背后的作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的背后的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
背后的作文1
一個背著吉他的男孩比出勝利的手勢，臉上露出了愉快的笑容。每當看到這張照片時，我心中便感慨萬千，許多珍貴的回憶也涌上心頭。
記得那是一個陽光明媚的上午，琴行老師告訴我將要參加樂器考級時，我內心激動不已，我心想：這可是我人生中第一次樂器考級，我一定要刻苦練習，不給自己留遺憾。回到家，我便把這一個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“那平常就要更努力的'練琴了。”于是，練琴時間從平常的1個小時提到了2個小時，每次練習1個小時，休息5分鐘。每次練習下來都累得腰酸背疼，手指上都磨起了繭子。日子就這樣一天一天過去了，雖然琴技有所提升，但是心中卻有些厭煩，這時，媽媽看出了我的小情緒，便對我說：“你這樣練琴，怎么能行呢？做事情不能半途而廢，要堅持到底才能成功�！蔽衣牶蟊阏J真起來，繼續(xù)彈琴。
時間匆匆而過，終于迎來了激動人心的時刻，我的比賽時間是中午十一時，因為怕堵車，我和媽媽吃過早飯就出發(fā)了。來到比賽場地，我先做好登記，然后在主辦方的帶領下，來到評委前彈奏了起來。美妙的音符從琴弦上流瀉下來，房間里充滿了令人心曠神怡的音樂，看到評委臉上露出了一絲微笑，我的心情放松了許多，順利地完成了這次比賽。
經過幾個月的漫長等待，我終于收到了朝思夢想的考級證書，真是功夫不負有心人��！當時那種開心的感覺，現在還依然記憶猶新。珍貴的回憶應該永遠記住，這是人生中一份不可多得的禮物，值得珍藏！
背后的作文2
從小我喜歡童話，于是，期末班里分書時，我像往常一樣，拿了這本《保姆狗的陰謀》。
大家一定都知道楊紅櫻筆下的笑貓吧，這是一本笑貓的日記。在冬日的翠湖公園，兩只狗出現了，一只是健壯、帥氣的牧羊犬帥仔，一只是臘腸狗老頭兒，他們的到來讓翠湖公園充滿了陰謀和殺機。老頭兒一直設計殺害帥仔，可帥仔毫無知覺，依舊愛著老頭兒，對他百依百順，為什么老頭兒要殺掉帥仔呢？因為他認為，是帥仔的到來，讓他失寵，成為帥仔的保姆狗，他恨，他嫉妒，所以，他失去了理智，一心想害死這只深愛著他的小狗�？墒虑橐恢倍紱]有成功，直到最后，他自己精心謀劃的一場車禍，竟斷送了自己的性命。臨死前，他一直在懺悔，說得最多的'一句話就是：我一直都愛著帥仔，一直都是如此。
這個故事既讓人悲傷，又讓人快樂，悲傷是為帥仔，快樂是為老頭兒，為帥仔的善良而悲傷，為老頭兒最后的懺悔而快樂。最讓我感到驚訝的是，故事的作者楊紅櫻在最后的一句話說：這是一個接近真實的故事。
真實的故事……五個字，深深地印在每個讀者的心中，人人都在品味，原來這就叫恨背后的愛。就算老頭兒再怎么懺悔，一切也都是徒勞了，時間不會回轉，命運已經注定，不過唯一讓人欣慰的是，帥仔對一切都不知道。
生活中也有像老頭兒這樣的人，他們恨著某個愛著他們的人，卻不知道自己也是愛著他的。有時我認為，他們很傻，明明愛著卻要去恨，最后知道自己還愛，后悔卻來不及了。
愛為何要躲在很背后？那樣的愛，也許連當事人自己都不了解，也許他不知道自己愛著。
這樣的愛太沉重，太凄涼，太悲傷。我不喜歡。
背后的作文3
在我們看來，舞臺上觀眾喜愛的明星總是那么耀眼和光彩照人。然而，你有沒有想過美麗的表面有多崎嶇不平？也許，當我們相遇，或者更直白地說，相遇時，你是否也夢想有一天你也會站在這個光芒四射的舞臺上？我會的，但我知道這條藝術之路并不容易。我清楚地記得那年的'六月，在暑假期間，我懶洋洋地坐在電視機前，無聊地換臺。然而，突然間，有這樣一部電視劇讓我眼前一亮。我放下遙控器，仔細看了看標題。華？”我對自己說。正當我納悶的時候，一個穿著白色連衣裙的女孩引起了我的注意。她活潑可愛。我非常喜歡她。后來我才知道她的真名是趙。
