關(guān)于敘事的作文錦集6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了“感動校園”頒獎會。

　　一共有13個同學(xué)被選上了感動校園人物，有學(xué)習(xí)好的，有樂于助人的，有積極幫助老師管理班務(wù)的。我們班的.宋佳琪好像是因為打掃衛(wèi)生打掃得好被選上的。

　　這些同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要注意以后在學(xué)習(xí)的同時，多幫助其他同學(xué)。

敘事的作文 篇2

　　六年，在這里經(jīng)歷蛻變；六年，在這里共同成長；六年，在這里嬉鬧玩耍；六年，在這里奮筆疾書；六年，在這里揮灑汗水；六年，在這里結(jié)識良師，結(jié)交益友。

　　六年，流年。

　　六年的學(xué)習(xí)與奮斗只為這一天，六年的朋友也要因此而散。六年中，幾乎年年都能聽到關(guān)于小升初各種各樣的傳聞，自己卻總是想著還早呢，時間還多呢�？刹坏貌徽f，六年的時間真的仿佛就在那一瞬間從一年級不諳世事的小孩變成了六年級的大哥哥大姐姐。

　　六年里，我一刻也不敢松懈。每天都會給自己制定一個目標(biāo)，一個不輕松，也不難完成的目標(biāo)�？梢允菍W(xué)習(xí)方面的，也可以是課外活動方面的。就這樣，努力著，奮斗著，前進著。

　　六年里，我一刻也不敢懶怠。總是盡量在學(xué)校把今天布置的'家庭作業(yè)寫完，然后去找老師當(dāng)面批改，有錯誤的會及時改正，有不懂的會及時提出。就這樣，努力著，奮斗著，前進著。

　　六年里，我一刻也不敢浪費。在學(xué)�？偸怯懈刹煌甑氖虑椋�早就堅定了一個信念：我要抓緊一分一秒，和時間賽跑。在課余時間，我經(jīng)常坐著車到新華書店購買學(xué)習(xí)資料或課外閱讀的圖書，然后在家里或帶到學(xué)校查閱。就這樣，努力著，奮斗著，前進著。

　　六年的點滴積累都將在明天驗證，六年的成敗與否也都取決于明天的考試。自己真的努力了嗎？是的，答案毋庸置疑。付出和收獲總是成正比的。六年中，我認真聽講，自主學(xué)習(xí)，幾乎沒有一次上課走神。六年中，我勤奮刻苦，利用好時間，幾乎沒有一次不完成目標(biāo)。

　　六年的同學(xué)，我們一起進步，共同成長。在每個人的心里早已埋下了深厚的友誼。在每個人的心里也早已埋下了那個不約而同的“約定”。

　　明天，是畢業(yè)考試的日子，也將意味著小學(xué)六年將落下帷幕，畫上句號。沒有什么好緊張的，付出了就會收獲。期待明天為自己的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，也祝愿小升初的大家考出理想成績！

敘事的作文 篇3

　　一切的一切都發(fā)生的太突然，當(dāng)你意識到的時候其實已經(jīng)太晚，你又沒有試著想過當(dāng)你失去一切的時候那會變的則么樣？也許你會沮喪，也許你會哭泣，跟多的也許會變得乏味沒有生氣。

　　我，一個平平無奇的高中生，就讀在浙江湖州高中就讀，經(jīng)歷了許許多多痛苦和荊棘，有時會感覺人生其實也不過如此。人們常說樂觀主義的人可以消化一切痛苦，我也被同學(xué)們譽為永遠不會生氣的對象，從不煩惱，從不抱怨，只是一味的追求開心就好。但事實上這真的是我與生俱來的優(yōu)勢嘛？仔細想想，其實自己的樂觀也不過是來自于自己的”patient“罷了，試著去忍受一切事物，不去躲避，不去考慮太多，一味的`堅定自己的信念試著讓自己endure任何的一切，但這真的是我內(nèi)在所想的嗎，樂觀到了最后也只過是像地球上的資源，總有一天會用盡一樣，質(zhì)量再好的氣球也會爆炸如果吹入過多的氣體的話，到頭來適得其反，受到最后傷害的好是自己，內(nèi)心的種種不快永遠都不會被人覺察，蠢蠢欲動的欲望將被死死的封印，這種感覺就好像真空般，有種失去自我的原始力量壓制著自己。

　　我曾想過如果當(dāng)我真的失去了一切的時候，是不是意味著我的人生也就不再有意義。小時候的我曾傻傻的問父母死的感覺是則么樣的，會不會很疼？父母只是一味的說我還年少不必考慮這些，并沒有考慮到其他什么，為什么我會考慮到這種因素。可是當(dāng)你失去一切的時候，你會感到死其實也如此，跟這比起來又算得了什么呢？一些celebrities曾說過“讓你的一生活的有意義，活的沒遺憾”。但事實上這真的那么容易嗎。先撇開人生路上各種各樣的絆腳石和這樣那樣的人的仇視與懷疑，這常常讓人把現(xiàn)實與理想的差距分得更開罷了。

