- 美食課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
美食課作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美食課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美食課作文1
每年當樹葉已落光、寒冬的時候，一年一度的美食課就要來了，雖然圣誕節(jié)不是我們中國人過的節(jié)日。但老師為了讓我們在元旦之前都充滿歡樂，把一年一度的圣誕節(jié)改成了一年一度的美食課。去年也不例外，但去年的美食課卻最讓我難忘。
那天老師讓我們自由分組。我們自己帶材料來做。我叫上了我的三個好朋友。組成了一個小組，我們這個小組的組名叫：無敵吃貨組。我是組長、我也是最能吃的那一個。我分配他們，每個人都要帶一種好吃的材料來做美味的三明治。我們那一天安排的.非常順利。
第二天，我們都已經(jīng)把要帶的材料帶來了。我看見我們這些食材，仿佛就聞到了香脆可口的三明治的味道。大家也都已經(jīng)迫不及待地想當“超級無敵大吃貨”了！
首先，我們把三明治面包皮放在最底層、接著我們在三明治面包皮上面撒上酸甜可口的番茄醬和咸甜適中的奶油、然后我們再把美味誘人的肉餅、色味俱佳的荷包蛋放上去、我們再把另一片三明治面包皮，蓋在最上面。最后美味三明治的點睛之筆就是撒上一小片美味可口的白砂糖。這樣我們這個美味的三明治就完成了。大家瘋一般的沖過去，把三明治兩刀切成四板。每個人拿著自己的那一塊，得意洋洋的吃起來。
瞧��！我們吃的有多開心：小明一邊吃、一邊點著頭、一邊在手舞足蹈、嘴里還一邊說著：“真好吃”、小李一邊吃一心滿意足地搖頭晃腦地說道：“太好吃了！”小王一邊吃、一邊兩只手緊抱著他自己的那一塊怕是被別人搶了似的。
那天的美食課讓我真開心！那天歡聲笑語充滿了整個校園。真讓我真難忘。
美食課作文2
你聽說過語文課、數(shù)學(xué)課、英語課，沒聽說過美食課吧！
“丁零零”清脆的鈴聲響起，老師笑容滿面地走上講臺，說：“同學(xué)們，請把你們帶來的土特產(chǎn)名稱按學(xué)號依次寫在黑板上。”不一會兒，黑板上寫滿了密密麻麻、紅紅綠綠的字：有榨菜、香干、豆酥糖、烤番薯……老師又接著說：“我們家鄉(xiāng)有這么多的特產(chǎn)，請大家一起品嘗美食吧！”
就這樣，一堂熱鬧的美食課沸沸揚揚地開始了。
我輕輕地拿出事先準備好的豆酥糖，小心翼翼地打開包裝紙，只見豆酥糖像個白白胖胖的娃娃靜靜地躺在那里。一股豆酥糖獨有的香味，直飄進我的鼻腔，立刻激起我的食欲，口水迅速溢滿我的嘴角。忍不住一咬，薄薄的“千層”糖皮“吱吱”作響，——化了。再用舌頭一攪，那豆酥糖像溜冰似的滑進我的'胃里……閉上眼，慢慢享受還真是回味無窮！
我“干掉”豆酥糖后，對我們小組的同學(xué)說：“誰吃得快，誰就有獎勵——再來一包。機會不多，不要錯過哦！”宋依玲聽罷，扔下手中正在吃的香干，抓起我剛才給她的豆酥糖，狼吞虎咽地吃了起來，一眨眼的功夫，就吃完了。她掉過頭，伸手向我要時，我驚呆了：這哪是我所熟悉的同學(xué)宋依玲呢？分明是被豆酥糖粉末裝飾的活雪人啊，只剩下一雙黑溜溜的眼睛在眨呀眨。看著她這幅模樣，我不禁捂嘴大笑：“趕快拿去吧！哈哈哈！”
這真是一堂其樂融融的美食課呀！
美食課作文3
今天，吳夢黎和她的媽媽來給我們上了一堂有趣的美食課。
我們一共做了蛋撻、曲奇餅干、壽司和香蕉奶昔。我先來給你介紹一下做壽司和香蕉奶昔時的情況吧！
