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因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文

時(shí)間:2023-06-20 18:17:09 作文大全 我要投稿
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因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文1

  自由不是身體的逐流,而是思想上的放縱,思想上的自由容不得禁錮、容不得羈絆、更容不得為世俗所沾染而變得低俗不堪,自由要的就是灑脫,桀驁不馴,看破世俗的氣度。

  不讀書(shū),思想得不到知識(shí)的給養(yǎng),會(huì)使人慢慢變得遲鈍,最終無(wú)法思考,思想終而被終生禁錮起來(lái)。

  唐朝的著名浪漫主義詩(shī)人李白的思想是自由的,沒(méi)有枷鎖的禁錮,羈絆,就如《行路難》中道:“停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然”。官場(chǎng)上的失意并不代表他的思想意志消沉,而是長(zhǎng)呼一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,李白不僅推翻了羈絆的基石,還獲得了思想上的放縱、灑脫。

  因?yàn)橄蛲畎椎淖杂桑晕覑?ài)上了讀書(shū)。

  海倫·凱勒從小便雙目失明、雙耳失聰,失去了光明,只有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗席卷全身,漫過(guò)心頭……我無(wú)法想象一個(gè)從小口不能言、耳不能聞、目不能看的女子是從哪里來(lái)的那么大的勇氣與毅力活下去,并寫(xiě)出了膾炙人口的《假如給我三天光明》海倫真是個(gè)偉大的女子!她沒(méi)能沖破身體的桎梏,卻得到了思想上的.放縱。

  因?yàn)榭誓胶惖男撵`自由,所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

  在東晉有這樣一位詩(shī)人,他寧可得罪鄉(xiāng)里小兒也不肯為五斗米而折腰,于是便辭了官,帶著家人去隱居山林,在南山腳下,一位扛著鋤頭在除草的不是你陶淵明又是誰(shuí)?在東籬下悠然地采擷著菊花,只一眼南山便浮現(xiàn)在眼前,你隱居于世外桃源,讓我好生羨慕。

  因?yàn)樘諟Y明的思想不為世俗所沾染,所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

  讀書(shū),可以使人眼界開(kāi)闊、陶冶情操,使我們被枷鎖禁錮的思想得到解放,讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng),使我們變得更有內(nèi)涵、氣質(zhì)、增加人們的文學(xué)素養(yǎng)。

  因?yàn)樽x書(shū)可以使我們的思想得到自由解放,所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文2

  以前的我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,甚至一看到書(shū)就頭疼,總是找各種理由拒絕看書(shū),比如:我作業(yè)沒(méi)做完啦、我困啦、我累啦等等,我有找不完的借口不去讀書(shū)。

  這不,由于我的不愛(ài)讀書(shū),掌握的課外知識(shí)少,在一次語(yǔ)文考試中,我的閱讀和課外的知識(shí)考的一塌糊涂,導(dǎo)致我的分?jǐn)?shù)非常的低。那些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都考的非常的好,我很嫉妒他們。在平時(shí)老師提問(wèn)寫(xiě)課外的知識(shí)時(shí),我也是答不上來(lái)的,我嫉妒那些能回答上來(lái)的同學(xué)。下課時(shí),大家在一起討論宇宙啊、動(dòng)物習(xí)性什么的,我也是在在那做個(gè)旁觀者,參與不進(jìn)去他們的討論,我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什么?為什么我什么都不知道呢?他們?cè)趺词裁炊紩?huì)呢?在經(jīng)過(guò)我的了解之后,我知道了,這是因?yàn)樗麄兌挤浅5膼?ài)讀書(shū),這些知識(shí)都是在書(shū)上能找到答案的。由于我的不愛(ài)讀書(shū),導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生。

  同學(xué)們還告訴我看書(shū)非常的有意思,能學(xué)到很多的'知識(shí),我在將信將疑的心里下開(kāi)始了我的書(shū)讀生涯。我讀著讀著我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的是非常的有意思,書(shū)上什么知識(shí)都有。在這之后我愛(ài)上了讀書(shū),我在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)要看會(huì)書(shū),在學(xué)完習(xí)之后要看會(huì)書(shū),在吃完飯時(shí)要看會(huì)書(shū),在睡覺(jué)前要看會(huì)書(shū)。在我累了時(shí),我用看書(shū)來(lái)緩解疲勞;在我學(xué)習(xí)遇到困擾時(shí),我用看書(shū)來(lái)解決困擾;在我生氣時(shí),我用看書(shū)來(lái)消氣?磿(shū)真的是萬(wàn)能的呢!我現(xiàn)在已經(jīng)跟書(shū)是非常好的朋友了,它教會(huì)了我很多東西。

