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書香伴我成長作文

時間:2023-06-12 15:37:24 話題作文 我要投稿

【精華】書香伴我成長作文合集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的書香伴我成長作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】書香伴我成長作文合集九篇

書香伴我成長作文 篇1

  閱讀是我最大的愛好。我剛上幼兒園時,媽媽就天天教我背誦古詩,教我認(rèn)識漢語拼音,所以到了上學(xué)前班時我就已經(jīng)能借助漢語拼音獨立閱讀了。不過那時也只是讀一些淺顯的童話故事之類的書籍,如《黑貓警長》、《拇指姑娘》、《小兔乖乖》、《花園寶寶》《葫蘆兄弟》、《猴子撈月》、《名人故事》、《小故事大道理》、《格林童話》等等,我還記得當(dāng)時媽媽還為我訂了一套教育科學(xué)出版社出版的啟蒙叢書,總之這些書籍不僅有拼音,還帶有圖畫,我很喜歡看也很喜歡讀,從那時起媽媽就給我規(guī)定每天讀書時間,同時媽媽還教我正確的讀書方法,引導(dǎo)我放聲讀,用心讀,用心悟。每次媽媽都先示范讀一遍,然后讓我讀。漸漸的我也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,F(xiàn)在我已是一年級的小學(xué)生了,經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)我又認(rèn)識了很多的漢字,這對我的閱讀有了很大的幫助。古人云:“耳讀書而聰,目讀書而明,心讀書而專一!遍喿x不僅給我?guī)砜鞓罚刮业纳钭兊贸鋵,還為我打開了一扇窗,使我看到了一個奇妙的世界。

  從上一年級開始,媽媽又讓我誦讀經(jīng)典美文。比如三字經(jīng)、百家姓、古今賢文等國學(xué)經(jīng)典,古詩詞、兒童詩、名篇佳段等都是我誦讀的材料。我們學(xué)校是書香校園,我們班級是書香班級,我每天早晨到班級的第一件事就是讀書二十分鐘。然后我就認(rèn)真完成好習(xí)慣養(yǎng)成記錄冊上要求填寫的內(nèi)容。把讀書積累的好詞好句抄寫在上面。經(jīng)過快一年的積累,兩本記錄冊快被我記滿了。幾年的誦讀,使我受益匪淺。不僅提高了我的朗讀能力,還豐富了我的情感和文化底蘊(yùn)。在今年三月十五日我們學(xué)校組織的全校學(xué)生朗讀比賽上我拿了一年組的'一等獎,在三月二十二日全校讀書匯報會上我又擔(dān)任了小主持人,我真是高興極了。

  最近媽媽又為我買了一套《少兒百科全書》和《中國兒童百科全書》我一看到這兩本書就愛不釋手,這兩本書同時又配了拼音,這又給的識字量不足掃除了障礙。另外在年初我們班級每人又訂了《兒童故事畫報》,畫報中一個個感人的小故事,還有許多課外知識深深地吸引了我。每一期我都認(rèn)真看,認(rèn)真讀。我徜徉在書的海洋里,快樂著、幸福著……通過讀書,我學(xué)會愛同學(xué),愛老師,愛父母,愛大自然……

  現(xiàn)在,書已成為我的良師益友,閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我在讀書中品味生活,感悟人生,在讀書中茁壯快樂地成長。

書香伴我成長作文 篇2

  俗話說“家財萬貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時,媽媽就給我訂了許多書籍,因為她想我以后的日子能與書為侶。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。

  當(dāng)我還是嬰兒時,我還不會看書,但是我和書是通過另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會堅持給我講故事,因為媽媽知道“有天生不愛學(xué)習(xí)的孩子,卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。

  媽媽每天都會給我講故事,從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會兒念念這個,一會兒念念那個,忙得不亦樂乎。

  時間過得很快,我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個個經(jīng)典的繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的`《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等,直到現(xiàn)在我還是對繪本情有獨鐘。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是個五年級的小學(xué)生了,光看繪本已經(jīng)不能滿足我對書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來。有時連媽媽叫我吃飯都聽不見,有時甚至是一個下午都呆在房間里看書。書教會了我許多知識、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。

  我愿與書為侶,我愿書香伴我成長!

