【熱門】微笑作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的微笑作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　我是一個(gè)非常愛笑的小男孩，臉上總是掛著笑容，無論我遇到了什么事，總是不能使我臉上的笑容失去，也正是如此，愛笑的我被別的學(xué)生稱為“幽默先生”，本來我是不能接受這個(gè)稱號的，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，“幽默先生”指的是會使他人發(fā)笑的人，而我算是一個(gè)愛笑的人，同時(shí)，也有些人暗地里稱我為“笑神”，我倒是比較喜歡這個(gè)稱號，顧名思義，所謂的“笑神”指的就是一年到頭總是笑呵呵的人，也許你會想：一個(gè)人怎么可能整天都在笑呢？就算是有這樣的人，那他就是一個(gè)傻子，如果你不信，那你就聽聽我的故事吧！

　　如果你來到了我所在的學(xué)校，課間，你在操場上總能看到一個(gè)活蹦亂跳的.男孩，那也許就是我吧！今天，我像往常一樣來到操場，走著走著，忽然，我看到腳旁有一張十元錢的鈔票，對于撿到一塊錢也能瘋一天的我來說，這張大鈔能使我笑上七天七夜，我急忙伸手去撿這張十元錢的“大鈔”，我撿起一看，只見大鈔上面印著一句讓我哭笑不得的話，印的是“中國人民兒童銀行”八個(gè)大字，雖然沒有撿到十元錢那樣笑個(gè)七天七夜，但也笑了個(gè)三天三夜，那張假鈔也給我?guī)�來了不少樂趣。但下面這件事卻沒有這樣幸運(yùn)了，讓我來給你講講吧！

　　“終于等到了體育課，我又可以一展風(fēng)采了。”我拿著籃球向籃球場跑去，開始神采飛揚(yáng)的玩起了籃球，但是沒想到，在我投籃時(shí)，一顆無情的石頭使我狠狠的趴在了水泥板上，不一會，體育老師和學(xué)生都來到了我身旁，我心想，這下丟大了，當(dāng)體育老師問我有沒有很疼，我笑著說，沒什么，于是，我忍住痛疼站了起來，看著這一些熟悉的面孔，我不好意思表現(xiàn)出自己的痛疼，終于，我體現(xiàn)出了男子氣概，掛著笑意，拿著籃球又開心的玩起了籃球，回到家后，媽媽幫我敷藥時(shí)，我還是忍住了痛疼，并自覺得向媽媽說“不疼”。

　　我之所以被稱為“幽默先生”和“笑神”的原因就是因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果你想了解更多，那你就是看一看一本名叫《行集》的書吧！

微笑作文 篇2

　　微笑可以給人帶來力量；微笑可以令人溫暖；微笑可以讓人悔過自新。

　　回憶起往日的那一抹微笑，我心中立刻充滿了內(nèi)疚和懊悔。那時(shí)我讀四年級。班上有一位女同學(xué)，叫楊真。她為人老實(shí)忠厚，但因?yàn)槌煽儾缓�，同學(xué)們常常欺負(fù)她。無論是課間休息，還是上學(xué)放學(xué)路上，一逮住機(jī)會，大家絕不放過她，仿佛欺負(fù)她是一門必修課。

　　那天下午，我照例到各個(gè)組長那里收作業(yè)。她和往常一樣，一邊掃地一邊躲避著男生們朝她飛去的紙飛機(jī)和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所為，但因?yàn)槭轻槍λ�，我沒有出手相助，反而冷冷地問她："作業(yè)交了嗎？"她一聽，沖我微微一笑，說："你不要過來，這邊很臟，等我掃完地再把作業(yè)交給你，好嗎？"那么膽怯，那么恭敬，還略帶一點(diǎn)乞求。我不但沒有被打動，反而嗤之以鼻。

　　過了許久，她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業(yè)本，依舊是那傻傻的笑容："這次我做得很認(rèn)真，幫我檢查下可以嗎？"我極其不情愿地答道："好吧！"她聽了，手舞足蹈。

　　"楊真同學(xué)，你的作業(yè)怎么沒交！你要知道，這次的作業(yè)是要給領(lǐng)導(dǎo)檢查的，關(guān)系到我們班的榮譽(yù)、、、、、、"班主任怒氣沖沖地大聲呵斥。班上鴉雀無聲，連作業(yè)紙飄落的聲音都聽得清清楚楚，一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她，她欲言又止，只有我明白事情的真相：課間收拾東西時(shí)，不小心把她那凌亂的作業(yè)本當(dāng)做垃圾丟了。

