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讀《三國(guó)演義》作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀《三國(guó)演義》作文，希望能夠幫助到大家。
讀《三國(guó)演義》作文1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國(guó)演義這本書我很早就已經(jīng)在看了，里面的主要人物是：行俠仗義，忠心耿耿的關(guān)羽，還有有勇無(wú)謀的張飛，和才華橫溢的諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱臥龍先生。他不但料事如神，而且點(diǎn)子還多著呢！他運(yùn)用草船向曹操借箭，大大的打擊了曹軍士氣。我最喜歡的是智勇雙全空諸葛亮城計(jì)。那次蜀國(guó)大敗于曹軍導(dǎo)致兵力損失慘重，而魏國(guó)趁著士兵們士氣大漲，又要去攻打蜀國(guó)。
此時(shí)此刻，諸葛亮身邊只有少許士兵和一些文官。魏國(guó)大軍又以兵臨城下，文官們嚇得直冒冷汗，只有諸葛亮淡定的.說：我有一辦法，可解燃眉之急。文官們就似看到了希望，忙問：是何辦法�？粘怯�，文官們自己有想不出辦法，只能聽諸葛亮的。諸葛亮命令士兵大開城門，不得有人喧嘩。又讓幾個(gè)士兵偽裝成老百姓在城門外掃地，自己則悠閑地坐在城門上彈琴，司馬懿與司馬昭見此狀，故以為這是蜀國(guó)的陰謀，里面必有埋伏，便帶著十五萬(wàn)大軍撤回。
諸葛亮真是聰明，識(shí)人心，知道司馬懿生性多疑，不敢貿(mào)然進(jìn)攻。我以后一定要向諸葛亮好好學(xué)習(xí)。
讀《三國(guó)演義》作文2
書，是一個(gè)古老而又現(xiàn)代化的名詞；書，可以使人變得聰明；書，是醫(yī)治無(wú)知的可口良藥；書，是折射社會(huì)的一面鏡子；書，是作者真情實(shí)感的流露。書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我就在這層層階梯下，留下自己的腳印。最令我難忘的，莫過于羅貫中的《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》描繪了許多栩栩如生的人物：重義輕財(cái)?shù)年P(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、奸詐無(wú)比的曹操、仁慈正義的劉備、驍勇善戰(zhàn)的張飛……《三國(guó)演義》還介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役，其中最著名的就要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、和“夷陵之戰(zhàn)”了。
《三國(guó)演義》中我最佩服的`便是曹操了。雖然他很狡詐，也說過“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”如此之話，但我也不得不說他任用賢才，他曾經(jīng)頒布過好幾道《招賢令》，引得無(wú)數(shù)英雄豪杰來(lái)投奔他，使曹營(yíng)中“猛將如云，謀巨四�！�。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)，就連吳國(guó)的小孩兒一聽到“張遼”二字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》告訴我們：不管什么時(shí)候都不能認(rèn)為自己是最厲害的，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次上演。
讀《三國(guó)演義》作文3
我讀過的書說多不多，說少不少，但是其中令我印象最深刻的是《三國(guó)演義》這本書。我可以用精彩生動(dòng)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這本書，因?yàn)樗梢宰屪x者仿佛置身于其中，陶醉其中，好像親身經(jīng)歷過。
這本書內(nèi)容豐富，飽滿。每一章都會(huì)留下疑問，讓讀者迫不及待地要知道這個(gè)謎底，讓讀者有了讀下去的好奇心，更加愛看這本書。讀了這本書，讓我知道這里寫的是魏，蜀，吳三個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的.故事：其中魏國(guó)是由曹操操控的，又稱曹魏;蜀國(guó)又稱蜀漢和季漢，劉備在鼎盛時(shí)期占據(jù)荊州，益州時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，最后還是由諸葛亮治國(guó)，恢復(fù)生產(chǎn)，使得可以和魏吳抗衡;吳國(guó)又稱東吳，是 權(quán)建立的國(guó)家，在公元280年，由于失敗于西 ，因此三國(guó)結(jié)束了。