書香伴我成長作文 篇3

  人會變不會永遠(yuǎn)都陪伴在我們左右,但是書籍會是你一生的好伙伴。正所謂書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。來!讓我們一起遨游書海,走進(jìn)圖書。

  讀書就像是在品一杯醇厚的香茗;讀書就像是在賞一幅典雅的水墨丹青;讀書就像是在探索千千世界;讀書就像是在進(jìn)行一場漫長無比的長跑。

  讀書容易,一直堅持讀書卻難。把讀書比作長跑,如果你堅持下去了那你就是贏家;如果你半途而廢,放棄了,那你將是這場數(shù)人比賽的失敗者。所以做到如此,首要的是從小就開始養(yǎng)成愛讀書習(xí)慣。

  媽媽說當(dāng)我還在她肚子里時,她就每天念故事給我聽,這是胎教;爸爸說在我三歲的時候他就經(jīng)常帶我去圖書館;爸爸還說在我上幼兒園時就比其他孩子認(rèn)識的字多;我在上小學(xué)時就早已把《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了;到了初中,我的閱讀范圍變廣了,我開始涉及科幻、文學(xué)、自然科學(xué)等類型的書籍,F(xiàn)在我最喜歡的書籍是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》,因為它總是在無形之中給我向上的力量,讓我直面生活中的各種恐懼。

  古詩也是我的心頭愛。其中我最喜歡宋詞,尤愛李清照和辛棄疾。在他們的作品當(dāng)中我最喜歡的是《一剪梅?紅藕香殘玉簞秋》和《青玉案?元夕》。那優(yōu)雅古樸的文字似古琴聲在你耳邊縈繞,聲聲悅耳,好不快活。

  沒有書籍陪伴的日子,那必是無趣的;不接受知識的熏陶,那么人生是沒有色彩的;不喜愛書籍的人是沒有優(yōu)雅人生的。請想想看啊,手捧一本書,桌上一杯茶,你坐在花園的`藤椅上,在溫和的陽光的沐浴下走進(jìn)書中世界,與書交流。多美好!不是嗎?

  閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,是借此把人類的精神財富“占為己有”。所以請記住!當(dāng)你無房可居的時候,別忘記,那一座以文為磚,以字為瓦,我們用無數(shù)夜深人靜的夜晚建造出來的宮殿正在等著主人的歸來。

  來!讓我們以書籍為伴!讓知識與我們同行!

書香伴我成長作文 篇4

  書猶如一朵芬芳的玫瑰花散發(fā)著迷人的芳香。

  我愛書,始于我識字開始,從我幼兒園剛剛認(rèn)得幾個字起,我便對書發(fā)生了濃厚的興趣,放學(xué)回來,總是纏著媽媽江那一個個童話故事,從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝,知道了皇帝穿著那件根本沒有的新衣服,在大街上游行的可笑。知道了狼來了,做人要誠實的故事。

  漸漸地我長大了,對于書的迷戀近似于瘋狂的地步,我開始不滿足于那簡短的童話了,我要讀更厚的書,于是,我一有空,就讀書,讀那《西游記》,讀那《三國演義》,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我也讀唐詩宋詞,我也讀時文雜志……

  進(jìn)了初中,雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)重,但我還是堅持讀書,晚上做完作業(yè)后,我就偷偷的打開臺燈,在臺燈下,靜靜地享受書給我?guī)淼臉啡ぃM情地吮吸著書中的芳香。

  我讀魯迅的小說,我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已,我讀李白的詩篇,為李白“大道有青天,我獨不得出”而深感遺憾,我讀張曉風(fēng)的散文,為作者那清麗的文字而感到如沐春風(fēng)。

