【精選】小學(xué)生難忘作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生難忘作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個(gè)校園，同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的'每一個(gè)問題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，教室中頓時(shí)鴉雀無聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問題回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了�！庇谑撬阏f了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的這節(jié)課非常滿意�！叭淌яR，焉知非�！边@一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
小學(xué)生難忘作文 篇2
她是我們四年級(jí)的班主任，長(zhǎng)得很漂亮。
四年級(jí)，我們重新分了班。暑假之后，我走進(jìn)教室，只見她站在講臺(tái)上，臺(tái)下坐著為數(shù)不多的同學(xué)，我小聲問了她一句：“隨便坐媽？”她笑了，說：“隨便坐就行�！蔽倚睦镎艘幌拢瑥臎]見過這么親切的老師。忘不了她，是因?yàn)樗且恍Α?/p>
四年級(jí)，她教數(shù)學(xué)課，所以我最愛上數(shù)學(xué)課，喜歡聽她眉飛色舞的.講課，娓娓動(dòng)聽的講課，激情澎湃的講課，忘不了她，是因?yàn)樗鷦?dòng)的講課。
五年級(jí)，我們班和別的班比過一場(chǎng)足球賽，她早就不教我們了，但她還是應(yīng)邀去看了足球比賽。看的出來，她很受同學(xué)們歡迎，大家都去歡迎她，她很高興，比賽過程中，她使勁給我們班加油，偶爾與我們現(xiàn)任班主任徐老師聊一下天。忘不了她，是因?yàn)樗隘偪瘛钡募佑停?/p>
五年級(jí)，學(xué)校派了幾位老師在校門口值勤，她就是其中一位。有一次，我和同學(xué)邊走邊聊，差點(diǎn)撞上她，她笑著說：“撞上了�！爆F(xiàn)在我好后悔沒跟她道歉。忘不了她，是因?yàn)樗齽?dòng)聽的語言。
她叫李榮青，李老師在所有教過我的班主任中最受歡迎，所以沒有人會(huì)不難忘她。
小學(xué)生難忘作文 篇3
今天要期末考試，我心里很緊張?zhí)�。昨晚我把鬧鐘定在早上五點(diǎn)，好復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。早上，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了，我連忙爬起來，拿出語文書一課一課地讀起來，正當(dāng)我讀得起勁，媽媽走過來，說：“兒子，別讀了，天還早，快睡覺！”我說：“我再?gòu)?fù)習(xí)一下，我怕考不到雙百分。”媽媽說：“這些你已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，不用復(fù)習(xí)了，要相信自己。”媽媽把語文書放進(jìn)了背包里，讓我睡覺，我怎么也睡不著。媽媽把我摟在懷里，輕輕拍著我，像小時(shí)候哄我睡覺一樣，我感到特別親切，特別溫暖，一會(huì)兒我就睡著了。
吃過早飯，我早早地來到學(xué)校�？颊Z文了，我看了看題，覺得挺簡(jiǎn)單。我開始做了，我慢慢地做，生怕做錯(cuò)一道題。做完了，我非常認(rèn)真地檢查，監(jiān)考老師看我特認(rèn)真，一個(gè)勁地向同學(xué)們夸獎(jiǎng)我，我就更認(rèn)真了。
考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我很認(rèn)真地一道一道地做，不一會(huì)兒就做起了。自以為能得一百分，可回到家和爸爸一對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)自己把畫圖那道題分別畫理解成了再畫。一百分又沒了，我心里真難過。
小學(xué)生難忘作文 篇4
六月，本來是一個(gè)璀璨的季節(jié)，空氣中卻夾雜著苦澀的氣息，因?yàn)檫@個(gè)月份，我們注定分別，但時(shí)光只會(huì)抹去他們的容顏，抹不掉他們帶給我們的回憶。
