成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
記得有一次，數(shù)學(xué)課下課時(shí)，我和我的好朋友—李怡萱和郭雅雷一起到走廊上想玩一會(huì)，我們正玩的開(kāi)心，突然，我眼前看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小男孩追著一個(gè)一年級(jí)的小男孩，不幸的是，那個(gè)一年級(jí)的小男孩不小心摔倒了，剛好摔倒墻上，那個(gè)一年級(jí)的小男孩的牙齒差點(diǎn)掉下來(lái)，我對(duì)李怡萱和郭雅雷說(shuō)：“我門(mén)要小心呀！千萬(wàn)不要向那個(gè)一年級(jí)的'小男孩一樣，算了，我們還是回教室看書(shū)吧！”
我門(mén)一來(lái)到教室，就被那些奔跑的男生們撞到了，“看來(lái)他們也要向那個(gè)一年級(jí)的小男孩了�！蔽倚南耄瑒傉酒饋�(lái)，上課鈴就響了，“唉，下課什么也沒(méi)有干，不過(guò)我們也學(xué)到了很多安全知識(shí)。”我小聲對(duì)李怡萱和郭雅雷說(shuō)，郭雅雷上講臺(tái)起詩(shī)了，我只好寫(xiě)字條傳給李怡萱，接著在傳給郭雅雷，我上面寫(xiě)的字也沒(méi)有太多，上面寫(xiě)著：李怡萱，郭雅雷，我們這節(jié)下課哪里也不去，就在座位上看書(shū)，怎么樣？她們回：好呀！
通過(guò)這節(jié)課，我們知道了做人的道理，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課就可以放松了，但是還要注意一些安全知識(shí)，不要玩著玩著就忘得一干二凈。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。只有讀書(shū)的人仔細(xì)品味，才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類(lèi)旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能有淵博的知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中，書(shū)就像朋友一樣對(duì)我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的.事，很多的是我和書(shū)上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色，被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅(jiān)持著笑。書(shū)就是這樣，當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候，就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書(shū)的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！
雖然在很多人的眼里，書(shū)是呆板的，但是在我的眼里書(shū)是有生命的。書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷坎坷，我的身上，留下了成長(zhǎng)的印章。
三歲那年
我把家里的瓷碗打碎了，滿地的鋒利碎片，我不知所措，傻傻地站上了幾秒，走了兩步，陶瓷碎片扎破了我的'腳�？粗鞒鰜�(lái)的血，我大哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了立刻把我抱起來(lái)，給我貼創(chuàng)口貼，安慰我，給我穿上鞋子后才收拾破碎的碗。我對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起�！眿寢屇樕现饾u綻放出笑容，緊緊地抱住我。
那一年，腳上那便是“認(rèn)錯(cuò)”的印章。
七歲那年
爸爸媽媽帶我去露營(yíng)，那晚夜色不太好，而且在野外，蟲(chóng)子也多。搭好帳篷后，媽媽讓我自己走去車(chē)?yán)锬盟�，我回答：“不！”但不管我怎么求媽媽她也不肯陪我去，我看向爸爸，本以為爸爸�?huì)同情我，沒(méi)想到爸爸也讓我自己去，沒(méi)辦法，我也只能自己去。走在那漆黑的小徑上，我不禁感覺(jué)背后發(fā)涼，不出所料，我果然摔了一跤，我用手撐著地，手也破皮了，我流下了眼淚�；仡^一看，爸爸媽媽站在那，好像在看著我，可他們?yōu)槭裁床贿^(guò)來(lái)扶我？我想了很久，長(zhǎng)大才知道，他們是為了讓我獨(dú)立。
我的手上不知不覺(jué)地也留下了一個(gè)成長(zhǎng)的印章，那是“獨(dú)立”的印章。
在生活當(dāng)中成長(zhǎng)的印章還有很多，我一枚枚地收集，每一枚都是珍貴的禮物。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
很多同學(xué)在成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)有數(shù)之不盡的憂愁和煩惱，而我的煩惱來(lái)自于我的爸爸媽媽對(duì)我的期望，這讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，也很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，上課時(shí)能夠不開(kāi)小差專(zhuān)心聽(tīng)講，回到家也能按時(shí)完成作業(yè)，可是爸爸媽媽仍然不滿意，他們總是盼望著望子成龍，于是總是嚴(yán)格的督促我，還要給我增加大量家庭作業(yè)。
