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地震作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的地震作文 ，歡迎大家分享。
地震作文 1
眾所周知，最近日本發(fā)生了9級地震。學(xué)校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現(xiàn)場，一直安排董老師為我們廣播地震知識。
就在上周四，我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽到消息，就炸開了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點在操場，全班又沸騰起來。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時和人“爆頭”幾下。
“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學(xué)們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往后門沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊尾幾個人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機感。
狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上，還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周圍的`班級排成了長隊也沒察覺。
最后，我們排著歪歪斜斜的隊伍，稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結(jié)。
回去的路上，我回憶著演習(xí)過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個經(jīng)常發(fā)生地震的國家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗，但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴，快樂地活下去。
地震作文 2
今天，我度過了一個平常的上午，而誰能知道，這平常的上午后居然有一個轟動全世界的下午，居然有一個充滿死亡的下午。
吃完午飯，我小睡了一會兒，便乘校車上學(xué)去了。到了學(xué)校，我和往常一樣，和同學(xué)有說有笑地走向教室。路程走過1／3左右，我習(xí)慣性地看了一下手表：14：28。這時，前面的山突然搖晃起來，旁邊的報亭也劇烈地?fù)u晃，還發(fā)出巨大的響聲，我以為自己中午沒睡好，所以眼前恍惚�？墒且粋�同學(xué)大聲疾呼：“地震！”我這才返過神來，用閃電般的速度跑向一棵茶杯口般粗的`小樹，并死死地抱住它不放。后來，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地涌過來爭先恐后地?fù)屩强眯洹？蓱z那棵剛長大的小樹被我們拉過去搶過來，好不痛苦！
地震終于平靜下來了，我們以為只是我們學(xué)校在搖，覺得非常好玩，因為這種游戲既驚險又刺激。我們被激動沖昏了頭腦，一窩蜂奔向教室。半路上，我們見其他同學(xué)都往后校門跑，我們又跟著一窩蜂往后校門跑。后門的土坡上擠滿了人，有的哭，有的笑，還有的呆呆的站著一動不動，老師們則在大聲地吼叫著疏散學(xué)生。對于他們的表現(xiàn)，我真的很費解：不就是大地?fù)u了幾搖嗎？至于這樣大呼小叫、哭哭啼啼嗎？后來從神色慌張的來接孩子的家長口里得知：這是中國建國以來最大的一次地震，他悄悄地來，就揮灑那么一下神功，便摧毀了數(shù)萬人美麗的家園，帶走了數(shù)萬人鮮活的生命�，F(xiàn)在交通阻中斷、通訊中斷，還不知道震中在什么地方，更不知道受災(zāi)情況有多嚴(yán)重。更讓人提心吊膽的是：這么強的地震后面肯定有很多不小的余震！