起初，我喜歡她只是因為她清純的外表和高超的演技。但是后來，當我看到她的背景資料時，我被她的精神所折服。她來自一個農民家庭，既沒有錢也沒有優(yōu)勢，但憑借堅強的意志，她成為了一個被所有人吹捧的強有力的演員。從沒人關心的小花旦到人人都愛的純演員——趙。
趙在接受采訪時表示：她要感謝母親。雖然她出生在農村，但她給了她一張非農村的臉。當我第一次涉足娛樂圈時，我到處碰壁，被別人嘲笑。許多人攻擊她，但她樂觀向上，從不退縮或逃避。這也成了我喜歡她的最大原因。事實上，不僅是她，任何演員或歌手都會有自己的痛苦歷史。然而，他們從不退縮，勇于面對困難，為自己創(chuàng)造更美好的明天。讀完這些，每個人，我想，只要我們不怕困難，知道困難并勇往直前，只要我們有自己的夢想，為了我們的夢想，我們應該繼續(xù)奮斗！
背后的作文4
這是一個關于“鮮花與荊棘同路，眼淚伴歡笑齊飛”的故事。故事的背后，是一群人的尋覓；尋覓的背后，是許多人的探索；尋覓的背后，有向往，有疑問，也有堅持。
尋覓的背后，是一群孩童對新事物的向往，是我們對新生活的向往�？粗粋�個優(yōu)秀學子奔向自己理想的學堂，開啟新的學習之旅。我們總是拿小學的六年來期待初中的三年；拿初中的三年來向往高中的三年；拿高中的三年來憧憬大學的四年。然而現在，我們不能只做白日夢，要馬上行動起來。畢竟我們就要經歷人生的第一個轉折點。希望兩個月后的自己能實現心中所想，進入向往的學校，給自己一個滿意的答卷。向往之心，促使我不斷尋覓。
尋覓的背后，還有許多的疑問。我們都不知道下一秒會發(fā)生什么，是福還是禍。自己喜歡的事物，自己付出的努力，花費的時間，究竟是否值得？會不會受到一些人的質疑？這些都是未知，只有在不斷尋覓的過程中，才能一一得到印證。疑問之心，激勵我不斷尋覓。
尋覓的`背后，更有著對于自我的堅持。在尋覓的過程中，要堅持自己的想法，堅定自己的信念，不忘初心，方得始終！就像我看見白日夢的盡頭是你，從此天光大亮，你是我所有的渴望與幻想。遇到困難的時候，不要退縮，要堅持，要想盡辦法去克服。同時也要始終堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！眻猿种模奈栉也粩鄬ひ�。
尋覓的背后，是向往，是疑問，也是堅持。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！奔佑桶�！時代有我，少年無畏，未來可期！
背后的作文5
家中庭院里，曾有一株挺拔的大樹，茂密的樹冠，油亮的綠葉，高傲的身姿，是處于風華正茂的“青年”。
不知與這樹生活了多少年了，對它一直是仰望著的。畢竟是我們種的樹吧，長得如此繁華茂盛，我們也倍感欣慰。
一次下雨天，放學了我小跑進家中庭院里，一眨眼，看到那棵樹，快慰之情隨之涌來。好久沒有關心樹了，我想。可我仔細看那樹時，卻驚呆了：這是從前的它嗎？
這棵樹，被截去了一半，那半截欲斷的根在風雨中瑟瑟搖擺著。古跡斑駁的樹干，像一位風燭殘年的老人�？捎洃浿�，它一直是繁茂的.、旺盛的，曾被鄰居幾度好評。如今，怎么會淪落到這般地步？
我的心似乎裂了一條縫，悔痛的淚水混著雨水滴落在樹旁邊。輕撫著古跡斑駁的樹干，竟觸到了一片嫩嫩的葉！
我驚喜極了，仔細一看，真是一片嫩嫩的葉！玲瓏的身姿，羞怯的綠，在寒風中，顯得多么亮麗！誰說樹枯死了不會復活？我分明看到了一抹新生的綠！
我被感動了，這棵樹遭遇了如此大的打擊后，依然懷揣希望，依然煥發(fā)著蓬勃的生機！是呀，日出日落，潮涌潮跌；大千世界，草枯草榮，這都是自然的規(guī)律，我們無需揠苗助長，也不必急于求成，懷著一顆淡然的心，淡泊一切浮躁，堅信自身價值，在短暫中尋求永恒，就一定能創(chuàng)造奇跡！
老樹背后的力量，深深打動了我。世上沒有什么不可能，也沒有什么跨不去的坎。堅信，讓希望不再渺茫！
背后的作文6
天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時候翻看相冊，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。
