聆聽的作文合集15篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的聆聽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聆聽的作文1
用手輕輕挽在耳旁，一絲微風，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風中，才發(fā)現(xiàn)一切沒有虛幻中那般美好……
細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因為有你在默默獻身。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權(quán)利。
我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強的`微笑……一陣暖風吹動著我的心，盼著與風一起飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!
在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……
聆聽的作文2
春天，像是一個學著走路的孩子，跌跌撞撞的闖入我的視野。春天，喜歡玩捉迷藏，你瞧，它無聲無息地來了，若不是風兒告訴了我，我可就找不到它啦！
你瞧，你瞧，春躡手躡腳地溜進了田野，跑進了公園。讓我們靜下心來吧，聽一聽春輕盈的腳步聲！放學了，我背著有些沉重的書包，滿腦子都是那“堆積如山”的作業(yè)，心里仿佛是被什么堵住了，悶悶的，很不舒服。一陣風兒拂過我的臉頰。我抬起頭，那溫潤的春風！讓我感到像喝了一杯甜酒一般，有些陶醉于其中了。我聽到了風兒在我耳邊低語，它告訴我，春天來了，它在玩捉迷藏，春天，就在藏某個角落，等著我發(fā)現(xiàn)它呢。
這時，一簇枝丫被一陣微風吹動，在我眼前輕輕晃動著。幾點嫩綠闖入了我的視線。我抬手抓住那簇枝丫。不知什么時候開始，這幾點嫩嫩的`綠色便像精靈一樣躍上了枝丫。那嫩綠的色彩！哪怕最優(yōu)秀的畫家，也無法描繪出這種充滿清新活力的色彩。它是屬于大自然的，那生機勃勃的色彩！我笑了。幾天來一直籠罩心中的那塊陰霾，被這春天獨有的色彩一掃而光。我找到了春天，春天送給了我一件禮物。那就是信心和活力。
我回頭，再次望了一眼樹上的枝丫，無數(shù)點嫩綠的顏色讓我心曠神怡。從那一片綠色里，我聽見了一陣輕幽的腳步聲，我知道，春天來了，它悄悄的躲起來，找到它，為你的心靈，添一些活力吧！
聆聽的作文3
有位智者說：“當我們明心見性，達到心物合一的境界，便能從細微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬世萬物，無時無刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？
聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無聞的奉獻是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。
我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當聽到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚揚，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。
我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當聽到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠處曲曲折折的游來，時而急，時而緩，在陽光的照耀下，艷光四射，給人以遠離城市的吵鬧回歸自然的感覺。
一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族”。
