有關(guān)讀書的作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)讀書的作文 篇1
陪孩讀書是不是一件很痛苦的事情?
陪孩子讀書是不是一件佷無聊的事情?
陪孩子讀書是不是一件很苦燥的事情?
帶著這幾個(gè)問題我陪孩子讀完了《兔子坡》這本書。
買回來這本書，剛開始兒子很興奮，他心里想又有新書了，這次我告訴他這本書是老師布置的作業(yè)，一個(gè)月讀完，他一聽答應(yīng)的`挺好，我心里想3分鐘熱度又開始了，這是他一貫的作風(fēng)。果然不出我所料第一天晚上就煩了，接著幾天總是想各種理由逃脫讀書。
針對(duì)這個(gè)問題我想了一個(gè)辦法，就是我們一個(gè)人讀一段，互相找錯(cuò)，兒子為了不讓我給他找出錯(cuò)誤，他會(huì)集中精力讀書，在我讀的時(shí)候他為了能給我找出錯(cuò)誤，他會(huì)認(rèn)真的聽，就這樣解決了他讀書走神的問題。
再一個(gè)問題是他會(huì)因?yàn)椴欢适聝?nèi)容感到厭煩，為解決這個(gè)問題，我和兒子扮演了不同的角色分角色朗讀，第一遍是讀一節(jié)解釋一節(jié)的內(nèi)容，讓孩子大體明白書中的意思，第二遍讓孩子找出書中的四字，兩字詞語，給他解釋詞語的意思，順便讓孩子用這個(gè)詞語造句話，盡量讓孩子融入到書中去。
邊讀邊演讓孩子找出書中的主要人物，并說出這個(gè)人物是好是壞，為什么好為什么壞!這個(gè)方法是不是會(huì)把苦燥的事情變成非常有趣的事情呢?
陪孩子讀書，讓孩子愛上讀書，讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，何樂而不為呢?
有關(guān)讀書的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钪胁豢赡軟]有書籍，當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過幾本好書，你可能會(huì)回答道：“我讀過的書數(shù)不勝數(shù)�！笨墒�，當(dāng)你真正去計(jì)算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過幾本好書的時(shí)候，那可能就是屈指可數(shù)了。
書給予人道理。
我曾經(jīng)讀過《老人與�！罚@篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。
書給予人智慧。
讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦，印刷術(shù)是誰發(fā)明的，火藥是誰發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的'嗎，冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
書給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“母親”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“母親”做的蛋糕時(shí)，我頓時(shí)哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。
書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
有關(guān)讀書的作文 篇3
我是一個(gè)不折不扣的小書蟲，老是在書堆里鉆來鉆去。這不，我又發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)——新華書店。
一個(gè)星期五的晚上，我?guī)е业呐笥选Z諾姐姐——另一位小書蟲來到新華書店來“找吃的”啦!我鉆到書堆里，“東嗅嗅，西瞧瞧”，終于找到一本令我感到稱心如意的書——《笑貓日記之保姆狗的陰謀》，這本書的作者以貓的角度寫下這本《笑貓日記》，光是題目就令我感到新奇，更別說內(nèi)容了。
我翻開這本書，開始認(rèn)真地“啃”起書來�！缎ω埲沼浿Ｄ饭返年幹\》帶我走進(jìn)了貓的世界。我跟著主人公——笑貓——一只會(huì)笑的貓，一起帥仔(一條狗的名字)的可愛而笑，一起為保姆狗的陰險(xiǎn)而哭，一起為保姆狗的死而傷心，一起為帥仔對(duì)保姆狗的感情而難過。我完全沉浸在書中的世界里，這個(gè)時(shí)候，我完全能理解笑貓的感受。就當(dāng)我沉浸在書中的世界里時(shí)，時(shí)間飛逝時(shí)間從六點(diǎn)飛逝到了八點(diǎn)半，我才把這本《笑貓日記之保姆狗的`陰謀》看完。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)都八點(diǎn)半了，這才和另一位小書蟲急急忙忙地回家了。
高爾基說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖已劾�，書記并不只是營(yíng)養(yǎng)品，還是生活中必不可少的一部分，就像我們的領(lǐng)袖毛澤東所說的“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀”。
