實用的初一作文匯總7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　在車水馬龍的路上，看到家鄉(xiāng)的汽車，一股自豪感油然而生；在安靜的圖書館，看到浩瀚如海的書籍，一股求知的欲望油然而生；在幽靜美麗的公園里，看到人們悠閑地散步，一股幸福感油然而生；而我也因為發(fā)現(xiàn)有趣的東西，一股驚喜之情油然而生。

　　在春天到夏天的過渡中，那是的小蜜蜂多的是遍地可見，他們的那個叫聲，

　　十分的煩人，我的這個好奇心也就來了，聲音是從哪發(fā)出來的？我先拿一個小手套（因為小蜜蜂的刺會蟄人），我來到油菜花田，以迅雷不及掩耳之勢捉住了一個小蜜蜂，我又找了一根小針把他屁股里的小針給挑了出來，接下來的事就可有趣了。

　　我一開始認為那個叫聲是從他的.嘴里發(fā)出來的，我想了一會兒怎樣把它嘴閉起來，我找了一個特小的紙團，用針把紙團塞到他的嘴里，但是好像沒有神們效果，還是有叫聲，我又才想起來，會不會是它的那個翅膀的振動所發(fā)出來的，我動起手來把他的兩個小翅膀給拔了，但是結(jié)果還和之前的一樣，我有點灰心喪氣，我準備把他的頭和身體分離，但是我突然看見有兩個黑色的骨膜在翅膀的旁邊，而且那兩個黑色小點還跳動，我用小針刀一下他的兩個黑色小點，結(jié)果那個叫聲沒了，原來蜜蜂的叫聲是從這兒發(fā)出來的。

　　小蜜蜂的秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了，一股驚喜之情油然而生。

初一作文 篇2

　　都說“清明時節(jié)雨紛紛”，但今年的清明天氣卻是格外晴朗，陽光直射大地，到處一片生機勃勃的景象。我和爸爸、媽媽還有表弟，一起去老家的山上挖筍。

　　我們來到了高聳入云的山上，一棵棵清秀挺拔的大竹子揮動著它那綠油油的“翅膀”，好像在述說著春天的喜訊。竹林里的小樹青翠欲滴，茶葉散發(fā)著淡淡幽香，五彩的小花散落在竹林的草地上，把草地裝飾得無比典雅、美觀。而最神奇的要數(shù)那些春筍了，高的、矮的、棕黃的、棕黑的、小路邊、竹林里……到處都是，為這片竹林增添了無限生機。不過，這些筍兒我們可舍不得挖，我們要挖的可是埋進土里的`。

　　“有筍！有筍！”表弟忽然大聲地叫道。我們循聲望去，在一個凹凸不平的土地上，一個可愛的小筍芽探出了小腦袋。只見它披著一件棕色的衣服，頭上戴著一頂嫩黃嫩黃的“帽子”，似乎在擺動著它優(yōu)美的身姿。爸爸興奮極了，沖向前去，掄起沉甸甸的鋤頭，奮力一挖，那筍好像還不服氣，硬是躺在土里不肯出來。我笑著說道：“它可真固執(zhí)！”隨后，爸爸使出了渾身解數(shù)，對準筍的根部，狠狠一鋤，嘿，好家伙，結(jié)果連筍帶土“飛”出去十多米遠。

　　當我吃力地抱著“飛筍”回來后，眼前忽然一亮：曲折蜿蜒的小路旁，兩顆小筍芽緊挨著躲在土里，儼然一對患難與共的雙胞胎。再仔細一瞧，旁邊居然還有一顆，若隱若現(xiàn)，沒有我的這對火眼金睛可真不容易發(fā)現(xiàn)呀！媽媽也看見了，連忙叫爸爸過來挖。三個“小家伙”，你挨著我，我挨著你，看來要想挖它們是有點難度了。只見爸爸皺緊眉頭，深吸一口氣，掄起鋤頭先把筍四周的土撥開，等筍兒幾乎都露出土面時，再對準筍兒的根部，用力往上一翹，嘿，筍兒被挖出來了！它們一個個成為我的“俘虜”，你看它，白白胖胖的肚皮，披著黑黃的外衣，樣子可神氣了！“太棒了！我也要挖！”我激動地加入挖筍的隊伍，努力尋找著下一個目標。

