有關(guān)道德作文集合10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的道德作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

道德作文 篇1

　　上周在我校發(fā)生了一件在路上撒圖釘?shù)氖�，致使許多同學(xué)的車子被圖釘來(lái)了個(gè)“親密接觸”。對(duì)于這件事我們每個(gè)人都應(yīng)該深慮一下，看看這么做給多少人帶來(lái)了不便。我們中華民族自古以來(lái)就提倡做好事，而這么做的“好事”又給多少人帶來(lái)了多少“好處”呢？好好想想這么做是不是對(duì)呢？

　　和這件事對(duì)比一下，幾個(gè)同學(xué)在路上看到受傷的男孩子，毫不猶豫地做出了決定：把受傷的男孩子送到最近的醫(yī)務(wù)所，為他縫合傷口。并且向旁人借手機(jī)給男孩子的.父母打電話。等男孩子的父母來(lái)了，她們幾個(gè)沒(méi)有留下任何一個(gè)人的名字，就走了。那幾個(gè)做好事不留名的學(xué)生又是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎？

　　學(xué)習(xí)她們的這種精神可以在我們的生活中從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種做好事不留名的精神。

　　最后，同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)創(chuàng)造輝煌的明天！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　描寫不生動(dòng)，表述不清晰

道德作文 篇2

　　道德，多么令人興奮的字眼，就如蘇軾“酒酣胸膽尚開(kāi)張”般的酣暢；就如陸游“柳暗花明又一村”般的喜悅。它就躲藏在你周圍，待你去摸索領(lǐng)悟，最后才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　幫助他人，愛(ài)惜生命是快樂(lè)的，它組成了一個(gè)個(gè)鏡頭，在你的生命中不停地播放著

　　鏡頭一：公車讓座

　　到了車站，人可真多啊！幸好還有一個(gè)空位置。可后來(lái)的人越來(lái)越多，每個(gè)人都摩肩接踵，連空氣都似凝固了，令人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位抱著嬰兒的婦女，可是她連落腳點(diǎn)都沒(méi)有了，嬰兒好似也不解人情，撕心裂肺地啼哭起來(lái)。頓時(shí)，我的內(nèi)心有了一種沖動(dòng)。我站了起來(lái)，穿過(guò)密密麻麻的人群，喘著氣說(shuō)：“阿姨——，我，讓給你坐！”她微笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”我的心跳頓時(shí)加快了，臉也害羞的低下了，其他的人齊刷刷地投來(lái)贊揚(yáng)的目光。陽(yáng)光從車窗照在我的臉上，泛起了燦爛的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)微笑。

　　道德，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　鏡頭二：教室護(hù)蟲(chóng)

　　我們正在上晚課，伴著月色，從窗口飄進(jìn)了許多小蟲(chóng)。風(fēng)兒颯颯作響。一只蟲(chóng)兒正好落在我手臂上。它是那么輕盈，那么幼稚，是剛破繭而出的生命。它的顏色青翠欲滴，翼脂薄如輕紗，就這么伏在我手臂上，我知道，這是它唯一的依靠。哪怕是一丁點(diǎn)風(fēng)，也能將它吹起，下一個(gè)著落點(diǎn)將不知何處。我不忍心打擾它，就讓它多呆一會(huì)吧！

　　這時(shí)的我，渾然不知，一場(chǎng)噩夢(mèng)正在等待著他。

　　我的同桌正悄悄地接近它，然后猛地一吹，把小蟲(chóng)子吹到了地上。我快速的瞟了他一眼，然后不顧一切地在地上搜尋著，又時(shí)刻注意腳下，生怕蟲(chóng)子被我踩到。它在那！在桌角邊！我趕緊掏出紙巾，小心翼翼地將它挪到上面，我連呼吸都不趕快，生怕蟲(chóng)子又被吹走。

　　看著受傷的蟲(chóng)子，我的心便非常難過(guò)。要不是我的疏忽，也就不會(huì)我把目光緊緊盯著桌上的`蟲(chóng)子，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我不想哭，但淚水順著臉頰，不爭(zhēng)氣的滴落在紙巾上，慢慢濕潤(rùn)了紙巾

