愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家分享。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇1
由于感冒,那幾天下午我都要到醫(yī)院去打點(diǎn)滴。有一次,媽媽等我打好針后,因?yàn)橛惺,給我留了一堆叮囑以后就走了。還好旁邊有一個(gè)大約20歲左右的大姐姐也在打點(diǎn)滴,心里并不是很害怕。
看看手表20多分鐘過(guò)去了,藥瓶里還有一半的藥水,真是度日如年啊,不知是水喝少了,還是因?yàn)楦忻,這時(shí)候只感覺(jué)嗓子干的厲害,于是就大聲的咳嗽起來(lái)。要是有瓶水喝該多好啊。我用手揉了揉嗓子,唉,呆呆的看著窗外,依然沒(méi)有媽媽的身影。
叮的一聲打亂了我的思緒,原來(lái)是旁邊的大姐姐的點(diǎn)滴沒(méi)有了,只聽(tīng)見(jiàn)通話器里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:有什么事嗎?抽針!大姐姐說(shuō)。就來(lái)了!這時(shí)候大姐姐的注意力到了我身上,問(wèn):怎么了,是不是要喝水?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)來(lái)了一個(gè)護(hù)士,走到大姐姐的面前,輕輕地拔出針頭,不到1分鐘大姐姐就收拾好了自己的東西走了。
唉!只有我一個(gè)人了,病房里靜的可怕,看著輸液管,我仿佛聽(tīng)得到藥水的滴答聲。還有自己的心跳。“咚咚”樓道里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲,是護(hù)士?是媽媽?還是什么人啊?腳步聲越來(lái)越近,而且正在靠近我的病房,我感覺(jué)自己的'手都有些發(fā)抖了。門開(kāi)了,一張好看的臉探了進(jìn)來(lái),原來(lái)是剛才的那個(gè)大姐姐!難道是她有什么東西落下了嗎?正在想時(shí),大姐姐走了進(jìn)來(lái),遞給我一瓶水說(shuō):小妹妹,喝了吧,你的媽媽?xiě)?yīng)該快來(lái)了,姐姐還有點(diǎn)急事要走了,有什么事情就按鈴,值班室里有人!說(shuō)完就從門口消失了。
喝著大姐姐給我的那瓶水,感覺(jué)格外的甜,心里暖暖的,病房里好像也沒(méi)有那么冷了!愛(ài),有時(shí)候就是一瓶水,有時(shí)候是一個(gè)溫暖的眼神,欣賞的手勢(shì),特別是父母的愛(ài)就像三月的小雨,默默的滋潤(rùn)著我,伴我一生!
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇2
愛(ài)心是一片冬里的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使頻臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是一首灑落在久旱的土地上的甘露,使心靈枯萎的人感情的滋潤(rùn)。我就是在眾人的'愛(ài)心陪伴中成長(zhǎng)起來(lái)的。
從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什么別人都有爸爸媽媽在身邊,我卻沒(méi)有。之后,奶奶告訴我,爸爸媽媽不再我身邊,是為了這個(gè)家,是為了我的未來(lái),外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊,他們給了我無(wú)盡的愛(ài)。夏天怕我熱著;冬天怕我冷著;生怕我沒(méi)吃飽、沒(méi)穿好。
上幼兒園時(shí),有一天放學(xué)了,我乘坐的校車在過(guò)橋時(shí),突然沖向橋上的護(hù)欄,把橋的護(hù)欄撞壞了,校車的前面浮在半空中,我剛好坐在司機(jī)的旁邊,當(dāng)時(shí),車前面的一排是最危險(xiǎn)的,一不小心,車子就會(huì)掉進(jìn)水里。一個(gè)人看見(jiàn)了就急忙跑過(guò)來(lái)救我和車上的人,其他過(guò)路的也趕緊來(lái)幫忙,救出來(lái)之后叔叔阿姨們不停地安慰我們,讓我們不再害怕;氐郊抑,奶奶知道了這件事,就急忙問(wèn)我有沒(méi)有受傷?是不是受驚了?嚇著沒(méi)有?
