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有關(guān)最美風景作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的最美風景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美風景作文 篇1
“花前灑淚臨寒食，醉里回頭問夕陽”，吟著韓偓的詩句，仿佛進入了詩中，我不禁仰望天空，邂逅那最美的夕陽。
在春天的某一個的傍晚，夕陽像一位溫柔美麗的姑娘，牽著我的手來到了另一個世界，在那里，我站在高山上，那片溫暖的夕陽像一縷縷散發(fā)出來的淡淡的光芒，又像一把金粉溫柔地從天而降，天上的云朵被映成了一片片黃中透著紅的.“彩云”，看著仿佛心靈也受到凈化，瞬間舒暢了不少。那一幕真美！
山下，詩人韓偓正在廳院中飲酒，櫻花正開地茂盛，他喝多了，臉火紅火紅的，正對著那面夕陽傻乎乎地笑起來。陣陣暖風吹起，我仿佛也聞到了那一樽清酒的味道。農(nóng)田里的伯伯還在忙碌地叉秧，綠油油的田地和農(nóng)民伯伯的笑臉都被夕陽映得更燦爛了！天空中往北飛行的大雁，仿佛是從天邊飛來，傳遞著太陽給我們的信息。
再看那又嫩又茂盛的樹葉，顯得那么生機勃勃。夕陽透過樹葉照在我臉上的那一縷縷光輝，仿佛把我?guī)肓讼删持�，我走進了幽幽山谷、片片樹林、茫茫草原。一天的疲憊全部散去。
夕陽要西下了，夕陽陪伴我的時間卻如此短暫，它很快就要接近黃昏，一天即將過去，彩云要追著月兒走了，太陽要下到西邊的山下了，詩人帶走酒壺回家了。大雁飛走了，風兒停下了，農(nóng)民伯伯們也踏上了回家的路！又是一天的結(jié)束。
我站在山頂，看著光芒從時間而變淡的夕陽。月亮慢慢升起，這西下的夕陽卻那么匆忙！“夕陽無限好，只是近黃昏”
我回過神來，夕陽已經(jīng)下山了，唯獨一輪淡淡的明月掛在天上。夕陽過后，又將會是嶄新的一天，我一定要充滿自信，度過我生命中的每一天！
邂逅這詩中最美的夕陽，永遠那么美！
最美風景作文 篇2
風景，簡簡單單的字眼，卻包含太多。我們的身邊處處都有美好的風景，其中有一種藏在我們的心中，這風景，就綻放在回家的路上。
坐著回家路上的車，打開車窗，望向窗外。嫵媚的西山娘娘捧著美酒，靜迎到達終點的夕陽，為他接風洗塵。婀娜多姿的俠女，織起五彩的玉帶，跳起歡快的舞蹈，幫助夕陽驅(qū)趕沿途的勞累。是啊，夕陽。它喝醉了，睡意朦朧地躺在西山娘娘的懷抱里，睡了。
我和64班的一個朋友，還有67班的一個姐妹相依在一起，前面坐著接我們的伯伯。在夕陽的微光中，我們?nèi)齻�姐妹睡著了。不知過了多久，我醒過來，此時天空已經(jīng)美的不像話。鳥叫聲透過車窗，傳進車里來。公路周圍，全是高大的楊樹，四周散落著星星點點的房子。太陽漸漸落下去了，溫暖的霞光，輝映了四周的一切，美麗的自然風光，在我們的眼前一閃而過。
我懷著興奮的心情，戴著耳機，看著兩手邊的兩個朋友，他們還在沉睡著。我輕輕坐直了身子，生怕驚醒他倆。粉色的.天空，照映在我們的臉上。那大概就是火燒云吧？我手托下巴，觀望著美麗的天空，卻不覺之中，就該下車了。