　　我走到窗邊，夜色彌漫，風(fēng)兒依舊颯颯作響，我的嘴角露出一絲微笑。

　　道德，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　是啊，不論你在嘈雜的公車上，還是在安靜的教室里，都會(huì)找到快樂(lè)，而快樂(lè)源于你的心靈，一顆熱忱、道德高尚的心靈。

道德作文 篇3

　　“5·12”汶川里氏8級(jí)的地震，搖動(dòng)了山，震倒了房，也晃動(dòng)了人們銘記在心的——道德。

　　5月12日2時(shí)28分，都江堰市光亞學(xué)校正在上課。突然間，地板微微晃動(dòng)了一下。于是，正在上課的老師平靜地說(shuō)：“不要害怕，沒(méi)事，我們繼續(xù)上課�！痹捯魟偮�，立馬天搖地動(dòng)。剛才平靜的老師早已如離玄的建箭，拔腿就跑，第一個(gè)沖下樓，跑到操場(chǎng)上。著一驚人的舉動(dòng)，讓所有師生目瞪口呆。事后，這位老師上自己的博客來(lái)澄清。然而，越描越黑，網(wǎng)絡(luò)上馬上出現(xiàn)了新名詞“范跑跑”。而這，就是近日炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的'范美忠的“光榮”事跡。

　　“范跑跑，”多么諷刺的一個(gè)名。但這一“跑”，又喚醒了我們什么呢？

　　在“范跑跑”事件中，我們首先應(yīng)該贊揚(yáng)的是范美忠先生的勇敢、誠(chéng)實(shí)。在事發(fā)后，他敢與在網(wǎng)絡(luò)上想媒體公開(kāi)自己的行為，發(fā)表自己最真實(shí)的想法，難道不誠(chéng)實(shí)么？在棉隊(duì)來(lái)自不同社會(huì)階層任命的謾罵，他依然未改變自己最原始的立場(chǎng)，可謂不勇乎？

　　但我們必須批評(píng)的是范美忠老師。作為老師，他肩負(fù)著神圣的使命，不僅有傳播知識(shí)的責(zé)任，還有保護(hù)學(xué)生生命安全的責(zé)任。這在我國(guó)的《教師法》就有規(guī)定。

　　然而，我們更應(yīng)該譴責(zé)的是“范跑跑”。我們暫且不說(shuō)作為老師，就是一個(gè)成年人在我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》中就有義務(wù)去保護(hù)未成年人�？煞睹乐蚁壬�就沒(méi)有做到。我們也可以理解在生死關(guān)頭，人會(huì)變得懦弱，但至少我們可以大喊一聲：“地震了，快跑！”然后再跑也不遲�？稍诰o急時(shí)刻范先生也是去了理智。

　　而更令人憤怒的不僅是范先生在緊急時(shí)刻的無(wú)理智行為，更多的是震后十天，范美忠先生在博客上發(fā)表的那篇博文。文中寫道：“那緊急關(guān)頭，除了我女兒，就連我的父母都不救�！蔽液芟胭|(zhì)問(wèn)一句，“難道生你育你十幾年的父母，在生死面前，我們就可以撒手不管嗎？”如果你回答是是的話，那么我只能說(shuō)那是你父母做的孽，為你受過(guò)的冷和餓都是他們咎由自取。那如果有一天你的女兒也這么對(duì)你，那么你會(huì)怎么樣？

　　汶川地震，也引發(fā)了道德地震。當(dāng)?shù)赖聜惱砗腿诵詡惱戆l(fā)生沖突的時(shí)候，我們?cè)撊绾胃钌�。答案�?huì)是層出不窮。但我只知道，中國(guó)不需要懦弱、不懂感恩的只會(huì)讀書的呆子！

　　朋友，摸一下你的胸口，看里面的那份道德是否已經(jīng)被震塌了。若是，就趕緊重修吧；若還沒(méi)，就請(qǐng)你好好地加固，讓它別再那么不堪一擊了。

道德作文 篇4

　　道德，是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。培根曾說(shuō)過(guò)：“做大官只為自己謀幸福不如做大事為眾人謀利益。”這也是一種道德的表現(xiàn)。而在我們身邊，最普遍的道德莫過(guò)于愛(ài)父母！

