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品味成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-06-12 13:05:45 話(huà)題作文 我要投稿

實(shí)用的品味成長(zhǎng)作文匯編八篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的品味成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的品味成長(zhǎng)作文匯編八篇

品味成長(zhǎng)作文 篇1

  最細(xì)膩的筆觸描繪出真實(shí)的意境,最恰到好處的筆墨描繪出多彩的圖畫(huà)。這,便是我閱讀《紅樓夢(mèng)》最真實(shí)的感受,打開(kāi)扉頁(yè),便已沉浸……

  翻開(kāi)“紅樓”——真

  剛剛打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,我便面對(duì)了兩位同樣貌美如花,才華橫溢回眸一笑千萬(wàn)情的女子,究竟誰(shuí),才是我所向往的女子?

  寶釵嗎?一句“好風(fēng)憑借力,送我上青云”贏得很多喝彩,僅憑自己一人,在偌大個(gè)賈府里面面俱到,真可謂是八面玲瓏。

  黛玉嗎?形單影只,孤獨(dú)葬花,引人憐惜。那因病而略顯蒼白的臉頰越發(fā)引人疼愛(ài),用水做的女人形容她并不為過(guò)。

  思來(lái)想去,我選擇了黛玉。黛玉不會(huì)像寶釵那樣為適應(yīng)社會(huì)而做中規(guī)中矩的女人,不會(huì)去爭(zhēng)名奪利,更不會(huì)為了生存而在賈府里低聲下氣逢迎他人。這一切,都是因?yàn)轺煊窈苷妗?/p>

  我想,我們也不應(yīng)該做一個(gè)趨炎附勢(shì)的人,而應(yīng)為黛玉,與“真”同行。

  解讀“紅樓”——善

  翻開(kāi)紅樓。一位年輕公子哥便躍然紙上。

  寶玉,是一個(gè)出身于豪門(mén)的富家子弟?梢哉f(shuō),當(dāng)時(shí)的他想要什么就有什么,身邊向他獻(xiàn)媚的蜂蜂蝶蝶從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò),無(wú)論是為了他的財(cái)產(chǎn),還是他的容貌。

  同時(shí)來(lái)說(shuō),寶玉也是一個(gè)不幸的人,他從小便沒(méi)有父愛(ài),而自己媽媽的關(guān)愛(ài)也不過(guò)是偶爾和自己吃一頓飯。

  可是寶玉在這樣的環(huán)境中卻并沒(méi)有成為那種敗家子。相反,他的心地也很善良觀后感大全,經(jīng)常施舍于窮人,寶玉甚至在下雨的.時(shí)候還想著別人,不顧自己已成了落湯雞。因?yàn),他有顆善良的心。

  與寶玉相比,我們真的很幸福。那我們?yōu)槭裁床蛔屪约旱男娜彳浶,讓善良永駐心頭?

  走進(jìn)“紅樓”——美

  總是不止一次地想,為什么作者要把《紅樓夢(mèng)》結(jié)局變得那么支離破碎,那么令人心傷。

  通讀全文,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,其實(shí)這“忽喇喇似大廈傾,昏慘慘似燈將盡”也是一種美,一種凄迷的,令人心痛的絕倫之美!

  原來(lái)有時(shí),擁有過(guò)也是一種美,即使失去,也不會(huì)再后悔。

品味成長(zhǎng)作文 篇2

  人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,提醒同學(xué)們?cè)谂ε懿阶汾s別人的時(shí)候,千萬(wàn)不要忘了看看旁邊的風(fēng)景,你看到的或許是親人的關(guān)愛(ài),或許是朋友的鼓勵(lì),或許是美麗的風(fēng)景……總之,我相信你一定會(huì)有一次新的收獲,一次心靈上的——真正的收獲!

  同學(xué)們,人活著不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),那樣的生活如同秋天枯死的樹(shù)葉一樣,失去了曾經(jīng)嫩綠的顏色和心靈的光芒!

  學(xué)習(xí)是要有目標(biāo)的,我們要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

  在成長(zhǎng)的路上,人生有何嘗不是調(diào)味劑呢?在人生的路上,成長(zhǎng)有何嘗不是催化劑呢?

  我們要在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí),如果你是天才,只要你一天不學(xué)習(xí),總有一天會(huì)成為蠢材!