有關(guān)讀書的作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的.海洋遨游；書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
我是一個(gè)愛讀書的人。從書中，我知道了人間的真、善、美和假、惡、丑；從書中，我認(rèn)識(shí)了大發(fā)明家愛迪生、“童話大王”安徒生、思想家孔子和老子等。讀書不僅豐富了我的課外知識(shí)，還使我增長(zhǎng)了見識(shí)，由于我愛讀書，所以我有好多書可讀。
有一次，媽媽有事要出門，出門前囑咐我：“我出去一會(huì)兒，你待在家里別出去�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，媽媽便出去了。媽媽走后，我閑來無事，便拿來一本《十萬個(gè)為什么》看了起來，看著看著，漸漸入了迷。這本書讓我明白了仙人掌為什么在沙漠里也不會(huì)死掉，因?yàn)橄扇苏票旧砭秃兴�。我又拿起一本《安徒生童話》看了起來，我為《海的女兒》里的小美人魚感到傷心、我為《賣火柴的小女孩》里的小女孩感到悲哀、我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑。不知不覺一天過去了，一扭頭媽媽已經(jīng)回來了，時(shí)間過得真快呀。
從那時(shí)起我已愛上了讀書，并且到了走火入魔的程度，以前我是一個(gè)“電視迷”，現(xiàn)在我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”了！
有關(guān)讀書的作文 篇5
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書，他在凱勒眼里，是“一條小船，把我們從陜隘的地方駛進(jìn)了遼闊的海洋�！痹诟郀柣磥恚皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為，他既是一條條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)與做人的“老師”，他不斷改變著我！
以前的我，并不愛看書，甚至一見到書就頭疼。二年級(jí)的暑假，我去表哥家約他去游泳。到了他家，看見他正捧著一本書在看。他說不去游泳，要看《哈利﹒波特》呢！我不高興地嘀咕著：“書有什么好看的啊，等游泳回來，在電腦上看視頻多好！”表哥把眼睛從書上移到我身上，說：“書上寫得可比視頻上可詳細(xì)、精彩多了，書上有很多視頻上沒有的人物心里活動(dòng)描寫，可以更深入地幫你理解劇情，有身臨其境的感覺！我這還有一本下冊(cè)，不信你也試試看看！”“真的嗎？”我將信將疑地接過書，開始看起來。讀著讀著就入了迷，越讀越精彩，恍如親身來到了魔法世界，來到了哈利波特的`身邊。我時(shí)而為主人公感到高興，時(shí)而為他憤憤不平……
從此，我便愛上了讀書，一有空閑，就會(huì)如饑似渴地暢游在書的海洋里。
讀了《論語》，我明白了很多做人道理，懂得了孔子學(xué)說的思想——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”。我變得寬容，學(xué)會(huì)了理解別人；學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事生氣。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了海倫身上不屈不撓的精神，改掉了我知難而退的壞習(xí)慣；讀了《大林與小林》，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會(huì)收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jī)的錯(cuò)誤思想……
讀書改變了我！我將繼續(xù)遨游在書的海洋里，為學(xué)到更多的知識(shí)，為懂得更多的道理，為了更好的明天！
有關(guān)讀書的作文 篇6
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥屑�(xì)細(xì)地讀，才能體會(huì)到書中奇妙的樂趣。
我愛書，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，它給我?guī)砹诵腋：涂鞓�，使我明白了什么是真，什么是假，什么叫善，什么叫惡……書在我面前展開了一個(gè)五彩繽紛的世界，給了我無窮的智慧和力量。
一本好書，就像一所輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識(shí)海洋，在那里，尋覓著世界的美好。
古人常說：書中自有黃金屋。我在讀書的同時(shí)，也真正體會(huì)到過。
我從《夏洛的網(wǎng)》中，明白了在人生的.旅途中，一定要學(xué)會(huì)編織友情的網(wǎng)；從《化蛹成蝶》中，讀出了主人公對(duì)生命的贊歌：從《生命的色彩》中，懂得了只有用心，心中懷著夢(mèng)想，才能完成這幅壯麗的人生畫卷；從《心中有愛》中，讀懂了要用生命來關(guān)心，回報(bào)這個(gè)充滿愛的世界……