  我因?yàn)榧刀市模瑦?ài)上了讀書(shū),我把我的嫉妒心轉(zhuǎn)化成了我看書(shū)的動(dòng)力,我相信我只要堅(jiān)持下去讀書(shū),我一定會(huì)比別人懂得多,我將來(lái)一定會(huì)成為一位知識(shí)淵博的學(xué)者。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文3

  我從小就有很強(qiáng)的好奇心,這是怎么也抹滅不掉的,之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案,有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩,我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的`蘑菇,我一下子就有了好奇心,想嘗一嘗是什么味道,剛要嘗,老爸就阻止了我說(shuō):兒子,你不知道好奇心害死貓這句話嗎?幸好我阻止你,要不然你就小命不保啦!可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。

  之后,老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅驼f(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了,我奸笑了一下,假裝同意了。

  之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題,老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題,天天無(wú)言以對(duì),哈哈,老爸老媽,你們答不出來(lái)了吧,我自己去探索答案去!我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門。

  一天,老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家,我問(wèn)老爸,老爸袋子里裝的是什么?老爸回答都是給你買的書(shū),以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外,只好先鎮(zhèn)住我的好奇心,同意了。

  才過(guò)了一天,我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的?海水為什么是咸的?可以在1(十萬(wàn)個(gè)為什么)中找到答案?再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的,可以在恐龍百科中找到答案,書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴,雖然我的好奇心還在,但我在書(shū)中也可以找到答案了,不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。

  因?yàn)楹闷,我?ài)上了讀書(shū)!我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文4

  中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)得可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!庇纱丝梢(jiàn),讀書(shū)是多么重要!但讀書(shū)的靈感不會(huì)是天上掉餡餅,讀書(shū)的'重要性不言而喻。所以因?yàn)榕笥眩覑?ài)上了讀書(shū)。

  童年時(shí)期的我書(shū)是很少的,可以說(shuō)是書(shū)只是娛樂(lè)工具。我?guī)缀趺刻於紩?huì)出去玩,放飛自我,當(dāng)媽媽呼喚我讀書(shū)之時(shí),我總會(huì)以各種借口推辭,媽媽也無(wú)可奈何。

  我始終認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性,但我升入高年級(jí)之后便判若兩人,書(shū)成為了我生活中重要的一部分。當(dāng)媽媽喚我去玩之時(shí),我也總會(huì)以各種理由留下讀書(shū)。我從愛(ài)玩到愛(ài)讀書(shū),僅僅就經(jīng)歷了一件事。

  那是星期五的最后一節(jié)課,老師要去參加會(huì)議,便讓我們?cè)诮淌依锟磿?shū)。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,但是我“說(shuō)到就做不到,”老師一走,話便拋到九霄云外,我直奔操場(chǎng)……

  過(guò)了一會(huì),因?yàn)闆](méi)有伙伴,自然也就無(wú)趣,我只好乖乖地回到教室。看見(jiàn)朋友們都在讀書(shū),我便疑惑不解地問(wèn):“讀書(shū)有趣嗎?”他們回答:“當(dāng)然,讀書(shū)使人懂法,讀書(shū)讓人明智!

  我想了一會(huì)兒,怎么也理解不到其中的奧妙。便拿出一本書(shū),試看起來(lái)。幾分鐘后,我被里面的情節(jié)感染了,陶醉于其中,仿佛我就是故事里的主人公,其樂(lè)無(wú)窮。

  不必說(shuō)有趣的漫畫(huà)書(shū),也不必說(shuō)四大名著有多么精深,單單是雜志就有無(wú)限趣味。文章在這兒盡顯風(fēng)采,事跡在這兒楚楚動(dòng)人……我便從此愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)榕笥眩覑?ài)上讀書(shū)。讀書(shū)不可以一日不讀,它成為我生命中重要的一部分。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文5

  她有一雙濃眉大眼,小巧玲瓏的嘴巴,她聰明可人,成績(jī)總是要比我的成績(jī)好的多,也不知為什么?