星期五的時(shí)候，學(xué)校老師布置的一堆作業(yè)終于做完了，明天放假，我想看看電視，休息一下，作業(yè)反正也做完了，改好好玩一會(huì)兒了，結(jié)果媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你都快期末考了還看什么電視，快學(xué)習(xí)去!”我又只得回到書(shū)桌前學(xué)習(xí)起來(lái)，我伏在桌上苦著臉看著書(shū)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“看，快出來(lái)看看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西!”我興奮的`跑到媽媽身旁，心想：媽媽一定是買(mǎi)了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復(fù)習(xí)的練習(xí)冊(cè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，多做些練習(xí)題對(duì)你有好處，這樣才能得第一……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫(xiě)起了作業(yè)。
看，我的媽媽就是不肯給我一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，總是讓我做做做，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，雖然我喜歡學(xué)習(xí)，但是我也不喜歡一直不停的學(xué)習(xí)，媽媽?zhuān)屛倚菹⒁粫?huì)兒吧!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
小時(shí)候我特別喜歡吃奶糖，爸爸媽媽為了不讓我蛀牙，就不允許我吃，我有些難過(guò)。
有一次，我看見(jiàn)有一盒像奶糖一樣的東西放在吃飯的臺(tái)上，白白的，軟軟的，立即勾起了我的.糖癮。我東張西望，見(jiàn)沒(méi)有人看到，于是我踮起腳尖，躡手躡腳地走到桌子邊，剛把手伸出去，想要拿那奶糖，媽媽來(lái)了，我立刻裝作若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我在房間里走來(lái)走去，想著辦法把媽媽支走。我對(duì)媽媽說(shuō)：我還要寫(xiě)作業(yè)，你去洗衣服吧！
等媽媽走后，我朝兩邊看了看，趁四下沒(méi)人，趕緊一把抓起奶糖，往嘴里一塞。呵呵&&我一陣壞笑。突然，我覺(jué)得味道有些不對(duì)，立即像箭一般沖進(jìn)廁所一瀉千里。媽媽跑過(guò)來(lái)知道事情原委哈哈大笑，告訴我，那所謂的奶糖實(shí)際上是肥皂粉。我與肥皂粉第一次親密接觸的經(jīng)歷牢牢記在腦海中。
成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，那件事后，我養(yǎng)成習(xí)慣，不隨便把不知道的東西往嘴里送，凡事都變得小心翼翼。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
——題記 “慈母手中線，游子身上衣......誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是天底下最真摯，最無(wú)私的愛(ài)。讀完了《母愛(ài)無(wú)處不在》這篇文章后，我的心中產(chǎn)生了很大的共鳴。
我讀懂了母愛(ài)，也似乎讀懂了春的美麗和冬的無(wú)情。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，不也布滿了母親的`腳印嗎？主人公是兩個(gè)失去母親的初中生。其中一位在失去母親后彷徨而不知所措，總在困難時(shí)想起已離開(kāi)她的無(wú)所不能的媽媽?zhuān)欢硪晃粍t是挑起家里的重?fù)?dān)，坦然面對(duì)離去的母親，有自主能力，遇到困難堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗龍?jiān)信，母愛(ài)無(wú)處不在。在我們彷徨無(wú)助時(shí)，在我們生病時(shí)，在我們遇到困難時(shí)，在我們渴望擁抱時(shí)，在我們追求理想時(shí)......是誰(shuí)始終站在我們的身邊，鼓勵(lì)我們，以不同的角色教導(dǎo)我們，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春？
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都會(huì)和小伙伴發(fā)生一些摩擦，我也不例外，但是我都用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q了。
一天下午，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師叫我們做筆記，寫(xiě)著寫(xiě)著，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就拿起橡皮，準(zhǔn)備擦去錯(cuò)字。這時(shí)，同桌拉著我的`手，奪去了我手中的橡皮，大聲說(shuō)：“這是我的橡皮，怎么跑你手上去了？”
“這是我昨天買(mǎi)的，不可能是你的！”我反駁道。
“那我的橡皮去哪了？不是你拿還會(huì)是誰(shuí)！”同學(xué)跟我爭(zhēng)得面紅耳赤，恨不得跟我打一架才肯罷休。
“你問(wèn)我問(wèn)誰(shuí)呀！”我委屈極了，這橡皮明明是我昨天買(mǎi)的，可是他卻冤枉我，我不知如何是好。
我們吵了半天，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，也不知道這塊橡皮的主人到底是誰(shuí)。最后，她吵不過(guò)我，干脆就一直不理我了。直到第二天早上，我坐在位子上看書(shū)，她見(jiàn)了我，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪你了，我的橡皮落在了我家里�！薄皼](méi)關(guān)系！”我手一揮說(shuō)道，就這樣我原諒她了，我倆又回到了原來(lái)友好的時(shí)候。