在這六年來，給了我許多鼓勵(lì)和幫助，當(dāng)我現(xiàn)在回想起那一個(gè)個(gè)片段，嘴角不由漾起一抹笑。
記得有一次我生病好多天沒來上學(xué)，等回到學(xué)校上課，課桌里塞了許多小紙條，等我打開了一條看看，上面謝了很多讓我快點(diǎn)好起來的話，最后還畫上一個(gè)調(diào)皮的表情，頓時(shí)讓我熱淚盈眶。有人常說：在家靠父母，出門靠朋友。別說，還真是，那天我不小心摔在了地上，摔得太狠了，膝蓋腫了起來，烏青烏青的。一連好幾天，我的腿都不能隨意晃動(dòng)，下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紛攙扶著我。值日時(shí)，同學(xué)們替我干……是同學(xué)們讓我懂得了寬容和理解，也讓明白了什么是合作。
老師像辛勤的園丁，當(dāng)我們長(zhǎng)出歪枝丫時(shí)，您總會(huì)給我們修剪枝丫。老師是一個(gè)平凡的崗位，但在我們眼里卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。
養(yǎng)育了一批又一批莘莘學(xué)子的校園，每個(gè)角落里都灑滿了我們的.笑聲。不久之后，這里將會(huì)變?yōu)槲覀兊哪感＃覀円惨鎰e多彩的童年時(shí)代進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我的小學(xué)生活，不會(huì)忘記這里的一切。
小學(xué)生難忘作文 篇5
時(shí)間似流水，六年的小學(xué)生活就要過去，我即將進(jìn)入中學(xué)�？墒牵覀兂Ｕf，在水里放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓，那么如果在我們心中放進(jìn)去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的昨日？我想是吧！每當(dāng)我回顧小學(xué)時(shí)，總覺得那么親切，那么難舍難分。
暮然回首，往事翩翩。
曾記否，我們稚嫩的聲喉；曾記否，我們?cè)诳荚嚽昂笞孕诺拿婵祝辉浄�，在藍(lán)天下信誓旦旦的宣誓；曾記否，在跑道上的揮汗如雨……
春天，綠草如茵，像我們純潔的`友誼；夏天，驕陽似火，卻阻擋不了我們堅(jiān)定的信念；秋天，落葉繽紛，但我們的情誼永不凋零；冬天，寒風(fēng)刺骨，而我們“一片冰心在玉壺”。
蒼鷹眷戀的，是藍(lán)天，而我眷戀的是母校；小草眷戀的，是沃土，而我眷戀的是小學(xué)的生活。六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)多黃的秋天，我們收獲了六遍。我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這些有滋有味的時(shí)光……
再見了母校，再見了老師，再見了我的同學(xué)。人生的旅途難免會(huì)有磨難，風(fēng)暴和雷鳴，相信我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。
小學(xué)生難忘作文 篇6
小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要結(jié)束了，這六年時(shí)光中，大家一起打打鬧鬧，那些開心的日子讓我永生難忘。
剛開始，我們懵懂地踏進(jìn)了小學(xué)，那一刻滿是歡喜，終于可以上小學(xué)了，并且成為了一名少先隊(duì)員，可是后來才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的作業(yè)堆積成山，讓人哭笑不得。
但是在我的小學(xué)生活里，有各種各樣的老師，各種各樣的同學(xué)，他們有的在學(xué)習(xí)中幫助我，有的在困難時(shí)鼓勵(lì)我，有的.在課余的時(shí)間總是來找我玩耍打鬧，這一路上既有歡聲笑語，又有辛酸的淚水，這兩樣陪伴了我六年時(shí)光，組成了我寶貴的回憶。
因?yàn)樽鳂I(yè)的增加，睡眠不足和考試的壓力導(dǎo)致我們天天叫著不想上學(xué)，但臨近畢業(yè)時(shí)，心中卻充滿了不甘和不舍，總想留在小學(xué)這個(gè)階段，仿佛是割舍不下，還是會(huì)留有一些念想。
即使是上了初中，我也不會(huì)忘了我這六年的時(shí)光，忘了最真誠(chéng)、爛漫、真摯的我們，因?yàn)檫@六年時(shí)光對(duì)我來說意義非凡。
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