  愛(ài)迪生說(shuō):“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感!蓖瑢W(xué)們,希望我們不管在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯也好,在人生的旅途上也罷,我們要切記:成功是留給有準(zhǔn)備的人的!那么,勤奮便是開(kāi)啟成功和智慧大門(mén)的一把金鑰匙。

  有句名言說(shuō)的好:成功的路上盡是失敗者。建議你們?cè)谑罴贂r(shí)讀一讀《名人傳》,當(dāng)你努力地時(shí)候,你會(huì)知道成功其實(shí)屬于每個(gè)人,不是你不能成功,而是機(jī)遇未到!

  貝多芬失聰時(shí),他的整個(gè)世界都坍塌了,這對(duì)一個(gè)杰出音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么沉重的打擊!

  可是他放棄了嗎?

  不!沒(méi)有!

  他沒(méi)有放棄千軍萬(wàn)馬的指揮,他更沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他勇敢地站了起來(lái),面對(duì)著命運(yùn)的宣戰(zhàn),他一鼓作氣的寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》,震撼了無(wú)數(shù)人的心扉!他勇敢地說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”他迸發(fā)出的驚人力量,讓他成為了音樂(lè)上的頂天立地的巨人!

  同學(xué)們,在成長(zhǎng)中,我們要勇敢地面對(duì)一切,勇敢地向命運(yùn)發(fā)出宣戰(zhàn)!譜寫(xiě)屬于自己永遠(yuǎn)的輝煌!

  在未來(lái)初中的學(xué)習(xí)中你們要堅(jiān)信:自信是成功的基石。

  最后送給你們一句話(huà):長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

品味成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng),是一支悠揚(yáng)的歌,天天都是一個(gè)跳動(dòng)的音符;成長(zhǎng),是一條流淌的河,時(shí)時(shí)都在激起朵朵浪花,成長(zhǎng),是一道沒(méi)有固定答案的難題,需要一生去解答。

  星期天,我有雅興翻起了相冊(cè),偶爾間看到兒時(shí)的我,照片中的我,傻傻的面對(duì)鏡頭,一雙透著靈氣的眼睛,頭發(fā)短短的,身上穿著五顏六色還帶著卡通形象的衣裳。等等這些,無(wú)一不透露著我內(nèi)心的單純與天真。那時(shí),爸爸媽媽對(duì)我的唯一的期望就是能吃好、玩好,健健康康的成長(zhǎng)。

  而如今,我已經(jīng)變了很多,現(xiàn)在我不再是父母眼中不懂事的孩子,不會(huì)再為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾而不敢進(jìn)校門(mén),不會(huì)再羨慕比我高的大哥哥,不再是那個(gè)從朝陽(yáng)升起,一直玩到夕陽(yáng)落下的瘋丫頭。爸爸媽媽已不像以前那樣我走到哪兒,他們跟到哪兒,而是留給我自己的空間。有同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師也不會(huì)像嚇唬小同學(xué)一般,而是給我們講道理,同學(xué)之間不會(huì)再因?yàn)橐恢сU筆、一塊橡皮而漲紅了臉,而是互相包容和諒解……

  是啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已可以獨(dú)自一人在黑夜里行走,可以和父母平起平坐的`談?wù)搯?wèn)題,對(duì)待事情有了自己的見(jiàn)解,學(xué)會(huì)了每天對(duì)著鏡子打扮自己,在同學(xué)之間建立了深厚的友誼。

  暮然回首,我已經(jīng)十五歲“高齡”了,我想這便是成長(zhǎng),只有親身經(jīng)歷,才能真正體會(huì)到它的真諦。對(duì)著天空,我大聲呼喊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,天塌下來(lái)又如何。告別了童年,輕輕地向青年走去,也如童年輕輕地來(lái),我揮一揮手,不帶走童年的一片云彩。

品味成長(zhǎng)作文 篇4

  這篇命題作文看似簡(jiǎn)單,但如不慎重把握難得高分,馬虎一下甚至還會(huì)有偏題的危險(xiǎn)。

  首先,認(rèn)真審題。任何一篇作文在下筆之前都應(yīng)認(rèn)真審題,尤其是"考場(chǎng)作文"。審題前叮囑自己要沉著冷靜,在題目材料的字里行間里審示自己最大發(fā)揮的潛能。就這篇而言,留點(diǎn)兒心,就能發(fā)現(xiàn)這篇考題實(shí)在是要考生最大能力的生產(chǎn)出"限量產(chǎn)品":1.限定文本中"我"的身份,即真實(shí)的自己。2.限定選材,題目明確要求所選材料要來(lái)自己"身邊的許多人"。3.限定構(gòu)思,著重表現(xiàn)人生的感悟,要求真、寫(xiě)實(shí)。

