我的“幸運(yùn)“作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的“幸運(yùn)“作文，希望能夠幫助到大家。
我的“幸運(yùn)“作文1
20xx.12.8日值得紀(jì)念的一天！中午，我代表班級(jí)去參加了年級(jí)組的講故事比賽，我抽簽抽到了11號(hào)，我講的是《我的幸運(yùn)一天》。
之前我講的是寓言故事《馱言的驢》，《我的幸運(yùn)一天》是周五媽媽臨時(shí)幫我換的，通過周六日我反復(fù)朗讀后背下來了。這個(gè)繪本故事內(nèi)容挺簡(jiǎn)單，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄬?duì)話，所以我盡量地抑揚(yáng)頓挫地去把對(duì)白念的有聲有色點(diǎn)，希望能盡力講把這個(gè)故事講的.動(dòng)聽點(diǎn)。
中午飯后我就立馬去了教室等待講故事，在等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的故事跟我是一樣的，這對(duì)我來說更有挑戰(zhàn)意義了。一樣的故事，那我就要更努力更好的去講出來，才能PK掉對(duì)手啊。因?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽也經(jīng)常通過一些活動(dòng)去幫助我積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，所以上臺(tái)后我不怎么緊張，自我感覺發(fā)揮的還算好，只是動(dòng)作忘記多加一點(diǎn)了，最后才加。
通過這種活動(dòng)，首先在等待的過程中我學(xué)習(xí)了安靜的等待；其次在別人表?yè)P(yáng)的時(shí)候我通過觀察去試著取長(zhǎng)補(bǔ)短，也是一種學(xué)習(xí)。爸爸媽媽經(jīng)常說付出就有收獲，我希望能為班級(jí)爭(zhēng)光，所以我盡力去做好，希望自己能為班級(jí)帶來一份榮譽(yù)。
加油，快樂每一天！
我的“幸運(yùn)“作文2
最近幾天，我覺得天上掉餡餅了——我居然被教練選中去打比賽了！籃球比賽是我夢(mèng)寐以求的賽事，我一直憧憬有人能帶我出去比賽，在五年級(jí)，居然實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
當(dāng)時(shí)我十分吃驚，我畢竟只是個(gè)菜鳥啊！居然被分到了u12的`組別，那不就要和六年級(jí)打了嘛！我覺得自己被天上掉下來的餡餅砸暈了，好在我立刻清醒了過來，心想：我應(yīng)該是班中的佼佼者，不然老師怎么會(huì)選我呢？我跑向球場(chǎng)，急忙開始投籃和傳球練習(xí)，在周末，教練本已分好組了，突然他用手打了一下頭，說：“不對(duì)��！你們?nèi)齻�(gè)趕緊過來，下周要去比賽的，知道嗎？”說著，就把我給拉了過去。
接著，用那三寸不爛之舌開始千叮嚀萬(wàn)囑咐，什么戰(zhàn)術(shù)啦，跑位啦，盯人啦，這種不值得一提的東西都被這個(gè)“復(fù)讀機(jī)”重復(fù)了三四次，我連捂耳朵都使出來了，終于不嘮叨了，我又恢復(fù)了興奮，和他們交流起比賽的事情，可當(dāng)教練說是下個(gè)周末時(shí)，我崩潰了，作業(yè)怎么辦呢？轉(zhuǎn)眼一想，補(bǔ)習(xí)班可以不去了，還可以打比賽，何樂而不為呢？
幸運(yùn)很簡(jiǎn)單，在我心中，有些壞事反著想想，就成了幸運(yùn)。
我的“幸運(yùn)“作文3
要說我的幸運(yùn)吧，得從四年級(jí)的一次競(jìng)選班委會(huì)說起。
那一次，還得多虧了我們班的一些同學(xué)，要不，我可能現(xiàn)在都還不是班長(zhǎng)。他們只是說了一句：葉老師（我們的`班主任），把班長(zhǎng)也選了吧，結(jié)果老師真同意了！“戰(zhàn)斗”還挺激烈，好在我一年級(jí)就懂“拉幫結(jié)派”，在班級(jí)里頗有人氣。最后我的票數(shù)比咱班最靚的仔還高（嚇我一跳），那些投“最靚的仔”的同學(xué)也只好承認(rèn)了我當(dāng)班長(zhǎng)的這一事實(shí)。當(dāng)然，我在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面也是有些“小幸運(yùn)”的：比如朗誦。我之前在小熒星里學(xué)朗誦的時(shí)候，教我的那個(gè)老師只知道“不分青紅皂白”地“拿棍棒伺候?qū)W生”。于是我媽趕緊換了個(gè)地方，叫“任意門”。由于有朗誦基礎(chǔ)，我在這兒還挺舒服。在老師的輔導(dǎo)下，我的朗誦能力也“更上一層樓”了。因?yàn)槲业倪M(jìn)步，在班里受班主任欣賞，而校藝術(shù)節(jié)也次次拿朗誦一等獎(jiǎng)。我是不是很幸運(yùn)？而且我也是剛進(jìn)入博山溫語(yǔ)作文班的，哪知這么快便能嶄露頭角。上次作文課寫兒童詩(shī)，沈老師讓我起來領(lǐng)全班朗讀，結(jié)果老師挺欣賞，還拍視頻發(fā)家長(zhǎng)群，看來我真的很幸運(yùn)！
