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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天在卓雅——音皇學(xué)校里上完美術(shù)課后，因?yàn)閷W(xué)校里的美術(shù)作業(yè)沒(méi)完成，所以讓這里的老師指導(dǎo)一下——彩點(diǎn)點(diǎn)的繪畫(huà)技巧。
老師爽快的答應(yīng)了，老師讓我先畫(huà)樹(shù)干我同意了， 老師 很耐心的告訴我怎樣用筆、調(diào)顏料哪樣繪畫(huà)最好。我在老師的指導(dǎo)下順利地畫(huà)完成了一副作品——一棵漂亮的大樹(shù)，別的'老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好漂亮的畫(huà)呀”。我聽(tīng)了心里美滋滋的，對(duì)指導(dǎo)老師說(shuō)：“謝謝您”后開(kāi)心的走了。
小學(xué)生的作文 篇2
這學(xué)期一開(kāi)始，我們班就掀起了一股“抓沙包熱”，我當(dāng)然也加人了這股熱潮。開(kāi)始，我抓沙包的技術(shù)很差，可是，從小好勝的我不肯服輸�；氐郊易寢寢屪隽似邆�(gè)沙包，天天抓，天天練，手越抓越靈活，技術(shù)慢慢地好起來(lái)，終于，與幾個(gè)抓得好的同學(xué)并列成了班上抓沙包的“一流高手”。
誰(shuí)知，這種榮譽(yù)沒(méi)保持多久，班里又要出新的主題黑板報(bào)了，我是中隊(duì)長(zhǎng)，理所當(dāng)然地要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。這一下，把我的課余時(shí)間都占了，不但要畫(huà)，還要寫(xiě)，另外還要負(fù)責(zé)指揮和找資料。幾天過(guò)去了，忙得我不可開(kāi)交，誰(shuí)知就這么幾天沒(méi)抓沙包，我這個(gè)抓沙包的“一流高手”的稱號(hào)竟保不住了。每當(dāng)我抓沙包輸了時(shí)，就只好找出丫個(gè)借口來(lái)掩飾自己的'落后。羞愧歸羞愧，回家后，我做完作業(yè)就抓緊練習(xí)，練習(xí)了幾天，我又成了抓沙包的“常勝將軍”。大家再稱我“一流高手”的時(shí)候，我心里坦然多了。
這一件小事證明一了“拳不離手，曲不離口”這句諺語(yǔ)的正確。其實(shí)，什么事都是如此，只有勤奮的人才可以精通，而荒疏只能與笨拙相聯(lián)系。
小學(xué)生的作文 篇3
大家還記得汶川大地震時(shí)的"豬堅(jiān)強(qiáng)"吧！那時(shí)它在廢墟下被埋了三十六天，體重從一百五十斤減到了五十斤。最近，我家出現(xiàn)了一條"蠶堅(jiān)強(qiáng)"，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
星期二上學(xué)前，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的蠶少了一條。我疑惑不解，心想：是不是昨晚爸爸換桑葉時(shí)看見(jiàn)它死了把它扔了？心里也沒(méi)多大在意。星期四晚上，爸爸出差回來(lái)了，我想起了這件事，就問(wèn)爸爸："你是不是看見(jiàn)一條死掉的`蠶把它給扔了？""沒(méi)有啊。"爸爸回答。"但我少了一條蠶��？"我說(shuō)。"真的嗎？"爸爸說(shuō)完一頭扎進(jìn)垃圾筒里"翻江倒海"起來(lái)，在一個(gè)角落里把那條蠶救了出來(lái)。我掐指一算，它在垃圾筒里沒(méi)吃沒(méi)喝呆了足足二天，竟然沒(méi)死。我感嘆它超強(qiáng)的生命力，在如此惡劣的環(huán)境下，竟堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。那天剛好是汶川大地震三周年，我為它取了一個(gè)有紀(jì)念意義的名字--"蠶堅(jiān)強(qiáng)"。
"蠶堅(jiān)強(qiáng)"干干癟癟，滿身皺紋，和別的蠶比起來(lái)，顯然小了一倍還多，真是可憐極了。我為它建了個(gè)小窩，把鮮嫩的桑葉喂到它的嘴邊�？粗峭袒⒀实某韵�，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)。