狂妄的民族不喜歡聆聽，自大的民族不懂得聆聽，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。
急功近利的民族不喜歡聆聽，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
心情浮躁的人不會聆聽，他們過于淺薄，缺少頓悟的耐心；
利欲熏心的人不會聆聽，他們過于功利，缺少舒展的心靈；
心胸狹窄的人不會聆聽，他們過于狹隘，缺少適度的寬容；
老謀深算的人不會聆聽，他們過于世故，缺少好奇的天真；
聆聽，涵養(yǎng)了你的性情；曠達了你的'胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。
聆聽，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂趣。
聆聽，是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的交融。
聆聽，是一種主動的生活態(tài)度，一種親切的對待，一種美妙的心境；
因此，學會聆聽才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。
朋友，請不要讓你的耳朵閉塞，去開放你的耳朵，來聆聽世界萬物的心聲！
聆聽的作文4
在這個烈日炎炎的夏天，你想要怎么度過這漫長的暑假呢？
是坐在樹蔭下手捧一本好書，輕抿一口泡好的綠茶；還是躲在空調(diào)房里大快朵頤，狼吞虎咽地吃著甘甜的西瓜呢。而我，則會走出家門，去聆聽那夏天美妙的聲音。
窗外的畫眉一早就唱起婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，猶如空谷回音，比竹笛的聲音還要悠揚幾分。往往會有一群麻雀來趕熱鬧：“嘰嘰喳喳”。畫眉主唱，麻雀來伴唱，一曲美妙的合唱便上演了�；蛟S是因為畫眉太過早起，我的美夢總是會被她的熱情驚醒。不屈的我，根本就不會在意，我聽著這樂曲，繼續(xù)睡我的覺，這簡直是我的催眠曲。
“咤咤......”，喜鵲的聲音又響亮又粗啞，它的聲音雖然被賦于美好的象征，卻真找不出詞匯來恭維，我覺得有點像是父親的呵斥。這時真該起床了，喜鵲就在窗外的枝頭上驕傲地叫著，再不起床老爸真的要過來催我起床了。
“啾啾啾啾”，燕子說起了呢喃軟語，那聲音既像好友在交頭接耳時發(fā)出的竊竊私語，又好像是子女遠行時父母親切的'囑咐。這是早餐時必聽的曲目，會讓我一整天感到心頭暖暖的。
臨近中午，蟬就放聲歌唱：“知了知了知了......“知”長“了”短，節(jié)奏鮮明。幾乎是在告訴我：學懂知識要很長的時間，但要忘記卻是那么的快。學習必須要鞏固再鞏固，才能真正的記住。
夜幕漸漸降臨，就能聽到紡織娘：“唧唧唧唧......”每當此時，我總是會想到《木蘭辭》。唧唧復唧唧，我在寫日志。
讓我們靜心聆聽，夏天的聲音。這個夏天其實沒有那么熱。
聆聽的作文5
葉子，既使春天的信使，又是秋天的腳步。“一落葉而知天下秋�！币黄�，兩片，來得自然，來的無聲……
從枝頭到地面，每一片葉子都不肯輕易放棄棲身之地，經(jīng)歷了千懸百轉(zhuǎn)的掙扎，但終究擺脫不了底薪的羈絆，凄美的拂向生命的終端的。
落葉終于回歸了土壤，回到了它來的地方。這些殘枝敗葉將自己凋零的綠色，默默埋在來年的葉脈之間。
仔細想一想，這不正是我們?nèi)松恼鎸崒懻諉?
人的一生就像一片葉子，經(jīng)歷了童年的稚嫩，青年的`成熟，直到老年的衰落。但生命的長短遠遠不能體現(xiàn)出生命的價值，就如同落葉一般，不朽的并不是自己曾經(jīng)的青春與綠葉，而是生命的奉獻和繁衍。
物轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，每一個人都想永恒，但誰也奈何不了歲月的流逝。然而有些人畢竟美麗過，燦爛過，他們真正的詮釋了生命的意義，有過充實而亮麗的生命，所以盡管是千懸百轉(zhuǎn)，也毫不遲疑，明知是走向盡頭，但赤子之心不滅。
落葉歸根，把自己埋于暗濕大地，深情藏于沃土，這又是落葉何等的付出?
生命對于我們每個人都只有一次，更何況生命中還有血濃于水的親情，所以我們要珍愛生命，懂得付出!
