【熱門】小學(xué)生難忘作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生難忘作文 篇1
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當(dāng)聽到這首歌，都會讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時候，因為爸爸工作的調(diào)動，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書。當(dāng)時的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個時候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級不久，我很幸運(yùn)地成了王老師的得力助手——班長。當(dāng)時，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開始偷偷模仿起來。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多么有益��！
隨著我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動不動地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級的實際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個人都能有機(jī)會踢到球就行。
操場上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時在班級分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來，爭先恐后地踢起球來。每當(dāng)一個同學(xué)踢到球的時候，王老師都會把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺得踢到球時，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動了。有了這次活動，幾個鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒再見過王老師。去年暑假回家，從一個小學(xué)好友那里得知王老師的.女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個慈父了。他親切地對詢問我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時代。
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語文教師，為人師走過的路，讓我感受到，用愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個太陽底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號。這些，也是我在王老師以及所有教過我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說聲“謝謝。”
小學(xué)生難忘作文 篇2
庚子年疫情造成的凄風(fēng)苦雨中，有這樣一張臉，深深地鐫刻在我的腦海中，讓我思考人生的價值，讓我仰望情懷的力量！
這是一張嚴(yán)肅的臉。春節(jié)關(guān)頭，當(dāng)人們還不太把疫情當(dāng)回事時，他目光憂郁，神情莊重，帶著對疫情的重視、對疫情的焦慮、對民眾的擔(dān)憂。是他的大聲疾呼和諄諄告誡，征得了中央做出封城的重大決定，同時也贏得了全體國人的信賴。
這是一張疲憊的臉。武廣高鐵的餐車?yán)铮@位84歲高齡的老者實在太疲倦了，他忍不住靠在椅子上小睡。他緊閉雙眼小憩的照片，隨著網(wǎng)絡(luò)傳遍全國，引起我們無比的心疼和關(guān)心。
這是一張滿含深情的臉。在談到武漢人民齊唱國歌相互勉勵時，在談到李·文亮醫(yī)生不幸殉職時，他深陷的眼眶蓄滿淚水；當(dāng)他大聲贊美：“武漢本來就是一個英雄的城市！武漢是絕對不會被打敗的”時，他的'表情堅毅而自豪；在疫情基本被控制住、武漢清零后，他率先摘下口罩，向大家露出久違的笑容。他的笑容，仿佛給人們服了一顆定心丸，使人們不再疑慮。
他被尊為國士，那么他的臉就是國臉。他的每一個表情、他的每一次談話，就像是疫情的晴雨表，始終牽動著人們的心，牽引著人們的行動。
這是一張雖然高齡卻充滿生命力的臉。我看到了他幾十年如一日鍛煉的成果，他健壯的身板讓我這個中學(xué)生都自愧不如；我非常羨慕他深厚的學(xué)養(yǎng)，當(dāng)他用一口流利的英語回答外國記者提問時，臉上的鎮(zhèn)定和自信更是讓我佩服得五體投地。
這是一張引發(fā)我無限遐思的臉。他憂國憂民的情懷，令我想到了裘法祖、林巧稚等老一輩的醫(yī)生們，他們雖然所處的時代不同，外表也不相同，但這些杏林高手們臉上縱橫的溝壑，都填滿了他們救死扶傷的抱負(fù)和忠貞報國的決心！