"蠶堅(jiān)強(qiáng)"在我的精心照料下，逐漸地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得白白胖胖。我祝福它堅(jiān)強(qiáng)地走完自己完美的一生。
小學(xué)生的作文 篇4
時(shí)間漸漸過(guò)去，今天終于輪到我為班上的同學(xué)演講了。早上一醒來(lái)，我馬上看手表，哎呀，六點(diǎn)二十分了。我緊張得一骨碌從床上跳起來(lái)，跑進(jìn)爸爸媽媽的房間，得意洋洋地把《記憶高潮之時(shí)間》給爸爸媽媽演講了兩三遍。我感覺(jué)我演講得特別棒，聲音既洪亮又悅耳。我不禁暗自偷笑，我敢肯定一定能在班上演講很成功，因?yàn)槲覐陌謰尩难凵窭锟闯龅娜菨M意二字。哈哈，今天我演講的事萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。七點(diǎn)四十六分，我急匆匆地走進(jìn)教室，班上同學(xué)正在高聲早讀！我立刻放下書(shū)包，拿出課本朗讀課文，但我心里一直想著下節(jié)語(yǔ)文課得演講的事，心里真是又緊張又激動(dòng)��！好不容易到了語(yǔ)文課，只見(jiàn)盧老師一跨進(jìn)教室第一步，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師先把課本和背包放在講臺(tái)上，然后親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們開(kāi)始演講！”我的心不由得跳個(gè)不停，但是不敢怠慢，還是迅速上了講臺(tái)。我站在高高的講臺(tái)上，幾十道目光一下子集中到我身上，他們仿佛盯著的不是我，而是像盯著動(dòng)物園的“四不像”。我也不知道怎么回事，剛才心情還很輕松，現(xiàn)在腳卻嚇得跟彈棉花似的，不住地發(fā)抖。我好不容易擠出一句：“大家好！”但又馬上回過(guò)神來(lái)，我知道這樣下去是不行的。可是更糟糕的是，我看見(jiàn)坐在第二桌的`鍇萍，瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。但我不敢再笑了，趕緊接著演講，可是我就是忍不住想笑，又輕聲地笑了。沒(méi)辦法，為了忍住笑，我只好降低我的聲音：“生理學(xué)家研究認(rèn)定，人的大腦功能有四個(gè)記憶高潮。如果使用得當(dāng)，可以較為輕松自如地學(xué)習(xí)，掌握，消化，鞏固知識(shí)……”真糟糕，短短的演講內(nèi)容似乎變成了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我好不容易才演講完，最后灰溜溜地跑下講臺(tái)。我只覺(jué)得我的心仍舊一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停。至于同學(xué)和老師的反應(yīng)可何，我一點(diǎn)也記不清了。下課后，林琳誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“鍇珺，你演講的時(shí)候那聲音怎么忽高忽低的，真有意思！”鍇萍也說(shuō)我演講的時(shí)候總是會(huì)忍不住在笑，很奇怪。我想，看來(lái)我的演講水平還是不夠高分呀，今后真得多加努力嘍！但值得安慰的是，這次演講是我最緊張的一次，以后我得再鍛煉鍛煉，找到感覺(jué)，重拾信心！
小學(xué)生的作文 篇5
我們班的班主任俞老師，是位中年語(yǔ)文教師。她的個(gè)子矮矮的，梳著整齊的短發(fā)，黑發(fā)中，礴出幾根白絲。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著慈祥的笑容。