在二年級的一個冬天，我正在學校里參加周五的趣味活動。由于女生有21個，是單數，而我又在最后面，所以沒有一個女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在后面的臺階上，看著大家很快組好隊伍，開心的玩樂，并沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。
比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰沒有參加活動？”我小心地往一個角落里退了退，期望大家沒有發(fā)現缺少的我。可是還是被眼尖的宋金格發(fā)現了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應該還沒玩吧，她排最后�！痹捯魟偮洌嗟囊暰�都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心里不停地埋怨自己為什么沒能藏好點。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個人怎么玩？
“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩一次！”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。
那是個背夾球的游戲：也就是兩個人背對背，雙手夾住對方的胳膊，再在背上夾個皮球，按照指定線路完成運輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點，艱難轉了個八字圈兒，又搖搖晃晃的.來到了終點處。比賽結束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動了。
直到現在那兩個小身影——一個扎著羊角辮的小女孩，和一個梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河里！照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。
背后的作文7
她，雖然個子矮，但是在體育方面卻很優(yōu)異，曾在運動會中，榮獲呼啦卷一等獎，單跳二等獎。她，有著一雙神奇的手，當提起筆來，總能畫出一幅栩栩如生的作品，令人嘖嘖贊嘆，曾在“快樂龍年，幸福昆山”的比賽中，榮獲特等獎。她就是我們班名副其實的繪畫高手——沈芃妤。
在美術課上，沈芃妤畫畫一直專心致志，在同學們的歡聲笑語里，總是絲毫不被其打擾，認真地享受在美術的藝術海洋里。她的每幅作品分數都很高，老師有時也會寫上一個“棒”字，對于我來說，我是個畫畫的無名小卒，每次畫的畫連自己都不滿意，更何況老師呢？但沈芃妤就不同，她的畫給人一種舒服的感覺，就好像身臨其境一般，別人看了也都感覺畫的非常好，惟妙惟肖。每年學校組織畫畫比賽，沈芃妤都會被老師給選上，并取得優(yōu)異成績。還記得上次的'一個比賽，沈芃妤只畫了一張草稿，就得了一等獎，那如果畫正稿，還不得大獎嘞？
前一個星期，學校舉行畫畫比賽，主題是“快樂龍年，幸福昆山”畫中需要把老師發(fā)得一張紙里的龍畫進去，沈芃妤選了一個比較難畫的，但在大紙上畫的還是很逼真，龍頭和龍尾顏色搭配一致。哪里要換色，哪里要重畫，哪里要修改，都要經過仔細觀察，才能一目了然。繪畫高手畫出來的畫當然不一樣，人畫的一筆傳神，景畫的如臨其境，物畫的栩栩如生。
人總是這么的神奇，就像《名偵探柯南》里的人物，普通的外表下總是隱藏著神奇的秘密。沈芃妤就是這樣的人物。嬌小的身軀背后竟然獲得了單挑亞軍。瘦弱的巧手筆下卻畫出了那么多幅丹青妙筆作品。
背后的作文8
在成功的背后，總有一位默默付出的人。而我的成功，也離不開那個人。她是我背后的肩膀，我的靠山，當我受了委屈，就會像小孩子似的在她肩膀上大哭一場。她的存在讓我安心。
