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語文老師作文300字

時(shí)間:2023-06-12 10:26:44 優(yōu)秀作文 我要投稿
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實(shí)用的語文老師作文300字3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的語文老師作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的語文老師作文300字3篇

語文老師作文300字 篇1

  在這個(gè)學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個(gè)新的語文老師,我很期待,這個(gè)語文老師到底是什么樣子呢?

  叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了,第一節(jié)課就是語文課,一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來,她身穿一條大紫的連衣裙,她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。

  她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有彎彎的眉毛,頭上長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)。看上去十分和藹,十分的美麗。

  開始上課了,她說:“同學(xué)們好,我姓儲(chǔ),你們可以叫我儲(chǔ)老師。”這個(gè)老師的聲音非常好聽,剛開始,老師還不知道我們的.名字,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào),一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下,到我的時(shí)候,我非常的緊張,我馬上走到了講臺(tái)上,一下子就說完了,然后,就到下一個(gè)同學(xué)。

  到了第二節(jié)課,我們很快就安靜了下來,聽儲(chǔ)老師上課,老師講的時(shí)候很有意思,我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。

  下課的時(shí)候,老師和同學(xué)們一起談天、說笑,玩得非常開心。

  這個(gè)老師這么的愛我們,我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。

語文老師作文300字 篇2

  那是開學(xué)后的第一堂課,我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會(huì)是什么樣子,突然,一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)我們的教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說:大家好!我是你們新的語文老師,以后,你們的語文課就由我上了,我姓龔,大家就叫我龔老師吧。

  龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā);眉毛又細(xì)又彎,像兩片柳葉貼在額上;長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

  這個(gè)老師非常有責(zé)任心。有一次,我們聽寫生字,有幾個(gè)同學(xué)要重新聽寫,可是已經(jīng)放學(xué)了,老師叫那幾個(gè)同學(xué)留下來,其他同學(xué)已經(jīng)回家了,龔老師對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說:老師叫你們留下來,不是不讓你們回家,是要給你們重新聽寫,如果叫你們回家了,這段知識(shí)就沒有學(xué)到了,俗話說天才在于勤奮,知識(shí)在于積累。∵@時(shí),已經(jīng)放學(xué)30分鐘了,老師才給他們聽寫完,這才讓他們回家,自己也托著疲憊的身子回家了。

  龔老師可真是個(gè)好老師啊!我們一定不能辜負(fù)老師對(duì)我們所付出的心血和汗水,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來干出一番事業(yè),報(bào)效祖國,報(bào)答父母,感謝老師。

語文老師作文300字 篇3

提起語文老師,我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我接觸了很多老師,但是讓我覺得最有趣的,最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子,鼻子的下面則是一張能說會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人,在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。我以前接觸到的老師,在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在感動(dòng)中成長(zhǎng)。我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué),由于家里沒有人管制他,所以他從來不完成作業(yè),上課聽講也不認(rèn)真。高老師知道后,就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步,老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無比的大火球融化了,他進(jìn)步了:按時(shí)完成作業(yè)了,上課聽講認(rèn)真了!我相信,從這個(gè)小小的事例中,大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。六年級(jí):邱健彬

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