  其次,謀篇構(gòu)造。學(xué)習(xí)畫(huà)家胸有成竹,學(xué)習(xí)雕匠胸中有丘壑,考生構(gòu)好思也就能下筆如有神。在題目"限定"的范圍內(nèi),仔細(xì)想想怎樣結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)必來(lái)寫(xiě)好此篇考場(chǎng)作文,而這是取得成功的關(guān)鍵。

  第一,.精選料。人靠衣裳馬靠鞍,作文也如此。通常,在表達(dá)情感問(wèn)題上,越能"以小見(jiàn)大"越能顯現(xiàn)文章品位,越能"卒章顯志"越能突顯文章的格調(diào)。就這篇文章而言,成長(zhǎng)的經(jīng)歷就可以鎖定一些細(xì)節(jié)。如"一個(gè)眼神""一次叮嚀""一抹微笑""一幕背影"等,相信,只要能想到這些,就能通過(guò)我們?nèi)粘K鶎W(xué)而能筆上生花。當(dāng)然,生活的細(xì)節(jié)有時(shí)寄托在某個(gè)物件或空間上,如珍藏的禮物、溫暖的臥室等等。一滴水見(jiàn)陽(yáng)光,精心選材能讓文章增添思想的厚度與深度。

  第二,巧包裝。俗話(huà)說(shuō):模樣不美,化妝品可以改變。那么,作文的修飾也就是起到"化妝"的作用。以下支出幾個(gè)法子作點(diǎn)簡(jiǎn)單的提示:

  1. 先發(fā)制人--運(yùn)用題記,一般運(yùn)用名人名言概括文章中心,當(dāng)然,也可運(yùn)用歌詞,或自創(chuàng)。還有一種巧妙的辦法,可取"文章中最精彩的句子",甚至可以是"主人公的某句精彩的點(diǎn)出主題的語(yǔ)言"用作題記,更是醒目。

  2. 層出不窮--列小標(biāo)題,這個(gè)方法本身倒不新鮮,不過(guò),小標(biāo)題要巧用,越新穎越好。

  3. 暗渡陳倉(cāng)--運(yùn)用書(shū)信體或日記體,這種體裁更利于抒發(fā)愛(ài)?梢岳秒p方的"來(lái)""回"信的方式寫(xiě)作,可以利用"不同階段的日記"來(lái)體現(xiàn)不斷成長(zhǎng)中對(duì)愛(ài)的感悟。

  4. 推波助瀾--運(yùn)用詩(shī)歌、歌詞、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題,相信日常中,學(xué)生該累積不少關(guān)于此主題的佳言警句,不過(guò),也可以想想在文章中穿插一點(diǎn)歷史典故,這樣或許更能讓文章顯得深沉,有思想的`厚度。

  5. 推陳出新--巧用對(duì)話(huà)體,人物的語(yǔ)言總是能包羅成象的,可以通過(guò)寫(xiě)出自己與不同的人的對(duì)話(huà)來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)愛(ài)的理解與感知,這種對(duì)話(huà)可以是現(xiàn)實(shí)的,

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  也可以是心靈的溝通。但要記得,語(yǔ)言一定要符合人物的身分,同時(shí)要能展現(xiàn)出該人物的性格特點(diǎn)。

  最后,若能在開(kāi)頭與結(jié)尾上動(dòng)點(diǎn)心思,那么一切都OK了!

  品味成長(zhǎng) 沈陽(yáng)市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué) (中心校區(qū))七年五班 周新富

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)? 我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢?煩?滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎? 若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。

品味成長(zhǎng)作文 篇5

  在我們樓里,住著一位40多歲的婦女,她很丑,臉不知被什么燒過(guò),皮膚一塊塊地扭曲著,樣子十分可怕。他沒(méi)有丈夫,沒(méi)有兒女,是啊,有誰(shuí)愿娶她這樣的女人呢?每次看到她,都讓我很受刺激,我也就越發(fā)的討厭她,并在心里暗地叫她“卡西莫多”。

