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地震的瞬間作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的地震的瞬間作文，歡迎大家分享。
地震的瞬間作文 篇1
2008年5月12日那天，陽光既如往日的燦爛。早晨我懷著喜悅的心情去上學(xué)，嘴里還哼著歌曲兒。沒想到那天卻突發(fā)了一場(chǎng)震驚世界的四川汶川特大地震，令我至今還刻骨銘記。
吃過午飯，天灰蒙蒙的，我和我的同學(xué)正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
突然間，我感覺到地面在劇烈地?fù)u晃，比蕩秋千還搖得厲害，我以為是同桌在搞惡作劇，就狠狠地責(zé)怪了他：“沒事?lián)u桌子干嘛？”我的同桌流露出疑惑不解的表情說道：“我還以為是你在搖桌子呢？”他的話音剛落，我就聽見窗戶“啪啪”地在響，看見電燈、風(fēng)扇在搖晃；墻上的瓷磚還在“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”地往下掉�？磥�，我是誤會(huì)了我的同桌。在這緊要關(guān)頭，坐在后面的一位男同學(xué)大聲喊了起來，“地震了，大家快跑呀！”我們立刻一窩蜂地沖出了教室。教室在五樓，大家都飛一般往樓下跑，我像離弦的箭向前沖時(shí)，聽到了同學(xué)們驚恐的尖叫聲，感覺到整幢大樓搖搖欲墜，一直不停地劇烈晃動(dòng)著并且聞到了空氣中彌漫著濃濃的塵土味兒。
在這十萬火急之時(shí)，老師們卻毫不畏懼，奮不顧身地幫助同學(xué)們逃離這座危險(xiǎn)的教學(xué)樓。
在慌亂逃跑之中，我看到了我們最敬愛的盧老師在樓梯上大聲地呼喊著：“同學(xué)們，不要慌，大家小心，注意安全……”話音未完，只見一位弱不禁風(fēng)的小女孩不慎摔倒了，隨時(shí)有被人踩踏的危險(xiǎn)。于是，盧老師不顧自己的生命安危，眼疾手快去扶那個(gè)小女孩。慌亂逃命中,太擁擠了，再加上老師這幾天生病了，老師不僅沒有把小女孩扶起來，連自己也被人強(qiáng)推到了。她拼盡全力站起來，費(fèi)了九牛二虎之力才把小女孩安全地抱起來。
人流還在往這個(gè)樓梯涌，同學(xué)們你推我桑，幾乎動(dòng)彈不得。在這十萬火急之時(shí)，盧老師大聲喊道：“同學(xué)們，往綜合樓樓梯跑！”說完，他帶頭朝那邊跑。大家在慌亂中突然有了方向感，馬上掉轉(zhuǎn)方向，飛一般的沖下樓，在盧老師的指揮下同學(xué)們井燃有序地下去。
短短幾分鐘時(shí)間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)們都安然無恙地撤離到了安全的'操場(chǎng)上。這時(shí)，我才感覺到腿、肚子直打顫，心撲通撲通跳個(gè)不停。操場(chǎng)上真是水泄不通，人聲鼎沸。我聽見有很多同學(xué)在“哇哇……”地哭泣，看到老師們慈母般的安撫著每一位同學(xué)。漸漸地，我們的心也平靜下來。
地震的瞬間雖然讓我感到了恐懼，但是更讓我清晰的看到了老師們的忘我勇敢。正是他們，讓我們?cè)跒?zāi)難面前安然無恙；正是他們，讓我們明白了什么事舍身忘死；正是他們，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣！
地震的瞬間作文 篇2
2008年5月12日那天，陽光既如往日的燦爛。早晨我懷著喜悅的心情去上學(xué)，嘴里還哼著歌曲兒。沒想到那天卻來了一場(chǎng)震驚世界的四川汶川特大地震，至今我還刻骨銘心。
吃過午飯，天灰蒙蒙的，我和我的同學(xué)正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
突然，我感覺到地面在劇烈地?fù)u晃，比我蕩秋千還搖得厲害，我以為是同桌在搞惡作劇，還狠狠地責(zé)怪他：“沒事?lián)u桌子干嘛？”我的同桌流露出疑惑不解的表情說道：“我還以為是你在搖桌子呢？”他的話音剛落，我就聽見窗戶“啪啪”地在響，看見電燈、風(fēng)扇在搖晃；墻上的`瓷磚還在“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”地往下掉�？磥�，我是誤會(huì)了我的同桌。在這緊要關(guān)頭，坐在后面的一位男同學(xué)大聲喊了起來，“地震了，大家快跑呀！”我們立刻一窩蜂地沖出了教室。教室在五樓，大家都飛一般往樓下跑。我像離弦的箭向前沖時(shí)，聽到了同學(xué)們驚恐的尖叫聲，感覺到整幢大樓快要在瞬間倒塌了，一直不停地劇烈晃動(dòng)著，并且聞到了空氣中彌漫著的濃濃的塵土味兒。
在慌亂逃跑之中，我看到了我們最敬愛的盧老師在樓梯上大聲地呼喊著：“同學(xué)們，不要慌，大家小心，注意安全……”話音未完，只見一位弱不禁風(fēng)的小女孩不慎摔倒了，隨時(shí)有被人踩踏的危險(xiǎn)。于是，盧老師不顧自己的生命安危，眼疾手快去扶那個(gè)小女孩�；艁y逃命中,太擁擠了，再加上老師這幾天生病了，老師不僅沒有把小女孩扶起來，連自己也被人強(qiáng)推到了。她拼盡全力站起來，費(fèi)了九牛二虎之力才把小女孩安全地抱起來。
人流還在往這個(gè)樓梯涌，同學(xué)們你推我桑，幾乎動(dòng)彈不得。在這千鈞一發(fā)之際，盧老師喊道：“同學(xué)們，往綜合樓樓梯跑！”說完，她帶頭朝那邊跑。大家在慌亂中突然有了方向感，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，飛一般的沖下了樓，在盧老師的指揮下同學(xué)們井然有序地下去。
短短幾分鐘時(shí)間，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安然無恙地撤離到了安全的操場(chǎng)上。這時(shí)，我才感覺到腿、肚子直打顫，心撲通撲通跳個(gè)不停。操場(chǎng)上真是水泄不通，人聲鼎沸。我聽見有很多同學(xué)在“哇哇……”地哭泣，看到老師們慈母般的安撫著每一位同學(xué)。漸漸地，我們的心也平靜下來。
地震的瞬間雖然讓我感到了恐懼，但是更讓我清晰的看到了老師們的忘我勇敢。正是他們，讓我們?cè)跒?zāi)難面前安然無恙；真是他們，讓我們明白了什么是舍生忘死；正是他們，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣！
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