沒有了葉片的樹單薄的令人同情，就像一個沒有靈魂的人一般，他們永遠都是人類中的失敗者!一種生命的結(jié)束會成為另外一些生命的呵護，人固有一死，但精神卻長存不滅……
聆聽的作文6
秋天的聲音，便是大自然的聲音，大自然的聲音與人們創(chuàng)造的音樂還要動聽，
聽風的聲音，秋天的風是秋姑娘悄悄來臨的節(jié)奏，秋天的風是柔和的五線譜彈奏著多個音符，彈奏著大自然的心靈，更彈奏著我們的心聲，風的聲音就像鋼琴的琴鍵，小提琴的琴璇，笛子中的每一個孔，都散發(fā)著秋天的氣息。
聽雨的聲音，大家對雨可不陌生，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可秋天的'雨，你們有仔細聽過嗎，每一個雨滴打落在地上的聲音，都好比每個音符都跳起來，匯成了一架彩虹，這架彩虹上面滿是琴鍵，不需要你去用手指彈出來，它們會自己跳出來，每個人的聲音都匯成了一首歡快的曲子。
聽雷的聲音，雷在秋天并不常見，但是著雷聲只要一打起來，你就會認為這就像是雷公電在打鼓，每個打鼓的聲音都是每個節(jié)奏，這個秋天雷的聲音，可能并不是秋天最美妙的聲音，可卻是秋天的聲音中最亮最響的聲音，包含了秋天的熱情，展現(xiàn)了秋天與眾不同的一副畫面。
聽露的聲音，是每天早晨起來，可曾會覺得寒氣很重，這便是露珠的節(jié)奏，楓葉上的露珠，小草上的露珠，花朵上的露珠，樹葉上的露珠，如果都一起振落下來，那便構(gòu)成了一支美妙的曲子，不過呢，有的人可能會認為露珠是沒有聲音的，錯了，露珠的聲音雖然是秋天中最小的聲音，但是，卻是秋天中最需要用心去感受，用心去傾聽的聲音。
聽花的聲音，有人會認為花也是沒有聲音的，那錯了，花雖然沒有聲音，但它是秋天中最美的一道風景線，它開發(fā)的聲音，是你需要用心靈去傾聽，用心靈去感受的聲音，這便是花的聲音。
秋天的萬物都有聲音，你不必去苦苦尋覓便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
聆聽的作文7
當時間無情的將我們向前推去，我們卻無法停下腳步;當畸形的應試教育將我們的翅膀壓彎，我們無法飛翔;無情而無形的黑色動網(wǎng)將我們籠罩，我們早已無法聆聽自我內(nèi)心的聲音，我試著尋找，哪怕一絲一毫的真誠的內(nèi)心話語……。
離開了虛偽的世界，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟也有了虛偽的一面�？桃庖谒嗣媲昂軋詮�，似乎強不可摧;我了只是讓自己不他人的傷害，自顧自，穿著一層虛偽的盔甲，去面對一切。所以我得到的也只是虛偽的回應，可我在這虛偽的對話中不知不覺的或得了一份滿足感，因為我的心不在受傷。我本是一塊有棱有角的方石，可無數(shù)的經(jīng)驗告訴我，這樣只會讓你碰壁，我信以為真。那么成了一塊鵝卵石，圓滑的外表，堅實的內(nèi)心。現(xiàn)在，我告訴我，我不喜歡虛偽!這是心的聲音。
清晨當露珠掛在枝頭，鳥兒啁湫鳴叫，晨的靜臥在大地，也去并未散去。天邊的炙，暖紅了云，欣欣然睜開眼，蕭殺之中，陽光卻忽然萬縷。這是，我的心頭一股暖流通過，這是自然的美，自然的韻，我愛這聲音!無聲的聲音，此時無聲勝有聲，冬光晨清美畫。我先畫無聲勝有聲的美!這大自然的美!這也是我的`聲音。
我從不愛風滑雪月堆砌出的詞句，更討厭若有若無的無病呻吟，我以為這還不如秦倩的淳樸粗獷悲涼。我喜歡作家的嬌柔做作。我寧愿去鄉(xiāng)下，聽一聽農(nóng)民們的淳樸語言，看一看高山流水。相信新小橋流水人家，不會比書中的華麗語言差多少。我告訴我，我愛心與心的交流、傾聽!這是心的聲音。
我心中的聲音，有許多，可我常找不到了他們。他們也有我的童年夢，少年的情，對未來的憧憬。人有兩只耳朵，一只是聽外面世界而另而今天則要感受，感受內(nèi)心深處的聲音。
聆聽的作文8
輕輕地，春走了，正如她輕輕的來，春輕輕的揮手，迎來夏日的序曲。
在不被人察覺中，柳葉兒長長了，由嫩綠變成了清新的翠綠，在風中優(yōu)美地擺動那纖細的枝條，猶如一道道五線譜在夏的生命里彈唱。迎春花不知不覺間凋零了，大概是感受到了夏陽的火熱，但也正是這樣的.熱情激昂，綻放成了一片火紅的海棠。五片薄薄的花瓣，幾絲金色的花蕊，就構(gòu)成了這朵夏日之花，夏的旋律像這花一樣簡單、奔放、濃烈。