從這件事中，我明白了，和同學(xué)發(fā)生矛盾沒(méi)事，但要學(xué)會(huì)化解矛盾。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
在那么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活是那么的豐富多彩吧，但在這些快樂(lè)的背后也一定會(huì)有許多煩惱吧，那是什么呢？
轉(zhuǎn)眼間，我都以經(jīng)上六年級(jí)了，就要跨進(jìn)初中的大門(mén)。以前的小書(shū)包也升級(jí)成了現(xiàn)在又重又大的大書(shū)包了，書(shū)慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早。看到那些幼兒園的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫(xiě)幾個(gè)字，不然就是睡覺(jué)啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣就不用每天背個(gè)大書(shū)包，不用每天那么早起床，也不用因?yàn)楣φn沒(méi)有做完而煩惱，多輕松��！
但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽。老師對(duì)我的期望。不管書(shū)包多重，要起得再早，功課再多，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明你們的付出不會(huì)是徒勞的`。
有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師的付出，一定會(huì)消除我們的煩惱的！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的七彩人生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)充滿各種各樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷點(diǎn)綴了那蒼白的世界，使我們不再孤獨(dú)，可以自由自在地飛翔在潔白的藍(lán)天下。
或許不會(huì)將成長(zhǎng)中的每一個(gè)角落都記錄的仔仔細(xì)細(xì)的，但是有一些珍貴的寶藏卻一直在我們的.記憶深處，找到它們無(wú)疑是在大海撈針。但是就是因?yàn)檫@樣，人們才會(huì)去挖掘、尋找，而人們就是在不斷探索成長(zhǎng)起來(lái)，搏擊長(zhǎng)空。人從出生到死，可能是一段很長(zhǎng)的距離，也可能是一眨眼間。我們從一個(gè)初生嬰兒到如今青春活力的少年，這個(gè)時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，甚至對(duì)于整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒沙子。但是不得不說(shuō)這是我們最珍貴的回憶。
我們現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了我們生命的五分之一路程，而那些我們?cè)?jīng)的路程充滿天真、無(wú)知。所以我們才想不斷成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，去經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，去創(chuàng)造，去拼搏，去奮斗。
回望過(guò)去，我們只是一個(gè)無(wú)知的孩童，每一天都沉睡在幸福的搖籃中，受到呵護(hù)。現(xiàn)在我們是一個(gè)青春活力的少年，向著人生的輝煌勇敢的踏出每一步，未來(lái)我們將會(huì)抱著希望，懷著夢(mèng)想，向未知的世界振翅高飛。與昨天告別，向今天怒吼，為明天喝彩。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
常聽(tīng)大人說(shuō):人在成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)與煩惱,而我感覺(jué)成長(zhǎng)中更多的是快樂(lè).
還記得第一天上學(xué)的情景,背著嶄新的書(shū)包,拿著新發(fā)的課本,認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué),那股高興勁就別提了.剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了,但還有許多其他的快樂(lè).每天上學(xué)聽(tīng)課,放學(xué)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)挺辛苦,但回過(guò)頭一想,從剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問(wèn)章,從開(kāi)始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了,心里真是美滋滋的.剛開(kāi)始學(xué)會(huì)查字典時(shí),從字典里查到了自己的名字,爸爸媽媽的名字,還有許多其他人的名字,真高興.
還記得第一次做值日生時(shí),要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù),很快就能自己獨(dú)立完成了,做值周生時(shí),脖子上掛著值周生的`標(biāo)牌,就像是一個(gè)指揮官,遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管,遇到好人好事要向老師報(bào)告,遇到有困難的同學(xué)要去幫助他,感覺(jué)非常自豪和快樂(lè).
