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吹蠟燭作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的吹蠟燭作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
吹蠟燭作文1
今天的作文課,李老師又有新花招。
課上了一半,她突然拿出四根白蠟燭,還拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們你看看我,我看看你,不知道老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥?她說(shuō):“我把四根蠟燭點(diǎn)燃,請(qǐng)你們其中的一個(gè)人來(lái)吹,看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅!”
聽(tīng)了李老師的.話,大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了,彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái),老師見(jiàn)了,說(shuō):“小的先來(lái)!”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺(tái),看著蠟燭,深呼了一口氣,蠟燭才吹滅了一、兩個(gè),彭旨睿很驚訝!還有兩支蠟燭對(duì)他耀武揚(yáng)威得燃燒著。我很有自信的對(duì)老師說(shuō):“老師!老師!讓我來(lái)!我來(lái)!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,我美滋滋地跑上講臺(tái),輕輕地,長(zhǎng)長(zhǎng)地一吹,蠟燭全滅了,易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊,我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭,易琛神氣的走上來(lái)了,好像再說(shuō):“我也一樣行!彼还淖鳉,可是才吹滅了三支蠟燭,我們一看他的臉,他臉都漲紅了。
接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了,精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思,幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣!我希望以后還可以上這樣的課!
吹蠟燭作文2
今天我們?nèi)喽寂d奮極了,各個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍的。因?yàn)槲覀円迪灎T比賽。開(kāi)始比賽了,老師先請(qǐng)我們組的郭冀舟同學(xué)上來(lái)吹,他滿懷信心地走上去,我也很相信他。
他先蹲下來(lái)擺出了一個(gè)威風(fēng)的姿勢(shì)和它宣戰(zhàn),然后用手靠著嘴巴試著合適的詞語(yǔ),接著他響亮地喊出了“放屁”。兩根本來(lái)胸有成竹的'蠟燭變得有氣無(wú)力的,一瞬間滅了,大家都大吃一驚的看著郭冀舟,有人說(shuō):“他真棒呀!如果他是我們這一隊(duì)就好了!
第二組吹的同學(xué)是倪好男,他擠眉弄眼地盯著著這些蠟燭,可蠟燭毅然不動(dòng),只是搖了搖頭而已,好像看不起他,接著他用力地說(shuō)了一下“P——”,可惜雷聲大雨點(diǎn)小,只吹滅了一根。
比賽結(jié)束了我們贏了,我心里也興奮地不知道怎么形容,另外一隊(duì)隊(duì)員投來(lái)羨慕的眼光。
吹蠟燭作文3
今天習(xí)作老師呂老師給我們來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣、激烈的吹蠟燭比賽,十分有趣。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡宇婕,只見(jiàn)她慢慢吞吞的,看樣子中氣不足啊。臉上露出一絲絲的緊張。于是她大喊了一句:“加油!”那聲音真是撼動(dòng)山河啊。果然,經(jīng)過(guò)自我鼓勵(lì)之后,效果顯著。她胸有成竹,屏住了氣,一箭雙雕,真棒!
輪到任青青了,她可是我們習(xí)作班的“女漢子”。只見(jiàn)她臉漲得通紅,雙眉緊鎖。她雖然卯足了勁,但火焰并沒(méi)有熄滅,反而她自己氣喘吁吁,感覺(jué)沒(méi)有希望了,就求助隊(duì)友的幫助。果然,隊(duì)友很給力,一下子吹了2根。我想說(shuō)吹蠟燭看樣子是和體型沒(méi)有關(guān)系的,哈哈。
輪到我了,我健步如飛地跑到講臺(tái)前,大喊了一聲:“蘋(píng)果!备杏X(jué)火焰似乎在和我PK似的'。它好像囂張的在說(shuō):“哼,我就要玩你,就要玩你,你吹。∧愦蛋!”我急了,于是我的小宇宙爆發(fā)了,使勁地大喊了一聲:“蘋(píng)果。”也許火焰也被我怔住了,迅速地熄滅了。我高興地回到自己的座位上,別提有多開(kāi)心了啊!