吳夢黎先拿出竹簾，再將海苔鋪在竹簾上，然后把海苔上沾滿米飯，接著將事先準備好的黃瓜和香腸擺在米飯上，最后將海苔一卷，抽掉竹簾，將海苔切成一片一片的，晶瑩軟潤、色澤鮮美的`壽司就新鮮出爐了。像一個個圓圓的輪子，矗立在的長方形的盒子里，我雖然只是坐在下面觀賞，但是已經(jīng)垂涎三尺了。
吳夢黎媽媽在做完壽司之后，拿出早已準備好的材料，就開始制作香蕉奶昔了，經(jīng)過長時間地等待，香蕉奶昔也終于大功告成了。同學(xué)們看著香蕉奶昔，都不由自主的想去痛快地喝上一大瓶。開始發(fā)香蕉奶昔了……我耐心地等待著，看著前面幾批同學(xué)津津有味地喝著香蕉奶昔，有的拿起杯子邊聞邊喝著,不時發(fā)出“香、濃、甜、爽”的贊嘆聲；有的一口一口慢慢地品嘗著，生怕美味會和自己擦肩而過；有的人將它一飲而盡，贊不絕口道：“味道好極了”。我開始有一種迫不及待的感覺，暗暗地安慰自己：下一批就是我了。終于輪到我了！葉媽媽把香蕉奶昔倒到了我的杯子里，我非常珍惜地品嘗了一口，濃濃的牛奶香頓時沁人心脾，夾雜著一些香蕉味，真是令人回味無窮��！
想要品嘗到可口的美食可不是那么容易的，我們必須付出努力才能得到香甜的美食。和朋友分享時，說不定還會發(fā)生像我的故事一樣有趣的事呢！
美食課作文4
在我們的期盼中，一年一度的美食分享課終于到了。
周五下午，家長們準備了各種各樣食材，有的是準備制作壽司，有的是準備制作三明治，還有的是準備制作炸豬排……同學(xué)們都拎著大包小包，裝著各種各樣的美食，準備和同學(xué)們分享。
老師一說烹飪課開始，同學(xué)們就迫不及待地拿出格子帶來的美食擺滿了一桌，有各種各樣的糖果、餅干、飲料、水果、面包……而我給同學(xué)們帶來了他們愛吃的肯德基、蛋撻、橄欖片、蝦片等。可看著這一大堆誘人的美食，同學(xué)們顧不得形象，盯著自己愛吃的東西開始“搶”了起來。特別是炸豬排最受歡迎，不到1分鐘就被搶光了，我很有幸搶到了1塊……同學(xué)吃著吃著，嘴上、眉毛、臉蛋沾滿了奶油，有的像長著“白胡子”老爺爺，有的像演雜技的小丑，大家我笑你，你笑我好不開心。我們一邊吃一邊聊天，有的'談新聞，有的談有趣的科學(xué)實驗，有說有笑好不個熱鬧。
我們吃得不亦樂乎，而家長們卻在忙著給我們做各種好吃甜食。他們忙碌了很久終于給我們做好了新鮮的美食——每人一個冰淇淋、摜著奶油的紙杯蛋糕和水果蔬菜沙拉。大家都吃的肚子圓滾滾像個豬八戒。
放學(xué)了，大家還沉浸在美食分享課的歡樂中。
愉快的美食分享課就這么結(jié)束了，這讓我們知道了要互相分享；也讓我們知道了食物來之不易。
美食課作文5
美食，相信每一位同學(xué)都吃過吧！但是，你們有沒有體驗在上課的時候正大光明地吃呢？我們班今天就來了一節(jié)歡慶六一的'美食派對課，舉辦時間在第四節(jié)課和中午午休。
第四節(jié)課原本是英語考試，每一位同學(xué)都為了盡早品嘗各種美食，不到半節(jié)課就高效率地完成了試卷上的所有題目。
接下來上課的任務(wù)就是各組美食擺盤。我們大組擺得又快又好獲得了擺盤最佳稱號。
慶六一美食派對課開始了！
第一大組主打家常小菜系列。有可樂雞翅、爆炒牛肉……我品嘗了牛肉，口感質(zhì)嫩爽口，入口即化，美味！
第二大組，畫風(fēng)突變，一大堆薯片、薯條，飲料，以各類零食為主�？谖侗姸�，有麻辣、燒烤及原味等，符合每個人各種口味，考慮周到。
第三大組是我們四組中美食最豐富最好的。主食是炒面，蔬菜是沙拉，甜品有杏仁腐、布丁，飲料品種眾多……這組的美食完全符合我們?nèi)嗟目谖叮苁軞g迎！
最后是我們這組了。我們有鍋貼，小餐包，糖果……飲料只有雪碧可樂。別的組高大上，更顯得我們組準備有點不夠用心。
