今天沒有作業(yè)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的今天沒有作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
今天沒有作業(yè)作文1
同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動后，都會愁眉苦臉地看著白板上的語文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)出作多的感嘆聲就是： “今天的作業(yè)好多呀！”
今天，5分鐘勞動后，我們都等待著林老師來給我們布置語文作業(yè)，林老師轉(zhuǎn)過身，在作業(yè)角寫上“今天沒有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數(shù)學(xué)郭老師，他也笑著點點頭，同學(xué)們都呆住了，實在太不可思議，大家都覺得這只是一個心理測試，因為我們是畢業(yè)班了，作業(yè)量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的心理，說：“今天沒有任何的家庭作業(yè)，大家可以做自己想做的`事情�！蓖瑢W(xué)們立即樂開了花，可我，一向討厭作業(yè)的我，卻沒有高興起來，心里總是覺得怪怪的。
回家后，我坐在書房發(fā)呆，今天沒有作業(yè)，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的，可今天沒有作業(yè)，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了，第一件是就是問說： “兒子，今天作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業(yè)，我都不知道要干什么！”我邊走邊說。 “今天是周末，盡量不要使時間空虛掉，要珍惜好時間，雖然沒有作業(yè)，你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說。
說的也是，老師沒布置作業(yè)，自己安排吧！
我重新回到書房，現(xiàn)在有事情作了，我心里覺得有點高興，也不知為什么！
即使老師沒布置作業(yè)，自己也可以好好安排，不代表老師沒布置作業(yè)，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時間空虛掉！
今天沒有作業(yè)作文2
最近，我們班出了個新規(guī)矩，就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日？就是沒有任何一項作業(yè)唄！這對于我們班的同學(xué)來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？
這時，全班同學(xué)都以為無望了，在自己的`座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現(xiàn)在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業(yè)日！”高老師接著說。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了！
今天沒有作業(yè)作文3
“今天沒有作業(yè)。”五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布�！癥EAH！今天不用做作業(yè)了！”“YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！”……班上的男同學(xué)個個都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論著：“老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年級應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？”“對��！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！”班長靜說。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：“你們很想做作業(yè)嗎？”靜和其他人都不約而同的點了點頭�！澳呛冒伞Ｎ揖筒贾米鳂I(yè)給你們。”說完，老師就給了一張紙靜：“這就是今天往上要完成的作業(yè)。”靜接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。
終于，有一天，黃老師終于說出為什么不布置作業(yè)給同學(xué)們做的原因了。