這邊的習(xí)作課真有趣!讓我們親自來(lái)感受游戲。正如呂老師所說(shuō),習(xí)作來(lái)自于生活。
吹蠟燭作文4
“葡萄”、“西瓜皮”、“潑婦”!隨著一聲聲的大喊,王老師的“復(fù)習(xí)”課開(kāi)始了!為了讓課堂變得有趣,王老師就跟我們玩起了小游戲:詞語(yǔ)吹蠟燭。一開(kāi)始,我還以為就是吹一口氣就完了呢!可玩的時(shí)候才知道,原來(lái)是用說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)發(fā)出的氣流把蠟燭吹滅。
剛開(kāi)始,一組一號(hào)的白云飛選手閃亮登場(chǎng)了,他不慌不忙的走到蠟燭前,慢慢的低下了頭,那動(dòng)作慢中有快,肯定是云飛大師要出招了,我的心提到了嗓子眼。只見(jiàn)云飛大師大吼一聲“葡萄”,這功力實(shí)在了得!可那蠟燭卻也武功高強(qiáng),竟然在云飛大師的怒吼下紋絲不動(dòng)。云飛大師沉著的提了提褲子,臉上露出了堅(jiān)定的神情,太帥了!云飛大師想來(lái)想去,肯定是在想怎樣征服這勇猛的蠟燭,但還是被老是無(wú)情的`趕了下去!
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于輪到我了,也就是三組六號(hào)史佳鑫登場(chǎng)了。我雖不及云飛兄的聲音大,可也算不錯(cuò)。我走到蠟燭跟前,慢悠悠的說(shuō)了一聲“葡萄”只見(jiàn)那蠟燭像是害怕我似的,弱不禁風(fēng)的就被我干掉了,可另一只蠟燭卻不是好惹的,我大聲說(shuō)了句“香蕉”,他都一動(dòng)不動(dòng)。我一氣之下就吹滅了,可老師卻因?yàn)槲业牟话匆?guī)則出牌而一巴掌將我扇到座位上。
這一天我是在歡笑中度過(guò)的,詞語(yǔ)真是太奇妙了!
吹蠟燭作文5
又到了游戲時(shí)間了!今天,老師從抽屜里拿出了一根巨大的蠟燭,說(shuō)道:“今天我們就來(lái)玩吹蠟燭的游戲。”
“哎,我還以為什么好玩的游戲呢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!”我們也出了一陣陣嘆息聲。
老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái),那個(gè)同學(xué)站在離蠟燭一米遠(yuǎn)的地方。他眼睛緊緊地盯著蠟燭,深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子,身子半蹲,使勁一吹。那火焰先是擺動(dòng)了一下身子,然后又恢復(fù)了原樣站得直直的。那個(gè)同學(xué)不好意思地下去了。
終于輪到我了,我鼓起腮幫子,對(duì)著蠟燭使勁一吹,可是那火焰還是紋絲不動(dòng)的.。我不甘心,再試了一次。這次我用盡了全身的力氣,可還是不行,火還是安然無(wú)恙的,好像在說(shuō):“哈哈,之前你小瞧我了吧,現(xiàn)在你知道我的厲害了吧!”
從這個(gè)有趣的游戲之中,我領(lǐng)悟到了做什么事情都不能太輕敵,要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。
吹蠟燭作文6
今天袁老師帶我們做實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)就叫“吹不滅的火苗”。聽(tīng)到這個(gè)名字,你一定很驚訝,火苗這么弱小,怎么會(huì)吹不滅呢?這節(jié)課我們就要一探究竟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要用的道具有一張白紙,一個(gè)雙面膠,一個(gè)打火機(jī)。袁老師首先把白紙卷成圓錐形,就像一個(gè)大喇叭,一個(gè)可愛(ài)的大喇叭,然后用雙面膠粘住,最后我們要用這個(gè)圓錐來(lái)吹火苗,我就不信吹不滅。
彭耀程信心滿滿地走上了講臺(tái),他使勁一吹,嘴巴像河豚一樣,使出了吃奶的力氣,臉都紅了,眼睛瞪得大大的,吹出來(lái)的`氣像狂風(fēng)一樣,可火苗紋絲不動(dòng),就像睡著了。大家都笑了,彭耀程有點(diǎn)不好意思了,真是奇怪,火苗一吹就滅了,現(xiàn)在為什么不滅了呢?
我也想試一試,于是我也上去吹,我換了小話筒的一頭吹,沒(méi)想到我居然一下就吹滅了火苗,連大力士都吹不滅,我一下就吹滅了,真是不可思議!
原來(lái)是話筒大頭吹出去的氣流都分散了,當(dāng)小頭對(duì)準(zhǔn)火苗時(shí),氣流聚集在一起,所以火苗一下就滅了。
生活的奧秘還有很多,多看一看、想一想,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它!