一個人孤獨地站在路燈下，路燈的光忽明忽暗，那旁邊的'老樹依舊，“啦啦”的聲音依舊，老舊的木椅依舊�？墒巧磉叺娜藚s化為碎片隨風飄散了�？吹酵瑢W們挽著自己朋友的手有說有笑地走，我不禁低下頭，看那地上的積水清晰地倒映著……在那烈日炎炎的下午，你用那細瘦的肩膀挽著我的手，身高參差不齊的我們引起了大家的注意，我尷尬地看著你依舊笑嘻嘻地挽著我的手跟我講笑話，心中不舒服，你輕輕地對我說，不用在意別人對你的看法。我心中的石頭落了下來。
一個人孤獨地躲在角落里小聲哭泣時，周圍無人問津，只有雜鬧的笑聲，看別人在哭泣時，想上去幫忙，可另一個人已經抱著安慰了。我在我晶瑩的淚珠里，看到了……在一個男生嘲笑我是“無水之潭”并責罵我時，我委屈地哭著，淚水嗒嗒地落在地上，倒映著一個瘦弱的身影，你站在我面前，張開手臂，大聲地喊：“快走開，她，你不可以欺負�！蔽夷菚r感動了，不曾曉得你是那么勇敢，曾經被我保護的女孩，會在這時，給我保護。等男生走后，你扶我坐在空閑處，說：“如果不介意，可以靠在我肩膀上，哭吧，這里只有你和我。”我慢慢靠在你那弱小的肩膀上，卻讓我覺得寬大而溫暖。你的肩膀永遠是我委屈后的港灣。
曾經，一起走過的路，地方，我耐心地走過，才知道你陪我走了那么長的路。都說人生如戲，但那場戲卻總需要一個人陪你演完。風拂過，枯葉落，雨滴過，心還在，人卻無。不知我們何時還能再相遇。
背后的作文9
我認識這樣一個女孩子，她是我最好的朋友。她最愛笑了，她有一雙很大的眼睛，每一次笑起來的時候都會瞇起來，非常的可愛。她是一個非常愛笑的女孩子，無論遇到什么傷心的事情，她都會笑著面對，從來不會露出一點點憂傷的情緒。她說，我不想因為自己不高興，然后影響到我們。她是一個多么好的女孩子��！我們都很喜歡她。
但是每當我看見她含著笑面對很悲慘的事情的時候，我都會無比的同情她，心疼她。她是多么堅強�。o論那個挫折有多大，她都能挺過去。我還記得有一次，我和她一起去公園里玩，那個號公園很大，里面種了許多棵的花草樹木。還有很多沒處理的石頭和灌木樹枝等等。那個公園很少人去，就像是被荒廢的一樣。
但是我那個好朋友確很喜歡那里，只要一有時間，她總會拉著我去玩的。但是這也是去玩的時候，她跑著跑著就踩到了一個小石頭，于是整個人都跌倒在地上。那個時候，我看到她摔倒在地，膝蓋擦破了皮，流了許多血，雖然受傷的不是我，但是我卻感到很痛的`感覺，但是她卻沒有皺一點眉頭，也沒有流淚。
忍著痛，然后含著笑意看著我，她對我說：“小風，不用擔心我，我沒事的！”可是我聽到之后心簡直就像被刀刮了一樣，她怎么可能不痛呢？如果是我摔成這個樣子著我已經哭出來了，怎么可能像她那么堅強，連哭都沒有，還朝我露出微笑。
我的朋友真的好堅強�。〉撬恳淮涡Φ臅r候，我都感覺到她笑容背后的傷痛。她真的是一個很好人，每一次都不給我們添麻煩。還經常鼓勵我們，叫我們多笑笑。你堅強啊，有什么困難，也要和我們說說啊，別一個人憋著。這是我想對她說的話。
背后的作文10
今天中午，劉老師讓大家拿著學探診到講臺桌前，說是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘后，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業(yè)遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說了個“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒等她開口，劉老師說：“一會兒你就明白了，先回座位吧�！�
“11”是什么意思呢？同學們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
同學們陸續(xù)到老師那里交作業(yè)，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學一個數字。這些數字沒什么規(guī)律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的代碼是606。