原來，黃老師為了看清楚哪些是勤奮好學(xué)的學(xué)生，哪些是懶惰的`學(xué)生，專門設(shè)置了著一個計劃。同學(xué)們聽了，一個個都慚愧的低下來了頭。
黃老師教育他們：“現(xiàn)在你們五年級了，再過一年就要讀六年級了，就要參加一年一度的生中考試了，怎么你們還不懂得珍惜時間，你們一天一天的玩下去，時間一分一秒的從你們的手中就這樣一來溜之大吉了。難道你們已經(jīng)全部都懂了嗎？你們真的想就這樣就一天了嗎？我對你們真的很失望啊！”說完，就傷心的走出了教室。
聽了這番話，同學(xué)們都沉默了。
第二天，雖然老師昨天沒有布置作業(yè)，可是同學(xué)們都交了讓老師滿意的作業(yè)。
今天沒有作業(yè)作文4
課了，我嘴里哼著小曲快樂地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為——今天沒有家庭作業(yè)！
不一會兒，到了家，我馬上放下書包，蹦著跳著來到了電腦前，熟練地打開，嘴里還小聲嘀咕：“要干什么呢？哦，對了，昨天看的電視還沒有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫有沒有更新······
哇，有，還沒等我說完，哪知在一旁眼睛瞪著像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動作終于忍不住動用了獅吼功說：“給我住手！回來不寫作業(yè)就玩電腦，你要“逆天了”嗎？”我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽，理直氣壯地說：“今天沒有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的'一點時間，痛痛快快地玩一下才行！”
媽媽聽了“通情達(dá)理”地說：“好吧，就讓你玩半個小時，然后馬上去寫《課時作業(yè)》�！�
“抗議！我要看電視、我要看漫畫、我要打游戲！”我叫著跳了起來。“抗議無效。”媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點時間努力的玩。
可是半個小時一會兒就過去了，媽媽把我拉到書桌前帶著誘惑地口氣對我說：“把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時�！眲偛胚�戀戀不舍地望著電腦的我馬上元氣神就來了，提起筆飛快地寫起字來，卻沒有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。
就要我快要寫完時，媽媽又樂呵呵地抱來一疊練習(xí)，笑瞇瞇地對我說：“看！這些練習(xí)多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個小時！”我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫完這些我就還可以再玩一個半小時啦！可誰知寫完這些以經(jīng)九點了，媽媽就以太晚了，要睡覺的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著，不停地想，為什么現(xiàn)在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
今天沒有作業(yè)作文5
下課了，我嘴里哼著小曲快樂地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為——今天沒有家庭作業(yè)！
不一會兒，到了家，我馬上放下書包，蹦著跳著來到了電腦前，熟練地打開，嘴里還小聲嘀咕：要干什么呢？哦，對了，昨天看的.電視還沒有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫有沒有更新······哇，有，還沒等我說完，哪知在一旁眼睛瞪著像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動作終于忍不住動用了獅吼功說：給我住手！回來不寫作業(yè)就玩電腦，你要逆天了嗎？我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽，理直氣壯地說：今天沒有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的一點時間，痛痛快快地玩一下才行！媽媽聽了通情達(dá)理地說：好吧，就讓你玩半個小時，然后馬上去寫《課時作業(yè)》�？棺h！我要看電視、我要看漫畫、我要打游戲！我叫著跳了起來�？棺h無效。媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點時間努力的玩。