吹蠟燭作文7
今天,李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲,叫吹蠟燭。
李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣,頭上戴著閃閃發(fā)光的.“光環(huán)”。李老師說(shuō):“規(guī)則是在30秒內(nèi),靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復(fù)。”剛說(shuō)完,王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了,王安曉說(shuō)了好多的臟話,小蠟燭們好像在說(shuō):“哼!小子,又說(shuō)臟說(shuō),還想把我們吹滅!薄巴!崩罾蠋煷蠛纫宦暋Uf(shuō):“30秒的時(shí)間到了!”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了,一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好,他們吹完之后,我們紛紛鼓掌,特別是章煜昕,還站在桌子上“啪啪”的鼓掌,說(shuō):“好哎!我們男生勝利了!”最后李老師說(shuō):“你們男生和女生打成平手了。還有,我們下次還有更好玩的游戲呢!”
我想:下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到!我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法,一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕,頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
吹蠟燭作文8
今天我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一場(chǎng)精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲:“耶!耶,太棒了!”大家興奮地手舞足蹈。
比賽規(guī)則是這樣的:“老師在一塊木板上點(diǎn)燃6根蠟燭,一字排開(kāi),對(duì)著蠟燭說(shuō)三個(gè)字,吹滅一支得一分,共有3次機(jī)會(huì),得分最多的就是今天的`勝利者。
比賽開(kāi)始了,第一個(gè)是楊冉上臺(tái),看到她臉上的表情,我就知道她很自信。她開(kāi)始吹蠟燭了,她喊著三個(gè)字:“風(fēng)-呼-呼!”蠟光只是飄了飄,好像在故意跟她挑戰(zhàn),好像在說(shuō):“吹吧!我不怕你!苯Y(jié)果沒(méi)有一根被吹滅,她低著頭,難過(guò)地回到座位上,她得了0分。
第二個(gè)是李子燕,她走上臺(tái),一副嚴(yán)肅的樣子,我敢相信,她一定是想超過(guò)所有的人得第一名。她吹蠟燭時(shí),先做好準(zhǔn)備,雙手放在嘴邊,成吹喇叭狀,大聲地說(shuō):“風(fēng)-呼-呼!”說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候吹滅了兩根,說(shuō)兩個(gè)“吹”字沒(méi)有吹滅一根,她得了2分,回到座位上,趴下不敢見(jiàn)人。
輪到我了,我心里非常緊張,像有一條小鹿從我嘴里跑出來(lái),我不敢吐大氣,怕到嗓子眼的心跳出來(lái)。我說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候,沒(méi)有吹滅,兩個(gè)“呼”字我吹滅了兩根,得了兩分,我傷心地下場(chǎng)……
吹蠟燭作文9
“加油,加油!”
“!我們勝利了!边@一陣陣地歡聲笑語(yǔ)從梧山小學(xué)二樓六年級(jí)一班的教室傳出來(lái),原來(lái)是奇趣作文班的同學(xué)們?cè)诒M心一場(chǎng)激烈的“吹蠟燭”比賽。
老師先把我們分為兩組,一組是“力大無(wú)比”隊(duì),另一組是“力大無(wú)窮”隊(duì)。我非常榮幸被分到了“力大無(wú)窮”隊(duì)!接著,老師宣布了游戲規(guī)則:每對(duì)只能選一位選手參賽,兩位參賽選手各給三次機(jī)會(huì)。我們隊(duì)派出了身體不僅肥,而且力氣也很大的蘇志榮參賽,而他們隊(duì)派出的是骨瘦如柴的`陳增群參賽。兩位選手“剪刀,石頭,布”,看誰(shuí)贏誰(shuí)就誰(shuí)先吹蠟燭。結(jié)果我們這隊(duì)贏了,可以先吹蠟燭。只見(jiàn)志榮先半蹲身子,接著彎下腰,再伸長(zhǎng)脖子,深深地吸了口氣,鼓起腮幫子,那鼓起的腮幫子,像塞進(jìn)了兩個(gè)雞蛋一樣。臉一會(huì)兒就漲紅了,對(duì)準(zhǔn)蠟燭吹了過(guò)去。這時(shí)火苗輕輕的擺動(dòng)了一下。
我們組連吹滅了兩根蠟燭,而他們組才吹滅了一根蠟燭!
老師宣布:“‘力大無(wú)窮’隊(duì)獲勝!”我們隊(duì)的隊(duì)員的歡呼聲淹沒(méi)了整個(gè)班級(jí)!