　　我讀過(guò)這么一個(gè)故事：那是一個(gè)春寒料峭的黃昏，某店來(lái)了一對(duì)特別的客人——父子倆。說(shuō)他們特別，是因?yàn)槟歉赣H是個(gè)盲人，一張密布著重重皺紋的黝黑的`臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心的攙扶著他，衣著樸素寒酸，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。

　　男孩扶著老人坐下，徑直走到服務(wù)員面前，“兩碗牛肉面”他大聲地說(shuō)，服務(wù)員正要開(kāi)票，他忽然朝服務(wù)員搖搖手，歉意地笑了笑，然后指了指價(jià)目表，告訴服務(wù)員，只要一碗牛肉面，一碗蔥油面。原來(lái)他叫兩碗牛肉面是叫個(gè)他父親聽(tīng)的，實(shí)際上是囊中羞澀，又不愿讓父親知道。

　　不容置疑，男孩快速將牛肉面移到了老人面前……

　　讀了這個(gè)故事，我不禁深感內(nèi)疚。僅僅是一碗牛肉面，父子間的親情、兒子對(duì)父親的孝心，表現(xiàn)得淋漓盡致。是啊，生存雖艱難，孝心不可忘，孝是一切德行的根本，是教化產(chǎn)生的根源。

　　想想我們?nèi)缃竦纳�活是多么富庶，而身處衣食無(wú)憂的我們卻“扔”了一樣最珍貴的東西——道德。在小的時(shí)候，懵懂的我們只知道父母是我們的“保護(hù)者”，可是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們卻認(rèn)為父母很羅嗦，整天對(duì)我們說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的大道理，很煩。但是，尚未成熟的我們又能明白父母的苦心嗎？他們的循循善誘與耐心教導(dǎo)，使我們從什么都不知道的小孩子逐漸成為一個(gè)明白事理的中學(xué)生，他們就是最大而最默默無(wú)聞的功臣了。 在這個(gè)世界上，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，是父母給了我們無(wú)條件的最愛(ài)。母親的溫柔與父親的嚴(yán)厲，相互相溶，再加上耐心的教導(dǎo)，就是偉大而無(wú)邊際的父母的愛(ài)。

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴！

道德作文 篇5

　　每當(dāng)我聽(tīng)到“道德比金錢更重要”這句話時(shí)，我就會(huì)想起冷飲店的那位道德高尚的阿姨。

　　那是一個(gè)普通的盛夏，氣溫卻悄悄上升到了35℃，整個(gè)城市就好像一個(gè)大蒸籠似的，無(wú)情地蒸烤著每一個(gè)人。又熱又渴的我在得到媽媽的允許后，歡快地向離家不遠(yuǎn)的冷飲店跑去。買了一支雪糕后，我抬起腳剛要走，冷飲店的阿姨就叫住了我，指了指旁邊的一把椅子，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，外面天太熱，雪糕一會(huì)就化了，坐下來(lái)慢慢吃完再走吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中多了一份感動(dòng)，便坐在那兒吃起來(lái)。

　　我還沒(méi)吃完，又來(lái)了一個(gè)五六歲的小男孩。手里握著一張百元大鈔，扯了扯那位阿姨的衣角，低聲說(shuō)：“阿姨，我要買雪糕！”阿姨看了看他手中的錢，皺了皺眉頭，彎下腰問(wèn)小男孩：“這是誰(shuí)的錢呀？”小男孩有點(diǎn)膽怯地說(shuō)：“是媽媽給的�！卑⒁逃治⑿χ�追問(wèn)道：“你媽媽在干什么呢？”小男孩結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我媽媽在睡……睡覺(jué)。”阿姨撫摩著男孩的.頭說(shuō)：“孩子，你的錢太大，阿姨找不開(kāi)，回去還給媽媽吧！”看著小男孩滿臉失望的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，把自己的一半雪糕送給了他，小男孩高興地走了。

　　那位阿姨不收小男孩的百元大鈔，把到手的生意放棄了。她真是找不開(kāi)錢嗎？不，不是！她是怕小男孩偷拿大人的錢，長(zhǎng)期下去對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，金錢有價(jià)，而道德卻無(wú)價(jià)，這位阿姨真令人尊敬佩服。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾年，可那位阿姨的音容笑貌，仍然讓我記憶猶新，那“道德比金錢更珍貴”的一課，時(shí)刻教育著我如何做人。