我們害怕了，心里的激動和興奮完全被擔(dān)心和害怕代替了。后來我們被老師有序地帶到了操場，在操場上無聊地挨著時間。晚飯是在恐懼中吃的，覺是在操場上睡的，這讓我體會到了難民生活的滋味，也讓我知道地震是多么的無情��！
地震作文 3
今天，一場突如其來的地震嚇了我們一跳。
上午八點五十分，我們正在上作文課，老師剛評講到嚴(yán)達(dá)明的作文“爸爸把雞殺活了”的時候，突然，桌子、椅子、黑板等一切靜物都動了起來，老師開始還以為是哪個調(diào)皮的學(xué)生在搗蛋，可很快老師看見隔壁班的同學(xué)都跑了出來，便懷疑說是不是地震，我們一聽“地震”，就嚇壞了，慌慌忙忙地往外跑，因為我拿著碗，落到了最后，但我并不害怕，心想：也許是別人下面搞裝修……可看見其他同學(xué)那驚慌失措的樣子，我也害怕了，匆匆忙忙地跟著大家跑，跑出來確認(rèn)是地震后，人群中又開始騷動起來了。看樣子，作文課是上不成了，老師便想讓家長把學(xué)生接走，可連續(xù)打了十幾個電話都是忙音，原因我想可能有兩個：一是地震把電話線干擾了，電話打不通；二是大家見有地震，都在打電話問候自己的親人的安危。這時，我們班的成語同學(xué)被嚇哭了。
過了一會兒，劉老師的手機響起來了，原來是媽媽打電話過來了，媽媽說她馬上來接我，一會兒后我就被媽媽接走了。
媽媽在車上對我說，她剛才在理發(fā)店理發(fā)，忽然大地開始震動，這時，爸爸給媽媽打了一個電話，爸爸叫媽媽快跑到安全的.地方，發(fā)地震了，媽媽嚇了一跳，馬上把錢給付了，連頭發(fā)都沒理完就跑了出去。
我們沒有直接回家，而是去了文化宮，因為文化宮很開闊，沒有高樓，所以不怕地震。我們剛進(jìn)文化宮，只見三三兩兩的人在一起議論，聲音大得很。其中一個人說：“我正在吃飯，忽然桌子上的碗都搖了起來，我聽見別人喊‘地震，地震’的時候，就跟著跑下來了。”
另一個人接著說：“實在太可怕了，我當(dāng)時正在睡覺，忽然好像摔了一跤似的，爬起來一看，我被搖到了地上，剛爬起來，又聽見‘啪’的一聲，原來是花瓶摔下去摔破了�！�
還有一個人說：“……”
雖然這只是一場虛驚，但是地震讓我看到：當(dāng)危難來臨時，人們不僅珍愛自己的生命，也惦記著親人的安危，此刻人性中的善得到了充分的展現(xiàn)。
地震作文 4
今天，我和媽媽一起走到電影院看《唐山大地震》。我們買好票后就進(jìn)入了放映廳。媽媽說：“唐山地震的慘重是地震史上獨有的，僅僅幾秒種一座擁有幾十萬人的唐山就變成了廢墟。
二十幾萬的生命就在一瞬間死亡。因為它是在凌晨地震的，所以很多人都來不及逃，就被壓死了�！碧粕酱蟮卣疬@部電影講了一個原本很幸福的家庭因為地震變得仇恨。地震時姐姐跟弟弟在屋子里嚇的四處找地方逃生，這個時候爸爸媽媽跑回樓下，看到他們站在樓上的窗臺哭喊著。眼看著他們的房子也快要塌了。
這個時候媽媽奮不顧身的要往倒塌的樓跑，但卻被爸爸給使勁拉回來。接著爸爸跑過去救了，房子被震塌了，可爸爸沒有來得及閃躲。爸爸還有姐姐弟弟都被埋在了廢墟底下。當(dāng)爸爸被挖出來的時候已經(jīng)死了，這時救援的人又發(fā)現(xiàn)了姐姐跟弟弟被壓在一塊樓板底下還活著。媽媽這時心急如焚，跪著哀求周圍的`人一定要救出自己的孩子�？墒蔷仍娜苏f只能救出一個，讓媽媽趕緊做出選擇。
媽媽哭喊著說都救。救援的人還是堅持說只能救一個，再不決定就要先去救別人了。媽媽最后微微顫抖的說：“救弟弟”。 但姐姐卻死里逃生，后來又被一對解放軍夫婦收養(yǎng)了。地震過去了32年了，這些時間里養(yǎng)父母不止一次的叫她回唐山找親人，但她始終不愿再回去，她心里一直忘不掉生死關(guān)頭媽媽放棄了她。 08年汶川又發(fā)生了大地震，弟弟赴災(zāi)區(qū)參加救援，定居加拿大的姐姐也到地震前線參加了醫(yī)務(wù)救援小組。偶然下他們相遇并相認(rèn)了，弟弟帶著姐姐回到她離別了32年的唐山老家，媽媽顫抖雙手在家包著餃子等女兒回來，當(dāng)她進(jìn)門的時候媽媽卻顯的特別淡定，只是說了句先進(jìn)屋吧。