  我漸漸地發(fā)覺,書不但給我知識,還給我以做人的道理,書中那取不盡的財富,猶如大海一樣的博大。

  手捧一本好書,或坐在公園的走廊里,或在學(xué)校的一個角落,或在自家的床頭,我總是被書中的情節(jié)深深地吸引著,我也會隨著主人公或背或喜,或大笑,或哭泣,書儼然成了我的知心朋友,沒有了這個朋友,我會覺得生活沒有滋味,如同世上沒有鮮花。

  書,讓我深深的陶醉其中,一個個故事,一篇篇清新的.文章,像一朵朵迷人的鮮花,不但散發(fā)著芬芳,還傳播著動人的情感。

  曾有人說過,惟書有色,秀于百卉。是啊,書,就是人間最美的花朵,每一朵花都是迷人的,每一本書都是芳香的,我愿化作一只蜜蜂,采遍書的花海,凝結(jié)成世間最甜美的蜜,送給千千萬萬的讀書人。

書香伴我成長作文 篇5

  午后陽光緩緩流動,坐在窗前,一捧青茗,任目光輕盈地?fù)徇^書頁,回首那過往的時光,卻有書香一路伴我成長。

  我最喜歡看的是《魯濱遜漂流記》。第一次讀是小學(xué)三年級,初讀時,感覺魯濱遜帥呆了。

  魯濱遜一生酷愛冒險?删驮谝淮蚊半U中,他不幸流落荒島。沒有衣服,沒有食物,沒有住所,處境艱難,但他卻憑借了自己的力量讓荒島生活變得有滋有味。到最后,他有了一大群羊,甚至建造了別墅。他的經(jīng)歷不禁讓我嘖嘖稱奇,于是魯濱遜就成了我的男神,甚至夢想著有一天也能跑到一個荒島上開辟出自己的獨立王國。

  上了初中,最初不適應(yīng)初中生活,第一次月考我就考砸了,原本開朗愛笑的陽光女孩早已變成了一個自卑膽小的.丑小鴨。

  情緒低落的那段時間里,我又翻開了那本《魯濱遜漂流記》,重溫故事情節(jié),我讀出了不一樣的感覺。

  魯濱遜身險孤島,危機(jī)四伏。沒有棲身之所,他隨時都有可能被野獸襲擊;沒有食物,他隨時都有可能被活活餓死;沒有人類文明,他很可能就此被遺忘,成為野人種種困境,他卻不曾放棄,最終回到家鄉(xiāng)。遇到困難不放棄,積極對待,努力創(chuàng)造希望。這是我再讀時最深的感悟。于是,我重拾信心,經(jīng)過三個月的追趕,終于在期末考試中取得了優(yōu)異成績。

  從此,《魯濱遜漂流記》成為我的精神密友,每當(dāng)我灰心失望時,它都能給我注入源源不斷的精神力量。

  現(xiàn)在,它還是那個樣子,可我卻早已褪去幼稚和懵懂,多次品讀,我又讀出了一個新天地:魯濱遜出生于一個富裕的家庭,當(dāng)初他任性無知,總是抱怨著生活不如意。當(dāng)他落入荒島后,面對極其惡劣的處境,他才知道家的溫暖。他在荒島上一直尋求著回家的方法。經(jīng)過27年的努力,他才終于達(dá)成所愿。從那之后,他開始珍惜生活,用一顆感恩的心去看世界,安然地度過余生。

  珍惜擁有,以感恩之心對待生活,這是我最新的體悟。

  自信堅強(qiáng),學(xué)會珍惜,懂得感恩。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的寶貴的精神財富。我相信,在今后前行的路上,它所散發(fā)出的馨香會一直浸潤著我,督促我一路披荊斬棘,做自己的英雄!