現(xiàn)在,我終于和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意,每天晚上十二點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始忙碌,一直忙到中午,有時(shí)忙得連飯都顧不上吃?墒撬麄兊膼(ài)子之心絲毫不亞于那些清閑的父母。每天下午放學(xué)回來(lái),他們總要幫我檢查作業(yè);檢查完后,又要給我做飯,還要抽時(shí)間陪我聊天,了解我的心思。
我在眾人的愛(ài)心陪伴下成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,我會(huì)拿出自己的愛(ài)心,去對(duì)待家人,幫助別人。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇3
今天,我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng),“愛(ài)心”伴我成長(zhǎng)。
第二節(jié)下課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上,在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品,這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的'同學(xué)們,這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買的鉛筆、橡皮、本子等等;顒(dòng)開(kāi)始了,校長(zhǎng)開(kāi)始講話:“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比,大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué),只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書(shū)啊……,小學(xué)生作文《“愛(ài)心”伴我成長(zhǎng)》。”
校長(zhǎng)講著感人的話,此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影,我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想:那些孩子生在貧窮的小山村里,想天天上學(xué),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望,即使上了學(xué),也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信,信中呼吁道:“人不能選擇出身,卻可以改變?nèi)松,我要改變自己命運(yùn),可是沒(méi)有書(shū)讀,沒(méi)有知識(shí),什么也改變不了。我要讀書(shū),我要書(shū)讀!”
通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到,我們這些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,長(zhǎng)在紅旗下,正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,更應(yīng)該去珍惜時(shí)間,珍惜生命,熱愛(ài)學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……。”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌,一股股暖流就在我的心頭涌動(dòng)。
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著溫暖,就像一棵參天大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨,他們的愛(ài)就象微分子一樣,無(wú)法看見(jiàn),卻可以用心靈來(lái)感受。父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細(xì)細(xì)的柳樹(shù),那樣的柔軟,記得還有一、二年級(jí)時(shí)的我,作業(yè)日益增多,整日面對(duì)的`始終是學(xué)校的學(xué)習(xí),言語(yǔ)越來(lái)越少,和父母的接觸也越來(lái)越少,于是我認(rèn)為父母不在愛(ài)我了,直到有一天,父母對(duì)我說(shuō)了很多,表示他們還是愛(ài)我的。在我每一天上學(xué)回來(lái),晚上媽媽都會(huì)給我沖上一杯熱騰騰的牛奶送進(jìn)房間,等稍涼一些后,便在一旁靜靜地看我喝完,喝完后,就會(huì)取一件衣服讓我穿上。喝著牛奶,穿著添的衣服,心里感覺(jué)頓時(shí)暖烘烘的,我想這應(yīng)該就是所謂的母愛(ài)吧!
爸爸雖然工作很辛苦,但有時(shí)也會(huì)親自檢查指導(dǎo)我的作業(yè)。給我解答難題,耐心非常好,可是一聽(tīng)說(shuō)我貪玩不認(rèn)真了,他也會(huì)大發(fā)雷霆。成績(jī)考好了,他會(huì)特別高興,雖然他并不是正面表達(dá),有種嚴(yán)厲的感覺(jué)。我想這就是所謂的父愛(ài)吧。
