三亞落日作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三亞落日作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三亞落日作文1

　　三亞的落日美妙絕倫，每一次看她都令我如癡如醉。

　　落日前的太陽是金紅色的，就像劇烈運動過后的孩童的臉蛋，她奪目但并不耀眼，就像田野間正在辛勤勞作的樸實的農(nóng)民。時光毫無痕跡的離去，該是太陽休息的時候了，只見她拖著疲憊的身體慢慢下墜，眼看就要隱于海水之中，卻又似舍不得離開一般，借助大海的`力量，勉強立于海面之上。此時的太陽呈玫瑰色，妖嬈至極！此時的大海像一面明鏡，將太陽靚麗的顏色完全反射出來，更有了一番獨特的景象。此時的天空被太陽渲染的如夢似幻：淡紫色、藍色、朱紅色、橘紅色、橘黃色、金黃色、白色等許多我說不明白的顏色，她們似彩虹般整齊的排列在空中，又似仙女們的綢緞般隨風飄舞，面對眼前的這幅美景，我不禁脫口而出：“此景只應天上有，人間難得幾回觀�！边^了半響，太陽似乎實在支撐不住了，只好戀戀不舍的藏于海中。

　　三亞的落日就像即將欲火重生的鳳凰，就像少女羞澀的臉頰，耀眼卻又不失大方，集所有美景于一身。

三亞落日作文2

　　一直以來人們都喜歡歌頌日出。描寫日出的文章很多，我讀過幾篇，覺得都很美。但是讀了《三亞落日》以后我覺得描寫落日的文章讀起來也很優(yōu)美。

　　這篇文章先通過了對日出和日落的比較，引出文章所要描寫的對象，接著向我們介紹了看落日的地點——三亞。然后描寫了日落前的樣子及日落的詳細過程。最后以一句簡單的話作為文章的總結(jié)。

　　人們常說：書本是人們最好的老師。的確如此，讀這篇寫景的文章，對我以后寫同類的文章有很大的好處。我從這篇文章中學到了很多。首先，文章的立意很新。當大家都贊美日出的`時候，他卻把眼光投向了日落。我們平時寫作的時候，往往大家寫的差不多，沒有新意。如果我們能向作者學習，多思考，寫出來的做文就不一樣了。其次，語言優(yōu)美，用了修辭手法，這樣一來，使得文章十分吸引人。我也看過日落，景色也是那樣美，但我不能把它表達出來。比如，太陽落山前的描寫。作者把太陽比做孩子、燈籠和跳水員，這樣一來把太陽描寫的惟妙惟肖。所以，只有出于立意，沒有好的詞語也是不行的。

　　從這篇文章我了解了許多。要注重培養(yǎng)學習習慣，要對比閱讀、探究手法。

三亞落日作文3

　　在三亞看落日真有詩意，夕陽劃落的景象美妙絕倫，一點也不比看日出遜色.

　　三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情.藍藍的天與藍藍的海 融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖海水蘸藍了.活躍了一天的太陽依舊像一個快樂的孩童.它歪著紅撲撲的.臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上濺出無數(shù)奪目的亮點.于是，天和海都被它感染了，金紅一色，熱烈一片.

　　時光悄悄地溜走，暑氣跟陣陣海風徐徐地遠離.夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣.興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了.它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺地漲溢出光與彩.人們驚訝得不敢眨眼，生怕 眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走.我蹬大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快，敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了 “再見“.

　　哦，這就是三亞的落日.

三亞落日作文4

　　在三亞看落日真有詩意，夕陽劃落的景象美妙絕倫，一點也不比看日出遜色。

　　三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖海水蘸藍了�；钴S了一天的太陽依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它感染了，金紅一色，熱烈一片。

　　時光悄悄地溜走，暑氣跟陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的`大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我蹬大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快，敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見“。

　　哦，這就是三亞的落日。

三亞落日作文5

　　今天，我預習了課文《三亞落日》。這篇課文用比喻、擬人等修辭手法，生動的描寫出了三亞落日美妙絕倫的景象，令人仿佛身臨其境，尤其是我這種去過三亞、感受過三亞的人。

　　“活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑的從身上都落下赤朱丹彤，在大海上檢出無數(shù)奪目的亮點”。孩童，總是開開心心的，臉蛋紅撲撲的，十分可愛。而這兩句話將太陽比作一個快樂的孩童，更能體現(xiàn)出它是紅彤彤的�！昂翢o倦態(tài)”，其實是將太陽擬人化了，也更加表現(xiàn)了太陽如同一個孩子，是那樣的頑皮，是那樣的輕松快樂�！俺嘀斓ね�”是四種不同的顏色。赤，鮮艷的紅色；朱，深沉的紅色；丹，大紅色；彤，橘紅色。它們也更能將太陽的'多彩表現(xiàn)得淋漓至盡。

　　讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象——兩只海鷗飛過，紅撲撲的太陽懸掛在一望無際的海洋上空。落日的余暉傾灑在海面上，海面金燦燦的，仿佛鋪上了一層美麗的金色地毯。

　　哦，這就是三亞的落日，美得不可一世，令人心醉，令人神秘。

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