書香伴我成長作文 篇6

  最近,媽媽給我買了六本書《鼠武士》,它是美國著名作家、紐伯瑞金牌獎獲獎作者艾非最負(fù)盛名的童話小說,曾榮獲“波士頓環(huán)球報號角書獎”。連續(xù)十年屢居亞馬遜童書榜前20,在美銷量超600萬套。本套小說共包括6本:《前傳:貓王的憤怒》、《王者的恐懼》、《海貍的野心》、《狐貍的新任保姆》、《叛逆的朋友》、《飛翔的老鼠》。

  艾非的書深受全球兒童與大人的喜愛,我也很喜歡?催^他的介紹:他為年輕讀者寫過許多小說,并獲得多項大獎肯定,其中《一名女水手的自白》與《只說實話:紀(jì)實小說》獲得紐伯瑞銀牌獎!躲U十字架的秘密》是他的第五十本小說,于20xx年獲得紐伯瑞金牌獎,讓我對他更加敬佩。我多么希望自己有朝一日也成為像他那樣出色的作家,能像他一樣把一些故事描繪得如此生動,讓人愛不釋手。

  這六本書中,我最感興趣和愛不釋手的是《王者的恐懼》。為什么呢?我先介紹一下這本書的主要內(nèi)容:

  蒂姆伍德森林的邊上,有一棵燒焦的橡樹。一只大耳朵的貓頭鷹——奧卡斯先生,夜夜守候在那里。他用犀利的目光,掃視著這片土地,以及土地的動物們。奧卡斯先生聲稱:這片土地屬于他自己,土地上的動物們是他的子民。沒有人敢違背他的意志,直到一個晚上,一只勇敢的白足鼠——帕奇,大膽地挑釁了他,結(jié)果將自己置于極度危險之中。為了讓自己的家人過的更好,帕奇會跟奧卡斯先生斗爭到底嗎?斗爭的結(jié)果又會如何呢?

  帶著這個疑問,我再來介紹一下我們勇敢的白足鼠---帕奇女士吧!芭疗嬷灰幌戮豌@出了巖石縫隙,但她摔了來,揚(yáng)起了一團(tuán)灰塵。她迅速爬起在空中飛奔起來,肚皮緊貼著地面,尾巴像釘子一般筆直,耳朵貼著腦袋,四肢像活塞一般動得非常利索!(選自第22頁)這是一只多么脆弱的老鼠,而且是一只很膽小的老鼠,逃命速度極快怕死的老鼠,在遇到天敵貓頭鷹時,她原有的本性顯現(xiàn)得淋漓盡致?墒撬秊槭裁从肿兂梢恢桓矣诖竽懙靥翎呚堫^鷹的勇敢的老鼠了呢?原來她的未婚夫瑞格韋德被兇狠的貓頭鷹吃掉了,還有整個老鼠的家族都有被吃掉的危險。所以,在經(jīng)歷了很多痛苦和困難的帕奇在現(xiàn)實中成長起來,慢慢的學(xué)會去用智慧挑釁奧卡斯,并最終獲得戰(zhàn)役的勝利,打敗了所謂的王者。

  這個故事讓我想起了一個故事:《蚊子與獅子》。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,吹著喇叭,唱著凱歌,在空中飛來飛去,不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時候,悲嘆道:“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的`動物,卻被這小小的蜘蛛所消滅!边@故事是說,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。又一次證明,外表強(qiáng)大的不一定都是最后的勝利者,弱小的老鼠也終究贏得勝利。

  晚上,我做了個夢。夢里一只弱小的白鼠高高舉起一把豪豬的刺做成的利劍,勇敢地對抗著一只強(qiáng)壯的貓頭鷹

書香伴我成長作文 篇7

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們倆站著,不說話,就十分美好!迸惆榫褪沁@樣簡單而又美好,而在書香的陪伴中,我健康成長。

  似乎天生的,我就是一只小小的書蟲。小時候,我便如饑似渴地讀著兒童書。高爾基說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”也許,在這時,我已結(jié)下了與書的不解之緣了吧。

  最近,我在讀一套名叫《大秦帝國》的書。這部書講述的是戰(zhàn)國中后期以及秦朝的.一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏,“天下第一利口”的張儀,或是各國國主,各形各色的人物在文中比比皆是。