現(xiàn)在，我也算是個(gè)小書迷，常常會(huì)因?yàn)榭磿B覺都顧不上睡。每當(dāng)我讀一本書，都會(huì)把自己想象成書中的某個(gè)人物，和她一起開心，一起難過。因此《每個(gè)孩子都是天使》中的俞老師，《鋼琴小淑女》中的夏如藍(lán)，《柯南》中的灰原哀，《茶花女》中的瑪格麗特，都給我留下了極其深刻的印象。
書是人類進(jìn)步的階梯，如果我們要順著這條階梯，走向成功的道路，就要多讀書，在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，和書成為無話不談的好朋友。這，是為了燦爛的明天！
有關(guān)讀書的作文 篇7
好書是生活中最好的財(cái)富，我們生活中無時(shí)無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的藥水，可以治療我們心靈的創(chuàng)口；書就像老師，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的'，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動(dòng)有趣，正是那些小小的圖，讓我對(duì)書有了濃厚的興趣。我一讀，就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺時(shí)，總會(huì)讓老媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果老媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬只螞蟻在亂爬。
我讀小學(xué)了，繪本不能使我滿足了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時(shí)，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺時(shí)都放枕頭邊，里面的內(nèi)容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺得越厚的書蘊(yùn)含的知識(shí)越多，所以專買二三百頁的厚書。而且只要一看書，就經(jīng)常入了迷，廢寢忘食。如果有續(xù)集，就要求老媽馬上去。為了買書，我整天粘在老媽身后，十足一個(gè)“跟屁蟲”。但那時(shí)的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來，我的“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學(xué)會(huì)了精讀、品讀，同一本書會(huì)反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現(xiàn)在，每天讀書一小時(shí)已成為我的行為習(xí)慣。
有關(guān)讀書的作文 篇8
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！庇械娜嗣看握页鲆槐緯椭环头呕厝�；有的人找出一本書，卻細(xì)細(xì)欣賞、慢慢品味。我喜歡看書，我認(rèn)為看書就要仔仔細(xì)細(xì)、慢慢品味。
我有整整兩柜書，沒有哪本是我沒看過的，柜子也不停地有新書加入。以前，我只看那些感覺有意思的書，比如：畫面吸引人的圖畫書、書名新穎的故事、圖文并茂的小說等等。不喜歡的'就扔一邊，翻都不翻�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我的理解能力在增強(qiáng)，視野也漸漸開闊，我開始發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些書也很有趣。于是我開始慢慢品味。
通過大量的閱讀實(shí)踐，我悟到閱讀分三個(gè)層次。第一：淺嘗輒止。只翻一遍，看完就算。第二：不動(dòng)筆墨，不讀書。讀書要積累好詞好句好思想。第三：邊讀書，邊思考。眼睛是心靈的窗戶，思想是心靈的大門。讀書一定要開動(dòng)腦筋，多找答案，不懂就問。
我這學(xué)期在看一本書名叫《最西游作文》，我已經(jīng)看了七、八遍了。剛開始我只是看書中有趣的故事。再看時(shí)就去看如何寫好作文的方法，像日積月累、突出人物特點(diǎn)、動(dòng)靜結(jié)合……最近看時(shí)已經(jīng)在思考如何運(yùn)用在我的作文里，如何結(jié)合各種方法來寫作。
讀書，要有目的。讀一本好書，就要知道好在哪里；讀喜歡的書，要知道為什么喜歡；讀有趣的書，要知道笑點(diǎn)在哪里……
讀書，就要讀懂，就要慢慢品味。
有關(guān)讀書的作文 篇9
書對(duì)于我這樣的書蟲來說，就是一件必不可缺的生活用品。我想，手捧一本好看的書，津津有味的欣賞著就應(yīng)該很幸福了�？杉词惯@樣，我也付出了慘痛代價(jià)。