可是半個小時一會兒就過去了，媽媽把我拉到書桌前帶著誘惑地口氣對我說：把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時。剛才還戀戀不舍地望著電腦的我馬上元氣神就來了，提起筆飛快地寫起字來，卻沒有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。就要我快要寫完時，媽媽又樂呵呵地抱來一疊練習(xí)，笑瞇瞇地對我說：看！這些練習(xí)多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個小時！我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫完這些我就還可以再玩一個半小時啦！可誰知寫完這些以經(jīng)九點了，媽媽就以太晚了，要睡覺的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著，不停地想，為什么現(xiàn)在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
今天沒有作業(yè)作文6
今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學(xué)校的認(rèn)可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班�。�！我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進(jìn)了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現(xiàn)啊，我還準(zhǔn)備不布置作業(yè)給你們做呢，就當(dāng)做你們的'獎勵，現(xiàn)在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行啊！“老師嘻嘻地笑著說。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已！“我們很陰險地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當(dāng)，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉(zhuǎn)起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦！“我們千盼萬盼，終于盼到這天了！
晚上放學(xué)，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
今天沒有作業(yè)作文7
下午還沒有放學(xué)時，同學(xué)們趁語文老師沒來。忙著辦自己的事情，這時，語文老師卻進(jìn)了教室。同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的位子上，一聲不響，等待著老師的.家庭作業(yè)。誰知？老師卻說:“今天沒有語文作業(yè)�！�
“耶！”同學(xué)們高興地呼喊著，十分高興。如火山爆發(fā)一般，我也十分高興，因為回家后就能輕輕松松地看會電視了，不用再受家長壓迫寫作業(yè)之苦了。我唱著歌回到家里，爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的樣子，也高興了起來，問我：“你今天怎么這么高興呀？考試考好了？”“沒有，今天沒有布置那個語文作業(yè)�！蔽曳畔聲蜷_電視，坐在沙發(fā)上，看起了動畫片。誰料，看了一會電視。爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上，說：“你今天先不要看電 視了，先做完這些卷子吧反正沒有語文作業(yè)�！蔽乙豢茨蔷碜�，再一看那題量。相當(dāng)于我們兩天的語文作業(yè)量。我拿出鋼筆，寫了起來。
到了七點半，卷子終于寫完了。我剛要打開電腦，媽媽卻過來了，說：“語文學(xué)完了，再給你講講數(shù)學(xué)。”媽媽又開始給我講數(shù)學(xué)，時間倒不長，只講了二十來分鐘，而且題全都理解了。爸爸說：“來看會電視吧。”我十分高興，打開了電視，調(diào)到了少兒頻道，可爸爸卻一換，又從少兒頻道換成了英語頻道，我不滿地對爸爸說：“你怎能給我換到這頻道呢？”爸爸卻對我說：“看看英語節(jié)目是有好處的，多看看能提高你的英語成績。我不耐煩的看著英語節(jié)目，爸爸又開始嘮叨起來了：“你看這英語節(jié)目不能光看熱鬧，還要看主持人的口形，發(fā)音等等……”主持人在臺上說，爸爸在臺下說。唉！這哪里是聽英語啊。
這天雖然沒有語文作業(yè)了，但在家的負(fù)擔(dān)量，已經(jīng)大于語文作業(yè)了。
今天沒有作業(yè)作文8