　　放眼看看窗外，天還是那么的黑，淡淡的云彩上不是有幾只烏鴉飛過，搖搖欲墜的樹木似乎也感受到了我的憂慮，不停的搖晃著，向著這上天發(fā)出最后的抵抗：不到最后一刻，就算知道結(jié)局會則么樣，也不會輕易低下頭，至少也要讓其付出代價！

敘事的作文 篇4

　　今天，我們要走兩個半小時的山路，但在路上不能喝水上廁所，還要帶一個蘋果，但不能吃，天啊，這簡直比魔鬼式訓(xùn)練還魔鬼��！

　　在路上，大約走了才半個小時，我就直冒熱汗，手腳發(fā)抖了，但我可不能給時代小學(xué)拖后腿�。∮谑�，我就用舌頭使勁地舔了幾下蘋果，然后很舍不得地把蘋果放進了口袋里。

　　大約又經(jīng)過了半個多小時，我已經(jīng)口水直流“三千尺”了，可一想到來這里本來就是磨練意志的，我再次把蘋果放了回去。

　　經(jīng)過兩個半小時的長途行走，我們又回到了軍校，我本以為回來就可以讓我們把這“誘惑”給吃掉的，可是教官卻“無情”地讓我們練隊列。這時，一股火涌上心頭，“這個教官憑什么還讓我們練隊列，難道白天練得還不多嗎？我強烈抗議！”

　　又過了大約十分鐘，我們終于可以“飽餐”，我迫不及待地把蘋果用手擦了擦，甚至沒洗就狼吞虎咽地吃了起來！

　　通過這次“蘋果的誘惑”的訓(xùn)練，我知道了，堅持就是勝利，我們要磨練自己的意志，要不怕苦，不叫累，這樣才像個真正的'“勇敢娃娃兵”！

敘事的作文 篇5

　　我是一只畫眉鳥，我住在我們“鳥的天堂”也就是幾千年前的大榕樹，它很古老，但它有許多的優(yōu)點：第一個優(yōu)點長的非常的大、又很茂盛，所以我們喜歡住在這里，不定期可以住成千上萬只呢！

　　我們的榕樹好像是四棵。哦不不——是兩棵，天啊！

　　有時候我也不知道到底是多少棵榕樹——我們的家園。那枝上還生根，有許多根直垂在地面上，長進了泥土里面。從遠處看，就像一株特別大的樹橫臥在水面上。我是一畫眉鳥，是一只活潑機靈的畫眉鳥。我的興趣愛好是唱歌和飛翔。每天沒等公雞叫時我早已起床。站在一根小枝上興奮而又快樂地叫著。其它鳥兒聽見，就馬上起來同我一起唱。它們就好像把我當(dāng)成了鬧鐘一樣。當(dāng)我開始唱著美妙的歌時，大家就都來一塊唱歌跳舞。我有許多的同伴，有麻雀、鳳鳥、鸚鵡等等。我們天天和平共處。你幫它做巢，它幫我喂食，幾天前才來的鳥都很快成了我們最好的'朋友，我們一起工作，一起做體操、唱歌跳舞，還一起在空中自由自在快樂地飛翔，我們幸福極了。我更要感謝農(nóng)民們，他們很有愛心。

　　做了一個牌子，上面寫著“請不要傷害小鳥”我們看見了都非常感動。所以，每當(dāng)農(nóng)民來游玩時，我們一定會跳著美麗的舞蹈和動聽的歌聲來迎接他們的到來，并且還深情地說一聲：“謝謝！”

敘事的作文 篇6

　　學(xué)習(xí)生活才開始，我的成績和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了……暑假剛開始幾天，我和同學(xué)去另一個同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的.游戲，十分有趣！

　　回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業(yè)，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個游戲我就不爽。開學(xué)了，我進入了僑中。剛開始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業(yè)。作業(yè)有時忘了做，課文也沒背。有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業(yè)。班主任問我：“為什么作業(yè)沒做，課文這么久都沒背呢？”我如實回答了她的問題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙�，說下不為例。這次算是“逃”過了。

　　前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：“你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我！”我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：“這次是不是也能‘逃’過去？”那天我回到家中，父親就嚴(yán)肅對我說：“今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦�！贝藭r，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業(yè)就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：“那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂�！蔽抑�道這純粹是個借口，但我已經(jīng)沒有別的話可說了。父親說：“你班主任說全班就剩幾個人沒背了�！蔽覜]有回答。父親開口說：“從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時�！�

　　從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。

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