻滾嬉戲,是微黃的花朵漫山遍野。

  夏天是一個(gè)花團(tuán)錦簇又充滿希望的季節(jié)。荷花張惠弈夏日炎炎,火爐般的太陽(yáng)炙烤著大地,湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,魚(yú)兒游過(guò),留下串串漣漪。荷花卻在湖面上獨(dú)秀風(fēng)采,荷花上珍珠樣的水珠滾落到水里,卻在荷葉上留下了一塊深綠色的水印。粉紅的荷花出水芙蓉般的搖曳在荷葉上,為夏天增添了別一番情趣,不禁讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”這樣的'事實(shí)啊!

  李捷軒:四月來(lái)了,麥田里注滿了陽(yáng)光和流動(dòng)的風(fēng)。炎夏帶著沉重而窒熱的熱風(fēng)走來(lái),像是一根旋轉(zhuǎn)的水柱,滾動(dòng)在黃色的波浪里。烈日曬得花崗石滾燙,石頭上散發(fā)出的熱氣把行人都灼痛了,走在人行道上,腳板像火灼一般,天氣熱得人像扣在在蒸籠里。六月的天,像個(gè)剛滿周歲的孩子,想哭就哭,,想笑就笑。剛剛還是熱浪滾滾,現(xiàn)在烏云壓了過(guò)來(lái)。

  雷聲干燥地,隆隆地響著,但是一點(diǎn)雨也沒(méi)有落到被熱氣蒸燒的大地上來(lái)。不一會(huì)兒,夏雨傾盆而降,歡然飛濺,像是喜出望外的熱淚似的,剛一停,太陽(yáng)又馬上帶著明朗的微笑探望田野,山丘。到處又以幸福的微笑來(lái)報(bào)答太陽(yáng)。

優(yōu)秀日記 篇5

  圣誕節(jié)是一個(gè)產(chǎn)生奇跡的節(jié)日。它也是人們從單調(diào)的日常生活和關(guān)于人性的種種預(yù)言中覺(jué)醒的日子。請(qǐng)?jiān)试S我與各位分享一個(gè)真正的圣誕奇跡。

  這個(gè)奇跡故事來(lái)自發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)的黎明時(shí)分,比利時(shí)的弗蘭德省的一件事。在1914年12月24日,英德兩軍分別在各自相對(duì)安全的戰(zhàn)壕中對(duì)峙,誰(shuí)都不敢越雷池一步。突然間夜空的寧?kù)o被打破,不是由槍聲,而是由從德國(guó)陣地中傳來(lái)的《平安夜》的曲調(diào)劃破。不久英國(guó)軍隊(duì)中也奏響了他們自己的《圣誕季節(jié)》之歌。緊接著,一個(gè)令人驚奇的景象著實(shí)讓英國(guó)士兵吃了一驚。一位德國(guó)士兵手持一棵小樹(shù),樹(shù)上整齊地排列著點(diǎn)燃的蠟燭,他越過(guò)邊界走向英國(guó)陣地。這一奇跡般的景象使雙方暫時(shí)休戰(zhàn),英德兩軍互相問(wèn)候,交換小禮物,唱圣誕歌。這一令人無(wú)法置信的`情況傳到雙方指揮官耳中。

  在圣誕節(jié),兩軍離開(kāi)各自的陣地轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他陣地進(jìn)行大規(guī)模屠殺。然而在1914年平安夜,在弗蘭德省的戰(zhàn)場(chǎng)上卻出現(xiàn)過(guò)和平。

  圣誕節(jié)確實(shí)是令人驚奇的節(jié)日。這一節(jié)日使一個(gè)令人嘆為觀止的歷史事件永垂不朽,它對(duì)野蠻、殘酷、自私的動(dòng)物——人類提出挑戰(zhàn),它使人類變得開(kāi)放,使人類遵循救世主的意愿。圣誕節(jié)的奇跡繼續(xù)存在于人道主義行為、道德行為和那些千千萬(wàn)萬(wàn)已覺(jué)醒、努力追尋文明生活的人們之中。

優(yōu)秀日記 篇6

  在我的心里,有一個(gè)聲音告訴我:“我真的很棒!”

  那次,媽媽出門(mén)了,帶走弟弟妹妹,只留我一人在家,叫我自己處理吃飯、作業(yè)等問(wèn)題。

  我等他們走了之后,坐在電腦前,開(kāi)始玩游戲,心想:這下可真好,沒(méi)有人管我了;這里是我的地盤(pán)!可是,到了中午,不爭(zhēng)氣的`肚子竟開(kāi)始了抗議,顯然,現(xiàn)在到了吃飯時(shí)間,我?guī)еX想出去買快餐,可媽媽卻把門(mén)反鎖了,沒(méi)有媽媽在外邊開(kāi)門(mén),今天我就別想出去!