  我一有不會(huì)做的語(yǔ)文題目或數(shù)學(xué)題目,總會(huì)先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會(huì)做的題目。

  她常常會(huì)說(shuō):“自己想”。有時(shí)我一有不會(huì)的,就會(huì)去找她,有時(shí)是她自己來(lái)說(shuō):“又有不會(huì)做的題目了吧?”我就在想:她怎么會(huì)知道。我就去問(wèn)她,她就說(shuō):“你自己不會(huì)的時(shí)候不是會(huì)抓頭發(fā)嗎?我一進(jìn)門看見(jiàn)你在抓頭發(fā)時(shí),我就知道你有不會(huì)的了”。我沒(méi)找到她的時(shí)候,只有上課才能請(qǐng)教那位朋友。

  記得有一次,我有不會(huì)的找到她,她細(xì)心的教我說(shuō):“把不會(huì)的多看幾遍,這題錯(cuò)了,下次考試考到不要再做錯(cuò)了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時(shí)間我才會(huì)做出那幾個(gè)題目。

  我有一天晚上,我到她家里面去,我想問(wèn)她為什么她的成績(jī)那么好,見(jiàn)她在看書(shū),我也沒(méi)打擾她了。她看見(jiàn)了說(shuō):“來(lái)吧”!你找我干嘛?我說(shuō):“我想問(wèn)你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春?”她回答道:“因(yàn)槲铱磿?shū)看的多,數(shù)學(xué)公式背的牢,所以成績(jī)那么好!

  我回家想了一下,心想怎么可能,多看書(shū),背數(shù)學(xué)公式成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)那么好?

  我以為她是說(shuō)好玩的',結(jié)果第二天,她帶了一大堆課外書(shū)和數(shù)學(xué)資料書(shū)。她說(shuō):“你不是想提高成績(jī)嗎?多看這些書(shū),背這些公式!

  接著迎來(lái)的是一場(chǎng)考試,考試前我胸有成竹,以為自己可以和她并列了。結(jié)果我在她后面一名,我急忙看著我發(fā)下來(lái)的試卷,原來(lái)是作文比她少兩分,如果開(kāi)始我多看作文書(shū)和課外書(shū),我就能和她并列第一了數(shù)學(xué)成績(jī)只有計(jì)算題目,因?yàn)楣經(jīng)]背牢而不會(huì)做。

  就是因?yàn)樗绻皇且驗(yàn)樗,我的成?jī)也不會(huì)提高的那么快;就是因?yàn)樗,我和她之間的距離從一變成了零;就是因?yàn)樗覑?ài)上讀書(shū)。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文6

  一個(gè)小姑娘坐在窗邊,手持一本書(shū),桌上有一盆花,這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái),為什么愛(ài)上讀書(shū),那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。

  愛(ài)聽(tīng)、講故事的我

  時(shí)光倒流,在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我躺在床上,聽(tīng)著媽媽給我講著故事,那些可愛(ài)的小白兔,善良的白雪公主,狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著,露出了一抹神秘的微笑。

  漸漸的我長(zhǎng)大了,那日,我聽(tīng)著故事,媽媽說(shuō):“快起來(lái),我們來(lái)做游戲吧!”我的好奇牽動(dòng)著我上前,媽媽問(wèn):“白雪公主有幾個(gè)啊!”“一個(gè)!”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。

  書(shū)海中遨游的我

  時(shí)光飛流,后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大,經(jīng)常給我買圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū),每天都和我一起學(xué)習(xí),給我鞏固知識(shí),教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了,媽媽給我?guī)Щ匾粋(gè)神秘的禮物——繪本,這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū),我開(kāi)始了第一次的`獨(dú)立看書(shū)。

  每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí),我總在旁邊歪著腦袋,看著。隨著年齡的增長(zhǎng),我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化,帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門,我眼前豁然開(kāi)朗,自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中,我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我,飛了起來(lái),我感到身子變得很輕,很輕……

  我感謝我的媽媽,她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ),使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友!