事情是這樣的，在一個(gè)周六我正饒有興趣的讀著高爾基寫的，在人間》這是一個(gè)人物自傳，非常深入人心，當(dāng)我讀的忘乎所以時(shí)，媽媽歇斯底里般大叫到許璠，鹽沒了，就放在地下室，我不情愿的看著我心愛的書來到底下室打開門。媽媽說鹽就放在右手邊的小柜子里，這里我漫不經(jīng)心地拿了起來。殊不知那是代糖，
回到了家，我把鹽倒進(jìn)了五味瓶里，做完這些我便又投入到了書中，半個(gè)小時(shí)后開飯了，一向饞嘴的我沒用筷子便用手偷了一絲土豆，咦有點(diǎn)不對(duì)勁，土豆絲怎么這么甜呢，我茫然的問媽媽，您炒的土豆絲為什么要放糖呢？我沒有放糖，我只放的.醋醬油和鹽呀，對(duì)了鹽，只見媽媽從五味瓶里念了一點(diǎn)放在嘴里說，不是告訴你拿鹽，怎么換成糖了，我不好意思的撓撓頭說，嘻嘻可能剛才看書太入神了，拿錯(cuò)了吧，那現(xiàn)在怎么辦，能怎么辦，只能湊合著吃吧，啊我要吃糖炒土豆絲嗎，那怎樣，這可是你自己造成的，后果自負(fù)。事到如今我也只能如此了，這頓飯真難吃死了，誰來救救我。
這就是我與讀書的故事，雖然結(jié)局是個(gè)悲劇，但我對(duì)書是越來越著迷了。
有關(guān)讀書的作文 篇10
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，我愛書，也愛讀書。
記得那是一個(gè)星期六的早上，我和媽媽吃完早飯，剛準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見路邊拐角處有一處賣書的書攤。我甩開媽媽，跑到了書攤，這里的書可真多呀！有童話類、小說類、文學(xué)類……應(yīng)有盡有。我心想：“小桔燈老師曾說過，要買一本《魯濱遜漂流記》讀。我左看看，右翻翻，終于在書的海洋里找到了這本書。我隨手翻一面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些內(nèi)容，我已經(jīng)沉浸在了這本書里。
這時(shí)，媽媽向我走來，把我推了一下，一下就壞了我的美夢(mèng)，當(dāng)我從美夢(mèng)中醒來的時(shí)候，我做的第一件事就是請(qǐng)求媽媽給我買這本書，沒想到媽媽竟然同意了。
回來家后，我拿著書坐在寫字桌前，我翻開書從第一面一字不漏的.讀了起來，我像一匹餓狼貪婪的讀了起來，如果有不會(huì)認(rèn)的字或意思不懂的詞，我都會(huì)用筆標(biāo)出來，之后我會(huì)問媽媽或者查字典。
不一會(huì)兒，爸爸就在樓下喊我們吃午飯了，媽媽洗完衣服之后就下去了，走之前對(duì)我說：“你快一點(diǎn)，等一會(huì)兒飯菜涼了就不好吃了�！蔽翌^也沒抬的說“知道了。”可過了一會(huì)兒，爸爸又開始催我了�！拔腋静幌氤燥�，我還想再讀書。”我心想。過了一會(huì)兒，我肚子咕嚕咕嚕地叫，但我仍然很開心。
幾個(gè)星期后，我把這本書讀完 。我從中學(xué)到了魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神。
讀書可以獲取知識(shí)，讀書可以讓我變得自信。我愛讀書！
有關(guān)讀書的作文 篇11
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。在生活中，讀書是我最享受的時(shí)光，在書的海洋里漫游可以增長(zhǎng)見識(shí)、學(xué)會(huì)做人的道理、了解歷史，今天我就來說一說讀書的樂趣。
書的種類有很多，我最喜歡讀的書就是史書。我讀過《三國(guó)演義》、《資治通鑒》、《三國(guó)志》等等許多的史書。讀史書給我?guī)淼目鞓肪褪亲屛抑懒藝?guó)家的歷史背景，認(rèn)識(shí)了許多的`英雄人物，像岳飛、關(guān)羽、趙云、張飛都是我崇拜偶像。他們與眾不同，身上有著普通人沒有的精神，岳飛精忠報(bào)國(guó)、關(guān)羽義薄云天、趙云膽量超人、張飛萬夫莫擋。他們才是真正的英雄人物，不是科幻小說中的救世主、蜘蛛俠……
在學(xué)校里，我還讀了《道德經(jīng)》，從《道德經(jīng)》中我明白了做人的道理，要兼愛平生，做人不能狂妄，要謙虛，對(duì)待別人要平等。這是我從《道德經(jīng)》中讀出的道理，也是我從書中獲得的樂趣。
我從《狼王夢(mèng)》中知道了動(dòng)物世界生存的艱難和捕食者的殘酷。還知道了干什么事都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)成功，才能達(dá)到自己心中的目標(biāo)，每當(dāng)從書中獲得知識(shí)，我就會(huì)快樂起來。
讀書使人放松，使人愉悅。在煩惱的時(shí)候，讀書可以把煩惱一掃而光;在遇到困難時(shí)，讀書可以幫你找出困難大門的鑰匙，使你困難;在憤怒的時(shí)候，讀書可以讓您平靜，讓你深人思考;在成功時(shí)，讀書可以讓你不驕不躁，保持成功。
讀書的樂趣有很多，我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，也體會(huì)體會(huì)讀書的樂趣。
有關(guān)讀書的作文 篇12
我是一個(gè)愛看書的人，把閱讀比作在書山中旅行，處處是風(fēng)景，每每有收獲。