道德作文 篇6

　　《三字經(jīng)》曾寫道：“人之初，性本善�！庇纱丝梢�(jiàn)，道德是我們所具備的最初始、最基本的素質(zhì)。道德體現(xiàn)在很多方面上，比如禮儀。在安徽師范大學(xué)打飯時(shí)說(shuō)句“阿姨您好”可享受優(yōu)惠，或許安徽師范大學(xué)是為了培養(yǎng)良好的有禮貌的風(fēng)氣，可對(duì)此我不得不發(fā)出疑問(wèn)：通過(guò)利益手段讓學(xué)生養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣，最終真的能形成良好的風(fēng)氣嗎？我認(rèn)為，懂得禮貌是最基本的道德，是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的，不能因?yàn)槔�益�?lái)決定是否禮貌。管仲也說(shuō)：道德當(dāng)身，不以物惑。道德出于本心，是我們的祖先世世代代流傳下來(lái)的做人的道理、準(zhǔn)繩，它影響著我們的思想觀念，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可磨滅的作用。如果為了享受優(yōu)惠而叫“阿姨您好”，那是不是意味著不享受優(yōu)惠就不需要對(duì)阿姨禮貌了？禮儀的道德是存在于我們心中的，是我們自覺(jué)形成的，別人強(qiáng)制不了我們。因此，我們要更加注重道德的培養(yǎng)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德準(zhǔn)則。

　　讓利益決定道德，是一種錯(cuò)誤的觀念。當(dāng)你得到利益的同時(shí)，你失去的是更加寶貴的東西。朱自清年老時(shí)貧病交加，但他寧死也不肯吃美國(guó)的救濟(jì)糧，也不允許家人接受。這樣一個(gè)有骨氣的愛(ài)國(guó)志士，用他的行動(dòng)告訴我們：他堅(jiān)守不移，愛(ài)國(guó)無(wú)悔！這何嘗不是一種偉大的道德修為？在利益面前，他不屑一顧，只為堅(jiān)守自己心中的道德律。或許會(huì)餓死，但他無(wú)所畏懼。如果他接受了救濟(jì)糧，或許他不會(huì)擁有今天這么多人的欽佩，因?yàn)樗�失去了寶貴的道德準(zhǔn)則。反觀之安徽師范大學(xué)，為了享受優(yōu)惠而養(yǎng)成禮貌的風(fēng)氣，這樣的.道德是不是太過(guò)廉價(jià)？或許并非每個(gè)人都這樣，但安徽師范大學(xué)的做法太過(guò)，道德存在于每個(gè)人的心中，不因由利益決定，也與利益無(wú)關(guān)。如果這樣做，最終培養(yǎng)出來(lái)的風(fēng)氣也會(huì)帶著利益色彩，而這與安徽師范大學(xué)的本心相悖，這并不是真正的禮儀，這并不是真正的道德。

　　道德是永存的，而財(cái)富每天在更換主人。要養(yǎng)成真正的道德，形成良好的風(fēng)氣，是要靠我們自身的自覺(jué)性的，學(xué)校需要做的，不過(guò)是喚醒我們的道德意識(shí)，加以鞭策。讓我們帶著一顆道德的心來(lái)對(duì)待人和事，不需要利益的驅(qū)使，因?yàn)榈赖略谖倚�，與利益無(wú)關(guān)。

道德作文 篇7

　　撫卷于案，初對(duì)孔子的話語(yǔ)感到不解：義救魯奴而不報(bào)賬的學(xué)生受責(zé)備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學(xué)生反得表?yè)P(yáng)。掩卷沉思，方覺(jué)意義深遠(yuǎn)。

　　看問(wèn)題做事情應(yīng)以誰(shuí)為最大受益者為出發(fā)點(diǎn)。個(gè)人雖然收了貴重酬勞，但最大受益者卻是國(guó)家和社會(huì)，孰大孰小，不言而喻。其實(shí)德與利的關(guān)系并非完全對(duì)立，只是因?yàn)樵谖覀兊男闹懈邩?shù)道德旗幟使我們對(duì)一切與之稍有偏差的行為做出錯(cuò)誤的判斷。