　　時間一分一秒地過去了，我們的袋中之寶也越來越多。仔細數(shù)數(shù)，一共有9顆筍！這個清明節(jié)收獲真不少！風兒吹過，涌起了陣陣林濤。時近正午，我們愉快地踏上了歸途。

初一作文 篇3

　　窗外，一片淡紫色的朝霞竟染紅了半邊天，那些紅如煙火的云朵層層疊疊，越聚越多，如我的困惑一般，絲毫沒有減弱，像蜘蛛網(wǎng)一般密密麻麻的掛在我心間，使我浮躁起來。

　　“為什么總說生活是那么的美好？”古往今來，有多少文人墨客憧憬生活的美好與平靜，我第一次看到一位作者提出這樣一個問題，可我卻破天荒的與他達成了共識，生活本來就不是那么美好，為什么大家一樣的會憧憬它呢？

　　“面對光明，陰影就在我們身后�！焙�倫·凱勒說過的這句話無疑是對生活及生命最好的解釋，面對那看似毫無瑕疵，仿佛圣水澄洗過一般的生活，其實等待我們的卻是許多困難、迷茫與艱辛。只有海倫·凱勒，這位在黑暗中掙扎過，奮爭過，在生活中站立起來的人，才能對“生活”有如此超然的了解，這樣的生活，才能算得上是“真真正正的人生”。

　　有天下雨，細雨一滴滴落入我的衣襟，直到打濕我的頭發(fā)，甚至全身，當時也許我需要的，只是一把傘。許久之后，我仍然站立在學(xué)校的門口，雨開始變大了，卻仍然沒有人顧及到我，他們只顧著自己避雨或打著雨傘悠然走過，我開始急躁起來，為什么沒人理我，也沒人想到我，別人都有傘，就我沒有，這不是上帝在故意耍我嗎？我實在是站不住了，干脆走回家吧，反正也盼不到誰來為我撐傘了。于是，我埋著頭郁悶地往家的方向走，漫步在這雨天里，心情卻慢慢平靜下來，開始領(lǐng)悟到，與其懷著抱怨的心情走回家，還不如欣賞雨的美麗？眉頭舒展開來，急躁不復(fù)存在。這時，一位和我一樣沒有帶傘的同學(xué)拍了拍我的肩膀，說：“今天的雨下得真爽，其實我好久都沒有在雨里奔跑打鬧了呢！”是呀！如果我只是用抱怨的眼睛去看發(fā)生在我身邊的事，生活永遠不會給我快樂，又談何“擁抱生活”呢？

　　漸漸地，我似乎開始感受到生活的真諦，在課堂上，同學(xué)們的發(fā)言中，都能夠聽到一點關(guān)于生活的個人見解，在大量的閱讀中，領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活，杜甫“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”自得其樂的生活，賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”離鄉(xiāng)背井眷念故土的生活，在古人的熏陶下，我開始學(xué)會擁抱生活，不管它帶給我的`是好，還是壞。

　　擁抱生活，盡管有時如飛蛾撲火。我相信世界上所有的人，都只會記住生活帶給我們的好處，不管在生活的路途中遇到了令人多么傷心欲絕的痛苦與絕望，這似乎是我們的天性，我們?nèi)绮荒芟耧w蛾一般，永遠追求著它希望的火苗，最終卻留下了殘痕在火中沉沒，生活就是這樣，就算生活帶給我的有一千個不快樂，那也有一萬個讓我開心的事，只要我時時刻刻都在追求美好的生活，就算是沉沒在火中的遺痕，那也是幸福的。