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文7

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”也有人吟過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”而我卻認(rèn)為,因?yàn)樾枰,才有了?shū)。

  在這個(gè)社會(huì)之中,因?yàn)橹R(shí)的缺乏,我愛(ài)上了讀書(shū);因?yàn)槠渖願(yuàn)W的人生哲學(xué),我愛(ài)上讀書(shū);因?yàn)閴?mèng)想,我愛(ài)上讀書(shū)。書(shū),如同一盞明燈,照亮了我黑暗的世界;書(shū),又像一位良師,帶領(lǐng)我通往“飛天”之路;書(shū)更是一名益友,伴我成長(zhǎng)。

  一個(gè)回憶,一句道歉,一聲感謝,一首承諾。它們的魔力是強(qiáng)大的,讓我自愿的愛(ài)上了讀書(shū)。

  從前,一個(gè)花開(kāi)花落的美好季節(jié)。在某一個(gè)地方,我們時(shí)常歡聚一堂,游戲童年。我們?nèi)瑛B(niǎo)兒回歸懷抱一般悠閑自在,這是多么簡(jiǎn)單的童年呀!然而,一場(chǎng)失誤割破了摯友的手指。三個(gè)月不見(jiàn),我是多么的思念與自責(zé)呀!我多想去尋找他說(shuō)聲對(duì)不起,卻也無(wú)能為力。

  后來(lái)的期末考試,我懷著一絲的僥幸早早守候在了?冢却。時(shí)間都靜止了一般,只有我依然如舊。正當(dāng)傷心之際,一只手輕輕地拍在了我的肩上,一時(shí)之間心跳加速,抱著無(wú)限希望看去,原來(lái)只是同學(xué)罷了,嘆息一聲再次轉(zhuǎn)過(guò)身去。

  嘩嘩嘩,模糊的`聲音傳入耳中。霎那間,一張寫(xiě)滿清秀的字跡映入眼簾,我猛然醒悟過(guò)來(lái),入魔般的看著。沒(méi)錯(cuò),這就是他的紫,他終于肯原諒我了,一時(shí)激動(dòng)之下與同學(xué)擁抱在了一起,卻渾然沒(méi)有察覺(jué)到同學(xué)那神秘莫測(cè)的微笑。

  時(shí)隔六年,再次想起,我才明白了這個(gè)謊言,我確實(shí)應(yīng)該感謝那位同學(xué)幫我走出陰影。我愛(ài)上讀書(shū),是因?yàn)槲覀內(nèi)蘸竽軌蚋玫南嘁?jiàn),更好的說(shuō)出來(lái)自內(nèi)心的心里話。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文8

  從古至今,有許多人都熱愛(ài)讀書(shū),我也不例外。而你絕對(duì)不會(huì)想到,我愛(ài)上讀書(shū),只是因?yàn)橐淮涡⌒〉莫?jiǎng)勵(lì)。

  一次期末考試前,老師笑盈盈的說(shuō):“這次期末考試考到A就有一份獎(jiǎng)勵(lì)!豹(jiǎng)勵(lì)?同學(xué)們歡喜雀躍,如一個(gè)個(gè)好奇寶寶一樣,纏著老師不停的問(wèn)是什么禮物,我們七嘴八舌的議論著,有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。每個(gè)人都懷著興奮和期待,在教室里掀起了一股“復(fù)習(xí)熱潮”。