　　古人云：“格超梅之上，品在竹之間;德馨心必正，質(zhì)雅品自高�！钡拇_，道德是高尚的品格。從古到今，道德是永恒的話題，它是做人的基礎(chǔ)，無(wú)德者不立。但是我們?cè)谕瞥绲赖碌臅r(shí)候又往往過(guò)激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評(píng)價(jià)某個(gè)人的道德是否高尚時(shí)總會(huì)把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說(shuō)是完全錯(cuò)誤的。

　　千禧之年，袁隆平教授接受了500萬(wàn)元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，若照以上之論，那我們便應(yīng)認(rèn)為他沒(méi)道德嗎?不，袁隆平的`二系法雜交稻技術(shù)的推廣，讓中國(guó)讓世界多養(yǎng)活了億萬(wàn)人口。相比之下，這500萬(wàn)對(duì)于他的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)是微不足道的，國(guó)家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國(guó)做出更大貢獻(xiàn)，讓世人明白中國(guó)是個(gè)尊重人才的國(guó)家，從而吸引更多的本國(guó)人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來(lái)華工作。“重獎(jiǎng)效應(yīng)”在這幾年也確實(shí)卓有成效。

　　雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)取得歷史性突破，賽后國(guó)家重獎(jiǎng)了獲金牌運(yùn)動(dòng)員，這件事引起很多議論，責(zé)難之語(yǔ)充盈于耳。但我認(rèn)為重獎(jiǎng)是一種催化劑，可以激勵(lì)更多的運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造佳績(jī)，說(shuō)不定我們20xx年還會(huì)因此奪得金牌總數(shù)第一呢。不能認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員拿了獎(jiǎng)金就喪失了道德，女排隊(duì)員不是集體捐款給慈善機(jī)構(gòu)了嗎?無(wú)獨(dú)有偶，來(lái)華賺得巨資的皇馬隊(duì)員不也在去年SARS流行時(shí)將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國(guó)慈善協(xié)會(huì)了嗎?

　　當(dāng)然，我們不能見(jiàn)利忘義，應(yīng)該正確看待和處理道德與利益的關(guān)系。前不久在雷州海岸面對(duì)落水漁民有人喊出的“先收費(fèi)后救人”的話不免讓人寒心，韓國(guó)某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒，這種重利輕德，一心往錢里鉆的行為令人不齒。

　　把道德與利益的關(guān)系處理好，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下尤為重要，我們不應(yīng)偏頗地盜用道德概念，而應(yīng)理性地看待和處理道德問(wèn)題。

　　朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護(hù)道德吧!

道德作文 篇8

　　球場(chǎng)上的球星時(shí)刻受到人們的關(guān)注，他們受人喜愛(ài)的原因不只是他的相貌、技術(shù)、更重要的原因是他在球場(chǎng)上所表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。

　　年南非世界杯上，除了受人關(guān)注的梅西、卡卡、C羅、魯尼等球星。我還認(rèn)識(shí)了一位——蘇亞雷斯。那是一場(chǎng)四分之一的淘汰賽，烏拉圭——加納，輸?shù)囊环街苯犹蕴�回家。所以這場(chǎng)比賽對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都很重要。比賽快要結(jié)束時(shí)，場(chǎng)上比分為1:1，這時(shí)，加納隊(duì)又來(lái)了一記射門，球快速繞過(guò)守門員，直逼球門，全場(chǎng)觀眾準(zhǔn)備好了歡呼。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，烏拉圭人蘇亞雷斯做出了驚人一舉——用手把球擋在了球門外，這個(gè)球可不比馬拉多納當(dāng)年那個(gè)難辨的“上帝之手”，這下全場(chǎng)觀眾都看得清清楚楚…要知道，蘇亞雷斯可是前鋒，不是守門員啊。

　　于是，毫無(wú)疑問(wèn)的，蘇亞雷斯被紅牌罰下，給加納隊(duì)一個(gè)點(diǎn)球，就在烏拉圭人絕望之時(shí)，戲劇化的一幕出現(xiàn)，加納隊(duì)的吉安罰丟了這個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)球。最終的輸贏是通過(guò)點(diǎn)球大戰(zhàn)，烏拉圭5:3加納。那時(shí)的蘇亞雷斯一舉成為了烏拉圭隊(duì)的英雄。