美食課上，小饞貓們吃著自己組準備的美食還不滿足，跑到其他組也大吃特吃，分分鐘能解決一包薯片，一塊蛋糕吃得滿嘴奶油……
我們吃得不亦樂乎，這次美食課上得很成功，全體饞貓們都意猶未盡。
美食課作文6
它，金色的，長滿尖刺的“盔甲”，裂開的頂部就像一朵含苞（臭）欲放的、優(yōu)雅（才怪）的蓮花。它就是令人又愛又恨、令我叫苦連天的毒氣彈——榴蓮。
一上課，李老師搬出了一個重磅炸彈——榴蓮，全班人“好臭啊”的哀嚎聲此起披伏。李老師“野蠻”地把榴蓮“五馬分尸”。我想，之前在學(xué)校里一顆榴蓮糖就可以把全班臭翻，那現(xiàn)在作文班里直接來了一個榴蓮，這不是要了我的'“老命”嗎？果不其然，李老師一切開，班里臭得快叫人窒息了！這種味道好像非常臭，可我聞到在臭里還含著一股清香（真的，“老夫”的鼻子可不是吹的）。
榴蓮看上去堅硬無比，里面可軟得很！李老師先把三大塊分給我們?nèi)M，每組一塊地分。由于沒吃過，我用戴著一次性手套的手輕輕弄下一小塊，又舔了一小口。嘔！什么東西！臭死我了，怎么還有一股大蒜的味道！我的臉扭成一塊，心想這怎么神TM這么難吃。這簡直比三個月沒洗的臭腳丫還要臭！此時我情不自禁地念出一句廣告：“這感覺，夠酸爽！”
扯回正題，不知怎的，班里竟然真的有人喜歡吃！What？你們是味覺失常嗎？此時，班級里“好吃極了”和“惡心透了”的聲音夾雜在一起。我閉上眼，心想我也吹波牛，于是想一口把這個惡心的，好像在對我說“來吃我呀”的東西干掉，再說好吃！可榴蓮還沒送到嘴邊，胃里已翻江倒海，一股熱流從肚子里沖上來，好像在抗議�！安怀粤裆�，誓死不吃！”于是我立馬沖到垃圾桶邊扔了榴蓮，再“咕咚咕咚”一大杯水沖進肚子里，才緩輕了我的反胃。
事后，李老師取出榴蓮籽給鄧仔仔聞了一下，瞬間他臉上的肉全扭成一塊，再馬上捂臉，全班都笑得直不起腰來。
通過這節(jié)美食課，我明白了，任何堅硬的外表下，都有令人慘不忍睹的一面。
美食課作文7
有人喜歡語文課，有人喜歡數(shù)學(xué)課，有人喜歡美術(shù)課……我卻喜歡美食課。
今天上午愛之家老師給我們上了一節(jié)美食課，內(nèi)容是包餃子。我們穿好廚衣、戴好廚帽，就開始學(xué)習(xí)了。李靜老師叫我們站在長桌旁邊觀察她搟面皮。李靜老師搟面皮的動作可快啦！只見她抓住一個小面團，左手往下輕輕一壓，小面團就變成了小圓餅。接著她左手和右手同時勞動起來，左手拿住小圓餅的邊沿不斷轉(zhuǎn)動，右手拿著搟面杖不斷地碾壓小圓餅。一眨眼的功夫，一塊餃子皮就躺在面板上了。嘖嘖，這手藝真棒！我在旁邊看著羨慕不已，于是也拿起搟面杖照樣子搟起了面皮來。不幾下，面皮就像一塊狗皮膏藥一樣黏在搟面杖上，我用手想把它揭下來，結(jié)果面皮裂開了。看著“受傷”的面皮，我有點不知所措，旁邊的李紅老師就耐心的教我解決方法。在老師的幫助下，我成功的搟出了一張完好無損的面皮�？粗约旱淖髌�，我心里別提有多高興啦！
接下來我又開始聽老師教包餃子了。只見何老師手心向上，再用勺子舀起一勺餃子餡放在餃子皮的正中心，然后餃子對折一下，用雙手的'拇指和食指熟練地一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我們眼前。我學(xué)著何老師的樣子，舀起一勺餃子餡放到餃子皮上，咦？怎么回事，怎么老是包不住呀？王老師看了看，說：“你肉餡放太多啦�！蔽衣犃酥螅桶佯W放少一些了。按照這樣的方法包，一會兒，一個“身材適中”的餃子就臥在我手掌心了�！疤腥だ�！”看到自己的美食作品，我不禁贊嘆道，心里也美滋滋的，像中獎一樣。