  時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)多月過(guò)去了,我們緊張的進(jìn)入考場(chǎng),“沙沙沙……”教室里只聽(tīng)得見(jiàn)蠶吃桑葉的聲音……過(guò)了幾天,我神奇的收到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)——一本書(shū)。那本書(shū)是海子的《面朝大海,春暖花開(kāi)》。書(shū)的封面是令人賞心悅目的深綠色,扉頁(yè)上有一句話:“愿書(shū)能成為你在知識(shí)海洋暢游時(shí)的'守望燈塔!闭緯(shū)都散發(fā)著沁人心脾的書(shū)香。我翻開(kāi)書(shū),輕輕撫摸著書(shū)頁(yè),擠出一切課余時(shí)間來(lái)閱讀,課間時(shí),自習(xí)時(shí),甚至放學(xué)回家的路上,我都在讀這本書(shū)。海子寫(xiě)的詩(shī)單純、自然、質(zhì)樸而又充滿力量。讀到快樂(lè)的片段,我的嘴角會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng),讀到震撼人心的地方,我的心也隨之提了起來(lái),像掛鐘一樣搖擺不定…。看完了這本書(shū),意猶未盡,便向第二本書(shū)“進(jìn)軍”——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述的是一個(gè)叫安妮的小女孩的故事,從字里行間里我感受到了這個(gè)平凡的小孩,正在快樂(lè)的度過(guò)如夏花般絢爛的每一天……就這樣,我讀了一本又一本,想讀書(shū)的欲望變得越來(lái)越強(qiáng)烈。而誰(shuí)又能想到,我愛(ài)上讀書(shū),是因?yàn)橐淮为?jiǎng)勵(lì)呢?

  “愿書(shū)能成為你在知識(shí)海洋暢游時(shí)的守望燈塔。”這是多么美的一句話!愿你在如花一般的年齡時(shí)愛(ài)上讀書(shū)!

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文9

  你愛(ài)梳短短的蘋(píng)果頭,笑起來(lái)如同抹了花蜜的青澀蘋(píng)果一般,伴著輕柔的云和路。承載著我幼小心靈的文學(xué)之花,在走過(guò)莘莘學(xué)子的黑板下,悄然綻放。

  清晨的霧氣,素素云浮,常若雨露沾人。

  玻璃窗外,是東雪的狂舞與北風(fēng)的呼號(hào)。風(fēng)卷殘?jiān)瓢撞菡,霜重鼓寒聲不起。出寒料峭,山前水濱,瑟瑟?jiǎng)棚L(fēng),聲聲折竹。窗內(nèi),卻是經(jīng)典誦讀的一席之地,你言“無(wú)可奈何花落去”,我道“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;你提筆“誠(chéng)信立德”,我應(yīng)和“學(xué)子之道”;你念白樂(lè)天詩(shī)文瑯瑯,我記李太白英氣世世;你以白粉筆緩緩書(shū)寫(xiě)古人颯爽氣度,我刻古韻一覽無(wú)遺勾勒下古人云,那是漢字與文化的交融。在一個(gè)個(gè)古漢字的背后,有一顆教書(shū)育人的心。于是乎,一朵文學(xué)的花兒悄悄地,漸漸地盛開(kāi)。不知是哪位耕耘的園丁,熱愛(ài)這朵花兒,讓它不再浪費(fèi)年輕的生命與青春似水年華。

  枝葉飄零左右,也無(wú)奈;風(fēng)吹挾霧襲來(lái),亦如花。那時(shí),你便時(shí)時(shí)感嘆“花開(kāi)花落總歸塵”可感嘆過(guò)后又道一聲:歸塵的花兒,豈不是在為自己來(lái)年的生命而舞蹈?我那時(shí)懵懂無(wú)知,現(xiàn)在才明白,你不是在告訴我,人生存不就如同一嫩芽初生,破土發(fā)力,再迸發(fā)枝葉,最后根深葉茂嗎?花謝凋零,似有惆悵萬(wàn)千,唯落紅的驚鴻一瞥,驚艷了生命的本色。如何澆灌自己的`青春?如何修為自己?應(yīng)該就是在大好年華里熱愛(ài)生命珍視稚嫩的生命,慭慭相待吧。

  這與文學(xué)何干?其實(shí),你所締造的文學(xué)之花在你啟發(fā)我之時(shí)便萌發(fā)。生命的姿彩,在于它擁有的蓬勃生機(jī)與無(wú)限青春,以文學(xué)的果實(shí)來(lái)修煉自我的精神境界。自此,希望的原野里開(kāi)滿了文學(xué)之花。

  烏云散去,風(fēng)雨落幕,你帶我來(lái)到光的來(lái)處。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文10

  親愛(ài)的梅,你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了,因?yàn)槟,我?ài)上了讀書(shū)。