　　這的確是蘇亞雷斯萬(wàn)不得已，為了自己的國(guó)家，犧牲自己的尊嚴(yán)才這樣做的，也受到了應(yīng)有的懲罰，但這樣的做法是不是同是也不太道德呢？

　　另一個(gè)被視為中國(guó)籃協(xié)的恥辱的場(chǎng)景也值得一談。中國(guó)對(duì)陣巴西，僅僅是一場(chǎng)籃球的熱身賽。這場(chǎng)熱身賽開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多少時(shí)間便發(fā)展成了打群架、斗毆。中國(guó)不是有武術(shù)么？誰(shuí)也不放在眼里，于是，蘇偉一拳打下去，朱芳雨一腳踢下去。誰(shuí)知巴西人練過(guò)鐵頭功，蘇偉一拳下去，別人沒(méi)什么事，自己的手骨裂了，連亞運(yùn)會(huì)也要缺席了，這算怎么回事？這真是糟蹋了中國(guó)歷史悠久的功夫！明明只是一場(chǎng)熱身賽，卻毀了中國(guó)籃球的.良好形象，那些參與這場(chǎng)鬧劇的人的心中到底有沒(méi)有道德觀念呢？難道他進(jìn)隊(duì)的時(shí)候沒(méi)有人提起么？球品講的可就是這個(gè)！

　　希望那些赫赫有名的球星們能在做事之前想想支持他們的人，想想怎么給他們做好的示范。

道德作文 篇9

　　有道德的人總能贏得掌聲，有道德的事總能得到肯定�？创�一個(gè)人，不在于他物質(zhì)條件的優(yōu)越，也不在于他為人處事的圓滑，而在于他心靈的純潔和道德的高尚。

　　——題記

　　父母從小就教育我，道德是做人的基礎(chǔ)，一個(gè)人哪怕有再高的才能，若缺乏道德，將威脅到所有身邊的人，乃至社會(huì)。正是這句話，在我心靈的最深處早早地生根發(fā)芽了，并且時(shí)時(shí)刻刻影響著我的言行。

　　鏡頭一：這是一個(gè)平凡的日子，但因?yàn)橛辛四羌�事情，便不平凡了�?/p>

　　放學(xué)的鈴聲已經(jīng)在整個(gè)校園里回蕩很久，可是我們班教室里卻沸沸揚(yáng)揚(yáng)，溫馨的暖流在同學(xué)們的心間來(lái)回涌動(dòng)，他們正在策劃一項(xiàng)偉大的行動(dòng)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不一會(huì)兒，門“嘎吱”響了，許老師走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們不約而同地歡呼道“許老師生日快樂(lè)！”聲音仿佛帶有神奇的魔法，許老師先是瞠目結(jié)舌，回過(guò)神后略帶歉意地回答道：“謝謝同學(xué)們，不過(guò)，今天不是我的生日！”這下是我們目瞪口呆了，每個(gè)人都不知該說(shuō)什么，都如同說(shuō)錯(cuò)話的小孩一樣，低著頭，看著老師。也許是老師那滿臉洋溢的欣慰的微笑吧，將同學(xué)們感動(dòng)得臉上也仿佛綻開(kāi)了花。

　　是的，不經(jīng)意間的祝福能夠帶給人如此美好的感覺(jué)，可想，尊重他人是一件多么有意義的事情啊。

　　鏡頭二：感恩不是心不在焉的敷衍，而是一心一意地關(guān)懷，真情實(shí)感的付出。

　　趙老師休產(chǎn)假的那段時(shí)間有兩個(gè)老師給我們代課：“降溫”老師和史老師，他們?cè)瓉?lái)各自上著兩個(gè)班的科學(xué)課，本身已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重，再加上我們班的課，那可真是操碎了心。