我心中暗想，這些數字到底代表什么呢？劉老師怎么那么快就能說出數字呢？難道數字預示著我們作業(yè)中第幾個括號中的答案是正確的？
這時，劉老師抬起頭對我們說：“誰猜到這些數字的含義了？”我們左思右想，猜來猜去，也沒猜出個所以然來。后來在劉老師的提示下，我們才知道這些數字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯誤。終于，有同學猜到了這些數字分為單數和雙數，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見狀，請得到雙數代碼的同學站起來，讓他們讀出自己的`答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里傳來響亮的聲音。
劉老師真是“詭計多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
背后的作文11
天上的驕陽，使盡渾身解數，將大地曬的通紅。我疲憊不堪的躺在綠色的草地上，恨不得把全部的憤怒都發(fā)泄出來。
“快跳繩，跳夠130個才能回教室，要不就一直練吧�！彪S著一聲聲嚴厲的`訓斥，我和幾個同學慌忙爬起來開始跳繩。
一分鐘像箭一般飛過，隨著體育老師的哨聲，我們停了下來。
“可惡，這小平頭老師，怎么那么狠呢！”一聲聲抱怨從同學嘴里發(fā)出，作為“反老師團”的團長，我覺得有必要說幾句話。
“忍吧，等有一天長大了就再也不用忍老師了�！蔽覠o比老道的安慰著大家。“快點，說什么話，你們誰達標了，待會兒還有仰臥起坐呢�！崩蠋熣f。我看了看體育老師，眼神里流露出無奈的神情。我們拼盡全力的跳著，豆大的汗珠從額角上滴落下來。
時間終于到了，我們又一次聚到一起，大家的臉漲的通紅，和太陽的顏色所差無幾。一個個一句話也不說，場面十分尷尬，為了緩解這尷尬的氣氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐著了，還是想想待會兒怎么辦吧？”同學們開始議論：“啊，我的腿都要斷了……”
確實，我們的腿像灌了鉛一般沉重，但我們只能忍，但我又轉念一想，老師何嘗不是為了提高我們的體育成績，增強我們的身體素質，我們再怎么難受也要去體會這種雖然嚴厲卻蘊含著老師關心的愛。
背后的作文12
在我的記憶中，一直有一個虛擬、恍惚的身影：佝僂、彎曲、處處透著一種謙卑。記得，又一次的身影是最清晰的。
他在蜂擁般的公交車中，不知被折磨了多久，即使是身體被劇烈搖晃，也不肯將手中的提籃放下——生怕它磕著碰著似的。終于，他下了車，又馬不停蹄的'跑到我的身邊，上氣不接下氣地說：“這……這是……咱家柿子樹結的果兒……我挑得好的�！蔽颐χo他送了口水，也不知咽沒咽下去，他便接著說：“你快嘗嘗……”我將提籃提起，望了望：金燦燦的柿子泛著光，給人溫暖。我又將提籃放下，說：“不著急，咱倆還沒好好拉呱呢……待會著吧。”他，本來灑滿陽光的臉——變了……一會兒工夫，他一邊拿起空提籃，一邊匆忙地說：“我要回去了！”“哎，別走��！……您還沒好好歇歇呢！”我傻傻的佇立在那里，怔住了。不知何時，內心已泛起了一陣陣波瀾……
后來，我咬了口柿子：“真甜！”記憶時鐘又轉到了幼時：我在炕上玩耍，不知是哪種好奇心——驅使著我前進、前進、再前進……眼見著就要磕著跌著，是他一步作三步，想飛似的過來，伸出大臂，將我托住。我也是最近才知道：當時他的手肘還擦傷了一大塊，但是他連一聲都沒吭。呵！這就是我記憶中時而清晰時而恍惚的身影�。『�！這就是我的爺爺啊……在我的記憶中，一直有一個真實、親切的身影：佝僂、彎曲，處處透著一種謙卑。他，正向近處走來，向我揮手……
背后的作文13