  當(dāng)然,使我感觸最深的還是秦國第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅,“商”是他的封地商於。衛(wèi)國人的商鞅先是來到了魏國做中庶子,然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國,在秦孝公的鼎力支持下,做了類似丞相的最高官職。他一授權(quán),便大大推行了法制。雖然一開始老世族有反對,但是后來法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路,處劓行”來說吧,倒個灰就要割鼻子,這在新中國也是聞所未聞。可商鞅不僅做了,還做得民無怨言。我實在佩服他!現(xiàn)在,隨地扔垃圾卻沒人管,這算“亂政”嗎?不僅如此,他還把庶民和貴胄平等對待。于是,商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦,但商君與他的著作流傳千古。

  讀書太入迷會使我“廢寢忘食”,盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說到黃花菜都涼了,卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書。吾云:“書乃下凡之饕餮,食乃人間之美味,吾寧食天上饕餮,毋食人間之味,曉得無?”媽媽被我的煞有其事給逗樂了,不過我也走向餐桌,畢竟,我的肚子要我犒勞它了。

  汗牛充棟萬卷書,書香陪伴我健康成長。

書香伴我成長作文 篇8

  《憫農(nóng)》是《唐詩三百首》中我最早背誦的一首古詩,這首詩描寫古代農(nóng)民中午的時候在地里鋤草,一滴滴辛勤的汗水落到田里,非常辛苦。教育我們要珍惜糧食,不要浪費。以前吃完飯,我的碗里經(jīng)常還剩下很多米粒,就離開飯桌。背誦了這首詩之后,想到詩中的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句話,我知道每一粒米都來之不易,每次吃飯都把碗里的.米飯吃得非常干凈,一粒米都不剩。

  《唐詩三百首》中的《兵車行》是唐代大詩人杜甫非常有名的一首詩,這首詩描寫了戰(zhàn)爭給人民造成的巨大災(zāi)難!叭r里正與裹頭,歸來頭白還戍邊”,很多十四五歲的年輕人,都被派去打仗,一去幾十年,歸來的時候,已經(jīng)滿頭白發(fā)。“邊庭流血成海水,武皇開邊意未盡”,很多人在戰(zhàn)爭中犧牲,血流成河,但皇帝仍在武力開拓邊疆,一點也不愛惜他的百姓。從這首時中,我知道了戰(zhàn)爭的殘酷,要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,珍惜現(xiàn)在的幸福生活!

  《唐詩三百首》讓我學(xué)到了很多知識,明白了許多道理,今后我要繼續(xù)熟讀它,在書香中幸福成長!

書香伴我成長作文 篇9

  哺育我們的嬰兒教育書,父母講的故事書,啞啞學(xué)語時的識字書,學(xué)齡前的連環(huán)畫,上學(xué)時的課本,課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

  書中的滋味多種多樣,喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

  在我記憶的最深處,一本書始終令我揮之不去,那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時腦海中便會出現(xiàn):可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲,拇指姑娘向往光明的自由的眼神,海的女兒勇敢地走向大海,化為水中的泡沫,艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強(qiáng)的毅力,還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣,微笑著面對。

  上學(xué)后我愛上了自傳體小說,在其中我結(jié)識到了知音《城南舊事》。那是20年代,林海英和家人來到了北京城南,結(jié)識了一個個人。英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾,甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的'奶媽,望著她離去,英子傷心難過,我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  她看著一個個人離她遠(yuǎn)去,漸漸長大;她跟著緩緩的流水,緩緩的駝鈴,緩緩離開的人,緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大,會經(jīng)歷離別,有離開才會有收獲,所以我現(xiàn)在要珍惜時光,使我也受益匪淺。

  這年復(fù)一年,日復(fù)一日,如饑似渴地閱讀中,使我的語文成績突飛猛進(jìn),使我的課外知識豐富多彩,使我更熱愛生活,使我更熱愛社會,熱愛這個世界。

  翻閱人世千般氣象,萬種風(fēng)情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

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