我有這么一個(gè)陽(yáng)光明媚的今天，正是因?yàn)槲矣形业暮酶改�、好老師、好伙伴。正是有了他們我才如此幸運(yùn)！
我的“幸運(yùn)“作文4
我在二年級(jí)的時(shí)候，有一次摔倒了，那里正好是樓梯，頭碰到了樓梯的角，眼角就一直在流血，我就很慘地在家呆了幾天。
現(xiàn)在看來，我還是算幸運(yùn)的，如果傷口再下來幾毫米，我有可能就瞎了，老媽都說我太幸運(yùn)了。如果成為瞎子，那還不如臉上縫幾針，還好，上天又給了我一次重生的機(jī)會(huì)，沒讓我的.眼睛看不見。如果我真瞎的話，我現(xiàn)在還在醫(yī)院，也不會(huì)學(xué)那些書法、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)了，我真的不敢想象當(dāng)時(shí)可怕的情形，太可怕了，我真的太幸運(yùn)了，感謝天！感謝地！
我生活中的幸運(yùn)處處都是，還有一次，我上了公交車，但錢卻丟了。我的心一直在亂跳，走回家要幾個(gè)小時(shí)，公交車來了，我害怕地上了車，腳卻在發(fā)抖，沒有了力氣一般，臉都發(fā)青了，害怕他們發(fā)現(xiàn)我沒交錢，我就得下車了，不過上帝又一次救了我，司機(jī)以為我是一米二以下的兒童，不用交錢，就放我走了，我真幸運(yùn)，我沒有被趕下車，是我幸運(yùn)。有了這次，我吸取了教訓(xùn)，不敢忘了不帶錢，下次別的司機(jī)就說不定不會(huì)放過我了。
幸運(yùn)的事很多，只要有一顆感恩的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我的“幸運(yùn)“作文5
生活的每個(gè)角落，蘊(yùn)藏著我們小小的幸運(yùn)。例如考試時(shí)，突然想起公式、如何解題，買的彩票中獎(jiǎng)，或是考卷剛好及格不用補(bǔ)考、在最不喜歡今天的課時(shí)，放了颱風(fēng)假！可見生活上已經(jīng)充滿幸運(yùn)的氣息了。
印象最深在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，騎著自行車出門，前面有一個(gè)小小的坡道，如果車速過快會(huì)撞到對(duì)面的'墻壁。正當(dāng)我下坡時(shí)，剛好有人帶著三、四只小狗散步，一時(shí)反應(yīng)不過來，從小狗之中穿了過去，當(dāng)然！驚嚇到牠們了！要不是主人趕緊制止，我就要被狗追了，用另一個(gè)角度想也算是一種幸運(yùn)吧！
我也覺得媽媽生下我，也很幸運(yùn)，要不是她懷胎十月，忍著疼痛生下我，我也沒辦法體會(huì)生活學(xué)習(xí)各種才藝與社交關(guān)係，還把我生得四肢健全，能看美好的事物，聽悅耳的音樂，品嘗媽媽的料理，用辛苦賺苦賺的錢，讓我在溫暖的家成長(zhǎng)。如果時(shí)間能重來，我真希望自己好好認(rèn)真讀書，才不會(huì)對(duì)不起自己的父母，也不會(huì)覺得自己很卑微。
每個(gè)人對(duì)幸運(yùn)有不同的體驗(yàn)，我認(rèn)為的幸運(yùn)，不需要那些榮華富貴，能感受到活的各種美好，享受當(dāng)下，就足夠了。
我的“幸運(yùn)“作文6
要說幸運(yùn)，我有過非常幸運(yùn)的n件事，且聽我說說了。
那時(shí)，我還很小，什么東西都感到很新奇，看了什么都想要買，有一次，媽媽叫我去買油條，買了兩根油條結(jié)果還剩下了一塊錢，就去了小賣部，看見小賣部的阿姨正在推銷泡泡糖，我不知道泡泡糖是個(gè)什么東西，就買了一個(gè)，回家后才發(fā)現(xiàn)，泡泡糖居然咽不下去，就卡在了喉嚨里，我還不知道，想努力地把它咽下去，急得眼淚都掉下來了，但還是咽不下去，媽媽看見我氣都難喘了，急得掉眼淚，以為我又想買東西了，就在我的背上拍了一下子，接著，那顆泡泡糖就掉了出來，幸好，如果媽媽沒拍我一下，我就這樣潔生生地 “game over”了，我也不會(huì)坐在這里了。
記得還有一次，我自己放學(xué)買了一瓶牛奶，我正準(zhǔn)備打開牛奶時(shí)，一輛自行車從我后面撞來，我嚇了一大跳，手中的牛奶掉到了地上，正好被自行車壓過，牛奶不能喝了。我只好垂頭喪氣地回家了，那天我看新聞，發(fā)現(xiàn)那個(gè)品牌的牛奶的添加物品很多，喝了很有可能會(huì)得病，多虧了那輛自行車，我萬(wàn)一喝了鬧肚子可不好了。
我可真幸運(yùn)，每次總化險(xiǎn)為夷，我是上天恩寵的'那一個(gè)。
我的“幸運(yùn)“作文7