從車上跳下來，一下子擁入媽媽的懷里，手拉手走向家門。我一手提著行李，一手拉著媽媽，嘴里說著在學校里發(fā)生的趣事。那片粉色的云，把我們的車影印在大地上，把歡笑留在了這條回家的路上。
大自然的景色無限美好，它就像一幅瑰麗的圖畫，尤其是在游子回家路上，風景更為美麗。
最美風景作文 篇3
“叮零零”，放學了，校門口擠滿了來接學生的家長。陸天背著書包，隨著熙熙攘攘的人流，走過車來人往的街頭，向家的方向走去。
落日的余暉灑在路邊高大的法國梧桐上，為梧桐樹染上了一層金邊。梧桐樹下，幾位阿姨圍著一位爺爺在買水果。交易成功后，那位爺爺騎著三輪車走了。陸天走到那排梧桐樹下，發(fā)現(xiàn)花池邊的水泥臺面上放著一桿老式秤。陸天認識這桿秤，這是賣水果的爺爺?shù)腵，這位爺爺每天放學時分都要在這里賣會兒水果，也不知他是不會用電子秤還是不舍得買，他總是用這桿秤來稱量。陸天撿起秤，一邊追一邊大喊：“爺爺，你的秤！爺爺，你的秤……”可是爺爺沒有聽見，繼續(xù)向前行駛。陸天在后面拼命地追著喊著。前面有幾位學生好像明白了，也一起大喊：“爺爺，你的秤掉了……”
那位爺爺剎住車，回過頭來，看著陸天舉著一把秤向他追來，幾個小學生也追著喊著。很快，陸天追上來了。
初冬時節(jié)，天氣已轉(zhuǎn)冷。陸天卻跑得汗流滿面，兩頰通紅，他氣喘吁吁地說：“爺爺，你的秤丟在花池上了。”
那位爺爺很感動，笑盈盈地接過秤，放在車上，隨即拿了幾個蘋果，往陸天手里塞著說著：“謝謝你，孩子！”陸天擺擺手說：“爺爺，不用謝，這是我應該做的�！标懱旌傲寺暋盃敔斣僖姟�，一溜煙跑了。
“多好的孩子��！”身后傳來爺爺?shù)馁潎@聲。夕陽漸漸落下去了，把西邊的天空染紅了，云朵變成金紅色的，陸天遠去的背影也鍍上了金色的光芒，這畫面，定格成這個冬日黃昏里最美麗的風景。
最美風景作文 篇4
放學了，我一個人孤單地(的)走在路上，像極了一只失了家的落魄小鳥。
今天是我的倒霉日，不僅作業(yè)落家里了，還被老師當面點名批評了一次，路上的花草都低下了頭，仿佛在小聲抽泣，樹枝被風吹得沙沙作響，好像在嘲笑著我。
黃昏漸漸來臨，路上的行人已經(jīng)沒有幾個，突然后背被拍了一下，隨即傳來好朋友葉靈的聲音：“怎么了?垂頭喪氣的。”我搖了搖頭，難道連她都不知道我的心情嗎?
“我知道，你肯定是因為被老師罵了一頓才難過的`�！比~靈認真的說道。我的眼睛頓時熱了。別過頭，擦過眼角的淚水�！皼]事的，你看我整天被我們班老師抽出來罵，每次挨罵都有我的份兒，我可比你悲慘多了，你看我都沒哭，你哭個什么勁兒，哎喲，這不就笑了嗎?俗話說的好，愛笑的女孩兒最美麗�！蔽翌D時破啼為笑。
那天，葉靈和我聊得十分開心，我為擁有她這么一個朋友而感到驕傲。
大地吐露出寬敞的胸膛，那是召喚的姿勢，像女人召喚他們的孩子，友誼召喚著所有的人們一樣，溫暖而又幸福。
后來才聽說，葉靈是她們班的學霸，老師從未罵過她一次。原來那天，她是為我才故意那樣說的。
這個傻瓜葉靈啊，為了朋友還真是煞費苦心!