讀了這本書，我知道了諸葛亮是個(gè)足智多謀的人，劉備是個(gè)謙虛顧局的人，曹操是個(gè)多疑謹(jǐn)慎的人。
這本書，給我們留下了深刻的印象和精彩的畫面，讓讀者很陶醉。
讀《三國(guó)演義》作文4
今天，我放了學(xué)，就和媽媽一塊看起書來(lái)，我們看的是三國(guó)演義里面的空城計(jì)退兵，媽媽在講，我在認(rèn)真地聽著，里面講的是諸葛亮手上只有五千多個(gè)士兵了，他知道自己看錯(cuò)了人，可也無(wú)法挽回局面，這時(shí)諸葛亮叫人把糧食運(yùn)走，又修了路；好讓姜維他們帶著士兵在山谷里等著魏國(guó)的軍隊(duì)，這時(shí)后面司馬懿的十萬(wàn)大軍已經(jīng)來(lái)到西城下了，情況十分危急，大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，惟有諸葛亮一點(diǎn)都不慌張，一個(gè)人登上城樓，突然，他命令大家把所有的蜀國(guó)大軍的大旗都放下來(lái)，還吩咐士兵們藏起來(lái)，然后諸葛亮把四面八方的.門都打開了，他自己登上城頭，悠閑地彈琴，諸葛亮葫蘆里到底賣的是什么藥？司馬懿的大軍就來(lái)到了城下，卻什么也沒看見，只看見大門是打開的，就想諸葛亮那么聰明里面肯定有很多士兵，就逃走了。
我感受到了書是人類進(jìn)步的階梯，書可以給我們知識(shí)，這樣做人還給很多很多的知識(shí)……所以讀書是一件很有趣的事，書是一位不會(huì)說話的老師，書也是開心的詞典，最后我提醒大家書是我們最親密的朋友。
讀《三國(guó)演義》作文5
“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型獾拿硕紝�(duì)書的作用有著極大的肯定。在當(dāng)今社會(huì)上，只有擁有知識(shí)的人才擁有立足之地，可見書對(duì)一個(gè)人的重要性。在我讀過所有書中，《三國(guó)演義》更是有著無(wú)可取代的意義，它引發(fā)了我對(duì)歷史的思考，教會(huì)了我做人的道理。
《三國(guó)演義》是由明朝小說家羅貫中所著，為中國(guó)四大名著之一。小說描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個(gè)居軍事，政治集團(tuán)的斗爭(zhēng)與矛盾。這是一部偉大的文學(xué)作品，它將處于同一時(shí)代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過人物性格的對(duì)立，引發(fā)人們對(duì)于人性與禮義的思考。如義薄云天的關(guān)羽和逢主必叛的`呂布，挾天子以令諸侯的曹操和不復(fù)漢室心不死的劉備等。
作者借助劉備這一沒落于民間仍不忘復(fù)興漢室的皇叔形象，表達(dá)了自己憂國(guó)憂民，渴望推翻元朝統(tǒng)治，復(fù)興漢族的愛國(guó)思想。三國(guó)爭(zhēng)雄，神州盡歸司馬，這一結(jié)局自古引得無(wú)數(shù)人嗟嘆不已。三國(guó)歸晉，意味著三國(guó)時(shí)代的結(jié)束，同時(shí)意味著統(tǒng)一時(shí)代的到來(lái)。三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。
最終只能湮沒于時(shí)代變革的洪流中�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
讀《三國(guó)演義》作文6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》的主題精神，同時(shí)這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀，有奸有詐，有忠有賢，正如書中所講，在這個(gè)分分合合的東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)了三國(guó)鼎立的社會(huì)局面，常言道：“亂世出英雄”，于是這般形形色色的人物大雜燴就展現(xiàn)在了讀者的眼前。
歷史的車轍碾過了漢朝后期，由于統(tǒng)治者在鎮(zhèn)壓張角等人的黃巾起義過程中，中央的權(quán)力受到了極大的削弱，各個(gè)地方的官吏手中握有軍政大權(quán)，擁兵自重，三國(guó)的.故事就此開始了。故事的開頭是由劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義拉開的序幕，層層深入，在記述歷史事件過程中把握住人物的性格，刻畫人物形象入木三分，產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，讓讀者如數(shù)家珍般的拍手稱好。如神機(jī)妙算的諸葛孔明，見賢思齊的蜀主劉備，紅臉的關(guān)羽，黑臉的張飛。他們“同心協(xié)力，扶危救國(guó)，上報(bào)國(guó)家，下安平民”的所作所為歷歷在目，仿佛就發(fā)生在眼前。