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現(xiàn)在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運(yùn)地成為了你的知音。
你還記得我們第一次見面時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著曲子，我走上前問：“你就是著名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的知音�！�
這里的幸運(yùn)是因?yàn)椋愕闹舨皇莿e人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺自己非常的.幸運(yùn)。
當(dāng)我死去時(shí)你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來感謝我。還說：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說著便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺到了，我的內(nèi)心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒有了我你也要繼續(xù)彈下去，不要因?yàn)槲叶艞壛藦椙佟?/p>
我的“幸運(yùn)“作文8
我的出生是一種幸運(yùn)，能生活在這樣一個(gè)幸福的家庭是一種幸運(yùn)，而且，我認(rèn)為能遇到一位悉心輔導(dǎo)我的老師也是一種幸運(yùn)。
我小提琴學(xué)得并不怎么順利。第一位老師教我時(shí)，我遇到了一個(gè)坎，當(dāng)時(shí)對(duì)練琴非常厭惡，因此幾次跟爸爸媽媽吵架。最后小提琴課停了，小提琴就被我冷落在一旁。后來遇到了我的貴人——董老師。因?yàn)樗胝形疫M(jìn)學(xué)校的.社團(tuán)，教我小提琴，我便與她結(jié)實(shí)。她教的速度很慢，時(shí)常會(huì)表?yè)P(yáng)我，我也因?yàn)槔蠋煹钠谕粩嗯ΑＴ谒墓膭?lì)下，我參加了藝術(shù)節(jié)，重新感受到了小提琴帶給我的勇氣和掌聲，遇到董老師真是我的幸運(yùn)！
進(jìn)了社團(tuán)后，我發(fā)現(xiàn)還有很多隱藏的高手，一次發(fā)曲譜，我被發(fā)到了一首很難的曲譜，跟“高手”一起排練，我覺得自己很幸運(yùn)，能向他們學(xué)習(xí)，我會(huì)有更高的目標(biāo)和要求。而且如果出了錯(cuò)，他們還會(huì)教我，這樣的環(huán)境讓我進(jìn)步很大。
我的幸運(yùn)是遇到一位“拯救”我小提琴學(xué)習(xí)的老師和讓我進(jìn)步的同伴，或許會(huì)有人覺得跟不上高手的進(jìn)步會(huì)讓自己倒霉，其實(shí)幸運(yùn)與否都是要看你所抱的心態(tài)的。
我的“幸運(yùn)“作文9
今天，我和媽媽一起去商場(chǎng)買皮鞋，媽媽就是看不中，突然看到了一只很漂亮的筆，而且是最后一包了，我就悄悄對(duì)媽媽說：“媽媽，我非常喜歡這支筆，能給我買嗎？”媽媽看了看是最后一包了，而且一包還有長(zhǎng)長(zhǎng)的兩支，樣子精美，價(jià)格還算便宜就欣然答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我頓時(shí)心花怒放了。
這兩支筆形狀非常特別。它們是由圓圓的一個(gè)個(gè)小球組成的，一共由11個(gè)呢！真多呀！它每個(gè)球的顏色也都一樣，其中有7個(gè)是開心的小笑臉，4個(gè)是哭的不高興的'臉，樣子都非常的可愛迷人。
遠(yuǎn)看，它真像是一串糖葫蘆，可它又跟別的糖葫蘆不一樣的是別的糖葫蘆一串顏色都是千遍一律，而它每一顆都是別具匠心的。 再看另外一只筆，它寫出的顏色每一個(gè)都不一樣，是五顏六色的，非常的鮮艷，而且是彩色鉛筆，不用擔(dān)心寫錯(cuò)擦不掉而煩惱了。
我喜歡我的這兩支筆，我把它當(dāng)作“幸運(yùn)筆”。因?yàn)檫@是最后兩支筆來到我家里，來到我這個(gè)愛鉛筆的女孩家里，我相信它們能給我?guī)硇疫\(yùn)。
我的“幸運(yùn)“作文10
今天姐姐在整理她的書房，被不經(jīng)意路過的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。
回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒瞧，便急忙開始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的'心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯髦卣J(rèn)真、感動(dòng)萬(wàn)分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來。原來，姐姐自畫自創(chuàng)的拼圖是如此的用心和細(xì)膩，這是描繪我們一家人和樂融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認(rèn)真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無損，連20xx的字樣都清晰可見。