這節(jié)有趣的美食課，不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我學(xué)會了包餃子。我非常喜歡這樣的美食課！
美食課作文8
周五下午的品生課，傅老師為了讓我們更加了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，就決定讓我們今天帶美食和同學(xué)們一起分享。
我和袁澤燚鎖定了目標——吳黃昊的筍干菜扣肉。老師一聲令下，同學(xué)們就跑向自己喜歡吃的食物。我和袁澤燚也不甘示弱，快速地跑向筍干菜扣肉。我輕輕地拿起一塊肉，一陣惹人直流口水的香氣撲鼻而來，我迫不及待地嘗了一口，真是太美味了。
正當我狼吞虎咽地吃著筍干菜扣肉時，我忽然看見一群同學(xué)正圍著一籃水果直流口水呢。我定睛一看，原來是我喜愛的桑葚啊。我急忙跑過去，拿起一些桑葚直往嘴里塞，頓時，一股可口酸甜沁入我嘴中，我有滋有味地品嘗著，把嘴旁抹出了一堆“紫胡子”。
我吃完了桑葚，又望見韓雨恒的松花湯圓處也好不熱鬧。我拿了一個松花湯圓，只見一個湯圓寶寶裹上了一件漂亮的金黃色外衣，它的身子圓鼓鼓的，可像一只小皮球呢。我實在忍受不住它的'誘惑，想來味道一定很美味。我輕輕地咬了一口，美味芝麻餡便涌了出來，甜滋滋的芝麻把我抹出了“黑胡須”，我津津有味地品嘗著，真是太好吃了！
接著，我又品嘗了櫻桃、豆酥糖、甜梅干菜……把我的肚子撐得飽飽的。
這就是一次熱鬧的美食課，這就是一次使人回味無窮的美食課！家鄉(xiāng)的特產(chǎn)個個都很有特色，真是讓人大開眼界！
美食課作文9
大家都知道，美術(shù)課是常說的畫圖課，畫畫涂涂。而今天這堂課，卻被我們鬧成了“美食”課。要想知道是怎么回事，讓我來告訴你。
這堂課一開始就很特殊，課前準備的工具就跟往常不一樣：顏料、畫筆換成了水果、肥皂和雕刻刀。我一走進教室，哇，同學(xué)們個個都跟我一樣，臉上帶著一種神秘的笑容。一看見水果，我那饞勁就上來了，可老師的第一句話就讓我大失所望，“水果只能用來雕刻，不能吃”。“啊，沒勁！”同學(xué)們異口同聲的說。老師說“開始跟著我一起學(xué)雕刻�！蔽覀兡椭宰痈蠋煂W(xué)。
開始，我們還比較認真，到了一半，我們幾個男生經(jīng)不住水果的香味，便開始動歪腦筋，絞盡腦汁想到讓女生給老師嘗一嘗美味的西瓜。想到便付之于行動，召來女生商量，沒想到她們非常贊成。我們高興得差點跳起了迪斯科。幾個女生拿著西瓜向老師走去，我們男生握緊拳頭為她們加油。金夢琦拿著西瓜，走到老師面前請老師嘗嘗。老師一時昏了頭咬了一口瓜，“我們快吃吧！”我大呼一聲。同學(xué)們都放下雕刀，立刻吃起手中的`作品。同學(xué)們個個手中拿著一份水果，眼睛在四處掃視，搜索自己喜愛的水果。嘴里含著，手里拿著，眼睛瞪著，個個像似小餓狼。同學(xué)們那高興勁啊沒得說。我這邊吃點那邊咬點，不一會兒好幾塊瓜已飛進了我的肚子。老師看著我們那開心勁，狠不下心來制止我們，干脆讓我們吃個夠。我在笑同桌的臉像大臉貓，鄰桌的同學(xué)在笑我大花臉，我們就這樣邊吃邊笑，甭提多開心了。
“叮鈴鈴”下課了，我們這才安靜下來。我吃了那么多瓜，詩性大發(fā)，想出一首《平湖西瓜》：平湖西瓜如蟠桃，個大好看味道美，嘗遍班里所有瓜，一個要比一個好。
【美食課作文】相關(guān)文章：
美食課作文05-11
美食的作文12-08
美食大會作文08-07
美食之旅作文12-21
我的美食作文01-19
寫美食的作文10-18
關(guān)于美食作文10-18
家鄉(xiāng)的美食作文09-15
美食優(yōu)秀作文09-03
家鄉(xiāng)的美食作文12-30