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沉重的書包作文(6篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的沉重的書包作文，歡迎閱讀與收藏。
沉重的書包作文1
書包是我們每個(gè)人的朋友，緊緊跟隨著我們。
每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的.“使命”。
從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。
不要嫌累，因?yàn)楹竺孢�有漫長的歲月在等著你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺得很輕松了。不信的話，你可以試一下。
如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，，只有來完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來。
讓我們來一起超越這沉重的書包里的負(fù)擔(dān)吧！
沉重的書包作文2
哎！這個(gè)書包最近又發(fā)脾氣了，越來越氣人了，每當(dāng)我背著它的時(shí)候好像就在背著一桶“煤氣”似的，真是讓人煩！~
就在今天的.時(shí)候，我也像往常一樣背起了書包，但我一把書包背到肩膀這的時(shí)候，這個(gè)肩膀好像要“蹋”了一樣。
我實(shí)在是忍無可忍了，就放下書包，左想想，右想想，過了一會兒，我終于想到了個(gè)辦法，就是把書包里今天沒用到的書統(tǒng)統(tǒng)拿出來，可是我看了都是有用的啊！
后來我又想了想，誒！終于想到了一種好辦法，就是拿一個(gè)空袋子，在把功課表拿過來看下今天有什么課，再把今天有上的課的書放到袋子里。
我試了下，果然，大功告成了！我現(xiàn)在每天都像只用拿一枝小鉛筆，而不用背一個(gè)大“煤氣”桶了！
沉重的書包作文3
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個(gè)沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個(gè)拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時(shí)候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認(rèn)識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的.期待。媽媽想我的語文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說我上英語課的時(shí)候一定要再認(rèn)真一點(diǎn)；老師說我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。
我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因?yàn)槔锩嬗形业囊恍┛鞓贰?/p>
沉重的書包作文4
我下午看牙回來，已經(jīng)5點(diǎn)多種了，吃完了飯，我已經(jīng)疲憊不堪了。媽媽對我說；“鳴鳴，你今天沒有上課，老師要給你補(bǔ)課限你明天上午把作業(yè)寫完�！彀。∵�有這么多作業(yè)。語文，數(shù)學(xué)，英語，自然，社會。都有作業(yè)。
為了逃避寫作業(yè)的煩惱，我對媽媽說；“媽媽，我今天很累，我不想學(xué)了想游泳去好嗎？‘‘好吧！現(xiàn)在是6點(diǎn)，你7點(diǎn)回來。恩我一直答應(yīng)這。
到了游泳池里我活象一條小泥鰍，象似脫了疆的野馬，肆無忌憚地在游泳池里玩耍嬉戲�？墒且幌氲阶鳂I(yè)我就想暈。時(shí)間過的可真快，7點(diǎn)鐘的鈴聲響了。完了，我的末日到了。我真的不想走�？墒且粋�(gè)是玩一個(gè)是一落三千丈的'成績。我自然會選成績了。我無奈的離開了游泳館。
回到家坐在課桌面前面對著這些不得不做的作業(yè)。我多么想對媽媽和老師說；“給我們孩子一點(diǎn)自由的空間吧！‘‘
沉重的書包作文5
前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書包放在學(xué)校里。
關(guān)于這個(gè)問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因?yàn)闀艹林貋砘乇持苜M(fèi)勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書包，就把書包放到校長辦公室去。聽了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿意，因?yàn)榇蠹叶加X得下午還要來，背來背去的太麻煩了。老師應(yīng)該是覺得：我們懶得拿書包，就會很著急的在學(xué)校把中午布置的'作業(yè)寫完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對答案，有的人不敢對答案，那么錯(cuò)誤率也會提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫好作業(yè)，我想這就是老師的目的。
老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽取我們的意見，大家說是不是��？
沉重的書包作文6
我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。從一年級到現(xiàn)在，我天天背著一個(gè)沉重的大書包去上學(xué)，隨著年級的增長，我們的學(xué)習(xí)科目逐漸增多，書包也變得越來越鼓囊囊了。
有一天，在上學(xué)的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛著一個(gè)式樣別致的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的包里頂多一部手機(jī)，一個(gè)錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。
你可能會說：“書包那么重，拿掉一些東西不就行了。”可是，如果將字典取出來，遇到生字怎么辦呢？遇到難解的'詞語我也只有著急的份兒。如果把《語段80篇》取出來，老師叫做輔導(dǎo)題的時(shí)候該怎么辦？把課本拿出來就更不合理了。將書包仔仔細(xì)細(xì)地清一遍，覺得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。
因此，我想發(fā)明一種書包，只要將書放入這種書包里，書就會縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當(dāng)你把書取出來，它又會還原成原來的樣子。這樣，我們的書包的重量就會減少許多，我肩上的負(fù)擔(dān)也就大大減輕了。
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