  你不僅重視我們的學(xué)習(xí),更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí),就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū),但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí),積累語(yǔ)言,不僅能提高作文水平,還能提高做閱讀的能力,能懂得許多做人的道理,提高一個(gè)人的自身修養(yǎng);能讓人更加高尚,更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

  沉夢(mèng)文本香,似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的心血,讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作,愛(ài)上閱讀,每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià),讓我更加了解書(shū)本,吸引我愛(ài)上讀書(shū)。

  最近,因?yàn)槠谥锌荚,同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重,讀書(shū)的.時(shí)間不多。但是你卻說(shuō):“讀書(shū)是一件非常好的事,它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的,要是你們能愛(ài)上讀書(shū),能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分,那么你們定會(huì)有很大的收獲,一定會(huì)終身受益。”所以,我在節(jié)假日沒(méi)事做時(shí),我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地,我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān);慢慢地,我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了;慢慢地,我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)橛心恪?/p>

  因?yàn)槟,我把讀書(shū)看為每天必做的事,當(dāng)作生活的一部分,因?yàn)槟,我開(kāi)始大量閱讀,就這樣,因?yàn)槎嗫磿?shū),詞語(yǔ)句子積累多,寫(xiě)作時(shí)如流水一般,從筆尖不斷流出。因?yàn)槟,我?ài)上讀書(shū)。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文11

  我最喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè),使我提高成績(jī),它為我打開(kāi)知識(shí)的大門,讓我陶冶情操。

  我為什么愛(ài)讀書(shū)?

  那年,我病了,很久沒(méi)去上學(xué),我的好朋友們每天都會(huì)來(lái)看我。

  可有一天,他們沒(méi)來(lái)。

  媽媽告訴我,臨近期末了他們要復(fù)習(xí)課文,沒(méi)時(shí)間來(lái)看我了。

  我也想學(xué)習(xí),和他們一起學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了爸爸媽媽,我想提高成績(jī)。但家里不是很有錢,爸爸拒絕給我請(qǐng)家教,我很失落。

  后來(lái),媽媽怕我無(wú)聊,給我買了許多童話書(shū)。我很喜歡這些書(shū),從白雪公主身上,我明白了一個(gè)道理:只有你善良,大家才會(huì)喜歡和幫助你。

  又從《小紅帽和大灰狼》的故事中,我知道了,惡人是有惡報(bào)的。原來(lái)讀書(shū)也能使我知道許多許多道理,教我如何做人!拔覔湓跁(shū)上,如同饑餓的人撲在面包上!备郀柣沁@么說(shuō)的,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  媽媽看我這么喜歡讀書(shū),就給我買了很多很多書(shū),其中有:《我要上大學(xué)》、《哈佛家訓(xùn)》、四大名著等。

  因?yàn)槊刻於伎眨矣凶銐虻臅r(shí)間看書(shū),有時(shí)也練練字,寫(xiě)寫(xiě)日記、作文等,因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  讀書(shū)時(shí),身旁會(huì)放上一本字典,有不會(huì)的'字就查,然后標(biāo)記在書(shū)上,這樣還使我學(xué)會(huì)了許多不會(huì)的生字。漸漸的,我都可以不用字典了,字典上都有點(diǎn)沾灰啦。

  當(dāng)我讀完了《三國(guó)演義》,我最喜歡里面的諸葛亮,他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家……他還有許多作品:《出師表》、《誡子書(shū)》等,諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而后已”,那時(shí)我發(fā)誓,我也要像他那樣報(bào)效祖國(guó)!

  我現(xiàn)在早康復(fù)了,和同學(xué)們一起上學(xué)呢,最重要的是,書(shū)還讓我知道換位思考,讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)可真有趣!