這時媽媽走進(jìn)來了，然后給她跪了下來，說：“我給你道個歉吧，希望你能原諒媽媽�！笨戳诉@部電影，我覺得母愛真的是非常偉大的，雖然當(dāng)時媽媽有些對弟弟偏心，但她也愛著姐姐。
看到那些很慘的畫面，我不禁有些流淚。我突然想到我以前因為一些小事就對爸爸媽媽發(fā)脾氣，以后我不能惹爸爸媽媽生氣！
地震作文 5
2011年3月11日，是個讓日本深刻銘記的日子。9.0級的地震足以把日本的福島揉碎。作為一個中國人，心底的仇恨之花也許品嘗到了久久未得的痛快。但是，對于無辜的日本民眾，我依然寄予了深深的同情。對于面對大災(zāi)的日本，我由衷地敬佩！
海嘯來襲，天翻地覆，咆哮的海水沖進(jìn)了沿海的.城市，汽車被沖上了屋頂，房屋瞬間淹沒在滾滾的濁浪之中，絢麗的城市如一堆垃圾，被擠壓、被揉碎。
但地震當(dāng)中，日本民眾展示的是無比強大的國民素質(zhì)：逃生的群眾沒有一人去搶占機動車道；地鐵商場關(guān)門，人們只能坐公交車，而在車站，所有人都坐在樓梯兩側(cè)確保中間暢通。他們的冷靜讓人震撼！回家排隊；打公用電話排隊；秩序井然，絲毫不驚慌。就連人離開時，地上竟沒有一點垃圾，讓人敬畏！巨大的災(zāi)難下映襯的是一張張淡定冷靜的面容，沒有一般人的哭爹喊娘、呼天搶地、驚慌失措。大災(zāi)面前，日本人仍然沒有放棄他們的素質(zhì)，這或許就是日本大和民族的強大之所在吧。
所有的中國人民啊，不管你們現(xiàn)在是同情還是反感這個民族，我相信你們都已經(jīng)深深感受到，過去的仇恨在天災(zāi)面前顯得那么的微不足道。是的，日本多發(fā)地震，所以日本人從小到大都在接受各種抗震、救災(zāi)訓(xùn)練，但是他們的文明，他們的臨陣不亂不是訓(xùn)練的結(jié)果，是教育的結(jié)果！日本雖然受災(zāi)，但卻給中國人上了一課，給世界上了一課！
汶川地震，我們感受到了人性的光輝和偉大。日本地震，讓我們感受到了一個民族無與倫比的素質(zhì)、文明！也許我們在同情他們的時候，真的該反省一下自己，我們是否有著寬闊的胸襟，是否能夠像他們一樣在災(zāi)難來臨之前做好充分準(zhǔn)備，在災(zāi)難來臨之時臨危不懼！
目前，日本已經(jīng)正式進(jìn)入災(zāi)后重建階段，我也希望日本能用自己的頑強的意志和團結(jié)的力量戰(zhàn)勝災(zāi)害，全世界的人民能夠友好的伸出援助之手，同日本人民一起并肩戰(zhàn)斗戰(zhàn)勝災(zāi)害！
地震作文 6
地震是自然災(zāi)害的其中一種，會危害到人類的生命。一旦地震后，有多少的人會喪失掉性命；又有多少的人會失去自己的家人或是親朋好友。讓一個平靜的城市，立刻變得喧鬧了許多。
一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了一大半，當(dāng)時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當(dāng)時的`消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往鉆的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，所有的人都已經(jīng)泣不成聲。汶川地震讓我學(xué)會了“勇氣”二字。這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗，也是一次愛的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時期，考驗的更是我們的團結(jié)一致，地震無情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來勢洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!
