理想伴我成長作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的理想伴我成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想伴我成長作文 篇1

　　沒有理想的人生是蒼白的，沒有理想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩�！�————題記

　　多少的日日夜夜， 腦海中總有一點兒東西，忽遠忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，于是，我努力前進，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現(xiàn)實與神奇的理想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的理想！如果說生活是撒哈拉沙漠，那么理想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。

　　看——是理想，天上——人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng);如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，理想就在眼前。對，這就是理想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章;

　　它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎;它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢 ……

　　它同樣也牽引了我的`夢，牽引了我的生活，那是小學(xué)時的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的，長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了。可是，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我材必有用。”是啊，我并非一無是處。因為我還有理想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。

理想伴我成長作文 篇2

　　理想，像一朵潔白的云，夢幻般地飄在我成長的藍天上，每當(dāng)望著那朵美麗的云，我總是會涌起無限的遐想。

　　很小的時候，我就愛讀書。書以其無窮的魅力，永遠深深地吸引著我。書是一個奇妙的大世界，豐富而多彩，美麗而充實。書中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話，這些都緊緊地抓著我的心，讓我幼小的心靈在書中得到陶冶。

　　書讓我童年的生活繽紛絢麗。于是，我的心中萌生了這樣一個理想：我要成為一名作家，用我的筆給大家送去歡樂。我偷偷地幻想著自己在寬大的寫字桌上專心致志地寫文章，那厚厚的稿紙在桌上累成厚厚的一摞……

　　童年的理想，就像純真的云朵在歲月湛藍的天空中無憂無慮地飄著，它時時刻刻都牽動著我那顆童真的心。作家——這個未來的夢，在我的心中扎下了深根，鐫刻在我記憶的深處。

　　漸漸地，我長大了，也更加癡迷地愛上了文學(xué)。我無時無刻不在為我的理想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著，企求那些才華過人的大師們能賜我以靈感，豐富我的情感;寫作課，我虛心地請教老師，為提高自己的寫作能力，我堅持觀察生活，用筆記下點點滴滴的感受。那顆文學(xué)家的理想在我的心中萌生了新芽，我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護它，盼著它快快長大。在我眼里，天邊的云已不再遙遠，我要更加努力地去靠近它，去觸摸它。

　　時光的流逝，執(zhí)著的堅持，辛勤的汗水，終于讓理想第一次親吻了我。望著署有自己名字的'文章赫然出現(xiàn)在報刊上，我欣喜若狂。我不停地摩挲著那凹凸的字跡，貪婪地嗅著那股清新的油墨芳香，理想在我心中終于綻開了兩片柔嫩的新葉。

　　此刻的理想，已不再像兒時的幻想，奇幻而又迷離。它就在我的眼前，盡管我還未真正成為一名作家，但我堅信：它已不再是個遙不可及的夢。我會更加努力，向理想前進，讓理想的幼苗茁壯成長，成為一株參天大樹。

　　我堅信，我的未來不是夢！

理想伴我成長作文 篇3

　　理想，是一種虛無縹緲的幻想，又是一種情感的寄托，一種希望的真實。理想，在我憂傷時，給我快樂;理想，在我失落時，給我希望，理想，在我無助時，給我力量。

　　從我做學(xué)生那天起，老師就諄諄教導(dǎo)我：作為祖國未來的接班人，要有理想。如果沒有理想，生活就像在荒漠中失去了方向盤，迷失了方向;如果沒有理想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永不能飛翔。

　　我曾躊躇滿志地遐想，我長大要當(dāng)醫(yī)生，想著想著，我仿佛已來到無影燈下，用手中的手術(shù)刀神奇地為人們治病……我沉醉了。但當(dāng)我睜開雙眼時，我還是坐在課桌前的我，教科書各種討厭的符號、名詞困擾著我，一個個干巴巴的生物名稱攔住了我。我失望了，懊惱了……

　　在憧憬與苦惱的折磨中，我開始反思，開始重新尋找理想。

　　意大利杰出人物的畫家達芬奇，他也想過自己的未來，但他更多的是想現(xiàn)在該怎么做。為了練好基本功，他不停地畫那外形單調(diào)、乏味的雞蛋。他常說：“勤勞一日，可得一夜眠;勤勞一生，可得幸福長眠”。他憧憬一生的幸福，所以他要求自己勤奮地戰(zhàn)斗一生，行動、切實可行的行動，是通向理想之門的軌道;實現(xiàn)理想，是一場艱辛的無休止的馬拉松比賽。