  陰雨綿綿,5月到了。誰(shuí)說(shuō)5月是美麗的.?真看不出它美在哪里。沒(méi)完沒(méi)了的小雨,把我困在家里,心情也讓它澆壞了。我靠在窗戶(hù)旁邊,望著外面。樓下,一排排自行車(chē)在風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u擺,不會(huì)有好心人把它們搬回樓道的,我這樣想著。這時(shí),一個(gè)人從樓道里跑出來(lái),連雨傘也沒(méi)打,是個(gè)女的,是“卡西莫多”!她把被風(fēng)吹倒的車(chē),一輛一輛拂起來(lái),有一輛一輛搬進(jìn)樓道。雨,不停地下著,雨水一定把她淋透了,車(chē)上的泥一定弄臟了她的衣服,可她還在不停的搬著。我已經(jīng)徹底地改變了對(duì)她的看法,我推開(kāi)窗子朝她大喊:“阿姨,謝謝您!”她回過(guò)頭來(lái),看著樓上的我,笑了,雨水打濕了她的臉,她笑得很美。我忽然意識(shí)到了什么,又對(duì)她喊:“阿姨,等等我!”隨即,便沖進(jìn)了風(fēng)雨中……

  原來(lái),生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí),美就在身邊,只是我不留意,一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

品味成長(zhǎng)作文 篇6

  有人說(shuō),成長(zhǎng)是酸甜苦辣的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是緩慢的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是五顏六色的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是令人欣慰的;有人說(shuō),成長(zhǎng)是意味深長(zhǎng)的驀然回首,自己已經(jīng)10歲,漸漸長(zhǎng)大,我的成長(zhǎng)是令人回味的.。

  記得7歲那年,爸爸帶我去溜冰,我高興地一蹦三尺高,來(lái)到溜冰場(chǎng),我穿上了溜冰鞋,望著那光滑的冰場(chǎng),身上不由自主冒起來(lái)雞皮疙瘩。雖然我已經(jīng)學(xué)會(huì)了旱冰,但頭一次溜冰難免心里有些膽怯。這時(shí)爸爸告訴我說(shuō):走,你一定行的。我扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。爸爸走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):放開(kāi)欄桿,試著找找滑旱冰的感覺(jué)。我剛放開(kāi)欄桿,砰,就摔了個(gè)四腳朝天,痛的腰都直不起來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),想了一下滑旱冰的口訣:雙膝微曲、滑八字。滑冰也應(yīng)該如此,我鼓起了勇氣,慢慢地一步一步地滑,一圈,兩圈,三圈告別了欄桿,滑得越來(lái)越好,逐步地熟練起來(lái),不知不覺(jué)竟然滑到了冰場(chǎng)的中間。

  這件事告訴我,只有摔倒了才能知道疼痛,只有成功了才能享受到其中的快樂(lè)。正如車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)的:才華總是通過(guò)獨(dú)立的活動(dòng)才能成長(zhǎng)。

  從那以后,無(wú)論學(xué)習(xí)什么東西或者遇到什么困難,我都獨(dú)立思考、反復(fù)練習(xí),直到解決才肯放棄,細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)。

品味成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng)猶如一本好書(shū),記載了每一件令你難忘的事,酸甜苦辣……回味無(wú)窮。

  ——題記

  成長(zhǎng)的路,我們?cè)?jīng)動(dòng)過(guò),快樂(lè)過(guò),震撼過(guò),痛苦的,驕傲過(guò),失落過(guò)……這些無(wú)不讓我們的成長(zhǎng)豐富多彩,多姿多味。

  微笑,如同黎明的曙光,讓我看到了希望,有了肯定。一次上課鈴已響,我的心卻還在九霄云外,心不在焉,久久不能回神。老師在含心茹苦的評(píng)講作業(yè),換來(lái)的卻是我如同白紙般的回應(yīng)。

  “組長(zhǎng)把剛剛把評(píng)講的.作業(yè)收起來(lái)!边@一聲看似平淡,卻拉回了我遠(yuǎn)在天邊的心,讓我不知所措!霸趺崔k,怎么辦,我什么都沒(méi)聽(tīng),都沒(méi)做,唉,要被打了。”我的心里不安的想著。老師檢查了一下作業(yè),看到我的作業(yè)時(shí),眉頭皺了一下。“完了,完了”,我在心里暗叫不好。一定要被打一頓了,可是,下一秒,是我的眼睛花了嗎?我老師是在對(duì)我笑嗎?怎么可能?直到老師走到我的身邊,溫柔和諧地對(duì)我說(shuō):”今天怎么了,心不在焉的,把作業(yè)先補(bǔ)了吧,不會(huì)的問(wèn)我!蔽沂遣皇锹(tīng)錯(cuò)了,老師怎么一點(diǎn)都不生氣,還對(duì)我笑,心里疑惑不解。

  我滿(mǎn)懷著愧疚之心把作業(yè)寫(xiě)完了,對(duì)老師的好感又升了一級(jí),從此,我不再發(fā)呆,上課認(rèn)真聽(tīng)講,也許老師發(fā)現(xiàn)了我的變化,又對(duì)我肯定一笑,這次,我明白了這一笑。