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文12

  每個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)的理由都不一樣,可能是因?yàn)橛幸粋(gè)靈慧的朋友,有一個(gè)智慧的老師,或是有一個(gè)聰慧的姐姐,甚至是……

  我愛(ài)上讀書(shū),是因?yàn)槲矣幸粋(gè)小時(shí)候特別幽默的哥哥,記得我愛(ài)上讀書(shū)的那剛開(kāi)始……

  那一年我剛好滿十歲,在我生日的那一天,我哥哥送給我一本小說(shuō),名字叫《窗邊的小豆豆》,不知為何,我從小就不喜歡那些童話故事,反而喜歡那些講述一個(gè)人生活的故事,收到這本我哥專門來(lái)氣我的粉紅書(shū)畫(huà)的'書(shū)看完后,我就繼續(xù)上了逛書(shū)店。還真上了我哥一段時(shí)間,整天讓我哥帶我去書(shū)館看書(shū)買書(shū),因此我的書(shū)柜從一般先到兩本三本……

  每次去圖書(shū)館,我都會(huì)呆上幾小時(shí),然后帶上一兩本回家。現(xiàn)在,上學(xué)我就抱著本書(shū)可捐卡,晚上睡覺(jué)前看幾頁(yè),還記得上次學(xué)校旅游,我?guī)е槐尽陡B(niǎo)》去,我有點(diǎn)暈車,和我們的古板班長(zhǎng)坐在一起。一上車我就拿起書(shū)看,每次我看到一半就被班長(zhǎng),抓去聽(tīng)他的故事,聽(tīng)完又接著看,到下車時(shí)候,班長(zhǎng)把我的書(shū)抽走,滿臉無(wú)奈的對(duì)我說(shuō),你到底起不起啊,車上就是我們兩個(gè)人了。我望了望車上,真的就只剩下我們兩個(gè)人了,我不起,班長(zhǎng)就出不來(lái)?我嚇得趕緊把書(shū)抽搶回,連忙下車。

  一路上導(dǎo)游說(shuō)的話,我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,心里在想著根鳥(niǎo)里的故事:跟鳥(niǎo)的白馬到底死了沒(méi)?還活著嗎?還能不能找到小姑娘?

  回來(lái)后,聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他們?cè)诨貋?lái)的路上叫了我好幾遍,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),都在看書(shū),還冷漠了班長(zhǎng)的大故事,我聽(tīng)得一臉迷茫,看完書(shū)后就接了個(gè)電話后,一直想我哥又會(huì)買什么書(shū)給我,雖然我哥現(xiàn)在不像小時(shí)候那般幽默了,但還是會(huì)買書(shū)給我,還多了一些厚厚的練習(xí)。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文13

  是讀書(shū),引起我的回憶。

  綠樹(shù)林間,春風(fēng)飄蕩,多么溫暖而又熟悉的陽(yáng)光,勾起了我無(wú)盡的回憶,內(nèi)心深處的懷念之情油然而生。

  憶童稚時(shí),奶奶總是拿個(gè)小板凳坐在大門口,愜意地沐浴著陽(yáng)光,每每此時(shí)我都會(huì)跑過(guò)去伏在她的腿上,嚷著要聽(tīng)他講故事,本來(lái)也從不厭煩,緩緩地站起身來(lái),蹣跚的走到床邊,從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書(shū)。書(shū)的頁(yè)面已經(jīng)泛黃,翻頁(yè)的角落也變得褶皺,但卻沒(méi)有絲毫破裂的地方。

  因?yàn)槟昙o(jì)小,我對(duì)奶奶所講述的書(shū)中的人情世故毫不理解,但我看到奶奶時(shí)而輕輕上揚(yáng)的嘴角,時(shí)而微微發(fā)出嘆息。在那時(shí),我更喜歡的'是看書(shū)中的插圖,看著里面并不栩栩如生的話,再看全神貫注的奶奶,便好像真的能聽(tīng)懂一般,現(xiàn)在想起我都會(huì)覺(jué)得,那種感覺(jué)真好,看天上的陽(yáng)光照耀在書(shū)上,看風(fēng)兒從奶奶發(fā)梢間穿過(guò),聽(tīng)著那慈祥的聲音在為我讀著故事。

  多么懷念,可是那本泛黃的舊書(shū)早已找不到了,奶奶的眼睛也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越昏花,終而不能再為我讀書(shū)了。漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,開(kāi)始渴望展現(xiàn)自己的本領(lǐng)去讀書(shū),但始終不能忘記讀書(shū)的場(chǎng)景,我讀了許多書(shū),可再也沒(méi)有讀到過(guò)和那本舊書(shū)一樣的書(shū)了,但是我愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我總能聽(tīng)到一個(gè)慈祥的聲音在我的耳畔,讓我不勝懷念。

