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小學(xué)生音樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-06-11 12:49:22 小學(xué)生作文 我要投稿

精選小學(xué)生音樂(lè)的作文錦集五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生音樂(lè)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選小學(xué)生音樂(lè)的作文錦集五篇

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇1

  春雨,盤隨著春風(fēng)的腳步,淅淅瀝瀝的下著。把窗戶打開,那涼涼的雨滴猶如冰絲一般灑在臉上!暗未,滴答……”雨滴順著小草地到草地上,這美景,猶如站在仙境一般。

  小青蛙也剛剛從夢(mèng)中醒來(lái),在草地上跳來(lái)跳去,大聲的'歌唱著:“呱呱——呱呱——”好像在說(shuō):春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!大家都快快出來(lái)玩兒吧!小魚從水里跳出來(lái),一轉(zhuǎn)眼又回到了水里,好似跳龍門一般。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一會(huì)兒降落到這朵花上,一會(huì)兒降落到那一朵花上,每朵花兒都像觀眾一樣,綻開笑臉,用佩服的眼神看著蝴蝶。

  小草也不落后,伸了一個(gè)懶腰,嘿,怎么才剛剛睡醒啊!大家都玩得正火熱呢!小鳥在天宮中自由地飛翔,一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵里,一會(huì)兒又貼著草地,有會(huì)兒跳到樹上,一會(huì)兒再玩捉迷藏。呀呀呀!小草睜開朦朧的眼睛看看眼前的這一切也被感染得生機(jī)勃勃起來(lái),眼睛轉(zhuǎn)眼間便是光彩,在風(fēng)兒的催促下,扭動(dòng)著自己柔軟的身姿,配合著這一場(chǎng)快樂(lè)的樂(lè)曲。

  “喵——”小貓是不是也被吵醒啦?飛一般的沖向草叢中間,怎么了?小貓咪瘋了嗎?當(dāng)然不是,小貓追著一只灰色的東西,跑到了村口,原來(lái)是一只老鼠。∑渌麆(dòng)物植物見(jiàn)沒(méi)有什么事兒繼續(xù)開心地歌唱著。

  “滴答滴答——”“呱呱呱呱——”“呼呼呼——”風(fēng)兒,青蛙,小草,小花,蝴蝶,動(dòng)物們都醒來(lái)迎接春天了!

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇2

  春天來(lái)了,大自然一片生機(jī),到處都有許多美妙的聲音。不信,你聽(tīng).......

  首先有風(fēng)姐姐來(lái)報(bào)到,樹哥哥正給她伴舞;然后是瀑布姐姐,她是個(gè)歌唱家;小蜂蜜是舞者。就在音樂(lè)會(huì)要開始的時(shí)候,雨音樂(lè)隊(duì)來(lái)了。評(píng)委是蝴蝶。

  音樂(lè)會(huì)開始了。首先上場(chǎng)的是小蜜蜂,他跳的本是很好的,可因?yàn)樗奶欤吹迷u(píng)委眼花繚亂,還不停地發(fā)出“嗡嗡”的聲音,震得評(píng)委耳朵隱隱作痛,被大眾邀下了臺(tái);第二位是瀑布姐姐,她一上臺(tái)就唱起歌來(lái),她唱的“嘩嘩啦啦”的,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),受到了評(píng)委的好評(píng);風(fēng)姐姐和樹哥哥跳起舞來(lái),風(fēng)姐姐發(fā)出“呼呼”的聲音,樹哥哥“沙沙”的聲音可好聽(tīng)了,他們跳的`舞也非常優(yōu)美;最后雨音樂(lè)隊(duì)把狂歡推向了高潮,春雷是鼓手,打在石頭上發(fā)出“啪啪”的聲音。比賽結(jié)束了,雨樂(lè)隊(duì)得了冠軍,風(fēng)姐姐和樹哥哥得了亞軍,瀑布姐姐得了季軍。

  最后在歡慶中大自然的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了!

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇3

  我有一個(gè)精致的風(fēng)車音樂(lè)盒,是媽媽送給我的禮物,也是我最心愛(ài)的禮物。他雖然個(gè)頭比較大,可聲音還是十分好聽(tīng)的。

  我的音樂(lè)盒是一個(gè)風(fēng)車狀的,旁邊有一個(gè)房子里有可以翻轉(zhuǎn)的沙漏。我當(dāng)天剛拿到音樂(lè)盒回家,我就開始琢磨著它。它只要被扭動(dòng)幾下就會(huì)放出一曲清脆、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。風(fēng)車的背面就是發(fā)出聲音的關(guān)鍵所在,只要轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車放開它,后面的.滾輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),用滾輪上的尖刺碰到旁邊的小鋼琴使按鍵振動(dòng)發(fā)出清脆、悅耳的陣陣歌聲。在風(fēng)車上面,還有一把精美的三,傘的四個(gè)邊上都有像鉆石一樣的四顆小石子,挺漂亮的。我的音樂(lè)盒是用木頭做的,上面還刻了兩只小熊在嬉戲玩耍。