俞老師講課很吸引人，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，更主要的是她有著一獲無(wú)私的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。那是臨近期中考試的一天，俞老師正在給我們講怎樣修改病句，門(mén)外有個(gè)女育年喊俞老師，俞老師走到教室門(mén)口，那個(gè)女音年在俞老師耳邊輕聲說(shuō)了幾句話，就匆匆走了。俞老師一聽(tīng)，臉色發(fā)白，眼睛濕潤(rùn)了，身休徽微顫抖了一下，但她很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，又回到教室講起課來(lái)。同學(xué)們都聽(tīng)得出，她講課的.聲音有些傾抖。這時(shí)，教室里靜極了，只有俞老師那親切沮和的聲音在教室里回蕩。平時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也瞪大眼睛，靜靜地聽(tīng)著俞老師講課。下課后，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了：“俞老師家里發(fā)生了什么事？”“為什么俞老師聽(tīng)了那個(gè)女青年的話后，眼里就充滿了淚花？”下午，我們打聽(tīng)到，俞老師的母親昨天突然病危住院了，她的兒子也要住院開(kāi)刀。第二天，我走在上學(xué)路上，想：俞老師今天肯定不會(huì)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意她休假了。誰(shuí)知，剛到學(xué)校，就看見(jiàn)俞老師正像往常那樣夾著課本向教室走去，只是她的雙眼充滿了血絲，眼窩深陷了下去，臉也像消瘦了許多，但是臉上仍然掛著慈祥的笑容。下課后，我們都安慰起俞老師來(lái)：“老師，您放心地去照顧您的母親和兒子吧！”“老師，您可要注意身體��！”俞老師聽(tīng)了沉默了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō)：“不行，不行，我不能丟下你們，去料理家事啊！”從這以后，她每天給我們上完課才去醫(yī)院。兩地相距很遠(yuǎn)，俞老師就是這樣在學(xué)校和兩個(gè)醫(yī)院之間不斷奔波。期中考試后，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，俞老師卻消瘦了許多。
現(xiàn)在，我深深地懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因?yàn)樗麄儼讶烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們的身上，他們有著一顆無(wú)私的心。
小學(xué)生的作文 篇6
冬天走了，春天來(lái)了，五顏六色的花朵開(kāi)放著，小巧可愛(ài)的小鳥(niǎo)正唱著歌，而我和同學(xué)卻彼此相敬如“冰”，還在冷颼颼的冬天中。
因?yàn)橹ヂ樾∈露臣艿奈覀儯抗?jié)下課對(duì)彼此都視而不見(jiàn)，我們的心情好像從春天變成冬天，開(kāi)始從口水戰(zhàn)打到冷戰(zhàn)，難怪已經(jīng)春暖花開(kāi)了，而我們的友誼卻是冰天雪地！
我們的友誼曾經(jīng)像一陣溫暖的春風(fēng)，很溫暖、很舒爽，不過(guò)也很脆弱，很快就會(huì)散掉。與其和曾經(jīng)帶給我溫暖的“春天”吵架，我不如跟他說(shuō)：“對(duì)不起！”
朋友很容易因?yàn)橹ヂ樾∈露褱嘏拇禾旄愠杀涞亩欤贿^(guò)我也知道“冰凍三尺，非一日之寒�！苯裉煳視�(huì)和同學(xué)吵成這樣，一個(gè)巴掌拍不享響，都是日積月累造成的。真希望對(duì)我有如冰塊的同學(xué)，可以像以前一樣，對(duì)待我有如以前的春天一樣。
下課時(shí)，我看他都沒(méi)找我講話，以為他不要我再做他的“春天”了(意思是好朋友)，要我做他的'“公敵”，這讓我很沮喪。沒(méi)想到有一天下午第一節(jié)下課的時(shí)候，我見(jiàn)他莫名其妙的走過(guò)來(lái)，剛開(kāi)始我不知道發(fā)生什么事，但是他在我的耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)，輕輕的吐了十一個(gè)字，他說(shuō)：“那天的事情實(shí)在是對(duì)不起！”我想，他既然已經(jīng)和我和好了，就不要再吵了吧！我的心豁然開(kāi)朗，還講了一些笑話，他笑得上氣不接下氣呢！
我們的友誼又恢復(fù)已往的如膠似漆，就如溫暖的春天里，百花齊放，真叫人心曠神怡！
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