這就是在我心底里最美的一道風景，短暫而又幸福。
最美風景作文 篇5
花開有聲，雁過無痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵香花，開放心中，成為最美的風景�！}記
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏
寒冬時節(jié)，百花凋零，梅花依舊芬芳濃郁。若去賞梅，還沒有走近，沒有看到花，便先有浮動的暗香陣陣襲來，為你引路。徜徉在梅花叢中，香氣盈懷，深深吸上一口氣，清香沁心入脾。掐幾支梅花帶回家，那梅香仍沾襟染袖。
我喜愛梅花，不僅僅是它的清香，我更愛她的傲然，梅花不因沒有彩蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，嚴冬里，花兒大多低頭折節(jié)，但梅花不畏風霜雨雪，傲然怒放，暗香浮動。
零落成泥碾作塵，只有香如故。皚皚白雪中，那一縷暗香是最美的風景。
清水出芙蓉，天然去雕飾
漫步在盛開荷花的湖畔，放眼遠眺，青翠欲滴的'荷葉層層疊疊，紅白蓮花點綴其間，有的嫩蕊凝珠，有的含苞欲放，有的綻開笑臉，一湖碧水半是花，微風吹過，漣漪蕩漾，綠葉翻卷，花枝搖曳，猶如蓮步輕點碧波翩翩起舞的舞者。
我欣賞蓮，不僅僅欣賞她的美艷，更欣賞她“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”的高潔。一莖清逸的蓮，純潔得如同一位仙子，不施粉黛，不染塵埃，安靜從容。
清水出芙蓉，天然去雕飾。層層清漣中，那一莖菡萏是最美的風景。
蘭之猗猗，揚揚其香
如果說水仙是花中的“凌波仙子”，那么蘭花一定是花中的“皇后”了，蘭在空谷中挺立，在寒風中怒放，那綴滿枝頭的花瓣在風中舒展著嫵媚，如同一只只香氣宜人的蝴蝶在飛舞。
我鐘意蘭，不僅僅她如空谷蝴蝶般飄逸，我更鐘意于她的淡泊，蘭生于幽幽峽谷，雖天生麗質(zhì)，卻寧與荒草碎石做伴，不與群芳爭艷，花開花落，蘭葉長青，如同平凡的人生，與世無爭，不逐名利，也不會因狂風雪雨的摧殘而折腰。
從來巖穴姿，不競繁華美。幽幽空谷中，那一叢蘭草是最美的風景。
花開花落，云卷云舒，星月流逝，不變的是鐫刻在心中的最美的風景，她將伴隨我走過青春歲月。
最美風景作文 篇6
敞開的大門，是校園獨特的風景之一。
通往大門的途中，從右側(cè)便可見到春季限定——粉紅色櫻花，櫻花緩緩隨風落下，浪漫的氛圍頓時充滿校園。如果站在校園的廣場中央，看到的是三棟學生的學習殿堂，散發(fā)出濃濃的讀書氣息和瑯瑯的讀書聲。接著，這個地方，是全校最恐怖的空間，感覺不像三次元空間，不像人類可以生存的地方，這里是教導處，學生和老師、主任可以互相對談，不過進去里面，都很緊張。
爬二層階梯，有一間我最愛去的地方——圖書館，這里，沒有壓力，只有輕松；沒有吵雜聲，只有翻書的聲音，這里的書籍，里頭有無限的知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書里的風景，含著大量的知識涌泉，等著我們?nèi)ノ�，這么令人贊嘆的“風景”，非常值得一頁一頁慢慢地去讀。選好書之后，可以坐在圖書館的位置上閱讀，如此貼心的措施，我們應該多加利用。
回到一樓，操場，是學生練習、競賽的場地；跑道，是學生奔馳的路線。躺在地上，發(fā)掘到校園中最美麗的風景——被太陽映照的藍色天空，這片遼闊的天空，不像都市被大樓裁剪的狹小天空，它是我最喜歡的藍天。
集合的廣場，空間很大，而且因為學校風大，廣場特別設在三棟建筑中間，這樣就可以擋風了，真是貼心的設計，風大，算是我們學校的招牌，女生又不喜歡綁頭發(fā)，一旦風吹過來，女生的頭發(fā)就會亂飛，吹到發(fā)絲都打結(jié)了。
校園的老師、同學彼此相處都有濃厚的.人情味，需要幫助時，大家都會伸出援手互相幫忙，老師對同學和對朋友的方式一樣，有好吃的東西一定會拿來分給同學，我們學校真是一個充滿濃濃人情味的小社會。
因為各種風景的綜合，使得校園多采多姿，校園中的每一個風景，都值得放慢腳步，細細觀察，每一個場景，像在訴說一個屬于他的故事，我回到校園大門右邊，繼續(xù)尋找櫻花的風景與故事，佇立在那里，欣賞櫻花綻放的姿態(tài)，以及它飄落的痕跡。
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