　　擁抱生活，讓我愛上生活。我在擁抱生活的同時，更擁抱了愛，擁抱了友誼，擁抱了知識，擁抱了誠信……在我用豁達的心態(tài)面對生活時，我就能夠以開朗的心情與大家玩耍，幫助家長做事，盡力的學(xué)習，踏踏實實做好每一件事，證明我并沒有走在迷茫的十字路口，與此同時，我也就再也不會抱怨現(xiàn)實的無奈，抱怨那些我本來不用去做的事情，因為這也是生活的樂趣所在。

　　擁抱生活，哪怕只有一秒的機會。曾經(jīng)有一位患了絕癥的老病人說：“唉！年輕時我總是討厭生活，抱怨我的不滿，直到現(xiàn)在，我快死了，才認為生活是多么的珍貴呀！我多想讓時間停歇下來，我一定會拉住生活，愛上生活！”這句看似樸素的話，似乎毫無含義，卻打動了在場所有人的心，從那短短的視頻中，我看到了每個人心中的顫抖，震動。有一種花，長在南美洲安迪斯高原上，海拔4000米，人跡罕至的地方，這種花開得極為絢麗，婀娜多姿，花期卻只有短短的兩個月！而這兩個月，卻耗費了種子100年的努力，幸好，有兩位旅行家發(fā)現(xiàn)了這種花，終于，它們有了自己的名字：“普雅花”。這種花寧可犧牲自己的100年，也想擁有短短兩個月的生活，它們一直以獨特的方式默默地愛著生活，就算自己不被人發(fā)現(xiàn)。

　　從現(xiàn)在開始，我擁抱生活，熱愛生活會是一種慢慢在腦中種植的精神，我相信，它會生根發(fā)芽，直到成為一種意念。

初一作文 篇4

　　嘿，你還好嗎？我一直都喜歡你，你也一直都喜歡著我。我卻不知你竟喜歡了我四年。對不起，我不知道。要是我早知道，我一定會好好珍惜你的。

　　從三年級開始，你就喜歡我了。你應(yīng)該是早戀中的單戀，因為那時我對你沒感覺，我們都太小了，還不食人間煙火，不懂紅塵俗世。我那時和你是同桌，我們每天打打鬧鬧，不久，班里便傳出我與你的流言蜚語。

　　四年級時，我和你分開了。有一次，在學(xué)校的大課間里，我后悔做了一件事。當時，校長讓我們做完運動就可以自由活動。我很開心，又可以玩了。班上幾乎所有的女生都是你的仇人，因為你得罪我們班太多女生了，那些女生能忍一時卻不能忍一世呀！自由活動時，班里的女生計劃好暴打你。她們把你拖到地上，用手拍打你，女生們都在說你怎樣怎樣欺負你。

　　我對你沒什么感覺，也加入進去了。我只想把你欺負我的那些怒氣全部爆發(fā)，發(fā)泄在你身上。你受傷了，老師急忙趕過來，檢查了你的傷勢，便一個一個的.說我們，批評我們。并讓我們回去寫檢討。我當時一把鼻涕一把淚的上樓。只見你正埋頭寫檢討:你也哭了。我很后悔，我后悔我當時不應(yīng)該打你。我為什么要打你�。窟�不是因為你經(jīng)常欺負我，弄哭我，還不過來安慰我。我就想發(fā)泄。對不起啊……

　　轉(zhuǎn)眼間就到六年級下冊了。我開始對你有感覺，每當看見你和旁邊的女生聊的很開心時，我就心生醋意，滿臉不爽。你走過來想捉弄我時我不想打你。你知道為什么嗎？因為我喜歡你。我當時吃醋了，不想理你。

　　有一次老師上課，我正認真聽老師講課呢，誰知我一扭頭便與你的目光對上。我很害羞，臉紅，扭頭。你也立刻扭頭，我看見你笑了。我也跟著笑了。我憶起四年級時老師的講課:“這是‘明朗’二字，表示天空很晴朗，沒有烏云。”現(xiàn)在想想，你當時還很開心的笑呢，因為明朗里有我和你的名字里的一個字。我心里甜甜的，更讓我相信緣分這種東西是存在的。