  友誼是可貴的,是無(wú)價(jià)的。

  在一次考試失敗后,我的心就如烏云密布,隨時(shí)都可能“爆發(fā)”。終于,忍不住了,還是哭了,見(jiàn)狀,宿舍里的人都焦躁不安,不知所措,一個(gè)個(gè)忙著安慰我,說(shuō)笑話(huà),逗我開(kāi)心,給我講道理,讓我不再難過(guò)——失敗乃成功后之母。她們的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)心和疼惜。她們自己的成績(jī)也不是特別理想,卻還是放下自己的事,來(lái)安慰我,或許,這就是友誼吧。

  老師的笑是鼓勵(lì)的笑,期待的笑,肯定的笑。友誼是珍貴的,開(kāi)心,難過(guò)一起共度。

  這一點(diǎn)一滴,讓我們的成長(zhǎng)更加精彩,有滋有味,需要我們好好去品味其中的含義。

品味成長(zhǎng)作文 篇8

  成長(zhǎng)是一杯清茶,需要我們細(xì)細(xì)品嘗;成長(zhǎng)是一頁(yè)白紙,需要我們?cè)鎏砩;成長(zhǎng)是一幅名畫(huà),需要我們慢慢鑒賞;成長(zhǎng)是一件珍品,需要我們認(rèn)真收藏。

  成長(zhǎng)就像一瓶打翻了的調(diào)味劑,酸,甜,苦,辣,各具其中。

  酸

  今天是周末,家里沒(méi)人,我也閑得無(wú)聊,便想起來(lái)媽媽的眼鏡布好像臟了,于是,我便把媽媽的眼鏡布小心翼翼地從眼鏡盒里取了出來(lái)。端了一盆清水,放入一些洗衣液,便認(rèn)真的搓了起來(lái),漸漸地眼鏡布變白了,盆里也冒出了許多泡泡,我玩的不亦樂(lè)乎。洗完后,便晾在了陽(yáng)光下。這里媽媽回來(lái)了,看到了雪白的眼鏡布,便跑過(guò)來(lái)把我抱入懷里,激動(dòng)地說(shuō):“乘女兒,長(zhǎng)大了,知道幫媽媽了!蔽冶亲右凰,因?yàn)槲也](méi)有為媽媽做過(guò)什么,不禁從眼眶里涌出一股暖流。

  甜

  最近媽媽加班,沒(méi)時(shí)間打掃房間,于是可想而知,家里面都變成了灰塵的領(lǐng)地。于是我三下五除二端來(lái)了一盆水,找了一塊布,洗了洗,便擦了起來(lái)。柜子的表面,房間的死角,我一處都不放過(guò)。不一會(huì)兒,經(jīng)過(guò)我的努力下,房間整個(gè)煥然一新。媽媽回來(lái)看到我說(shuō):“真好,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)了,真是長(zhǎng)大了!為了獎(jiǎng)勵(lì)你,今天我們就去火鍋店吃火鍋吧!”“嗯”!我美美的答應(yīng)了,心里不禁甜甜的?

  苦

  哦!老媽又不在家,今天的.午飯又沒(méi)了著落了!外面的不衛(wèi)生,自己又不會(huì)做,愁死了。被逼無(wú)奈,只好大膽一試了。于是我馬上擺上陣勢(shì),鍋碗瓢盆,齊了。于是我穿好圍裙。開(kāi)始模仿媽媽做飯了。先燒水,水開(kāi)之后,我便小心翼翼地拿了兩個(gè)雞蛋,往鍋上一磕,。〔缓,蛋皮掉進(jìn)去了,即使我采取了補(bǔ)救措施,還是有一些碎蛋皮在水中,無(wú)奈只好下面了。我拿出一袋面條,抽出一半,放入了鍋中,由于煮的時(shí)間太長(zhǎng)了,面條都快成面皮了,軟塌塌的。望著我的戰(zhàn)利品“雞蛋面”不禁難以下咽。唉,媽媽不在家的日子真苦。

  辣

  “怎么回事?數(shù)學(xué)怎么又沒(méi)及格,你還想不想考高中。∠肟季秃煤脤W(xué)數(shù)學(xué),就這一科,拉你多少名次啊!”媽媽氣憤的說(shuō)。回想起自己在數(shù)學(xué)課上總是“竊竊私語(yǔ)”,睡大覺(jué),走神,心里不禁火辣辣的?

  成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味,經(jīng)歷了之后,才會(huì)成長(zhǎng)?

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