實(shí)用的小學(xué)游記作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)游記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)游記作文 篇1

　　記得一年夏天，媽媽帶我去西安游玩，那是一個(gè)有著千百年歷史的城市，每一處景點(diǎn)都讓人流連忘返。

　　第二天清晨，我們乘著汽車滿心歡喜地來到了我們此行的第一站，他就是世界八大奇跡之一的兵馬俑。走入大門，只見道路兩旁古木參天，一陣風(fēng)吹過，花兒們搖起身子歡迎我們的到來。

　　我們選擇了三個(gè)俑坑中最大的1號(hào)坑參觀，1號(hào)俑坑有十幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，里面一排排一列列整整齊齊地排著秦俑，通過導(dǎo)游的`講解，我們才知道坑里第一排到第三排是弓弩兵，他們是部隊(duì)里的先鋒；第四排到第五排是騎兵，他們各各手里拿著不同的兵器，有無堅(jiān)不摧的長(zhǎng)矛、鋒利無比的大刀；第六排到第十排是步兵，是部隊(duì)的主力，他們一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異，栩栩如生。有些俑身披鎧甲，皺著眉頭，好像在觀察敵情，隨時(shí)準(zhǔn)備參加戰(zhàn)斗。有些俑看向遠(yuǎn)方像是在思念親人。位于俑坑的最后幾排是壯觀的戰(zhàn)車，這雄偉的場(chǎng)景，令我大為震撼，讓我深深地感受到古代人們的智慧和才干。

　　緊接著，我們坐著大巴車來到了著名的五岳之一華山。它因險(xiǎn)秀而馳名海外，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。我們選擇乘坐覽車登頂，大概需要20分鐘的路程。隨著纜車緩緩地向上行駛，抬頭向上望去，山高聳入云，層巒疊嶂，山頂被濃濃的云霧圍繞著，在我們的左右兩邊聳立著各式各樣，千姿百態(tài)的巨石。有的像婀娜多姿的少女，有的像懶洋洋的小貓。再向山下望去，下面是萬丈深淵，不僅使人毛骨悚然。不知不覺，我們來到了山頂，云霧繚繞，仙氣彌漫，仿佛身在仙境一般，吸一口新鮮空氣，會(huì)使你感到無比舒暢。聽啊！這空中大雁的長(zhǎng)鳴，讓我覺得自己也在空中自由的翱翔，體會(huì)著大自然給我們的饋贈(zèng)！

　　這就是歷史悠久的十三朝古都西安。讓我意猶未盡，沉醉其中！

小學(xué)游記作文 篇2

　　這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書。書的作者是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說家—儒勒凡?爾納。

　　這一本小說主要講了：一個(gè)德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。

　　他們?cè)诿艽a信的指引下來到了冰島，在這里遇到了向?qū)�漢斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復(fù)雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機(jī)，后來是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因?yàn)橐粓?chǎng)巨大的'暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的道路，所以他們并沒有到達(dá)地心，而是隨著一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒有到達(dá)地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是：我深深被書中的主人翁面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若、應(yīng)付自如的精神所折服。

　　他們?cè)谖�機(jī)關(guān)頭時(shí)所表現(xiàn)來的親情，在與困難作斗爭(zhēng)時(shí)所展現(xiàn)出來的執(zhí)著、頑強(qiáng)、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著截肢，可是他并沒有害怕過，而是樂觀地、鎮(zhèn)定地對(duì)消防員說：“叔叔，有可樂嗎？我想喝。請(qǐng)你們不用擔(dān)心我，我很好�！笨梢娝�多么頑強(qiáng)！也正是因?yàn)樗�在地震危機(jī)時(shí)機(jī)智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著他頑強(qiáng)的生存意識(shí)，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機(jī)，最終活了下來。

　　他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識(shí)來解決眼前的危機(jī)。要是一般的人，估計(jì)已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機(jī)關(guān)頭還那么鎮(zhèn)定，說明他是一個(gè)沉著冷靜的人，無論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì)在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì)在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會(huì)在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會(huì)在危機(jī)關(guān)頭時(shí)揭曉，因?yàn)槲�機(jī)關(guān)頭就是人性大測(cè)試，如果你還做不到這些，沒關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開始發(fā)揚(yáng)、傳承！

小學(xué)游記作文 篇3

　　游完泳后，我們乘坐了出海捕魚的船。

　　等駛到離岸很遠(yuǎn)的地方時(shí)，船停了下來，開始撒網(wǎng)。靜靜等了約一刻鐘，漁民開始收網(wǎng)，捕上來的東西全放在爸爸買的小桶里。我一看，哇！有一只大花蟹、幾只小螃蟹、兩只瀨尿蝦、一只大海螺以及幾個(gè)叫不上名兒的海洋生物。那只大花蟹比我的.手還大。媽媽說可以讓漁家大院幫我們加工一下。我很困惑：“就這點(diǎn)兒，夠吃嗎？”媽媽笑著說：“就這點(diǎn)兒當(dāng)然不夠，還要點(diǎn)一些其它的海鮮呢�！睘榱吮３瞩r活，爸爸還給桶里加了好些海水。

　　到了中午，我們?nèi)�漁家大院吃海鮮。大院就在海岸邊，院里放了好些桌子。點(diǎn)好海鮮后，我們就找了一處靠海的桌子坐了下來，一邊等，一邊看海鷗在天空中盤旋，一邊聽海浪不停敲打岸邊的礁石發(fā)出“啪啪”的聲響。最先上來的是早上捕到的海鮮。他們的顏色全變樣了，有原來的青色、褐色變成了像石榴一樣的紅色，讓人垂涎欲滴。我正要吃呢，媽媽說：“哎，先不吃，來幾張‘合影’再大開‘吃’戒嘛！”于是，我端起盤子，和它們來了張合影。不一會(huì)兒，我們的菜全齊了，有大梭子蟹、瀨尿蝦涼拌海菜等等。我又把那只大梭子蟹拎起來，讓媽媽給我們來了張“特寫”。拍過照，我迫不及待就下手了。這海鮮的味道特別鮮美，肉質(zhì)特細(xì)嫩，跟我平時(shí)吃的大不一樣�？赡芫褪且�?yàn)樗鼈兪亲钚迈r的吧。媽媽說那里面有大海的味道。

　　這頓飯我吃得五飽六足，小肚皮圓滾滾的。

　　如果你想吃海鮮，就一定要到海邊來，這才是最美味好吃的海鮮喲！

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