  興許正是這份懷念,讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文14

  不知從幾時(shí)起,我便喜歡在文學(xué)的世界里遨游。伴著輕悠的音樂(lè),飄香的綠茶、和煦的陽(yáng)光。愜意的翻閱著手中的書(shū)——書(shū)香四溢.時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛(ài),而對(duì)于書(shū)卷的那份情愫卻怎么也淡不了。

  小時(shí)候,我喜歡拿著童話故事書(shū),一字一句地讀著,似乎它比糖果還要誘人。他將幻想與美好裝進(jìn)我的潛意識(shí)里,讓我向往美好,憧憬未來(lái)。漸漸地,人長(zhǎng)大了,才放下稍顯幼稚的童話和小人書(shū),就又捧起了小說(shuō)、散文之類的書(shū)籍。

  環(huán)境在變,人世在變,周圍的人群亦在變。朋友在變,自己在變,唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)書(shū)卷的那份愛(ài)好了。那感覺(jué),正是“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,望天上云卷云舒”。它是那么真誠(chéng),那么坦蕩,把所蘊(yùn)含的都毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。雖然書(shū)本中的情節(jié)也時(shí)常讓我陷入悲痛的深淵,然而更多的是是我看到了世界的美好和真實(shí)。

  書(shū)卷是一片汪洋大海,純潔而湛,祥和而又美好,誘人的笑容招引著每個(gè)人,但有人會(huì)說(shuō)它呆板,沒(méi)有生氣,味同嚼蠟,那么我想這些人本身也不會(huì)多有“生氣”,情感也不豐富。書(shū)卷當(dāng)然是有情的,它能夠讓我們變的氣質(zhì)非凡。

  社會(huì)像個(gè)大染缸,把生活于其中的.人或深或淺的染一遍而書(shū)則是一個(gè)唯一基本保持本色的東西,他用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本面,而真正喜歡懂的人,定能感悟它的美妙與神奇。

因?yàn)閻?ài)上讀書(shū)作文15

  我們學(xué)校每星期四的閱讀課,老師規(guī)定讀《平凡的世界》。我拿著書(shū)到學(xué)校,坐在座位上,看著桌面上的書(shū),真是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

  我從小就不喜歡讀書(shū)。上小學(xué)的時(shí)候,讀書(shū)作業(yè)都是糊弄幾筆就交上去了,到了初中也照樣。我胡亂翻著書(shū)思來(lái)想去,最終還是決定偷偷寫(xiě)作業(yè)。不料,剛寫(xiě)了幾筆,就被老師發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)了一頓。我又不情愿地拿起書(shū)來(lái)讀。起初是煩的,慢慢的竟被書(shū)里的內(nèi)容吸引了,直到下課鈴響了,我才從故事中走出來(lái)。但書(shū)里的故事讓我牽腸掛肚。

  接下來(lái)的幾天,我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,讀書(shū)的時(shí)間變得所剩無(wú)幾,但我的心卻在《平凡的世界》里游蕩,一直在想書(shū)里的孫少安,背著田潤(rùn)葉去山西娶媳婦,田潤(rùn)葉會(huì)怎么做,會(huì)自殺?還是會(huì)和不愿意接觸的李向前結(jié)婚?這些問(wèn)題揪著我的心不放。

  過(guò)了兩天,我實(shí)在忍不住想知道故事中的人物后來(lái)怎樣了,便壓縮睡眠時(shí)間讀一小會(huì)兒。但這不是長(zhǎng)久之計(jì),所以只能等星期四的閱讀課,我拿著《平凡的世界》飛奔到教室,急不可待地打開(kāi)書(shū),盡情地讀著,一個(gè)星期以來(lái)煎熬我的問(wèn)題被一一解開(kāi),真是太過(guò)癮了。下課鈴響了,我感覺(jué)心里的枷鎖被解開(kāi)了,舒服極了。

  以前我一讀書(shū)就很煩,讀不下去。自從讀完《平凡的世界》后,每翻開(kāi)一本書(shū),我都是喜悅的`,期盼著書(shū)中那個(gè)未知世界帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)?梢哉f(shuō),《平凡的世界》讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

  讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過(guò)失……在書(shū)籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

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