吹蠟燭作文10
星期六,在第三節(jié)課的時(shí)候,我們歡樂(lè)谷快易作文班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。比賽開(kāi)始了,第一個(gè)就是我出場(chǎng),我快速地走上了講臺(tái),老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái),我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方,我深深地吸了一口氣,對(duì)準(zhǔn)火苗吹去,火苗只向后面倒了一下,又挺起身來(lái),我連續(xù)吹了三次,也沒(méi)把這個(gè)“無(wú)名小卒”吹滅。這個(gè)“無(wú)名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我,我低著頭回到座位里去。第二個(gè)走上來(lái)的是陳俞安,只看他鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的對(duì)著火苗使勁吹,可“可惡”的“無(wú)名小卒”還只是往后面彎了彎腰,又理直氣壯站了起來(lái)。同學(xué)們一而再,再而三地“乘興而上,敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。
老師看我們那么賣(mài)力還是沒(méi)把火苗吹滅,就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的`地方,讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳。又一次輪到我了,我信心百倍的走到隔離線旁,再一次地深深吸了口大氣,對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過(guò)去,“無(wú)名小卒”終于被我打敗了,我高興露出了勝利的笑容,興高采烈地走回座位……這堂有趣的“吹蠟燭”比賽,讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事,都要講究方法,才能成功。
吹蠟燭作文11
今天,快樂(lè)學(xué)習(xí)驛站燈火通明,燈光閃爍。哦,原來(lái)在玩:吹蠟燭游戲。規(guī)則:在30秒內(nèi),靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅五根得意洋洋的小蠟燭。小蠟燭一身全白,長(zhǎng)著一個(gè)俗氣的辮子,可小蠟燭得意地說(shuō):“擊敗我們就你們勝!”
李老師首先讓我來(lái),我一鼓作氣說(shuō)了五次,可是悲傷的是我一根都吹不滅。我傷心地下去了。我看見(jiàn)蠟燭好像在跳舞,心里很不服氣。第二個(gè)上去的是小包,他拼命地吹,吹完了三根,可是他犯規(guī)了,小包下去了。接下來(lái)小A、小B、小C……上去吹,小蠟燭毫發(fā)無(wú)傷,絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。這時(shí),鄭欣怡上去了,我心里有種感覺(jué),好像是鄭欣怡要把五根狂妄而自大的小蠟燭說(shuō)滅。同學(xué)們拼命喊:“大聲!大聲!”果然鄭欣怡用了26秒就把蠟燭說(shuō)滅了。許祖銘也用了25秒說(shuō)滅了蠟燭。有的`同學(xué)緊張,有的同學(xué)大笑,還有的同學(xué)提示……我們又看見(jiàn)李老師的驚人速度:6秒。大家都目瞪口呆的。
這場(chǎng)游戲是靠智慧、反應(yīng)和速度。
吹蠟燭作文12
今天,季老師帶我們舉行了一次有意思的吹蠟燭比賽,比賽規(guī)則是這樣的:老師帶來(lái)了五根蠟燭,看看誰(shuí)吹得最多,分為男生和女生,兩組來(lái)比賽。
比賽開(kāi)始了,過(guò)一會(huì)兒,我就上場(chǎng)了。只聽(tīng)季老師一聲令下:“準(zhǔn)備!’’我就吸足了氣“開(kāi)始!”我把氣吹了出來(lái),我一看:我竟然吹了三根蠟燭!我得意 洋洋地回到了座位上。接下來(lái),我們班身高最高的同學(xué),一開(kāi)始他股著氣,使勁一吹,竟然一根都沒(méi)吹滅,全班人都嘲笑他!男生最多吹了四個(gè)可女生最多只吹了兩 個(gè)。
吹的最多的.就是蘭思遠(yuǎn)了,只見(jiàn)他蹲下身子,輕輕一吹,四根蠟燭都滅了。他一下場(chǎng),季老師就問(wèn)他成功的秘訣,他說(shuō):“只要把這些蠟燭看成一個(gè),要注意角度就行了季老師照他的方法做了一下但只吹了兩根!
今天的比賽沒(méi)有報(bào)出成績(jī),但我相信男生的成績(jī)一定是最理想的!
吹蠟燭作文13
走進(jìn)教室,我看見(jiàn)教室里燃燒著一根鮮紅的蠟燭,你看,那根蠟燭非常鮮紅,它的火苗金紅金紅的,我們會(huì)跟蠟燭玩什么游戲呢?我非常期待!
老師神秘地告訴我們:“今天我們玩吹蠟燭的`游戲!蓖瑢W(xué)們開(kāi)始議論了起來(lái),有一名同學(xué)說(shuō):“我最喜歡吹蠟燭了!”我說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧,輕輕一吹就好了!睕](méi)想到老師讓我們?cè)谝幻字獾牡胤酱担瑢W(xué)們都驚呆了!