這張臉是無數(shù)張臉的代表。透過這張臉，我仿佛看到了支援武漢的廣大醫(yī)護(hù)人員們的臉，他們的臉上是累累的勒痕，這是他們不辭辛勞的印記，鐫刻著他們戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。
這張臉，曾經(jīng)那么年輕，那么英俊。十七年前，就是這張臉出現(xiàn)在國人面前，公布非典的真相，帶領(lǐng)大家力挽狂瀾，轉(zhuǎn)危為安。
而今，這張臉時時浮現(xiàn)在我眼前。學(xué)習(xí)時，他是我向上的動力；做事時，他是我行動的坐標(biāo)；松懈時，他的目光透出責(zé)備；成功時，他的表情露出贊許。
敬愛的鐘南山爺爺啊，在春風(fēng)蕩漾的夜晚，請允許我，一個中學(xué)生晚輩，用稚嫩的文筆，來刻畫您充滿濟(jì)世情懷的臉，來抒發(fā)長大后就成為您的美好愿望。
小學(xué)生難忘作文 篇3
是誰讓我們懂得了知識。是誰又讓我們膽大起來。是誰一刻刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)。那又是誰讓我們平常不開心的時候，是她給我們又快樂起來！對了，是我們的語文老師——邵老師！
從小學(xué)一年級還不久，我還和同學(xué)們彼此的陌生，一到學(xué)校我就有點害怕，怕老師批評我。可是，邵老師就像神仙一樣看透了我幼小的心靈。并且用溫和的聲音告訴我說：凌嵐你可以問你旁邊的這位同學(xué)叫什么�。∮谑�，我鼓起勇氣問：你好！我叫凌嵐，請問你叫什么名字啊？那個小朋友很快的告訴了我，她叫什么名字。接著，我又問了前前后后的人，她們都非常愿意告訴。我一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。連邵老師都位為我高興。
最讓我記憶猶新的.是那一年冬天。學(xué)校組織才藝30分的時候，邵老師感覺我很膽小，所以讓我當(dāng)了主持人，這個消息傳到了我的耳朵里既害怕又高興，為什么呢？先說高興的吧！因為老師叫我當(dāng)主持人�。】墒呛ε率且驗槲液苣懶�，不敢在這么多家長面前主持。
時間悄悄的流過，一(4)班表演完了，就輪到我們班了，那一天早上，我們要化妝，反正我們班是忙里忙外的啊開始了！我心情十分緊張，怕臺詞說錯，但是，我們還是順利的進(jìn)行著，當(dāng)我們開心的正在展示自己才華時，但邵老師還要用自己的耐心一個一個的問：東西有沒有帶牢��！有沒有丟掉��！邵老師真是用心良苦啊！
邵老師我想對你說：三年來，您帶領(lǐng)我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時光��！
小學(xué)生難忘作文 篇4
“難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角……”
“過節(jié)了！過節(jié)了！”我高興的喊著，聽媽媽說今天是中秋節(jié)，中秋節(jié)月兒又大又圓，我們?nèi)疫�可以在一起合家歡樂的吃月餅。
我對媽媽說：“那我們今天晚上出去看月亮好不好？”可媽媽說：“今天天氣不好，下雨了，晚上可能看不見月亮了�！薄鞍�？”我失望的低下了頭。
不知不覺就到了晚上，大家一起吃飯，吃完后，我們都忘記了看月亮，沒事做，忽然，爸爸從屋子里走出來，打破了這沉默的場面，原來，不知什么時候雨停了，姑姑給爸爸發(fā)了條短信，內(nèi)容是：同志們！月亮出來了，好大好圓好漂亮。我們?nèi)遗d高采烈地穿上外衣，準(zhǔn)備下樓在小區(qū)里邊看月亮，邊吃月餅，我高興的把看月亮，說成：“哦！去看月餅啦！”逗得全家人都笑了。
我們下去以后，發(fā)現(xiàn)月亮好大，好潔凈，好像一個白玉盤。那皎潔的月光引起我多少美好的遐想－我想起了嫦蛾姐姐和玉兔，還有那美麗的宮殿，恍如身臨 其境，直到媽媽搖了搖我的手，叫我吃月餅，我才驚醒。
大家開始吃月餅，媽媽問我們：“有五仁餡的。棗泥餡的。草莓餡的。青紅 絲餡的……”聽的都不知道吃哪個好了。
使我永遠(yuǎn)不能忘記的.是那皎潔的月光，是大家笑著吃月餅的時候，十五的月亮圓又圓，十五的月餅甜又香，今年的中秋節(jié)，真是讓人難忘��！
小學(xué)生難忘作文 篇5
有一次，我和姐姐在公園里玩，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小狗，小狗的一條腿上沾著斑斑血跡看起來讓人心驚膽戰(zhàn)。
姐姐皺了皺眉頭，指著小狗對我說：“要不我們把它帶回家養(yǎng)著吧�！蔽尹c點頭，表示同意。我小心翼翼的將小狗抱了起來，往家走去。
回到家，外公將小狗的傷口清洗了一下，放在鋪著報紙的紙盒子里養(yǎng)著……時間一天一點一滴的過去了，小狗的'傷也愈合了。當(dāng)我們將它放出家門時回歸自然時，小狗總是不停地“汪，汪！”的叫個不停，它雖不會人話但我們都懂，這小家伙舍不得離開我們。
我給小狗喂了根小腸，便將它抱回那個公園里去。希望它可以好好活兒，有空回來看望看望我這個小主人。
難忘小狗，狗雖不是人但它也有思想，它跟我們一樣擁有感情，擁有深厚的感情。這是我生命里最美好的一段時光！
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