讀《三國(guó)演義》作文7
在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，的能力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出才。
武將，《三國(guó)演義》的`描寫，熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張合也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)才旗鼓，才讓三國(guó)富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。
讀《三國(guó)演義》作文8
這個(gè)暑假，我讀了《三國(guó)演義》，頓時(shí)有感于懷。
在這本書里，刻畫了兩百多個(gè)歷史人物，講述了許許多多的，令我們意味深長(zhǎng)的故事。
書里講了許多人物，有仁德的劉備，忠義的關(guān)羽，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，勇猛無(wú)敵的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮和剛愎自用的周瑜。其中我最喜歡諸葛亮，諸葛亮可真是個(gè)神人，他來(lái)到蜀國(guó)做軍師后，蜀國(guó)便一帆風(fēng)順。什么火燒新野，什么舌戰(zhàn)群儒，什么空城計(jì)。。。。。。連魏國(guó)軍師司馬懿都稱贊他說：“孔明真神人也，吾不及他�！笨缮袢艘灿蟹稿e(cuò)的`時(shí)候，比如錯(cuò)用馬謖，失了重要戰(zhàn)事地盤街亭，以及列柳城，導(dǎo)致五萬(wàn)士兵死的死，降的降，可后來(lái)的空城計(jì)還是擊退了魏兵。
三國(guó)時(shí)期，不僅有戰(zhàn)火紛飛，猛將如云的戰(zhàn)場(chǎng)，還有在戰(zhàn)場(chǎng)后方，無(wú)數(shù)出謀劃策、運(yùn)籌帷幄的“戰(zhàn)場(chǎng)”。有像張飛、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、司馬懿這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄的身上，我懂得了許多道理。
我讀了三國(guó)演義，我要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量，學(xué)習(xí)趙云的勇敢無(wú)畏，學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算，學(xué)習(xí)曹操的任人唯賢。這樣才可以更好的學(xué)習(xí)，更加有方法的學(xué)習(xí)！
讀《三國(guó)演義》作文9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”提起這首詩(shī)詞，你們肯定會(huì)想到中國(guó)古典四大名著之一的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》全書分為一百三十回，回回引人讓勝。不論是“桃園三結(jié)義”或“火燒赤壁”�！安荽杓�，無(wú)不叫我們拍手叫好。
《三國(guó)演義》為我們刻畫了近兩百個(gè)人物的形象，其中最讓我印象深刻的.形象是諸葛亮。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博覽群書的他，以三十六計(jì)獲得了勝利。比如“空城計(jì)”嚇退了司馬懿十萬(wàn)大軍……雖然他的人生十分短暫，但他為劉備取得了無(wú)數(shù)勝仗，死而后已！！
《三國(guó)演義》的人物已經(jīng)一去不復(fù)還了，但他們讓我們回味無(wú)窮。已讓我從中學(xué)到了一些道理。比如關(guān)羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導(dǎo)致敗走麥城。劉備為給關(guān)羽、張飛報(bào)仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結(jié)果導(dǎo)致全軍覆沒，蜀國(guó)元?dú)獯髠２豢梢韵駝湟粯右鈿庥檬�，做什么都要顧全大局�?/p>