　　著名的化學(xué)家居里夫人為了實現(xiàn)自己的理想，進行了無數(shù)次的實驗，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，最后終于從一千噸的`瀝青中提取了一克鐳。這一千噸，包含了以往無數(shù)次的行動和教訓(xùn)，才贏得了這一克后的勝利、理想和幸福。

　　有理想的人是幸福的，有理想的人是充滿希望的。在賣火柴的小女孩眼里，理想是飄香的烤鵝，是外婆溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，理想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睢Ｔ陔s交水稻之父袁隆平的眼里，理想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。理想是聾人可以“聽”到的，盲人可以“看”到的，肢殘朋友可以“行走”的。

　　我于是就像是吃了一顆定心丸，更堅定了自己的醫(yī)生理想。雖然理想在彼岸，但是只要我為了我的理想去好好學(xué)習(xí)，去奮斗去拼搏，我想理想就將會在此岸迎接我的到來。

　　現(xiàn)實在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。朋友們，讓我們勇敢地拼搏在湍急的河流中，以頑強的意志和艱苦的努力架設(shè)橋梁，去彼岸擁抱理想。

理想伴我成長作文 篇4

　　簡單的一句未來是什么，讓多少人迷途知返，讓多少人重新振作。

　　理想是什么，理想就是我們走向明天走向未來的最大動力，也是人為之奮斗的重要的標(biāo)志。

　　如果你有理想你就會有一個好的狀態(tài)，如果你有理想，那就注定你在未來有個方向，也就注定你在路途中不管遇到什么挫折，都會是指引你走向成功的太陽，讓你看見光明。

　　本身作為男孩子的我，當(dāng)人也就對特別的了解男孩子，每一個男孩子，從出生到懂事，在到青少年，這幾個階段的.變化，都是不一樣的，作為屬于青少年的我，我對身邊朋友，兄弟，幾乎都會向往當(dāng)軍人，當(dāng)警察，那些能使男人熱血沸騰的職業(yè)，屬于半個成年人的我們，想讓自己的理想實現(xiàn)，但是最后堅持下來，讓他實現(xiàn)的又有幾個。

　　我們心性尚未成熟，也會隨著環(huán)境的變換來換自己最初的理想。

　　如果你能讓自己最初的理想實現(xiàn)了，那就表你成熟了。

　　未來嗎？還不如說是明天，都是一樣的概念，我們誰也不知道明天發(fā)生什么，未來會有什么變化，能出現(xiàn)什么。

　　未來在走向我們，在一步步靠近，作為追夢者，有理想的人，想有自豪的未來，我們有什么理由不努力，不上進。

　　作為最有生命力的我們，怎么能輸怎么能失敗。

　　“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”——桑提亞哥。

理想伴我成長作文 篇5

　　我今天聽了一場講座——“與人生對話，我的中國夢”，是新東方學(xué)校的董事長———俞敏洪講的。這場講座讓我刻骨銘心，永生難忘。

　　他在開講的時候就首先說了這場演講的主題—奮斗。他告訴我們永遠都會有人比你聰明，而你不奮斗有再多的天賦也不會成功，還告訴我們奮斗的時候一定要注意方法，投機取巧是不行的。

　　第二個重點就是理想。理想要從最低點做起，從最不起眼的工作做起，這樣一步步的攀升便會走向成功之路，其實成功就是懷著理想走過所有失敗的路而成的，不放棄理想其實很簡單，那就是一直堅持自己的初衷，有時候你會發(fā)現(xiàn)你和成功擦肩而過，其實只要你再努力一點，你就會和它握上手。

　　第三是他告訴我們，必須要注意自己的健康。并且你要注意自己的.保養(yǎng)方法，當(dāng)你自己太累的時候，告訴自己，給我一段放空的時間吧，這段時間我們不要去用腦力，可以徹底的休息一下，然后繼續(xù)投入到工作之中。其實每周都有一定的規(guī)律，一旦你充分使用，便會讓它在你的手里大放異彩。

　　四是多有知己。在有知己的同時，你必須要知道怎么選擇知己，你必須結(jié)交成績比你好，道德比你好的人。無論是在哪一個方面比你優(yōu)秀，你也要跟他結(jié)交朋友，也許她有缺點，但你必須吸取他的優(yōu)點，正所謂取長補短。

　　我個人認為，這場講座講的很精彩，既把主題充分的展現(xiàn)在了我們眼前，而且環(huán)環(huán)相扣。如果他還來濟南，那我一定再去聽他的講座！

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