當空氣變得沉悶，當?shù)乇砩厦爸黄瑹崂藭r，雨，就為人們帶來了夏的快節(jié)奏。漆黑的烏云快速涌動、堆積，直到覆蓋了整個天空，大地上即將上演一場生動的交響曲。
在轟隆隆的雷聲和雪亮的閃電的伴奏下，雨，狂暴地從天而降，肆虐般地沖擊每個角落，此刻“傾盆”已不足以形容它的來勢兇猛，完全毫無保留地傾瀉著，似乎是上天發(fā)泄著憤怒，雨聲、雷聲交匯一起，它在咆哮、在嘶吼。路面很快變成了水道，空中、地面都成了水的世界。
雨來得急，自然也走得急。仿佛夏的旋律起伏跌宕，短暫急促的主旋律把人們帶到了生命的至高點，忽兒又滑向了優(yōu)美柔和的小調(diào)中。暴雨過后的清新是美妙到無法形容的。葉尖上還掛著剛剛的雨珠，陽光照射，晶瑩剔透，光彩奪目。雨水沖洗干凈了天空和路面，風吹過，如輕紗般拂過人們的面頰，清爽又柔和。
每一片樹葉都在陽光下閃著生命的光輝。每一片樹葉都在彈唱著這夏的旋律。
聆聽的作文9
我以為，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學校舉辦了“班級有歌聲”的活動，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！
活動中第一個上場的是六班，他們歌頌的中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時，仿佛有一群可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時，歌詠活動已經(jīng)過去一半了。想其他班級那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒怎么唱，只是對對口型而已，但看到臺下觀眾們都仔細地聆聽著，聽到邊上的同學都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應著“陽光牽著我的手”的.主題，輕輕搖晃起來。
下臺后，一位好友悄悄對我說：“唱得不錯嘛！我真想再聽一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達了青少年對祖國的深深祝福，并表達了以后造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠遠比不上那動人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥，讓在臺下聆聽的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門廣場上，一股為祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福于祖國！我要說，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！
聽啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽啊，我們成為祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……
聆聽的作文10
侯竹如清晨，我來到了樹林里，樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里，各種鳥兒在進行著交響樂歌舞會，每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天，聊這幸福生活；它們在嘮嗑，嘮這和諧家園；它們在歌唱，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂！
然而，在一座動物園里，這里的鳥兒望著那碧藍的天空，眺望著：樹林里的家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們訴說著自己的孤獨、無助，可沒有人能聽得到，沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍天的渴望和對沖破鐵籠的欲望。我聆聽著，聽著，它們的無奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據(jù)說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的'手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語吧！聽聽動物的心，聲，還它們一個碧水藍天的家。園！
