精選小學(xué)生上網(wǎng)作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的`網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
雖然我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一知半解，但對(duì)它的熱情可是百分之百的。也不知為什么，總想在網(wǎng)絡(luò)上“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
我接觸網(wǎng)絡(luò)不到一年，這個(gè)功勞還得歸“功”于老爸，因?yàn)檫@我媽也沒少“表揚(yáng)”我爸。
一次，我正在辦《手抄報(bào)》。要到“十一”了，應(yīng)該有點(diǎn)關(guān)于“十一”的節(jié)日?qǐng)?bào)道吧！于是，我掃視了書架上的書，糟了，沒有。我只得去問“百事通”老爸了。“爸，有哪些關(guān)于‘十一’的資料？”爸爸從客廳來到臥室，右手托著下巴，想了一會(huì)兒，好像也被難住了。只見他坐到了電腦面前，用鼠標(biāo)雙擊了幾排圖標(biāo)中的一個(gè)大“ｅ”字形圖標(biāo)，哇！電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了一些文字和大大小小、花花綠綠的圖片，第一眼就吸引了我。老爸在鍵盤上敲打了幾下，過了一會(huì)兒，那上面神奇地彈出了我所需要的資料。我定睛一看，呀！還真不少�！斑@是什么東西，這么快就能搞定？”我不禁張大了嘴巴。爸爸說：“這就是網(wǎng)絡(luò)的好處，整個(gè)世界都在里面哩�！卑职蛛x去后，我被神奇的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引。
幾天后，爸爸教我使用網(wǎng)絡(luò)了。我很快就學(xué)會(huì)了不少網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)還給我?guī)砹艘庀氩坏降腵榮譽(yù)呢！一次，我寫好了一篇文章《球迷老爸》。我通過網(wǎng)絡(luò)送到了老師的個(gè)人主頁的《橘園課堂》上了，過了幾天，意外地在網(wǎng)上找到這篇文章。后來是老師又利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)到《小學(xué)生優(yōu)秀作文》編輯部。后來，我作文發(fā)表的消息像插上了翅膀似的飛到了我家。我們?nèi)矣质求@訝，又是歡喜。
我現(xiàn)在可以用網(wǎng)絡(luò)做許多事了：發(fā)表文章、下載電影、游戲娛樂。網(wǎng)絡(luò)就像伙伴一樣每時(shí)每刻都陪伴在我身邊。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
無情的疫情讓我們無法恢復(fù)正常上課，所以老師提前通知我們上網(wǎng)課，把網(wǎng)課的.網(wǎng)址和密碼告訴了我們，讓我們做好準(zhǔn)備。
上網(wǎng)課的第一天，我心里充滿好奇，我早早地坐在電腦前進(jìn)入直播間。九點(diǎn)講課開始了，講的過程卡卡停停，停停講講。雖然老師講得很認(rèn)真，可我還是聽得有些模糊，心里不免有些失落，不禁讓我想起了坐在教室的情景，老師們面對(duì)面地給我們講課，在老師們不停地督促和約束下，同學(xué)們都認(rèn)真地聽講，課上還和我們有互動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加明白學(xué)習(xí)的重要性。
我好想回到校園，回到那個(gè)屬于我們的大家庭。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
只知道周杰倫有首歌叫做《半獸人》，上網(wǎng)也有半獸人嗎？既然你不信，就聽我慢慢給你講吧！說起上網(wǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)更多是興奮和喜悅，但是上網(wǎng)有利也有弊。
先說說利吧！在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些難題和不懂的地方，這時(shí)，只要你打開電腦，搜一搜，答案便會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前，還有解析，讓我們更好地理解，當(dāng)然，答案也不唯一，你可以集思廣益，自己再總結(jié)一下。比如上一次，我正在做奧數(shù)題，嘿！一道題擋住了我的去路，我在這道題上卡殼了，我問問媽媽，媽媽說：“你上網(wǎng)查一下吧！”我立即打開了電腦，輸上幾個(gè)關(guān)鍵字，答案出來了！我有對(duì)比了一下，寫下了正確答案，現(xiàn)在，電腦已是我學(xué)習(xí)的好幫手！其實(shí)，電腦也幫了大人不少的忙，媽媽一直想買件東西，可在我們這個(gè)縣城根本買不到，于是，姑姑向媽媽推薦了網(wǎng)購，媽媽高興的上了網(wǎng)，買下了自己夢(mèng)寐以求的東西。
我們不能只看到電腦對(duì)我們的好處，我們不能忘記電腦的弊。
正是因?yàn)樯暇W(wǎng)太有誘惑力，使很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上不良網(wǎng)站。記得有位學(xué)生，本來正在讀大學(xué)，是名牌大學(xué)學(xué)生，自從家里給自己買了電腦，每天就在宿舍里上網(wǎng)，不再去上課，老師，家長的`勸阻和責(zé)罵被他當(dāng)做耳旁風(fēng)，后來，他去了網(wǎng)吧，每月以生活費(fèi)的形式向家里要錢，后來，他的父母得知了真相，不再給錢，他沒有了上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源，便去偷！就這樣，他因?yàn)槌撩陨狭司W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，還成為了小偷。
雖然上網(wǎng)的吸引力很大，但我們要有克制自己的心，拒絕不良網(wǎng)站，上網(wǎng)有利也有弊，真是一個(gè)半獸人！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學(xué)生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對(duì)我們有益的課外知識(shí)。不過，我們到底該不該上網(wǎng)呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學(xué)說出小學(xué)生該不該上網(wǎng)的看法，