　　她失望地看了我一眼，我努力逃避她的眼神，可還是無法回避她對我扯出的`那抹淡淡的微笑，那微笑帶著刺眼的光芒。我忐忑不安地想：如果不說實(shí)情，她要挨批；如果承認(rèn)是我把她作業(yè)弄丟了，那我就要挨罵。怎么辦？我冥思苦想：不行，我不能因?yàn)樗�而給老師留下壞印象。反正她是公認(rèn)的壞學(xué)生，不交作業(yè)很正常。這么一想，我理直氣壯地挺直了腰板。"楊真同學(xué)，放學(xué)后到我辦公室。"老師嚴(yán)厲地說完，轉(zhuǎn)身離開了教室。

　　大家議論紛紛，可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過了許久，有人拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，是她！她蹲在我身旁輕輕地說："我知道你不是故意的，我不怪你。你是老師心中的好孩子，我不想讓老師批評你。也請你不要自責(zé)了。"她微笑著，她的話字字像針一樣扎扎向我的心口，很難受。我看了她一眼，她依然微笑著，那微笑仿佛在陽光下逐漸成長的向日葵。

　　古詩云："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"她的笑容給了我勇氣。人不能這么自私，我要向老師認(rèn)錯(cuò)。

　　那一抹微笑，讓我善待真誠，一生受用！

微笑作文 篇3

　　品一口咖啡，苦澀的滋味在口中的每一個(gè)角落蔓延，但過后還是留下淡淡的香味，父親對我的愛，就像這杯濃濃的苦咖啡

　　——題記

　　“考不上就別上了”一聲父親的怒吼劃過天際，靜靜的夜被茶杯的碰撞聲打破，滿是淚痕的我不敢吱聲，只能狠狠地瞪著滿臉通紅的父親，我恨眼前這個(gè)人，小小的逆反壓抑著我的思想，似乎要在一瞬間全都爆發(fā)出來，父親這個(gè)名詞在我心里早已不復(fù)存在，滿臉的憤懣和委屈在眼里燒著。等待著一場戰(zhàn)爭的開始。

　　“早點(diǎn)睡吧”父親只扔下這句話便直直的走了，一聲的`關(guān)心也沒丟下就走了，淚滑落在地上發(fā)出很大的響聲，流露出深深的不滿，為什么，父親要這樣逼我，以前的，現(xiàn)在還是，那些我做不到的事即使做了那又有什么意意義呢？夜再次恢復(fù)了平靜，只回蕩著我那時(shí)有時(shí)無的哽咽聲，父親的斥責(zé)壓得我已喘不過氣來，“我受夠了，我要離開這兒”一個(gè)想法躍然于腦海，我不想被壓迫，整天在一個(gè)毫無親情可言的父親面前裝做“女強(qiáng)人”，我要飛，我要擺脫這牢牢的束縛，去打造一片屬于我的空間，念頭已定，悄悄地走過臥室，躡手躡腳的經(jīng)過父親的房間，卻聽到了一段讓我刻骨銘心的話，同時(shí)也讓我墜入了內(nèi)疚的深淵。

　　“你今天是過分了一點(diǎn)，孩子還小整天逼著她，誰都受不了”母親的埋怨聲接踵而至。

　　“我也是為她好”哼，為你好，好虛偽的解釋呵”！我的內(nèi)心在嘲笑，透過門縫，父親的臉依然平靜，只不過滿頭銀絲讓他顯得蒼老，“我曾詢問過心理醫(yī)生，像咱女兒這種，半調(diào)子型”的人你就得壓著她，慢慢讓體驗(yàn)成功的樂趣，習(xí)慣了就好了，我想，她會明白一個(gè)做父親的心的，剎那，理解隨著一股暖流流入了心田，怨恨也隨著眼淚蒸發(fā)成水蒸氣消失得無影無蹤。

　　回想父親的一切的一切，我明白了我什么都明白了，慢吞吞地回到臥室，父親那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉浮現(xiàn)在眼前，我從來不知道，不善言語的父親竟然隱藏著那么大的委屈，我笑了，笑有這樣好的父親，但更笑自己的無知與自私，現(xiàn)在的父親那么孤獨(dú)而又無助，自那一夜始，我長大了許多，父親的威逼雖然不是那么動聽，但它卻洋溢著父親對我濃濃的愛，是我人生當(dāng)中一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景線…………

微笑作文 篇4

　　吳老師是我們?nèi)�年級的班主任，也是我們的語文老師。

　　她，一張長長的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上，讓人一看就知道是個(gè)知識淵博的人。一張能說會道的`嘴，說起話來滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。