　　老師們的`辛勤付出，同學(xué)們看在眼里，疼在心里。班干部們自主地買了些金嗓子喉片送給老師，以表同學(xué)們對(duì)老師衷心的感謝。

　　現(xiàn)在每當(dāng)看見(jiàn)這兩位老師，我們總會(huì)熱情、有禮貌地打招呼，就如同看見(jiàn)親人一般。

　　的確，真心實(shí)意地?fù)]灑汗水，往往會(huì)迎來(lái)一條感恩的毛巾。對(duì)人真誠(chéng)，心里一定比蜜還甜。

　　道德，是暗路上的明燈，是情不自禁的祝福，是一顆滿懷感恩的心。其實(shí)，道德并不難擁有，這取決于你對(duì)生活、對(duì)陌生人、對(duì)細(xì)微小事的熱情與尊重。讓我們攜手，共筑道德長(zhǎng)城，共創(chuàng)美好未來(lái)。

道德作文 篇10

　　天，萬(wàn)里無(wú)云;街，人來(lái)人往。在如織的人海中，有一個(gè)平凡如塵土的我，邊走邊思考著一個(gè)問(wèn)題;這個(gè)社會(huì)還有道德嗎?有愛(ài)嗎?

　　這個(gè)感想，來(lái)自于昨晚的電視節(jié)目《道德》，在這個(gè)節(jié)目中，上演了我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一幕：一個(gè)剛出生的嬰兒，不知道是男是女，他靜靜的躺在路邊，那么乖巧，那么無(wú)助。在他的身邊，漸漸圍來(lái)了一大群人，嘈雜的聲音特別刺耳，大家議論紛紛。但不管人們說(shuō)話的聲音多大，人有多么多，小嬰兒一直沒(méi)有醒來(lái)，不知道為什么，節(jié)目看到這里，我也感到奇怪;為什么小嬰兒會(huì)放在路邊?爸爸媽媽呢?

　　這時(shí)，一個(gè)人把嬰兒抱起，試探了他的鼻息，繼而，他恐慌地說(shuō)：“這個(gè)音嬰兒已經(jīng)死了”。我大吃一驚，心中迷霧重重，這是怎么回事?這時(shí)節(jié)目主持人說(shuō)：“這個(gè)嬰兒剛生下不久，肚臍還沒(méi)弄好，是被父母丟棄后凍死在路邊的。”聽(tīng)到這里，我震驚了，感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口，突然間好累…心中有悲憤萬(wàn)分。心像被毒蛇撕咬一樣疼痛�；⒍静皇匙�，況且是人，這個(gè)社會(huì)怎么了?走在人群中的我，一直想著這件事，我心中的憂慮，像一塊千斤大石，搬不開(kāi)，挪不開(kāi)。我不斷地感嘆著;社會(huì)上還有愛(ài)嗎?還有基本的道德和良知嗎?我雖然不知道孩子的父母為何丟棄它，也許他們有難言的`苦衷，但我知道，這樣做是一定不對(duì)的，既然創(chuàng)造了生命，為何又要扼殺他，更何況還是一個(gè)沒(méi)有體驗(yàn)到世界美好的生命!

　　走在人群中的的我，突然眼前一亮，我看到了一幕溫馨的畫面：一位婦女?dāng)v扶著自己的拄著拐行動(dòng)不便的兒子，兒子行動(dòng)非常不協(xié)調(diào)，如果沒(méi)有母親的幫助，他是不能行走的，母親的臉上淌著汗珠，雖然幫助兒子很累，但他是那么無(wú)怨無(wú)悔，看兒子時(shí)眼神是那么慈愛(ài)。這幅母與子的畫面，看起來(lái)是多么的溫馨，給人溫暖和感動(dòng)。母親挽著兒子，兒子依偎著母親，這時(shí)，我看到了愛(ài)，看到了人身上的“性本善”，看到了人與人之間的感天動(dòng)地的不棄不離的愛(ài)。

　　看到這一幕，心中舒暢多了，原來(lái)的失望與悲憤已漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是溫暖和感動(dòng)，原來(lái)，這世界并不都是陰暗和寒冷，也有光明和溫暖，這世間是有愛(ài)的，有愛(ài)的地方就有溫暖，并且溫暖的地方足多于陰暗的地方。

　　有一首歌這樣唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！弊屛覀兠總�(gè)人都奉獻(xiàn)愛(ài)，傳遞愛(ài)，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。如果我們都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么讓美好的社會(huì)道德一定能夠傳承下去，社會(huì)的正能量就會(huì)成為我們生活的主旋律!

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