游戲開(kāi)始了,伍佳豪自信滿滿地走了上去。他弓著腰,手放在嘴的旁邊,使出全身力氣吹向蠟燭。
燭吹去,臘燭擺了擺,就要滅了,可是臘燭又燃燒了起來(lái),同學(xué)們都給他加油,可是第二次、第三次,和第一次的結(jié)果一模一樣。
看著同學(xué)們使出那么大的勁都吹不滅臘燭,我有點(diǎn)發(fā)慌了。終于輪到我了,我鼓起腮幫,使出九牛二虎之力向臘燭吹去,可是臘燭擺了擺,又燒了起來(lái),第二、第三和第一次一樣,所以,我失敗了。
最后,同學(xué)們近距離吹滅了臘燭。我們的游戲就結(jié)束了,沒(méi)想到,這根小小的臘燭,就帶給我們這么大的樂(lè)。
吹蠟燭作文14
星期三的班隊(duì)活動(dòng)課上,紀(jì)律委員給我們安排了一個(gè)節(jié)目,叫作《吹蠟燭》。
一開(kāi)始,紀(jì)律委員先給我們同學(xué)講規(guī)則,聽(tīng)好了,你要說(shuō)著五3班吹,每人吹1根,比如說(shuō):五,一根蠟燭吹滅,就是這樣,我們一小組一小組來(lái)."先是錢(qián)圣潔同學(xué)她吹了好久沒(méi)有吹滅,最后就呼一下吹滅了.這時(shí)我心想,怎么才能吹滅呢?在我想的同時(shí),李天民同學(xué)上來(lái)說(shuō)了一聲五,就把蠟燭吹滅了.我很快地記下動(dòng)作和要領(lǐng),當(dāng)我們小組上場(chǎng)的時(shí)候,我深吸了一口氣,把身上所有的力氣都集中在口中,我把身體站直,靜靜地看著其它同學(xué)的表演,洪子靖同學(xué)說(shuō)了一個(gè)五,沒(méi)有吹滅,又說(shuō)了一個(gè)三,還是使勁地吹著,但是蠟燭似乎不聽(tīng)他的話,頑強(qiáng)地立著火苗.我忍不住了,想把第三支蠟燭吹滅,我開(kāi)始先說(shuō)了一個(gè)五字,蠟燭不聽(tīng)我的大聲反抗;第二次,我說(shuō)了一個(gè)三,蠟燭還是立著;我氣極了,大聲說(shuō)了一個(gè)班,但蠟燭似乎開(kāi)心地笑著;這次我非常生氣,大聲說(shuō)了一個(gè)五字,但是不知怎么了,不僅一根蠟燭滅了,旁邊一根蠟燭也滅了,大概是因?yàn)槲姨珰饬耍鼈兌急晃覈槣缌,還是我火力太大,把它們吹滅的',我搞不懂,為什么它們會(huì)滅掉的,我真想再來(lái)一次。
吹蠟燭好好玩,希望下次我還有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起吹蠟燭。
吹蠟燭作文15
今天在歡樂(lè)谷的課堂上,當(dāng)老師說(shuō)我們將舉行一次吹蠟燭比賽,大家高興得一蹦三尺高。
首先出場(chǎng)的是周曉涵,他三步并作兩步走地走上講臺(tái),鼓著腮幫子,猛地一吹,眼看就要吹滅了,火苗又熊熊燃燒起來(lái),他滿懷失望得走了下來(lái)。第二個(gè)出場(chǎng)的'是陳俞安,她慢吞吞第走向講臺(tái),吸了一口氣對(duì)著火苗吹了過(guò)去,火苗沒(méi)有滅,一而再,再而三地吹還是徒勞無(wú)功,他也無(wú)可奈何地走下講臺(tái)......
終于輪到我了,我胸有成竹地走向講臺(tái),深深地吸了一口氣,對(duì)著目標(biāo),全力以赴地吹過(guò)去,火苗向后倒了下去,但是很快又起死回生了,我費(fèi)盡九牛二虎之力還是沒(méi)有把火苗吹滅。我也灰溜溜地回到位置上。
到了最后全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人把蠟燭吹滅,正當(dāng)同學(xué)們垂頭喪氣的時(shí)候,老師跟我們分析了吹蠟燭的方法,然后給大家第二次的機(jī)會(huì)再玩,這次大部分同學(xué)都成功了,于是臉上露出了開(kāi)心的笑容。
這次吹蠟燭的比賽,讓我懂得了一個(gè)道理:堅(jiān)持到底就是勝利,重要的是凡事還要注意方法。
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