閱讀課外書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的詞語和句子，我就把它裝進(jìn)我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時(shí)，我就會(huì)去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅(jiān)持跋涉幾年，我飽覽許多風(fēng)景，積累了許多警言妙句，在寫作文的時(shí)候，我就當(dāng)將軍，調(diào)兵遣將，讓它們?nèi)?rùn)色我的文章。加進(jìn)了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評(píng)時(shí)，看到老師神采飛揚(yáng)地品讀我的作文時(shí)，我由衷地感謝課外書。我也不再把作文當(dāng)成老虎，而是喜愛上了寫作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當(dāng)成自己的'知音。
閱讀課外書，不僅讓我提高了寫作水平，而且讓我掌握了許多學(xué)習(xí)語文的方法�？鬃诱f學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩，讓我明白書讀百遍，其義自見的道理，學(xué)語文時(shí)，我就先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，經(jīng)過幾個(gè)回合，我就記住了書中的重點(diǎn)，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書，還讓我加深了對(duì)語文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹的對(duì)話》編排在我愛閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對(duì)人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺?shù)囊粋�(gè)追求，我夢(mèng)想，我在哥廷根，……我能讀一點(diǎn)書，讀點(diǎn)古代有過光榮而這光榮將永遠(yuǎn)不會(huì)消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個(gè)夢(mèng)。這是多么平凡而又偉大的人生理想��！季爺爺?shù)拈喿x夢(mèng)想成就了他的豐功偉績(jī)，成為通曉12個(gè)國(guó)家文字的語言學(xué)家。
旅行使人開闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們一起上書山欣賞風(fēng)景的文化之旅吧！
有關(guān)讀書的作文 篇13
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來說，書就像我的良師益友，就像我的啟明燈，給我?guī)砜鞓�，讓我走向成功，走向正確的人生道路。
“�。俊蔽衣牭接腥烁袊@了，想知道嗎，就聽聽我的故事吧！ 我愛讀書緣于在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買來一些小畫書，因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，看不懂，所以每天晚上睡覺前，媽媽總要給我講一篇故事，漸漸地，漸漸地，我也懂得了一點(diǎn)道理。等我上了小學(xué)之后，就很煩燥，更不要說讀書了，可是爸爸媽媽并沒有放棄，給我買來許多書，有關(guān)于作文的書，《十萬個(gè)為什么》，還有我國(guó)四大名著等等，開始爸爸媽**著我看，慢慢地我就看得越來越上癮，我逐漸知道，讀書是一件多么有趣的事��！
但是，可怕的三年級(jí)來了，我的作業(yè)又增加了英語，讀書時(shí)就有些囫圇吞棗了，可是，耐心的爸爸媽媽一直開導(dǎo)我，讓我努力讀書，還講了許多他們小時(shí)候的故事。我想，我應(yīng)該把書當(dāng)成自己的知心朋友，
因此我又愛上了書。
在書里，我認(rèn)識(shí)了努力奮斗的海倫，大鬧天宮的孫悟空，可愛的多蘿茜和多愁善感的林黛玉他們都是我的好“朋友”。我還懂得
許多道理：面對(duì)病魔要勇敢，不能什么事都依賴別人，干什么事都要認(rèn)真對(duì)待等等。
在書里的感覺多么快樂啊！好像我在和書里的人物對(duì)話一樣，他們是多么可愛，深深印在了我的心里，我把他們當(dāng)成“朋友”，向他們學(xué)習(xí)，好像我已經(jīng)融入了書中的`情節(jié)。在書里，我感覺到了悲傷、痛苦、歡樂、開心我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而悲傷，為海倫勇于和病魔抗?fàn)幍木穸袆?dòng)，為不斷探索的農(nóng)民的聰明才智而鼓舞
我愛書，書就像茫茫的大海那樣寬闊，我真想跳入大海里尋找那個(gè)唯一的“漂流瓶”。書啊，我永遠(yuǎn)的朋友，我愛你！
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