　　記得一次上語文課，吳老師提出了一個(gè)問題，頓時(shí)教室里鴉雀無聲。大家絞盡腦汁地思索著，可是一無所獲。啊哈，有了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽倚闹幸魂嚫`喜。可我怕說錯(cuò)了，被同學(xué)嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見兩個(gè)小酒窩。

　　這個(gè)微笑仿佛給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問題。吳老師的眼里閃爍著喜悅的目光，微笑著說：“你真棒！”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子，那么快樂，那么幸福。

　　當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，吳老師就耐心地幫助他，一個(gè)微笑，鼓勵(lì)他：“失敗乃成功之母�！碑�(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，吳老師的笑容就像盛開的鮮花，與我們一起分享快樂。

　　吳老師的微笑是一種鼓勵(lì)，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠(yuǎn)敬愛您！

微笑作文 篇5

　　雨果說：“微笑就是陽光，可以消除人們臉上的冬色�！钡拇_，微笑就像巨大的磁鐵一樣，在人與人交往之間產(chǎn)生巨大的吸引力，拉近人們之間的距離。

　　今天，我在幾個(gè)班上課外活動，教他們籃球課程，然而在操場上集隊(duì)居然也花了我半節(jié)課的時(shí)間，究其原因，一是低年級學(xué)生很好動，而且沒有排隊(duì)意識，相互之間追逐打鬧，沒什么紀(jì)律可言；二是我對他們不兇，說話方式比較溫和，后來我們的副隊(duì)長看到這種情況，便就扯開嗓門大聲吼他們才勉強(qiáng)把隊(duì)伍整理好，活動才得以開展。其實(shí)，于我而言，我不反對這種嚴(yán)格的.教育方式，只是于我個(gè)人不適應(yīng)這種強(qiáng)制性的教育而已。況且，他們還只是個(gè)小孩，我于心不忍，怕他們幼小的心靈會留下陰影，通常和他們上課、相處，我都是微笑著，用溫和的語氣教育他們，這雖然需要很大的耐心和花很多的時(shí)間，但是要對這群天真爛漫的孩子，我還是做不到板起面孔來，我又希望能引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)的興趣，愿他們走在健康的學(xué)習(xí)道路上。

　　泰格爾說：“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛上了你�！蔽蚁胝f，當(dāng)你微笑時(shí)，學(xué)生親近了你。是的，當(dāng)我第一天來到調(diào)羅小學(xué)面對學(xué)生是，我總是微笑地與他們打交道，那時(shí)候他們對我還有陌生感，但這兩天，很明顯，學(xué)生們和我也親近了很多，很快就能夠打成一片，我也從中了解到他們更多的情況，這對我的教學(xué)很有幫助。

　　世界上有一種常開不敗的花，那就是微笑之花，微笑是人類的表情，是我們每個(gè)人的本能，不需要刻意去學(xué)習(xí)，對學(xué)生教育抱以微笑，讓教學(xué)更輕松，讓師生之情走得更遠(yuǎn)。

微笑作文 篇6

　　小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)生涯中，有一個(gè)微笑時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著我，不但使我對學(xué)習(xí)有了興趣，而且揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆。

　　那是在我五年級上學(xué)期的時(shí)侯，我們換了一個(gè)老師，他中等個(gè)，方圓臉，說話聲音深厚低沉有力，也很詼諧幽默，講課始終帶著微笑。他微笑的時(shí)候，嘴角微微向上翹起，眼睛瞇成一條縫，馬上就出現(xiàn)一個(gè)可愛的微笑，好像是一個(gè)彌樂佛。從中我感受到了老師對我的溫暖、和藹可親和對我的辛勤培育，仿佛是在鼓勵(lì)我們，讓我們沉浸在歡樂的學(xué)習(xí)之中。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，是上應(yīng)用題這一部分的內(nèi)容，由于這部分內(nèi)容對我們來說十分枯燥，因而同學(xué)們上課也無精打采的.，老師便用詼諧的語言改變了我們的情緒，他說：“同學(xué)們，應(yīng)用題仿佛是一個(gè)萬花筒，里面的內(nèi)容也是豐富多彩，有是你可以當(dāng)一名采購員，有是你可以當(dāng)一個(gè)精算師……希望你也是其中的一份子啊”。經(jīng)老師這么一說，我們頓時(shí)也來了精神，接著老師在黑板上寫了幾個(gè)有代表性的例題，讓我們做，我當(dāng)時(shí)不只怎么的，仿佛來了靈感，拿起筆很快的做完了。我抬起頭來，望瞭望同學(xué)們還都沒做完，只見老師沖著我微笑，一咧嘴，把他的微笑送給了我，你知道這微笑對我意味著什么嗎？他的微笑是對我的贊賞，這微笑就像一股暖流流進(jìn)我的心田，溫暖著我的心，又像一股力量，鼓舞著我前進(jìn)。