　　到了畢業(yè)了，我很舍不得離開母校。我也舍不得和你分開，我和你上的是不同的初中。我怕你上初中會變心，不喜歡我了。畢業(yè)的那天晚上，你跟我表白了。我很激動。你問我上初中會出軌嗎？我說應(yīng)該不會。你也說不會。

　　可是……你還是變了……上初中后，你刪了我Q，我沒有問你原因。我閨蜜問你還喜不喜歡我，你說不喜歡。

　　我就是因為守護你對我承諾過的諾言，我才不敢喜歡別人，我也以為你和我一樣，堅守諾言�？磥硎俏义e了。對不起，我再也不會叨擾你了，你愛喜歡就喜歡誰。也是，每個人都有初戀，可我只想做你最后一個啊……

　　你在初中還好嗎？

初一作文 篇5

　　其實，對于小學(xué)時期的我來說，補習班確實是一個很隨意的地方，沒有回家作業(yè)，沒有要帶回家的考試成績，沒有老師的嚴厲管教，與束縛。

　　今年暑假，我一如往年地報了六升初一的補習班，但我也未曾覺察那會使我想到很多。

　　“你知道嗎，你們上課不好好聽講，考不到好成績，比我自己考不好都讓我感到挫敗……”我聽著老師的話，淡淡地沉默了。確實，老師對于我們的教導(dǎo)雖并非學(xué)校中的正規(guī)老師來得優(yōu)秀、全面，但他們都是大學(xué)畢業(yè)沒幾天的，在暑假出來教我們課程，也放棄了他們的休息時間。盡心盡力地教，卻得不到回報，任誰，都無法輕輕帶過。

　　我的'課堂，是什么樣的？你一定很想知道，我告訴你吧：有的人看小說，有的人吃東西，再是三五成群的一些人，聊天，打鬧，更奇的是還有幾個男的，做出舔?qū)Ψ降陌舭籼�，拉對方肩膀上的衣服的事……反正不論如何，都是鬧哄哄的一片。

　　可曾想過，你身邊的人，不是圍你而轉(zhuǎn)，不是因你而美，不是唯你無其，他們有自己的生活，有自己的追求，他們的一切都不是你所給予的。即使是老師，也只是因為義務(wù)而教導(dǎo)你，考不好，最多是你自己的無能，因為你和別人一起起床，一同放學(xué)，交同樣的學(xué)費，學(xué)不好，這只是你私人的問題。

　　你可曾想過，你不是那么的必須存在。

初一作文 篇6

　　秋天，應(yīng)該是葉的世界吧。

　　巴掌般大小的紅褐色的梧桐葉，象征熱情的火紅的楓葉，黃中透綠的頎長的柳葉，形似蒲扇的小巧的金色銀杏葉……在風的催促下，它們爭先恐后從枝頭一躍而起，許許多多顏色不同，形狀各異的葉交織著，旋轉(zhuǎn)著，在空中翩躚起舞。它們所到之處，都留下了一片歡歌笑語。終于風住了葉們打著旋兒，悄然落地。一程又一程，秋葉就都投入了大地的.懷抱。

　　小時候，我曾是秋葉最忠實的伙伴。

　　每逢初秋，天上下起葉子雨時，我總是拽著爸爸媽媽領(lǐng)著我出來玩。我要去的地方不是別處，正是公園。

　　公園里樹多，秋天落下的葉子自然也多。我最喜歡銀杏葉，我也不知是為什么每當我見到銀杏葉時就邁不開腿了——或許是被它獨特的形狀吸引住了你吧。這時，我就會掙開爸爸媽媽的手，沖進那片銀杏葉的天堂，去尋覓最“完美”的一片銀杏葉。一雙小手在層層疊疊的葉間撥弄著，偶爾也會抽出一片看看它是否稱心如意。按我的標準，太大的不要，太小的也不要，黃中泛綠的也不要，有一點缺角的也不要，我專找那種既有著勻稱飽滿的蒲葵扇的形狀，又透著明亮的金黃色的銀杏葉。我可以一連幾個小時蹲在那一個地方不起來，因為我前前后后都是大自然這個偉大的造物者，用最純正的金黃色渲染而成的天衣無縫的地毯。