今天是我三下鄉(xiāng)以來第一天沒有任何的課程，但卻并不代表著輕松。身體上，有例假的來臨，多少讓我有點措手不及，因為根據以往的經驗，第一天的例假往往痛的死去活來，完全思考不了任何事情。但是讓我意外的是，一整天過去了，我都沒有疼痛的樣子，只有少許的不適，或許是因為鄉(xiāng)下的小孩子們那閃亮亮的大眼睛和稚嫩天真無邪的笑臉使我放松了心情，又或許是因為下鄉(xiāng)的這段日子里伙食的改善，竟然神奇的治好了我的痛經！看來下鄉(xiāng)真的是一味良藥呀！
因為是沒有安排到上課，所以我早上只有在課室外面偷偷地觀察我們的小朋友，觀察小朋友們上課積不積極、認不認真，有沒有學到了新的'知識……然后就去準備午餐，盡管不是第一次炒菜了，但是還是手忙腳亂，幸好彬嫦“英雄救美”，解放了那小小的廚房和我們外面等吃飯的小伙伴們的胃。以后要多向咱們彬嫦學習，上得了廳堂，下得了廚房，人見人愛，花見花開～
下午，幫助柳純組長整理了一下昨天調研的結果，發(fā)現調研真的不是一件簡單的事情，只有親自去整理去做才會發(fā)現其中有多么地不容易，因此我們都要盡量幫助我們的小伙伴，讓他們能減輕負擔，并且承擔起我們作為成員的責任，畢竟能力越大責任越大，我也相信我們能有這個能力做好！
背后的作文14
今天，我來到了我夢寐以求的旅游勝地——撒哈拉大沙漠，我欣喜若狂，恨不得直接見到它的真面目。
首先，我們乘坐著越野車在顛簸的沙坡上乘風破浪，最終抵達了第一個目的地——沙漠酒店。里面全是暖色調的，有讓人眼花繚亂的燈，有厚厚的地毯，有整齊擺放的美食……度過了十分漫長的一夜，我們走出房門，開始向沙漠出發(fā)！我們這次的出行工具是駱駝，我剛騎上去，它開心地叫：“你好，你好！”一邊說一邊用力地把我馱了起來，它們極速向前，來到了一個十分高的“沙山”。
“啊，快來看，太陽出來啦！”媽媽激動地說，我朝著那兒望去，太陽悄悄地起床了，它打了個哈欠，跟我們道早安！突然，我心血來潮說：“這么美的.景象，怎么不拍照留念呢？”爸爸拿來相機，“咔嚓”一聲，我一蹦三尺高，把這畫面定格了下來。我忙去看照片，第一張像是坐在太陽上，第二張仿佛是太陽中走出來的人，第三張媽媽說我像邁克杰克遜的舞蹈動作，總之，個個有趣兒，時間如飛箭，一下午又愉快地過去了，深夜，我們坐在沙丘上，抬頭望著滿天閃爍的星星，如同沙漠的西沙，數也數不完，我想，我們那兒恐怕沒有這么多星星呢？
這次的摩洛哥之旅很快就結束了，但是卻給我留下了深刻的印象，我認為要多出去看看，古話過得好，“讀萬卷書，行萬里路”！
背后的作文15
許許多多的照片中，最讓我值得自豪的便是這張。這是我五年級參加1500米奪得冠軍時，跟同桌一起拍的。
那天烈日炎炎，我前所未有的緊張，心提到嗓子眼。廣播響了，該上場了，在老師的帶領下，我站在了起點上。
呯只聽發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般射出去，在賽道上飛奔。一圈，二圈，好是脫韁的野馬一樣，腳下好像生了風，在一旁的樹嘩嘩作響，為我鼓掌。隨著時間的流逝，腿漸漸抬不動了，似灌了鉛一樣重。在耳邊刮過的風，也不再飛舞，臉脹的紅撲撲，耳朵也紅彤彤，整個人被汗浸濕了。肺十分的痛，感覺終點無比的遙遠，想放棄。
加油，加油！連傳來一道道聲音，啊！是老師和同學在為我吶喊助威。那一刻，我的身體仿佛充滿了無窮的力量，我不能讓同學和老師失望，幾個月來的訓練不就為了這一刻嗎？我怎么能放棄你？想到這里，我咬了咬牙，超過了前面的人，瘋也是沖向終點，電光火石之間，要仿佛千古萬年奔去，我沖過了終點。我簡直不敢相信我得了第一名，我是多么自豪啊！我為班級爭光了！
不一會兒同桌也得了第一名，于是便拍下了這張金牌同桌的照片。
每當看到這張照片，仿佛就在昨天，我深深地懷念，那股激情，那股熱血，那股執(zhí)著，我的同學和老師對我的`鼓勵，從心底油然而生的自豪，每一刻都讓我懷念。我也要不斷的努力，在學習做事上也要有在比賽時候的精神和毅力，加油，我能行的！
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