這一天，讓我覺得好慚愧，因?yàn)槲疫�沒有學(xué)會(huì)保存東西的長(zhǎng)久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因?yàn)槲矣袀�(gè)愛家、愛我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩。
我的“幸運(yùn)“作文11
20xx年時(shí)有幸去了一次上海市世博會(huì)。在游覽斯里蘭卡館時(shí)無意中相中一個(gè)很不起眼的徽章。
這個(gè)徽章呈半圓形，中間有一只金光閃閃的金獅子，正翹首遙望遠(yuǎn)方，好像在盼望未歸的家人趕快回家。獅子的周圍是一片蔚藍(lán)的天空，四周鑲嵌著精致的`金邊，看到它的人都會(huì)被深深地吸引。
剛買來的時(shí)候，我天天戴在胸前，結(jié)果每天好運(yùn)接二連三地“飛”來，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我的日子可謂是滋潤(rùn)上的滋潤(rùn)！
年初，這枚徽章卻不翼而飛了。從此，我的生活變得空洞，老師很少表?yè)P(yáng)我，測(cè)驗(yàn)成績(jī)常常不理想。我發(fā)瘋地一樣尋找這枚徽章，就在前幾天，我在一個(gè)很隱秘的角落找到了孤獨(dú)的它，我再一次地戴上了它，感到十分欣喜�！昂眠\(yùn)女神”又陪伴在我的旁邊……
明天，又將有什么樣的好運(yùn)向我“飛”來呢？
我的“幸運(yùn)“作文12
我是一只小豬，非�？蓯�，住在森林里。
有一天，我來找小兔子玩，結(jié)果走到了狐貍家。狐貍一打開門，就把我拎進(jìn)了家。他拿著蒸鍋說：“小子，不要再掙扎了！”我說：“你不應(yīng)該給我洗個(gè)澡嗎？我身上細(xì)菌很多，你吃了會(huì)生病的�！焙傆X得有點(diǎn)道理就照做了。他先去樹林里撿樹枝，生火把水燒得熱熱的，又拎著兩桶熱水倒進(jìn)了泡澡桶里，給我痛痛快快地洗了個(gè)澡，我覺得舒服極了！
狐貍說：“現(xiàn)在我能吃你了嗎？”“不行！”我說�！拔姨萘�，得吃點(diǎn)東西，不然你就只能吃到我的.骨頭了！”于是，狐貍開始忙了起來，他先去菜園摘了幾個(gè)西紅柿，又煮了一鍋面，又幫我做了一些餅干。最后，他給我做了一頓美味的飯，我覺得他做得很好吃。
狐貍說：“現(xiàn)在我能吃你了嗎？”“不行！”我說，“因?yàn)槲业娜馓擦耍愠粤搜罆?huì)掉的。”于是他給我按摩，先給我按摩頭，又給我按摩手，然后又給我按摩腳，最后給我按摩背，結(jié)果，他累倒了！
我偷偷拿了他給我做的餅干，溜回了家。今天真是幸運(yùn)的一天！
我的“幸運(yùn)“作文13
要說幸運(yùn)，那是數(shù)我。我因與不太好，大家都知道。不過，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應(yīng)與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢(shì)。我的成績(jī)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍，有不會(huì)的前問問，后問問，不會(huì)也會(huì)了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復(fù)習(xí))。所以，我每次都錯(cuò)不到3個(gè)�？�，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(zhǎng)。我驚、喜兼并，不過，喜多一點(diǎn)。
嘿嘿……
要說倒霉，我是第一。數(shù)學(xué)課上，老師講得比較慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛，又是愛說一些“是不，對(duì)不”的話問我們。我后面的`潘臻，李家駿，每次都數(shù)老師說的“對(duì)不”，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次，都是50以上。老師當(dāng)然有所察覺�？墒�，因?yàn)樗麄兣康煤艿�，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題，這樣做又有些忘恩負(fù)義。唉唉……同學(xué)們，你們說，我到底是幸運(yùn)呢，還是倒霉呢?