讀《三國(guó)演義》作文10
最近，我老是在看《三國(guó)演義》是言文言版的，一百二十回，我看到了是第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽(yáng)破曹操。挺好看的，就是有些看不懂的。我在書中發(fā)現(xiàn)原來(lái)曹操是一個(gè)奸雄，心狠手辣。誰(shuí)敢得罪他，誰(shuí)就滿門抄斬，株連九族。因此，有不少人才理解錯(cuò)了意思，于是離他而去。
呂布是匹夫之勇，有勇無(wú)謀，很容易上當(dāng)受騙也很容易收買，一連被收買兩次，可見他是貪財(cái)?shù)娜�。董卓是個(gè)貪生怕死的'人，又貪圖女色，所以被人們狗血淋頭。最后被自己的義子殺死，尸體里全是油脂，被人們踐踏得面目全非。
劉備、關(guān)羽和張飛是生死之交，結(jié)為生死之交，成為異性兄弟，不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在關(guān)羽和張飛的幫助下他飛黃騰達(dá)，兩兄弟死后，她悲痛欲絕，立刻悲痛欲絕，立刻去攻打敵國(guó)，可是他最后還是力倦神疲而死。他把重任交給了兒子劉禪和諸葛亮，諸葛亮早起晚睡最后也疲勞過度而死，他的兒子游手好閑，不像他父親一樣有勇有謀身邊有兄弟助他一臂之力，最后也只能將江山白白送走江山。
還有許多更精彩的請(qǐng)大家去看吧！
最后，我只能說三國(guó)演義的傳奇故事真精彩�。�
讀《三國(guó)演義》作文11
東漢末年，張角作亂，我實(shí)在很納悶，教他仙法的那個(gè)仙人已經(jīng)告訴他不能干壞事了，他怎么還敢作亂？是不相信那位仙人嗎？仙人能給了他仙書，還不能置他于死地嗎？
再說劉備那天他也太點(diǎn)正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到兩名稀世名將，他帶著人左沖右突，卻只得了個(gè)縣尉，西涼董老賊花點(diǎn)錢都能升官，他為什么不弄點(diǎn)錢升上去，得到了大權(quán)再報(bào)效漢室？
我發(fā)現(xiàn)劉備并不是一個(gè)仁主，他不攻打劉表的荊襄九郡四十二州，是為了讓西川益州五十四州的管理者劉璋放松神經(jīng)從而得到西川，在赤壁之戰(zhàn)后他名正言順地坐擁了劉景升的九郡，從此開始虎視劉季玉劉璋的益州了。還有，徐元直、伊機(jī)伯都告訴過他：的盧雖好，但是會(huì)妨主，他卻把的盧給自己的'手下龐統(tǒng)騎，這不是嫉妒龐士元的才能是什么？可憐鳳雛三十六歲就見他的摯友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了個(gè)我不負(fù)人，人不負(fù)我的心理就不曹魏三代的基業(yè)送給了司馬氏父子三人。如果當(dāng)時(shí)他召集智謀之士，忠義之臣，與司馬氏來(lái)一場(chǎng)較量，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還是個(gè)未知數(shù)。但是他卻將大權(quán)全部給了司馬氏。使曹魏的百年基業(yè)毀于一旦。自己也被廢帝為王。
以上就是我對(duì)《三國(guó)演義》的感悟。不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！
讀《三國(guó)演義》作文12
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
三國(guó)里英雄如長(zhǎng)江中的浪花一樣，這位英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，另一位英雄又來(lái)了；一個(gè)浪花拍打在岸上，另一個(gè)浪花又來(lái)了。沒有對(duì)的，沒有錯(cuò)的，沒有成功，沒有失敗，所有的謀士，武士，太子，五虎將，蜀，吳，魏……轉(zhuǎn)眼就不見了，唯獨(dú)留下那座座青山，和紅紅的'夕陽(yáng)……不正是這樣嗎？
三國(guó)演義有三絕：義絕、智絕、奸絕。今天我給大家講講義絕！
說到義絕：關(guān)云長(zhǎng)。我非常同意。過五關(guān)，斬六將中曹操用黃金等事物來(lái)收買他，他都一一杜絕，唯獨(dú)那只赤兔馬�；ㄈ莸浪惨�?yàn)椴懿僖郧皩?duì)自己的厚情，放他一馬。關(guān)云長(zhǎng)的武功一等一，是五虎上將之首。什么斬顏良，誅文丑，溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布……都有關(guān)羽這兩個(gè)大字。要不是大意失荊州，敗走麥城，他怎么會(huì)落入這樣的程度，劉備和張飛又怎么會(huì)死，要不，興復(fù)漢室的可能就會(huì)更上一步。