地震作文 7
可曾在冰涼的城市里孤獨得想大哭一場？可曾心力交悴，感覺自己再在這種環(huán)境下生活一秒就會瘋掉？社會在進(jìn)步，我們的生活越來越方便、舒適，但你是否想過為了這些物質(zhì)上的東西我們付出了怎樣的代價？
我最有感觸的一件事就是和鄰里的關(guān)系。以前在鄉(xiāng)下，一個院子里的人，親得像是一家人；到了城里，對門的人可以三個月了還不認(rèn)識。于是有很多人感嘆、擔(dān)憂：我們的生活正在錯位。
21世紀(jì)是個物質(zhì)社會繁榮并且越發(fā)繁榮的時代，人們的目光也被紛繁的物質(zhì)生活迷惑，姐姐的導(dǎo)師說：“這是個信仰缺失的時代�！�
這次的地震，奪走了無數(shù)人的生命，很多人現(xiàn)在還處于危險中。
但是，它讓我看到了希望。無數(shù)的國人、外籍華人、外國友人，向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手。無數(shù)的自愿者奔赴災(zāi)區(qū)，帶去了食品、衣物，也帶去了我們的關(guān)懷和希望，那些堅冰、那些隔閡瞬間破碎。無數(shù)的自愿者走上街道，進(jìn)到社區(qū)，在把錢投進(jìn)募捐箱的那一刻，我們又找回久未有過的關(guān)切和信任的'感覺。我再次感到：這是個值得依賴的國家、這是個值得付出的社會！
大姑在醫(yī)院當(dāng)自愿者，看到一些很感人的事——孩子把買冰糕的錢拿來捐，雖然少，但孩子的懂事讓人感動；一個撿垃圾的老婆婆捐了50元錢；還有很多學(xué)生，自己捐了錢，還要當(dāng)自愿者，幫助募捐。
爺爺讓我把已故奶奶的衣服全捐了，說：反正沒人穿。但我知道，爺爺如何地愛奶奶，其實他也很舍不得的吧。
我到后西街募捐，一位賣菜的大娘，在塑料口袋里翻了很久，拿出一張整的5元給我，我猜：這會不會是她一天下來掙的錢呢？
還有很多不為我知道的事。
至少，在這個時候，這個社會是充滿了希望的！
請大家一起來為災(zāi)區(qū)的人們出一份力，給他們一切的援助，并且在心里為他們禱告！
地震作文 8
“轟”一聲巨大的響聲之，地面開始搖晃，頭上的燈也一閃一閃的，似乎在發(fā)著警告。正在給孩子們上課的老師竭盡逞能，地震發(fā)生了，老師忙叫大家趕快撤離教室，到空曠的地方去。我正要邁出教室，可是已經(jīng)遲了，房屋倒塌，剛好和我所處的墻角形成一個大三角形，我和其余的14個同學(xué)被告困在里面，在漆黑的環(huán)境中，同學(xué)們絕望地叫喊起來“救救我！”
“爸爸——”
我從驚慌失措中漸漸平靜了下來，想：“我們真的會被困在這里嗎？不會的，爸爸說過，無論發(fā)生什么，他總會和我在一起，爸爸絕不會不管我的`！”想到這里，我的腦子里浮現(xiàn)出許多畫面，在與父親共進(jìn)早餐時，父親那微笑的臉龐映在我的腦子里；在與父親共同看書時，父親那慈祥的臉龐映在我的腦海里……我定了定神，大聲說：“大家不要哭了！”同學(xué)們一下子安靜了下來，我接著說：“光哭有什么用？我們現(xiàn)在要做的，就是保持體力，等待救援。大家不要怕，我相信，我爸爸一定會來救我們的！”
我的話讓同學(xué)們暫時安靜了下來。
1小時，3小時，5小時時間過得如此之慢。
“你爸爸怎么還沒來救我們？”