今天是運動會，我們一心都放在運動會上，力爭得全校第一，運動會比完之后，是宣讀名次的時候了：“在本次運動會上，我們用自己的努力，得到了學(xué)校的認(rèn)可……本次運動上，得第一名的是，是誰呢，就是六（2）班。我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對著一大堆的.作業(yè)，心里挺有點酸酸的，我們高興中帶點悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來老師是真的是樂開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進(jìn)了谷底，”我還沒說完呢，你們就這個表現(xiàn)啊，我還準(zhǔn)備不布置作業(yè)給你們做呢，就當(dāng)做你們的獎勵，現(xiàn)在看見你們這樣，不布置作業(yè)點還不行啊�！袄蠋熚匦χf。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒發(fā)覺出來而已�！拔覀兒荜庪U地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當(dāng)，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉(zhuǎn)起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來，可畢竟是女孩子，得有點樣子。老師看到了，也笑了起來。我們嘴里一直不停地說”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦�！拔覀兦稳f盼，終于盼到這天了。
晚上放學(xué)，我們班的人全都沒帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒作業(yè)，今晚沒作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點“。
今天沒有作業(yè)作文9
“嘿嘿，嘿嘿……”你瞧，自從星期四放晚學(xué)之后，我就變得樂呵呵的了，呵呵，想知道為什么嗎？請繼續(xù)望下看。 星期四的下午，沒有一節(jié)語文課，所以，每次最后一節(jié)課下時，我最喜歡的語文老師曹老師都會從辦公室走到教室里給我們布置語文家庭作業(yè)，可是今天我們左等右等，右等左等，就是沒有看見老師的人影，最后，等到班主任張老師宣布放學(xué)排隊時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)才醒悟過來－－今天沒有語文家庭作業(yè)，頓時全班發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。全班都沸騰了：有的同學(xué)把手?jǐn)[成“V”字型在那大喊：“耶！耶！……”有的高興得手舞足蹈；有的一只手拍桌子，另一只手拿個校牌揮舞著…… 天哪，我驚呆了，怎么可能沒有語文家庭作業(yè)？我逢人就問：“有語文家庭作業(yè)嗎？有語文家庭作業(yè)嗎？”他們不是回答沒有，就是搖頭說不知道。我心想：“老師沒有布置就應(yīng)該沒有吧！” 因為沒有家庭作業(yè)，在回家得路上，心情格外輕松，我覺得天格外得藍(lán)，草格外得綠，小鳥兒得叫聲格外得清脆，周圍的.一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家，去做我喜歡做的事。一回到家，我就專心致志做起了數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)，寫完后才六點鐘，我便津津有味地看起了課外書……今天我八點鐘就睡覺了，真舒服，很長時間沒有睡過這么舒服地覺了。
第二天一大早，我懷著忐忑不安地心情來到了學(xué)校：“是不是曹老師把作業(yè)發(fā)到老爸地手機(jī)上了，可他又沒看到，哎，那可就慘了……哎！怎么辦呢？到了學(xué)校，我才知道了其中地原委：昨天事曹老師地老公過生日，曹老師請假沒來學(xué)校，所以她沒有來布置作業(yè)。 哎！沒有家庭作業(yè)真好！
今天沒有作業(yè)作文10
結(jié)束了一周忙碌的生活，終于期待已久的時刻到了�，F(xiàn)在是星期五下午放學(xué)。
馬老師夾著一疊作業(yè)走進(jìn)教室，她站在講臺前準(zhǔn)備布置作業(yè)。大家的目光注視著她。我心里直犯嘀咕：馬老師平時對我們要求挺嚴(yán)的，每天都會給我們布置不少回家作業(yè)，明天、后天是雙休日，今天的.作業(yè)肯定少不了。
只見她目光炯炯，嚴(yán)肅地說：“今天的作業(yè)——”她拉長了嗓子，我們也把耳朵豎了起來，“沒有！”
一聽到這兩個字，教室里沸騰了：“耶！”你看，有的同學(xué)的手指彎成“v”形，在空中揮舞著；有的同學(xué)又是蹦來又是跳；有的同學(xué)甚至站在凳子上，好像不站高一點不能表達(dá)此刻興奮的心情；我的心也放飛了，樂得咧著嘴只顧傻笑，心想：“今天馬老師怎么突然法外施恩呢？”