我在一天一天成長(zhǎng),在一點(diǎn)一滴中感到了成長(zhǎng)的快樂(lè),擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
三年級(jí)的時(shí)候，星期五新開(kāi)了一門(mén)課程叫興趣課，媽媽給我選擇了鼓號(hào)隊(duì)。我很不愿意，因?yàn)槲抑来敌√?hào)肯定要每天練習(xí)，可我不想把時(shí)間花在訓(xùn)練上，但還是在媽媽的逼迫下報(bào)了這個(gè)班。
到了周五，我就帶著沉重的小號(hào)箱去大隊(duì)部上課�？衫蠋熤v的`內(nèi)容就像催眠曲，讓我昏昏欲睡；回家后我也馬馬虎虎地將課堂上學(xué)到的歌曲吹一遍，隨隨便便地應(yīng)付練習(xí)。終于，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，媽媽命令我在家好好練習(xí)。媽媽不僅每天盯著我練，而且抽空給我講很多道理。我聽(tīng)了媽媽的忠告，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，在課堂上得到了老師的肯定。
這時(shí)候，奶奶的生日快到了。媽媽讓我在奶奶的生日聚會(huì)上吹奏《祝你生日快樂(lè)》。她從網(wǎng)上下載了譜子，我日日不停地練啊練&&奶奶生日的那天晚上，在奶奶吹蠟燭的時(shí)候，我吹響了小號(hào)，緊張得心臟幾乎停止跳動(dòng)了。大廳里鴉雀無(wú)聲，大家都在仔細(xì)地聽(tīng)著。吹奏完畢，大家鼓起了掌，奶奶給我豎起了大拇指。我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
無(wú)論你是否喜歡，只要認(rèn)真努力做一件事，就能成功！我一直記著媽媽說(shuō)的這句話這句話。這句話將激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
在煩惱中，我生活著，成長(zhǎng)著。
煩惱一：來(lái)自于記憶力差。
星期六下午，因?yàn)槲彝娴贸隽艘活^熱汗，所以向朋友借了一把小風(fēng)扇吹風(fēng)，隨后我拿著風(fēng)扇到另一個(gè)朋友家玩耍，我忘了把風(fēng)扇帶回還人。被朋友問(wèn)了兩次，因此被老師教育了。說(shuō)我不是記性不好，而是對(duì)他人物品的不重視。有句話叫“有借有還，再借不難�！弊鋈艘v信用，我要做一個(gè)講信用的人。
煩惱二：玩耍與學(xué)習(xí)之間的沖突。
上個(gè)星期四，那時(shí)我在打掃衛(wèi)生。打掃完后，要去補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)。回去時(shí)，路旁有一家店子前圍了好多人。他們?cè)诔樾‰u，是一種游戲。一元一次。我忍不住停下了腳步，忘了該回去寫(xiě)作業(yè)，看了一會(huì)兒，雨下大了。我才急急忙忙地跑向補(bǔ)習(xí)班。看到老師拿著雨傘正要去找我。我叫了一聲，老師問(wèn)我為什么回來(lái)得那么晚，我欺騙老師只說(shuō)我掃地去了，結(jié)果三言兩語(yǔ)之間就被老師探出原因。只見(jiàn)老師拿棍子打了我一下，并嚴(yán)厲的`說(shuō)：“看你以后還撒謊不。”我以后再也不撒謊了。在玩耍與學(xué)習(xí)之間應(yīng)聽(tīng)教導(dǎo)，把學(xué)習(xí)放在第一位。我要改掉我的壞習(xí)慣，讓他從我身上消失，讓煩惱也從我身上消失。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
在這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了恒濤雙語(yǔ)學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的生活是比較快樂(lè)的，但甜中也帶著幾絲苦澀。
到了新的環(huán)境我又認(rèn)識(shí)了新的朋友，增長(zhǎng)了新的見(jiàn)識(shí)。但離開(kāi)了以前的朋友不免有點(diǎn)傷心。剛到這里時(shí)，我雖然有妹妹作伴，但面對(duì)眼前陌生的一切，還是很孤獨(dú)的。
在住宿的第一天，離開(kāi)了爸爸、媽媽?zhuān)m然我比較堅(jiān)強(qiáng)自立，但心里還是有點(diǎn)酸楚。這第一周絕對(duì)是最難熬的，短短5天卻如幾月一般漫長(zhǎng)，以前的我是不會(huì)到，自己也像書(shū)上的主人公一樣因?yàn)樗寄罴胰硕诒桓C留下眼淚。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我有點(diǎn)痛苦，但挫折就是一所學(xué)校，我感覺(jué)近來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)有主見(jiàn)�，F(xiàn)在我不會(huì)想家了，遇到挫折失敗會(huì)自我安慰自我鼓勵(lì)。