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說了一些上網(wǎng)的好處，有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處，有些同學(xué)舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來說：“小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)橹灰蜷_電腦就會(huì)控制不住自己，就會(huì)情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小學(xué)生不該上網(wǎng)�！�
接著，馬張馳站起來說：“我覺得小學(xué)生不該上網(wǎng)，因?yàn)槿绻恍⌒狞c(diǎn)到哪個(gè)網(wǎng)站，不知道這個(gè)網(wǎng)站是干什么的，這樣就會(huì)上當(dāng)受騙的。”
這時(shí)，杜茂馨反搏到：“小學(xué)生是可以上網(wǎng)的，因?yàn)榫W(wǎng)上有一些課本上沒有的課外知識(shí)，沒有人不想知道的更多，如果看到這么多知識(shí)一定會(huì)學(xué)的，這樣就一會(huì)玩游戲的`。”
全班同學(xué)都發(fā)表了自己的想法和看法，很快討論會(huì)結(jié)束了。哀老師說：“同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，都有自己的觀點(diǎn)和看法，每一個(gè)人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學(xué)生是可以玩一會(huì)兒電腦的，但要把握住時(shí)間，不能貪玩，那就不好了。這時(shí)，只見全班同學(xué)們都連連點(diǎn)頭，大家都贊成老師的看法。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇6
星期四，我們開了第二次辯論會(huì)。這次的辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
辯論會(huì)開始了，只聽主持人說：“現(xiàn)在請(qǐng)雙方代表說出自己的看法�！闭酱砝酌缺闫鹆⒄f：“我方認(rèn)為，該上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)是有好處的，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息正在以前所未有的速度提高。未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)的主力軍，必然要能夠更快適應(yīng)這個(gè)高科技社會(huì)。”聽了雷萌的發(fā)言，作為反方代表的.我當(dāng)然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng)，便會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性，老師不論布置什么作業(yè)，在電腦上打幾個(gè)字，一查，打印下來，就可以交卷了。這樣會(huì)讓我們的成績下降。在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果�！笨墒钦睫q友李夢(mèng)怡聽后便說：“反方辯友們，你們手中的那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來的嗎？由此可以說明我們小學(xué)生是可以上網(wǎng)的�！甭犃死顗�(mèng)怡的話，全班同學(xué)不約而同的為他鼓起掌。可我們反方不認(rèn)輸，換了個(gè)話題繼續(xù)辯論，場(chǎng)面十分激烈。最后，王老師評(píng)出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開心。
這次辯論會(huì)，我知道了一些事物會(huì)有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會(huì)一生受用；可相反，如果錯(cuò)誤利用，將會(huì)把我們引入歧途。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇7
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的'聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到。
我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇8
早上起來，洗漱完畢，我就拿著經(jīng)典誦讀到陽臺(tái)上開始讀書。8:00奶奶叫我吃飯了。休息片刻，8：30我走進(jìn)臥室，打開電視，開始聽課……
看到這里，你一定羨慕我不出家門就完成了上學(xué)任務(wù)。是呀，因?yàn)檫@次的疫情實(shí)在是太嚴(yán)峻了，為了響應(yīng)國家的號(hào)召，我們的課堂從學(xué)校變成了家里。
其實(shí)我也喜歡這個(gè)在家上課的形式，因?yàn)樗挥迷诼飞蟻砘乇疾ǎ慌嘛L(fēng)吹雨淋，節(jié)省了很多時(shí)間。如果有不會(huì)的題或者難懂的句子還可以問老師，也可以看視頻回放。各自在家還可以避免交頭接耳。
上課了，我和老師如約相聚在手機(jī)屏幕前：今天，我們來講《猴王出世》。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果……此時(shí)我眼前的屏幕上，老師已經(jīng)騰云而去，石猴跳躍到我臉前，只見它呼兄喚弟，一齊向前奔跑，我似乎也和它們一路并進(jìn)，去尋找書上讀到的那個(gè)“花果山”。
真想和同學(xué)們分享我剛才看到的畫面，只不過現(xiàn)在在家里上課，不足就是各自為戰(zhàn)，沒有人交流。想到學(xué)校課堂上大家激烈地討論，老師繪聲繪色地講解畫面，我就好生郁悶，疫情快過去吧，我想回到小伙伴的'懷抱。
作業(yè)總是要做的，這和學(xué)校的課堂是一樣的。一天的學(xué)習(xí)時(shí)間也很快過去了，我學(xué)了語文，讀了英語，練了數(shù)學(xué)題，這一天的收獲也不少，雖然沒有老師在我身邊，但是我依然認(rèn)真踏實(shí)自律地學(xué)習(xí)。
加油武漢！加油中國！加油李仲騏！咱們一起努力！
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