　　在那時的我看來，沒有什么能比干這樣的事更令人感到愜意和舒心了，在滿眼的金黃中，我采擷著一張張秋天的明信片。風兒時不時拂面而來，還帶著些許夏日尚未完全褪去的溫度，只聽得，銀杏樹上一陣竊竊私語聲，像是蠶在吃桑葉，又仿佛秋雨打在葉面上的“沙沙”聲，這仿佛是繁華夏日輕快的結(jié)尾曲。

　　每找到一片我喜歡的銀杏葉，我都會觀察它精致的紋理，并用手摩挲著它的葉面，我似乎感受到了大自然跳動的脈搏，然后我才會把這些葉子夾在事先帶來的本子里。公園里的葉子種類太多了，以致我每次都是滿載而歸。

　　當美術(shù)老師要求我們用葉子拓印圖案時，我早就有所準備了。我取出珍藏已久的葉子標本，小心翼翼地印了一幅又一幅圖案，梅花，金魚，手掌等等，一幅幅生動的圖案躍然紙上……

　　一年又一年，時光匆匆逝去，童年早已悄悄藏匿了她的身影；那些秋葉，我終究沒能保存下來。我是多么想回到那一段童年的時光，多么想再看一看、再摸一摸我那兒時與我相隨的秋葉��！

初一作文 篇7

　　記得老師告訴我，“燈”是方向，“燈”是力量，“燈”是希望。我一直在努力尋找伴我成長，賜我力量，給我快樂的那盞燈。直到她——“菠菜園”的出現(xiàn)，我確信，她就是我心中要尋找的那一盞燈。

　　還在上小學(xué)四年級時，我便在六年級的師兄師姐的感染下，羨慕和向往到長沙讀書。幸運的是，不服輸?shù)奈医?jīng)過努力拼搏，在父母的大力支持下，幾經(jīng)周折，終于踏進了美麗的“菠菜園”，開始了我學(xué)習生涯嶄新的一頁。剛到“菠菜園”時，總讓人好奇而又神秘，仿佛就像我們家鄉(xiāng)小東江上披上的那層薄薄的輕紗，若隱若現(xiàn)。巍巍麓山，湘水之濱的“菠菜園”，校園不大，但古樸端莊，深沉厚重，有孔子像、小橋流水、“風波亭”、大氣的田徑場……更讓人印象深刻的是高年級同學(xué)戲稱“呼嘯山莊”的別名。來之前，早有聽說有“天堂”，也有“地獄”，但不知道自己是進了“天堂”，還是掉入了“地獄”，頗有幾分心存疑慮，一切只能拭目以待，一切只等時間來告訴答案。

　　時間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，短短幾個月的時間，便給了我答案。在這幾個月的時間里，我感到學(xué)習并沒有想象中的可怕，而且很多出乎我的意料，用我們“菠菜園”最流行的'話就是感受了太多的幸福。這里有讓我們走出校園，擁抱大自然，感受千年歷史的岳陽樓研學(xué)之行；有美輪美奐、盛況空前的武術(shù)操大課間；有別具一格的發(fā)酵食品DIY品鑒會；有精彩紛呈的“藝術(shù)點亮幸福人生”的文化藝術(shù)節(jié)；更有不同年級班級的“幸福教室”展示，還有各式各樣的手工制作數(shù)不勝枚舉……而這當中有著太多的故事，太多的感動。

　　我想，幾個月來，“菠菜園”不僅給我們小菠菜留下了這些，更多是她的“健康成長，和諧發(fā)展，幸福生活”和“博學(xué)多才，自強報國”將指引我繼續(xù)前行，激勵我在這里揚帆起航，乘風破浪，去實現(xiàn)自己心中的夢想。

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