馬老師讓大家靜下來，笑著說：“因為今天同學(xué)們的課堂作業(yè)做得很認(rèn)真，大部分都全對了。既然你們已經(jīng)掌握了，我為什么還要布置作業(yè)呢？”
原來如此，這真是個意外的驚喜，在我們眼里，沒有回家作業(yè)是多么美好的一件事。
瘋狂的“耶”后，同學(xué)們還舍不得回家。討論聲又接踵而至，尹飛說他明天要上街到新開的“萬家隆”超市去逛逛；朱蕊說好久沒到外婆家去了，舅舅家的小表妹又長大一些了；鄭妍琳說今天晚上又能去練書法了，不必急著趕回家作業(yè)；徐家明說他要去借《哆啦A夢》痛痛快快地看……我想干什么呢？我是個書蟲，可以在這兩天里把《紅樓夢》最后兩章看完了。
想想平時的晚上都是忙碌的，不是做這樣作業(yè)就是做那樣作業(yè)。老師總是不放心我們，家長總是希望我們除了學(xué)習(xí)什么也別干。其實你看，同學(xué)們想做的事也沒什么不好的，我們也知道這一點：會休息的人才是會學(xué)習(xí)的人。
今天沒有作業(yè)作文11
家庭作業(yè)已經(jīng)成為我們學(xué)生的仇人了，從一年級到六年級我們從來就沒有一次不布置家庭作業(yè)的，可是今天，老師突然說了一句：“今天沒有家庭作業(yè)�！本瓦@一句話，使得我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋，紛紛議論起來“老師會這么好心？”“不可能吧，老師怎么會不給我們布置作業(yè)呢？”“......“老師又說了一句：“老師什么時候騙過你們？我從來不會騙人，今天就讓你們放松放松�！� “耶！太好了，今天沒有家庭作業(yè)�。 薄敖K于可以玩了，我好開心��！”
回到家后，我對媽媽說：“媽媽，我說今天沒有家庭作業(yè)，你信嗎？”我考驗考驗媽媽。媽媽說：“當(dāng)然有，怎么可能會沒有呢，你們可是畢業(yè)班，不可能沒有的�！笨墒牵聦崊s出乎媽媽的意料，我興奮地說：“今天沒有家庭作業(yè)！��！我可以出去玩一會嗎？”媽媽聽了，半信半疑地說：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說：“可以啊，你自由了，今天就破例給你。”我終于等到媽媽的.“圣旨”，興致勃勃地跑出家門玩了。來到同學(xué)家的門口，只見同學(xué)媽媽的喊罵聲：“沒作業(yè)。你們是畢業(yè)生，你騙人也別用這么低端的手段吧，就算沒有作業(yè)，你也不能出去玩，在家給我寫2份試卷，20道英語題�！蔽衣牶鬄橥瑢W(xué)憤憤不平，，自言自語道；“這么多題，這么可能做得完��？”那些家長整天讓自己的孩子做那些課外作業(yè)，沒有玩的時間，負(fù)擔(dān)真的減了嗎？
老師說沒有作業(yè)，是想讓我們放松，但是也不能放得太松，畢竟是畢業(yè)班，要抓緊時間復(fù)習(xí)。于是，我回到家，拿起媽媽的作業(yè)來做，也只有狠下苦功，才能有成功！��！
今天沒有作業(yè)作文12
如果今天沒有作業(yè)，如果今天沒有作業(yè)，我將變成一條小魚，不知疲倦地在知識的海洋中游蕩。首先，買我喜歡讀的書，尤其是我最喜歡的《福爾摩斯全集》。福爾摩斯不僅頭腦冷靜、善于觀察，而且推理能力極強(qiáng)。我要和他一起探討書中的案例，逐一解決復(fù)雜的案例。然后去商店看看商品，買些零食回家。然后我回到家，立即回到我在哮天的領(lǐng)域，閱讀并慢慢品嘗小吃。認(rèn)真體驗書中所描繪的情感，欣賞現(xiàn)代詩歌的美麗和魅力，詩情畫意，體會童話的生動和真實。我必須盡力滿足我的好奇心和書蟲的全部欲望。
我想做的第一件事，也是我唯一想做的事，就是打開電視:先看新聞，看看最近發(fā)生了什么國家大事。最近的一幕相當(dāng)生動。全球金融危機(jī)。怎么樣了？然后找一個卡通-"我們的家"，并享受它。里面的橘子和柚子太可愛了！發(fā)生的事情經(jīng)常讓我發(fā)笑。讓我這個過去很少看電視的人有一雙好眼睛和一個癮吧！
如果我今天沒有作業(yè)，我會找出我所有的洋娃娃，并根據(jù)它們的身材為它們做一套衣服。我必須做一條長紗籠，上面有許多漂亮的.花邊。然后我會把完成的衣服。發(fā)送至”他們，讓他們走吧。參加舞會，讓這些充滿“青春活力”“女孩”了解更多朋友。......帶他們?nèi)タ锤鞣N各樣的花:高貴典雅的玫瑰，嬌嫩的牡丹，活潑可愛的玫瑰。徜徉在花園里，忘記一天的勞累，享受生活的美好。
如果今天晚上我沒有作業(yè)，我會打開mp3，聽各種美妙的小曲，包括舒緩流暢的華爾茲、熱辣的搖滾、讓人無休止思考的流行歌曲，以及充滿風(fēng)味的古典音樂。...在歌聲和月光的映襯下，我漸漸進(jìn)入了一個寧靜而深遠(yuǎn)的夢境。
沒有作業(yè)的時候，我可能會有很多事情想做。我必須在成長的過程中做作業(yè)，但是我需要一個寬廣的自由日，這樣我們可以釋放我們的心，放縱我們的思想......要是沒有作業(yè)就好了！
今天沒有作業(yè)作文13