  哦,對(duì)了,我把會(huì)翻轉(zhuǎn)的沙漏給忘了。沙漏中有一對(duì)藍(lán)色的沙子,還可以三百六十度旋轉(zhuǎn),只不過(guò)是在一個(gè)小房子中旋轉(zhuǎn),小房子上也有小熊圖片,刻得十分精美。

  這就是我最喜歡的木制風(fēng)車音樂(lè)盒,它也是我生活中解除憂愁的小幫手。

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇4

  夏天是一個(gè)有音樂(lè)的季節(jié),有蟲鳴,蟬唱,蛙叫……大自然中的音樂(lè),只要你靜下心來(lái)聽(tīng),就能聽(tīng)懂夏天獨(dú)特的音樂(lè)。

  夏天里的晴天是一首鋼琴奏鳴曲。太陽(yáng)像一個(gè)大火球,懸在空中無(wú)情地烤著大地。一群知了躲在樹葉下,不停地叫著:“知,知,知!庇趾孟裨僬f(shuō):“熱死了,熱死了!毙」穫?cè)谶@棵樹下呆一會(huì)兒,又去另一棵樹下。它們趴在樹蔭下,嘴里不停地喘著氣,“哧哧哧“喘氣聲顯得那么急促,仿佛在說(shuō):“好熱,好熱!遍W電河里的小魚像是在舉行跳高比賽,它們從水里跳出水面,河面?zhèn)饕魂囮嚒皳渫〒渫ā钡穆曇簟_@組成了夏天里一首鋼琴曲。

  夏天里的雨天是一首動(dòng)人心弦的交響樂(lè)!班А钡囊宦,閃電像一柄鋒利的寶劍,劃破了黑沉沉的幕布。轟隆隆”雷公公把收藏已久的雷鼓重重地敲起來(lái)。隨著這一聲雷響,雨點(diǎn)”噼劈啪啪“地落了下來(lái),像斷了線的'豆大的珠子。漸漸地,天空與大地之間出現(xiàn)了一幅巨大無(wú)比的雨簾,遠(yuǎn)望過(guò)去,天和地好像接連在一起,雨中的景色也顯得朦朧。雨水“嘩嘩”地下著,落在房檐上。樹木上。久旱的大地,一場(chǎng)激勵(lì)的‘抗旱戰(zhàn)”打響了!肮具斯具恕焙堂绱罂诖罂诘睾戎χ绷松碥|。這難道不像一首交響樂(lè)嗎?

  夏天里的夜晚是一首小提琴‘奏曲。池塘里的青蛙蹲在菏葉上,望著天空上的小星星,還情不自禁的唱起了歌,“呱呱呱”“呱呱呱”。天空中的小星星伴著青蛙的歌聲跳起了舞,“哈哈”“哈哈”發(fā)出陣陣歡笑聲。就連最令人煩惱的蚊子也發(fā)出了“嗡嗡”的響聲,為自己得到美食而歌唱。這真是一首美妙的樂(lè)曲啊!

  哦,原來(lái)夏天里的三部曲也如此美妙!

小學(xué)生音樂(lè)的作文 篇5

  三年級(jí)的時(shí)分,咱們才剛上音樂(lè),所以我很喜愛(ài),但由于教師要抽考吹直笛,所以我就越來(lái)越不喜愛(ài)上音樂(lè)課了,由于我底子就不會(huì)吹直笛,并且我也不會(huì)認(rèn)譜,其時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課,莫非不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎?并且我也在想究竟誰(shuí)發(fā)明晰音樂(lè),要是讓我知道我一定會(huì)很厭煩他,考試現(xiàn)已到了,我很嚴(yán)重,到了音樂(lè)教室,教師請(qǐng)?jiān)蹅兿炔倬,幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜,才干過(guò)關(guān),從此以后,我就漸漸操練,并且我也更喜愛(ài)音樂(lè)課了。

  每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)分,我都很振奮,由于這是我最喜愛(ài)的課,并且我也有參加校園的樂(lè)隊(duì),這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好,也幸虧那位同學(xué)的教訓(xùn),我才干進(jìn)入樂(lè)隊(duì),要不然我現(xiàn)在仍是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥,但惋惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì),可能是他沒(méi)有常常操練的原因,才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì),假如少了那位同學(xué),我也沒(méi)有這怎樣好的成果,假如少了那位同學(xué),我就像凋零的小樹苗,永久不會(huì)有開花結(jié)果的'一天。

  我覺(jué)得盡管很多人都不喜愛(ài)音樂(lè),可是只需好好操練,終有一天一定會(huì)成功,就像我相同,本來(lái)很厭煩音樂(lè),但通過(guò)重復(fù)的操練,我才會(huì)吹的這么好,音樂(lè)就像魔術(shù)師相同,發(fā)明更好聽(tīng)的歌曲給咱們聽(tīng),讓咱們陶醉在它的懷有里,音樂(lè)就像口香糖相同,只需你愛(ài)上它,它就會(huì)一向跟著你,永久都放不開,盡管音樂(lè)的技巧是要鍛煉的,但你只需好好盡力操練,有朝一日,一定會(huì)成為巨大的音樂(lè)家。

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