我的“幸運(yùn)“作文14
每一個(gè)圣人后面，都有一個(gè)好老師；每一個(gè)賢人后面，都有一本好書籍；每一個(gè)偉人后面，都有一個(gè)好媽媽。媽媽是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，更是細(xì)心照顧我長(zhǎng)大的恩人。
媽媽教我時(shí)能因材施教，循循善誘，而且做到剛?cè)岵?jì)。她“博我以文，約我以禮”，教了我好多知識(shí)和為人處世的道理，使我受益匪淺。
媽媽教我知識(shí)一絲不茍。在講題時(shí)她左手拿書，右手拿筆一步一步地算，一步一步地給我講，她能把每一步都講得清晰明了。我聽得目瞪口呆，我都不相信媽媽能把一道題講得如此游刃有余，真像一個(gè)老師。
還有一次，我又碰到了一道數(shù)學(xué)難題，演算了好長(zhǎng)時(shí)間都算不出來的，所以就想放棄。媽媽說：“失敗是成功之母，換個(gè)角度再想想，說不定就柳暗花明了呢？來，兒子，我們一起算！”就這樣，媽媽陪著我，一直把這道題算出來。
在媽媽的陪伴下，我養(yǎng)成了堅(jiān)持不放棄的好習(xí)慣，比如我堅(jiān)持做有聲朗讀已經(jīng)三年了，從沒間斷過。
能做您的.兒子，是我三生有幸，您對(duì)我的愛也將伴我一生。
我的“幸運(yùn)“作文15
能來到這個(gè)世界上的人都是很幸運(yùn)的，只是有些人不會(huì)去“品味”幸運(yùn)。
在我上三年級(jí)時(shí)，田徑隊(duì)選人，班主任看我跑得快，便叫我去競(jìng)選。在最后12個(gè)人中，要踢掉兩人，我就是其中之一。后來，我一個(gè)田徑隊(duì)的同學(xué)說：“田徑隊(duì)每天要訓(xùn)練到六點(diǎn)半�！蔽揖蛻c幸自己沒進(jìn)田徑隊(duì)，不然作業(yè)都來不及寫了。
在一節(jié)體育課上，籃球隊(duì)教練看見我在籃球比賽中打得還可以，便讓我去參加競(jìng)選。在最后的那10個(gè)人中，我和另外5個(gè)人被選為替補(bǔ)。那一次入隊(duì)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，直到現(xiàn)在我們還是很要好，課間經(jīng)常一起打球。
我如今已經(jīng)是班里籃球打得非常好的，入隊(duì)把我籃球的.水平給提高了，還讓我認(rèn)識(shí)了一大幫現(xiàn)在的五年級(jí)和六年級(jí)的哥哥，如果當(dāng)時(shí)進(jìn)了田徑隊(duì)，沒進(jìn)籃球隊(duì)，就沒有這么多幸運(yùn)的事了。
我還有一個(gè)幸運(yùn)是被分到了我們學(xué)校的一班。我認(rèn)識(shí)了我最好的三位朋友，老師每次上課都非常風(fēng)趣，班主任也非常好。
總而言之，我感覺我是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣鲆娏嗽S多幸運(yùn)的事。
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