我知道，到了這兒會(huì)記錄下新的成績(jī)和生活。不管以前的'自己多優(yōu)秀，來(lái)到這里就要加倍努力。樓外有樓，山外有山，這兒的人更加厲害，這兒對(duì)手更多。我只有努力拼搏才能取得優(yōu)異的成績(jī)。機(jī)會(huì)是自己找的，幸福不會(huì)自己來(lái)敲門(mén)，把握住機(jī)會(huì)，向別人展現(xiàn)出最好的自己，要做最出色的自己 。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我成長(zhǎng)了許多，這兒學(xué)的知識(shí)更廣泛一些 ，我能學(xué)到更多。我能變得堅(jiān)強(qiáng)，我有自信，我有目標(biāo)，我會(huì)付出，我能成功！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
我上一年級(jí)了，心里好激動(dòng)啊！當(dāng)我背起新書(shū)包走在上學(xué)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雨潔 你要好好學(xué)習(xí) 天天向上；爭(zhēng)取各方面都做好，第一批拿到紅領(lǐng)巾哦。”。走進(jìn)學(xué)�？匆�(jiàn)很多大同學(xué)都帶著紅領(lǐng)巾，好神氣呀！我就暗下決心，努力做個(gè)好學(xué)生。
可是在一段時(shí)間后，第一批紅領(lǐng)巾名單下來(lái)了，我沒(méi)被選進(jìn)，當(dāng)時(shí)心里好難受的，放學(xué)回到家里，一直悶悶不樂(lè)，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我沒(méi)有評(píng)上紅領(lǐng)巾�！眿寢屄�(tīng)后鼓勵(lì)說(shuō)：“沒(méi)評(píng)上說(shuō)明你有些地方做的還不夠好啊。不要難過(guò)，好好努力再加油，下次再爭(zhēng)取�！� 在接下來(lái)的日子里，我心里老是想著媽媽講的話。
好好學(xué)習(xí)，去幫助需要幫助的同學(xué)，果然當(dāng)?shù)诙t領(lǐng)巾名單下來(lái)的.時(shí)候，終于有了我的名字。我高興極了，一放學(xué)我馬上告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不要驕傲哦。記住不是得到紅領(lǐng)巾后就沒(méi)關(guān)系了，你的行動(dòng)代表紅領(lǐng)巾哦。可不能對(duì)不起紅領(lǐng)巾哦。”
看著胸前的紅領(lǐng)巾，想著媽媽的話，我心里暗暗地想，我一定要好好學(xué)習(xí)，去幫助需要幫助的人，讓紅領(lǐng)巾的精神伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無(wú)比沉重，淚水止不住往下流。
我徹底被這次的失敗打敗了，我的想成績(jī)一落千丈，掉入了深淵�；蛟S是因?yàn)槲业呢澩妫蛟S是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真。我已經(jīng)無(wú)法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。
忽然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一臉沮喪的我，連忙走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應(yīng)努力創(chuàng)造明天的成功，不是嗎？”
是呀！成長(zhǎng)路上總不免有許多挫折，但我們應(yīng)努力克服困難，踩著荊棘上前，面對(duì)困難時(shí)，想想張海迪，她如果沒(méi)有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者;馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的.雄圖偉業(yè)。
這世上有一種鳥(niǎo)叫荊棘鳥(niǎo)，它一生要穿過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥(niǎo)在面對(duì)困難時(shí)都有不放棄，我又怎能服輸。
我決定振作起來(lái)，做一只荊棘鳥(niǎo)，征服這無(wú)數(shù)的荊棘。
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