三國(guó)是一本英雄眾多的局面，我推薦大家看一看。
讀《三國(guó)演義》作文13
《三國(guó)演義》這部書大家應(yīng)該都很熟悉吧！這本書我也是特熟悉的，我記得我在一年級(jí)時(shí)爸爸買了它給，我就一篇一篇的讀了起來(lái)。
我一直讀完了它，但說些什么內(nèi)容我根本就不知道，我只記得一個(gè)印象最深的的人物是：關(guān)羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操。爸爸給我說你讀了一遍，當(dāng)你讀第二便時(shí)你就會(huì)覺得不一樣了。爸爸這句話我一直記住在心里想著：我會(huì)讀第二遍的。
我長(zhǎng)了倆歲，三年級(jí)了，我翻開了《三國(guó)演義》又讀了一便，能讀里面的內(nèi)容的了。里我不知不覺我讀完了，里面的內(nèi)容，我也就大概知道了。我終于知道爸爸為什么要讓我讀得二遍了。我知道了爸爸的用意那時(shí)，我就想的了我還要讀一遍。
現(xiàn)在，我翻開這部書，便開始讀了起來(lái)，漸漸的我讀起來(lái)輕松了，腦海里還時(shí)時(shí)出現(xiàn)“三顧茅廬”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”的畫面，它把戰(zhàn)爭(zhēng)是的經(jīng)過寫得栩栩如生的`。把諸葛亮寫得活靈活現(xiàn)的，他“草船借箭”“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里。
只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)，就會(huì)嘗的到學(xué)習(xí)的快樂的！
讀《三國(guó)演義》作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我閑來(lái)無(wú)事，就從書架上拿來(lái)一本書來(lái)看，這本書的的名字叫《三國(guó)演義》。很快故事里的.精彩內(nèi)容就把我深深地吸引住了，我津津有味地讀了起來(lái)。
故事里的角色很多很多，但我最喜歡的人物就是諸葛亮。他足智多謀，料事如神，連風(fēng)都能被他給“招來(lái)”。他的計(jì)謀也有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這一章節(jié)。他用幾千條船，靠著“招來(lái)”的東風(fēng)，不費(fèi)吹灰之力，從敵人那里“借”來(lái)了十幾萬(wàn)枝箭，結(jié)果打了勝戰(zhàn)。
我深深地佩服諸葛亮，他那么聰明，總是掐指一算就能想也辦法來(lái)。我好奇他為什么這么聰明，媽媽告訴我，因?yàn)橹T葛亮從小就博覽群書，勤奮好學(xué)，所以他上知天文，下知地理。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來(lái)諸葛亮不是“神仙”，他這是認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。我也決心要向諸葛亮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，多看課外書，用知識(shí)來(lái)武裝自己，將來(lái)也要成為像諸葛亮一樣的“神人”。
讀《三國(guó)演義》作文15
我看了《三國(guó)演義》這本書,從這本書中我知道了許多人物,比如:劉備,張飛,趙云,馬超,關(guān)羽,呂布,典韋,黃忠,魏延,姜維,貂禪,王允,曹植,曹仁,諸葛亮,曹操,楊儀,司馬懿,司馬炎,孫皓,楊修,周瑜,阿斗,孫權(quán),呂蒙,馬謖,黃蓋,等等……這本書我最愛的人物是諸葛亮,因?yàn)樗淞x一般,但他這人特別聰明,好讀兵書,成為了一個(gè)著名的`軍師。
這本書我最喜歡的武器是青龍偃月刀,因?yàn)樗苤?所以殺傷力就大,而且,青龍偃月刀后面有個(gè)很尖的東西,如果敵人兩面夾擊的話,后面那個(gè)尖就會(huì)派上用場(chǎng)。所以我喜歡它。故事描寫了有三個(gè)國(guó)家在打仗,分別是蜀,魏,吳三國(guó)。
這本書中我喜歡的十七個(gè)故事是:千里走單騎,華容道,戰(zhàn)長(zhǎng)沙,三個(gè)錦囊,三氣周瑜,割須棄袍,定軍山,渾身是膽,計(jì)收姜維,大破鐵兵車,失街亭,空城計(jì),揮淚斬馬謖,蜀軍割麥,木牛流馬,葫蘆谷,其中,我最喜歡的故事是木牛流馬,因?yàn)橹T葛亮用兩只匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。我特別愛看這本書,我看完之后還想看,真是讓人回味無(wú)窮。
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