上了五、六年級(jí),與父母的相處就更少了。爸爸業(yè)務(wù)繁忙,媽媽也要工作,就更少管我了。媽媽一有時(shí)間就叮囑我:”現(xiàn)在你大了,不能再想小孩子一樣不懂事,不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學(xué)習(xí)要靠你自己,單憑我們苦口婆心再怎么說(shuō)都是徒勞的。你要自覺(jué)學(xué)習(xí),付出了多少你才能收獲多少……。”
年齡的逐漸增長(zhǎng),父母的愛(ài)從未離開(kāi)我們,父母關(guān)切的目光還默默地在背后注視著我。沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事,但在日常生活的件件小事足以體現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇5
愛(ài)心是人生的雨露,滋潤(rùn)于每一片土壤,已成就了無(wú)數(shù)茂密的叢林。愛(ài)心似新鮮的玫瑰,傳送著每一股濃情,已結(jié)成了無(wú)數(shù)割舍不開(kāi)的情意。愛(ài)心像熾熱的太陽(yáng),發(fā)散出七彩的陽(yáng)光,已照出五彩繽紛的世界,愛(ài)心如和熙的春風(fēng),吹遍了每一個(gè)角落,已孕育著千萬(wàn)困難學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。
我叫王彩鳳,今年11歲,就讀于洈水鎮(zhèn)高山小學(xué)五年級(jí),在我出生4個(gè)月,父親就離家出走,至今杳無(wú)音信,不知死活。不到一周歲母親又不辭而別,至今未歸,多次尋找也無(wú)下落。他們把我丟給了70多歲,體弱多病,完全喪失勞動(dòng)能力的奶奶撫養(yǎng),小時(shí)候奶奶還能勉強(qiáng)維持我的生活,眼看到了上學(xué)的年齡,正當(dāng)奶奶為我無(wú)錢上學(xué)而犯愁時(shí),我很幸運(yùn)的遇到了許多好心人,是他們的愛(ài)心伴我走到了今天,走向明天。
我有一個(gè)幸福的“家”,在我六歲那年的秋天,高山小學(xué)的老師進(jìn)行秋季開(kāi)學(xué)走訪時(shí)得知我的情況后,立即向校長(zhǎng)反映,校長(zhǎng)親自來(lái)到我家,看到我的處境后,當(dāng)即表態(tài),免收一切費(fèi)用,開(kāi)學(xué)的第一天奶奶領(lǐng)著我空手來(lái)到學(xué)校,是學(xué)校的老師為我準(zhǔn)備了書(shū)包、筆和本子,上學(xué)到今天我得到了老師們的關(guān)心,同學(xué)們的幫助,就連食堂的叔叔、阿姨們都十分關(guān)愛(ài)我,經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖,怕我飯量大吃不飽,飯菜都要比別人多給一些。我雖然是一個(gè)有爹娘生,而無(wú)父母愛(ài)的孩子,但在學(xué)校這個(gè)大家庭里我得到的愛(ài)太多太多,我很幸福,也很快樂(lè)。
我有一位“愛(ài)心爸爸”,幾年前,我們長(zhǎng)河村是松滋市道路運(yùn)輸管理所的聯(lián)系點(diǎn),章君成叔叔是聯(lián)系點(diǎn)的負(fù)責(zé)人,當(dāng)他知道我的困難后,主動(dòng)承擔(dān)起了“愛(ài)心爸爸”的義務(wù),每年的“六一”、春節(jié),他都會(huì)來(lái)看我或把我接到他家,除了給我學(xué)習(xí)用品、生活物質(zhì)外,還每年分兩次給我1000元的資助,已經(jīng)堅(jiān)持5年了。今年的'“六一”又快到了,昨天,我又收到他的來(lái)信,信中說(shuō):“今年‘六一’正好星期六,我將于星期五下午來(lái)接你,到我們這里來(lái)過(guò)節(jié)日!蔽蚁渤鐾,逢人便說(shuō):“章君成叔叔真是我的好爸爸!
我還有一位“老師媽媽”,我上一年級(jí)是劉霞老師的班主任,她像媽媽一樣關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,經(jīng)常和我交心談心,幫我撫平心靈的傷痕,讓我鼓起了生活的勇氣,經(jīng)常把自己孩子的衣服、鞋襪帶給我穿,逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給我買新衣服,今年“六一”又給我買了一條漂亮的連衣裙,連鞋襪都搭配得很合適,我十分高興。從我認(rèn)識(shí)劉老師起就認(rèn)定她是我的好“媽媽”。
還有村組干部,他們?yōu)槲壹疑陥?bào)了農(nóng)村最低生活保障,去年年關(guān),還為我們家送來(lái)了大米、棉衣、棉被。還有左鄰右舍,他們經(jīng)常幫我家干農(nóng)活不要報(bào)酬,使得兩畝責(zé)任田沒(méi)被荒廢。
大愛(ài)把我包圍,愛(ài)心伴我成長(zhǎng)。我將把這一份份愛(ài)牢記在心里,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我的人。
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