  我心想著,想自己炒土豆片,于是,我從冰箱里拿出幾顆土豆,削好皮,接著該給它洗澡了,我把土豆放水池里,仔仔細(xì)細(xì)地洗好后,切成一片片土豆片,可是調(diào)皮的土豆太可惡了,竟然不愿成土豆片,我舉著刀喊:“死土豆,哪里逃!”便按住土豆,小心翼翼地一刀一刀地切下去,終于切好了土豆片。

  我開(kāi)起鍋,先放上油,再把蒜碎放進(jìn)去,接著把土豆輕輕地投進(jìn)去,“噼里啪啦”的響聲,使我有些害怕,我走到跟前,把土豆翻了翻,放了些鹽,又放了醬油,雖然順序不同,但是在這種時(shí)候我可不管有沒(méi)有順序了!我蓋上蓋子,幾分鐘后,便聞到一股土豆香,我連忙翻了幾下,關(guān)了火,盛進(jìn)盤(pán)子里。我美美地端上餐桌,起身去拿筷子,筷子旁竟有一張紙條:你真棒,學(xué)會(huì)做菜了!我這才知道媽媽的良苦用心。

  我吃過(guò)飯后,便刷了碗,拖了地,擦了窗戶,家里干干凈凈的,閃亮的地板似乎露出一絲笑容,好像在告訴我:“我真的很棒!”

  當(dāng)媽媽回來(lái)后,連連夸我,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜,我真的很棒!

優(yōu)秀日記 篇7

  “挫折是人生的財(cái)富”,最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明,變得堅(jiān)強(qiáng),變得成熟,變得完美。當(dāng)然,這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

  但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻偏偏被狗咬過(guò)的人,又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來(lái),認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬,有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法,結(jié)果適得其反,助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰,再次被狗咬就在所難免;有人看見(jiàn)狗來(lái)了,只是彎了彎腰,裝出從地上拾塊磚頭的樣子,狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人,照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览,還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看,挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?

  誠(chéng)然,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦,整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是,我又想到,我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的,是不是可以更多地放開(kāi)手,讓孩子們自己去闖蕩闖蕩,讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢?

  越怕狗咬的,老被狗咬。與其老是被動(dòng),不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折,那么,挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下,托起現(xiàn)代文明的,不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎?

  挫折,確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富!

  高考落榜的學(xué)子,是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么,振作起來(lái),開(kāi)始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折,經(jīng)受了一番磨難,那么,一旦成功,你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折,經(jīng)受了磨難,你會(huì)更加努力,更加珍惜,更加有出息!

  在我眼里,友情就是財(cái)富了。真摯的友誼能使我變得更加的爽朗。

  上了初中,我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地記得注冊(cè)的那一天,我和可可一起去搬班上的書(shū),有一箱學(xué)具上需要倆人搬的,正在這時(shí),可可笑笑對(duì)我說(shuō):“嗯,我們一起搬這學(xué)具吧?”從那一刻起,我們就是好朋友了。有人說(shuō),這樣來(lái)得快的'友情是會(huì)很快地結(jié)束的?墒,我和可可之間并沒(méi)有這樣,直到現(xiàn)在,我還在和可可一起笑、一起鬧,嘻嘻哈哈沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。一次,我們?cè)谧霾僦,站在操?chǎng)上互相捏臉,班主任正好走過(guò)來(lái),說(shuō):“哪有這樣啊?傻得要命!甭(tīng)完了老師的話,我們?nèi)栽谠,不過(guò)是在傻笑。現(xiàn)在想起來(lái),確實(shí)是傻得要命,但是誰(shuí)又能說(shuō)這是件蠢事?那是我們面對(duì)友情最真摯的一幕!

  再接下來(lái)的第二位好友就是靈了。她沒(méi)有一點(diǎn)壞脾氣,總是很文靜地站在教室后面。我呢,總是拉著她的手,對(duì)她訴說(shuō)著我的心里話。好的、壞的,她總是靜靜地聽(tīng),微微地笑,她總是那么樂(lè)觀向上。在她面前我毫無(wú)拘束,她也是。所以呀,斯文的我、暴躁的我、開(kāi)心的我、憂郁的我,她總是看得那么透徹。反正有時(shí)候,我在她面前耍性子,她也總會(huì)讓我的。當(dāng)然,我的好朋友不只這兩個(gè)。

  然而,我擁有的友情是可貴的。

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