聆聽的作文11
“叮叮咚咚滴嗒……”天空中飄起了小雨，一切景物朦朦朧朧，雨正在演秦著它們的音樂交響曲呢。
聽，“叮咚、叮咚……”窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。小雨滴像一個個活蹦亂跳的小精靈，跳到小溪里，小溪叮咚笑了一聲，臉上泛起了層層的皺紋。還有一些調(diào)皮的小雨滴跳到了花朵里，花兒笑出了晶瑩的淚珠。小雨滴輕柔地滋潤著世間的萬物。小雨滴落在泉水里，和泉水一起演奏著動人的音樂，那旋律多美妙，聽“叮咚、叮咚……”
聽，“刷刷，刷刷……”雨下大了，越來越密，越來越緊。風附著雨擊打搖晃著樹葉。樹葉被逗的“沙沙，沙沙……”地笑出聲來。密密的雨滴如一塊長長晶瑩而又明亮的珠簾。雨水不停地擊打著地面“咚咚、咚咚……”。雨滴落到小水洼里時，激起了陣陣的小浪花。浪花笑著向遠處跳去。
向馬路上望去，整個馬路上景物若隱若現(xiàn)像夢境一般。路上的行人撐著五彩繽紛的雨傘，加快了回家的`腳步。同時也使雨滴加快了旋律的節(jié)拍。小雨滴咚咚地敲打著路上行人的雨傘與行人發(fā)出的“蹬蹬……”的腳步聲構(gòu)成一種急促的旋律。
聽，“沙沙、沙沙……”。雨水正在洗滌著郁郁蔥蔥的樹木。起風了，風呼呼地吹動著柳枝，使柳樹柔韌的枝條擺動起來。雨滴便更快活了，更有激情地洗滌著萬物。洗去一切污垢，洗去一切灰暗。樹林被洗的青綠耀眼，像是天地間凝成的最純凈的植物，雨水為如此美麗的天地靈物彈上了一曲，聽“沙沙、沙沙……”。
“滴、滴、滴……”。雨停了。雨珠從樹葉上滾落下來，靜悄悄地拍打著地面的巖石，發(fā)出細微而青脆的聲音。
“叮叮咚咚，沙沙，刷刷……”雨仿佛又開始演奏它們的音樂交響曲了。聽，那聲音多清脆。聽，那聲音多美妙，閉上眼睛用心來聆聽雨的聲音吧！
聆聽的作文12
窗外的夕陽正一點一點挪向海中，周圍一片寂靜，花兒在晚風中一點一點投入泥土的懷抱。夕陽西下，花兒凋零，我的心也隨之沉靜，動作不由慢下。這正如聆聽的感覺。
清晨，我輕輕推開窗戶，沉寂的一切又重新有了朝陽的青春與活力。我倚在窗戶上，耳邊聆聽著鳥兒清脆而婉轉(zhuǎn)的歌聲，“清晨起床，我要唱唱，各位早上好，新的一天開始了，要加油哦！”我分明聽見了鳥兒的歌聲。這個時候，我全身都充滿了活力，新的一天在向我招手，太陽對我微笑，聆聽使我感到美好。
中午，我漫步在美麗的校園，熱鬧的校園里孩子們的笑聲歡快而輕松。我走在樹下，一片片落葉正急急忙忙地落下，我耳邊聆聽著樹葉的歡快的話語：“大地媽媽，我來嘍！我們要給樹爸爸最好的回報！”我的嘴角偷偷掛上一絲笑容。這時，下午在向我走來，潔白的云朵在對我做鬼臉，聆聽使我感到快樂。
傍晚，我坐在庭院中，夕陽的余暉染紅了空中的潔白云朵，美麗而溫暖。我凝望遠方，耳邊聆聽著夕陽喃喃的細語：“再見了，美好的一天，再見了，忙碌的人們！你們今天充實嗎？好好休息，明天再見吧！”我微微沉思。這時，夜幕正慢慢降臨，皎潔的月亮在向我調(diào)皮地吐著舌頭，聆聽使我感到充實。
夜深了，我躺在床上，一絲柔柔的`月光透過窗戶。我悄悄張開雙眼，耳邊偶爾傳來幾聲蛙鳴，幾聲蟬叫，隔壁房間里睡著這個世界上我最愛的兩個人，我似乎聽見了他們倆輕微的呼吸聲。在這樣的一個安靜的夜晚，聆聽是最享受的事情。睡夢里，一個女孩掛著一絲不易察覺的笑甜甜的睡了。
哦，一天都在聆聽，聆聽實在是妙不可言。聆聽的感覺是美好的，是快樂的，是充實的。
聆聽的作文13