　　當(dāng)同學(xué)們都做完了例題時(shí)，老師微笑著對我說：“請秦家一同學(xué)來讀結(jié)果”，當(dāng)時(shí)，我愣了下，老師怎么抽我呢？此時(shí)我面紅耳赤，心撲通撲通直跳，心里也很害怕，老師微笑地看著我，好像在說“不要緊張，也不要害怕，要相信自已”。于是，我定了定神，站起來，流利的讀出了結(jié)果。老師說：“很對”，同學(xué)們給于了我熱烈的掌聲。

　　我當(dāng)時(shí)很激動，更永遠(yuǎn)不會忘記老師對我的微笑，更不會忘記老師對我的鼓勵(lì)。

微笑作文 篇7

　　在新疆邊遠(yuǎn)區(qū)域連接著每片地域的路上，永遠(yuǎn)都是塵土飛揚(yáng)，黃沙遍地。

　　車輪陷在一片被雨水和黏了的泥淖里，引擎響了又響還是沒能拔出那個(gè)車輪。司機(jī)罵罵咧咧踢飛了一個(gè)易拉罐，下車去找施工人員幫忙。我干脆也下了車，漫無目的地想去下邊走一走。

　　毒辣的大陽升起于正午，細(xì)小的砂粒從每個(gè)角落鉆入。蒙了紗巾也不敢張開嘴，否則回車后一咂后槽牙都能聽到喀嘣喀嘣的聲音——被敲碎的砂子發(fā)出最后的哀鳴。它們打在車前蓋上，打在擋風(fēng)玻璃上，打在種了稀疏樹木的小山丘上，從此成為那山丘的一份子�；蛟S在下一陣風(fēng)起時(shí)它會被轉(zhuǎn)移到另一個(gè)土丘又或是某人的發(fā)間。

　　土路干裂了，石塊或碎或整地躺在路邊。幾棵瘦樹張開沒有葉芽的枝丫，像是在控訴什么。遠(yuǎn)處瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天包著這一片漫漫黃沙，恍惚間藍(lán)的融進(jìn)黃土里，黃土又被揚(yáng)入天空。我站在這片藍(lán)與黃的交界線里，切切實(shí)實(shí)感受到了自己的渺小。又一陣風(fēng)起，撲天蓋地的黃土向我卷來，我決定回車上去。

　　正當(dāng)我頂著日頭走到半路，一樣纖弱又細(xì)小的東西搖擺著晃進(jìn)我眼里。我先是一愣，后來又差點(diǎn)驚叫出聲——天啊，那是，那竟然是一小株白花！

　　它并不柔美，纖細(xì)的花枝堅(jiān)強(qiáng)而有韌勁地挺立著。幾片葉片緊扒地面，頑強(qiáng)地抵御著狂暴的風(fēng)和粗糲的砂。它是最普通卻又最珍稀的東西，它是如此的平凡，卻實(shí)在美的.驚心動魄。

　　是什么讓它活下來的？我不知道。新疆的風(fēng)雨太陽都不是一朵花能承受的，對于如此弱小的物種來說，每一陣風(fēng)、每一場雨都幾乎是一次天災(zāi)啊。也許狂風(fēng)曾吹散它的花瓣，也許硬土曾阻擋它的根系，也許雨點(diǎn)曾壓折它的花莖……但在經(jīng)歷過這些之后，它仍然開放，燦爛一如五月的驕陽。

　　我站在原地久久注視著它，給了它我所能表達(dá)出的所有敬意。我看到又一陣風(fēng)卷來，它在一陣猛烈的搖晃后，最終還是堅(jiān)定地站住了。

　　回到車上，看著仍然敲打在車窗上的沙土，我不再感到它們曾帶給我的憾動。

　　我時(shí)常想起那朵花，它是塵埃中最攝人心魄的美麗與芬芳。

微笑作文 篇8

　　我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是孫老師。她總是微笑的走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那張親切的笑臉，就會想起鮮花，她的笑臉就像花而一樣美麗�；▋菏菚�凋謝的，而孫老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會消失。

　　記得有一次，正在上語文課，我的肚子忽然痛的很厲害，孫老師看見了，立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊，孫老師毫不猶豫的.交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎�！蔽腋袆拥昧飨铝藴I水。

　　我覺的孫老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；孫老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們�，F(xiàn)在，我雖然離開了她，但她那慈祥的笑臉，卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，她得教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中！

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