關(guān)于收獲作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文 篇1

　　星期四下午，老師說(shuō)我們明天下午六一活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是美食節(jié)，我想想就很開(kāi)心，老師還說(shuō)要帶一把小刀，兩種水果，一個(gè)盤子就好。

　　到了星期五上午我們還是上課，不過(guò)老師發(fā)了星期天的卷子，今天作業(yè)特別少，我很開(kāi)心。

　　到了下午我?guī)�上水果還有，廚師帽圍裙就去了學(xué)校，老師把桌子圍成了兩排，每邊六個(gè)人一組，分好組后我們就開(kāi)始做了，我們第1次做了一個(gè)不好，又重新做，第2個(gè)拼在一起感覺(jué)還是不好，到最后我切開(kāi)了芒果，然后認(rèn)真的'想一想，有了靈感，我們就用芒果的皮做了一艘小船，老師看到我們的拼盤后，特別夸了我們這一組，最后老師開(kāi)始評(píng)比，我們這一組得了第一，我們所有的同學(xué)感到特別的開(kāi)心和快樂(lè)。

收獲作文 篇2

　　有些電視節(jié)目是對(duì)我們有好處的，還有一些節(jié)目是對(duì)我們沒(méi)有好處的，比如說(shuō)電視劇等等，可能會(huì)讓有些人看到很晚，第二天就沒(méi)有精神了。

　　我喜歡看的一個(gè)節(jié)目，就是前一段時(shí)間在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上播放的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，去年媽媽讓我看，我還以為不太好看，沒(méi)想到我一看就迷上了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。我看到主持人一直都是董卿老師，每次都還會(huì)有兩位老師點(diǎn)評(píng)。我最熟的是董卿老師，還有一個(gè)就是康老師啦，有幾次擂主爭(zhēng)奪賽，有幾道題目都是康老師畫(huà)畫(huà)，讓別人猜詩(shī)句，猜對(duì)了就可以拿分，看上去很簡(jiǎn)單，但是同樣意思的詩(shī)句可能有好幾個(gè)，只能選最準(zhǔn)確的一個(gè)，不然對(duì)方就會(huì)得分，最先獲得五分的就是整場(chǎng)比賽的擂主了。

　　通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，讓我知道了很多詩(shī)詞名句，通過(guò)老師的.講解，體會(huì)到了一些詩(shī)詞的含義。我還知道了，不管是誰(shuí)，只要努力，就可以站在這個(gè)舞臺(tái)上，讓全國(guó)人都可以看到，這是多么光榮的一件事情啊。

　　當(dāng)然，看新聞節(jié)目也是會(huì)有所收獲的，最近我在新聞上看到香港這段時(shí)間一直很亂，一直有人在那里搗亂，這種人警察叔叔已經(jīng)抓住一部分啦，但仍然還有那些人在那里搗亂，我覺(jué)得他們做的不對(duì)，不應(yīng)該搗亂。

　　有些家長(zhǎng)不讓小朋友看手機(jī)，可能是因?yàn)榕滤麄儊y看什么東西，我覺(jué)得只要對(duì)我們成長(zhǎng)有益的內(nèi)容和節(jié)目，還是可以適當(dāng)看一點(diǎn)的。

收獲作文 篇3

　　有多少付出，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。

　　有人說(shuō)生活是清茶，須在斜陽(yáng)夕照、微風(fēng)拂面時(shí)清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說(shuō)生活是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷襲塵土?xí)r隨風(fēng)暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會(huì)在暴雨雷鳴時(shí)悲嘆生活的殘酷無(wú)情，樂(lè)烈酒者在和風(fēng)煦日時(shí)愛(ài)上生活的索然無(wú)味。

　　我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂(lè)烈酒者。所以，我要將生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。

　　有人說(shuō)“小學(xué)生太單純，大學(xué)生又太世故，只有中學(xué)生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學(xué)生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。

　　自從上了初中三年級(jí)，學(xué)習(xí)的.重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，各科的試卷、習(xí)題像三月的牛毛細(xì)雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒�？荚嚽�，人人睜大紅腫的眼睛，愣說(shuō)沒(méi)復(fù)習(xí)，考試成績(jī)一出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)分?jǐn)?shù)高。唉，虛偽！

　　看看時(shí)鐘已過(guò)了兩點(diǎn)，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機(jī)械地牽動(dòng)一下嘴角。接著學(xué)！

　　沒(méi)有苦，哪會(huì)有甜！快樂(lè)才是中學(xué)校園生活的主旋律。在我精精細(xì)細(xì)地跋涉生活的每一朝暮的同時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報(bào)。

　　回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實(shí)。校園的花，豐富多彩；校園的樹(shù)，茁壯挺拔；校園的人真誠(chéng)熱情；校園多姿多彩。

　　這篇二類文的作者有一定的語(yǔ)言功夫，也善于思考，善于寫出自己的感悟。存在的主要問(wèn)題有以下兩點(diǎn)：首先，作者對(duì)題目的理解沒(méi)有到位，更沒(méi)有深入。第二，下筆千言，內(nèi)容主要部分離題較遠(yuǎn)。文章前四段都是在空發(fā)感慨，沒(méi)有可以突出中心的文段�？忌鷽](méi)有把握好作文內(nèi)容的詳略布置，脫離主題的敘述抒情過(guò)多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精簡(jiǎn)與主題“勞動(dòng)”相差較遠(yuǎn)的文字，本文如果在如何通過(guò)勞動(dòng)獲得成功的方面多花些筆墨，憑借作者的語(yǔ)言功底，應(yīng)該能達(dá)到一類文的水平。

收獲作文 篇4

　　星期天，爸爸帶我去公園里玩。廣場(chǎng)上有很多人都在騎自行車，就連比我小幾歲的小朋友騎，可我卻不會(huì)騎，于是我就信心滿滿地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也要學(xué)騎自行車�！卑职终f(shuō)：“好��！”爸爸去商店給我買了一輛兒童自行車，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)騎，你能教教我嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以啦�！�

　　爸爸手把手地教著我，我知道怎么騎了，我就反復(fù)練習(xí)，可每次都騎不過(guò)十米就摔倒了。正當(dāng)我沒(méi)有信心的`時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要放棄只要你認(rèn)真學(xué)，就一定能成功的，嘿！那不是你姐姐嗎？你看她騎的多好，你去問(wèn)一問(wèn)你姐姐吧！”于是我走到姐姐面前問(wèn)她：“你為什么騎的那么好，你沒(méi)有摔倒過(guò)嗎？”姐姐對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然摔倒過(guò)，不過(guò)并沒(méi)有因?yàn)樗さ咕头艞�，而是努力的反�?fù)練習(xí)，直到有一次我成功了，所以才騎的這么好�！甭�(tīng)到這里我的信心回來(lái)了。我像姐姐一樣反復(fù)練習(xí)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)，我收獲了成功，我明白了，“凡事不怕難，只要肯努力”，就一定能成功！

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