我個人認為，世界什么都會改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過的植物也以為是露水的功勞�？赡芤舱驗槭沁@樣，詩人杜甫才會寫下“潤物細無聲”這樣的詩句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的`雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來。聽！那雨音“叮叮當當”的，如天籟一般純潔。同時，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去，配合秋風給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽即將要落山的傍晚散步，寒風“簌簌”地向臉上撲來，把你的臉蛋涂了個通紅。雨水就這樣斜打了過來，無情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無一人，頓時心生一股從未有過的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿?/p>
世界在變，萬物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
聆聽的作文14
大自然中，有許多美妙的聲音，如鳥叫聲，雨聲，春風吹過樹林的聲音……這些聲音，只有在農(nóng)村，山上的時候才能聽到，可是在雜吵不斷的大城市里，是美好的聲音莫過于電風扇的聲音。
按下“1”鍵，風扇就會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，如蜻蜓點水般輕，不仔細聽是聽不出來的。風扇葉上還依稀看得見它旋轉(zhuǎn)的方向，迎面送來一陣陣微風。
按下“2”鍵，風扇發(fā)出了“呼呼”的聲音，就好似暴風雨的前奏曲。那扇葉仿佛是暴風雨的手指，那“呼呼”的聲音就是那熱烈的琴聲，而那一陣陣大風，就是一個一個充滿激情的`音符，直灌入我的身體，讓我也覺得激動了。
按下“3”鍵，暴風開始搖滾了。聽那“哼——”的聲響，我仿佛也參加了樂隊，寫下了的字也變得激情了，走路也變得豪邁了。
按下“4”鍵，只見電風扇鼓足了勁兒，“呼——”地把狂風打到我身體的每個部位，就像千軍萬馬沖到邊界，發(fā)出的聲響也響徹云霄。忽然，外面下雨了，雨水噼哩啪啦地打在窗戶上，好像暴風是主唱，雨水來伴奏。它們豪邁的音樂讓我想起暴風雨來時，天色大變，人們慌慌張張地逃到屋檐下，房子里。緊接著，暴風雨來了，它在大街上肆亂，而雷電也在天上助威�！肮罚 蔽掖蛄藗�噴嚏，趕緊把電風扇關了。
大自然到處都是美妙的聲音，只要你用心體會，就一定會聽到的。
聆聽的作文15
很奇妙的感覺。當你張開雙臂，放松心情，閉上眼睛。秋風掠過臉龐，帶來些奇妙的東西。它們交相輝映，雖是不同種類，卻奇妙的融合在一起。這真是一首絕妙的樂曲。
能依稀分辨出，有海浪聲、鳥鳴聲，甚至好像連樹與草也在低聲交談，等等一系列以前不曾聽到的聲音。它們的情緒同我感知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織在一起就是一種人生��！
聽，海浪在沖擊著礁石。它們迂回著，積聚著力量，以最勇猛的姿態(tài)向礁石發(fā)起進攻，轟鳴聲，振聾發(fā)聵，一種壯烈的情懷自心里升起。突兀又理所當然的在腦海中閃現(xiàn)出許多畫面，有項羽血戰(zhàn)烏江，韓信背水一戰(zhàn)，紅軍飛奪瀘定橋等等。啊，那是怎樣的一種情懷。明知是九死一生，卻還是要迎頭而上。即使撞得頭破血流、生死道消，也在所不惜。人生中的困難何止千萬，如果只是一味的退讓，那困難只會像山一樣壓的你喘不過氣來。我們需要一種壯烈的一往無前的情懷，讓我們的.銳氣來沖破黑暗。即使沒有成功，也證明我們曾經(jīng)反抗過，不是“思想上的巨人，行為上的矮子”。贊頌吧，這海水給了我勇氣！
聽，鳥兒在歡鳴。它們在贊美清晨，在歌頌驕陽，和著微風傳遍大地。它們像游行的詩人，飛在（到）哪里就唱在（到）哪里。“美麗的清晨給我以希望，我銜著沾滿雨露的柳枝，來將它灑向大地。這是愛的洗禮，這是愛的沐浴。接受吧，親愛的朋友，他將陪伴你走向希望�！比松嚯y，但是人的態(tài)度決定著你的實力，以樂觀的心態(tài)面對生活，我們生活中有太多太多這樣的人了，比如張海迪，高位截癱卻擋不住她對人生的挑戰(zhàn)；比如史鐵生，坐在輪椅上寫出了《地壇》等等，許多許多。
朋友，學會聆聽吧，那樣你會摁住命運的咽喉！
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