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來，便“吔”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學(xué)后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的`度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧�！焙喼本褪求@天霹靂，心想：會不會讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應(yīng)道，想：原來就這點家務(wù)活呀！哈哈……
晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有�！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！
今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒有作業(yè)作文14
最近，我們班出了個新規(guī)矩，就是無作業(yè)日。何為無作業(yè)日？就是沒有任何一項作業(yè)唄。這對于我們班的同學(xué)來說，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時間不吵鬧，不惹老師煩心。這三個條件可是我們班的三大弱項。但是，為了盡早體驗一下無作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說，可是自主時間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們原以為相安無事，卻不料高老師又添加了新的.條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉。這又該怎么辦？
這時，全班同學(xué)都以為無望了，在自己的座位上無精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點中了我們的痛處，說道：“現(xiàn)在布置語家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無作業(yè)日�！备呃蠋熃又f。
“哇塞�！薄疤袅��！币魂囮嚭炔事曉谖业亩匣仨懀乙蚕残︻侀_。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了。
今天沒有作業(yè)作文15
下午兩節(jié)課是作文課,同學(xué)們都忙著寫作文,教室里靜悄悄的。
“終于寫完了”我伸了伸懶腰,一看鐘已經(jīng)快放學(xué)了,有可以去打basketball了,我心中暗想到。教室里逐漸吵鬧起來,我環(huán)視一下四周,大多數(shù)同學(xué)也已經(jīng)寫完作文了。李老師見我們都寫好了，便拿起話筒，說道：“今天的語文作業(yè)是……�！痹捳Z停頓了，吵鬧的教室安靜起來，同學(xué)們都豎起耳朵聽“上司”下達(dá)的“命令”。老師發(fā)話了：“今天沒有作業(yè)�！�
“yes”全班發(fā)出震耳欲聾的聲響，全班沸騰起來，許多人都站起來歡呼，有一個同學(xué)有廣告詞唱道：“我們很開心，我們很高興�！薄袄蠋�，你太英明了�！蓖瑢W(xué)們夸獎道。
老師笑了，笑中似乎隱藏著一絲奸詐，可同學(xué)們并沒有注意到老師的笑容，因為此時，同學(xué)們被快樂遮住了雙眼。此刻，歡樂沖暈了我們的'頭腦。同學(xué)們大聲歡呼著，并沒有注意到老師今天很反常，平時老師一定會繃著臉說道：“吵什么吵，真是玩瘋了你們，如果你們不想沒有語文作業(yè)，那就布置一些給你們做吧�！蓖瑢W(xué)們可不管這個，既然老師給我們玩的機(jī)會，那就玩吧！
歡笑聲在教室中回蕩了兩分鐘左右，老師在黑板上寫道“語文作業(yè)�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，同學(xué)們以為老師生氣了，想布置一些作業(yè)給我們吧！“一篇作文”“寫好啰！”教室又恢復(fù)了剛才的情景，因為同學(xué)們都以為是作文課上寫的作文，可老師又繼續(xù)寫道“題目，《語文今天沒有作業(yè)》，“��？”教室又像寫作文時一樣，靜悄悄的，同學(xué)們中了老師的陰謀，老師這個陷阱真是防不勝防�。�
這是老師善意的謊言，她為的是給我們一個寫作的題材，讓我們能更好的寫一篇作文。老師，你真好！
【今天沒有作業(yè)作文】相關(guān)文章：
今天沒有作業(yè)作文06-03
今天沒有作業(yè)優(yōu)秀作文07-15
今天沒有家庭作業(yè)作文02-06
今天沒有家庭作業(yè)作文11-29
今天沒作業(yè)作文04-06
沒有作業(yè)的日子作文12-08
沒有作業(yè)的日子優(yōu)秀作文03-31
今天沒作業(yè)作文(15篇)05-18
今天沒作業(yè)作文15篇04-18
今天沒作業(yè)作文通用15篇05-18