“你爸爸真的會來救我們嗎，阿曼達(dá)？”
“他一定是以為我們已經(jīng)死了，我好餓……”
“嗚……”
漫長的等待中，同學(xué)們又陷入了絕望。
“不，爸爸說過，無論發(fā)生，他總會和我在一起！我爸爸一定會來的，我敢保證！”我堅定地說。
我的堅定感染了大家，大家不再懷疑，在黑暗中默默地祈禱。
1小時，8小時，15小時，36小時，同學(xué)們滿懷著生的希望，渴了就喝空隙間滲出的水，累了就倚在墻邊休息。終于，到了38小時，我終于看到了一抹亮光，隨即，我便聽見了一個熟悉的聲音：“阿曼達(dá)，我的兒了！”呀！是父親來救我！終于，我和14個同學(xué)從不見天日的廢墟中解救出來了。
地震作文 9
河水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，輕柔而悠長。古人說:“上善若水。”我對此表示很贊同。阿媽和阿爸就是依靠這口小小的池塘，賺錢養(yǎng)家的。因為它，
阿媽和阿爸才不用背井離鄉(xiāng)。雖然，
我的家很窮，但是卻很幸福�？墒�，
就在那一刻，我的幸福，徹底灰飛煙滅。
八月三日十六時三十分，我正在山坡上摘花。突然，地動山搖，我聽見房屋倒塌的聲音。阿爸阿媽還在家里，他們一定不知道地震了。我趕緊向家的方向跑去。我一邊跑，一邊哭。這個災(zāi)難，讓我措手不及。大地依然搖晃的厲害。我多希望，時間可以在這一刻終止。這樣，我小小的幸福的家，會不會不會消失。
可是，這時間不會停止。我的家也被無情的地震毀滅了。當(dāng)我重新回到我熟悉的小村莊，這里的一切卻變得那么陌生。我家的房子全部倒塌了，沒有阿爸阿媽的.蹤跡。“阿爸阿媽，你們在哪里？”但是，沒有人回答我……
我不停地用雙手搬起磚塊，我要找到阿爸阿媽，我不能讓我的家消失！不久，我的手就被這粗糙的磚塊磨破了，殷紅的血跡觸目驚心。我一點也感不到疼痛，沒有什么比心更痛了。不行，依靠我微弱的力量是救不出阿爸阿媽的，我要去找別人救出阿爸阿媽。
“救命啊，救命啊，有誰能幫幫我？”我竭盡全力地呼喊。這一刻，我好害怕，好無助。阿爸阿媽，你們一定要堅持住。我一定會救出你們。突然，我看見了阿哥和阿伯�！鞍⒏�，阿
伯，救命�。 薄按蠡锔襾恚 卑⒉蠛耙宦��！澳惴判模⒉欢〞瘸瞿惆职尩�！”阿爸阿媽，阿伯來救你們了，你們一定要堅持住。
大伙兒竭盡全力幫我救出了阿爸阿媽，我的家又回來了。只要阿爸阿媽活著，我什么都不怕。我感謝上蒼，讓我不在徘徊無助。我從未懼怕過挫折，只是，我不想我的親人遭受到傷害。
地震作文 10
午后，陽光有些耀眼。同學(xué)們正在教室里做作業(yè)，一切都很好。
我正思考著一道很費解的閱讀題，鄰桌不識趣地?fù)u起了桌子。一開始我不理她，可她越晃越厲害。我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過頭去提醒她，卻發(fā)現(xiàn)她在和同桌討論這什么，并沒有搖桌子。那桌子……“大家快躲到桌下去！”班主任突然沖進(jìn)來大聲喊著，她臉紅紅的，呼吸急促。還沒反應(yīng)過來，我跟著大家躲到下面去了。抬頭一看，二十多盞吊燈一齊左搖右晃，桌椅也“吱呀吱呀”地響，地面劇烈搖晃著。我腦子里轟的一下空白了。出了什么事？我會不會死在這里？整間教室甚至整座樓都在搖晃著，越搖越厲害，周圍有人在尖叫。這是不是地震呀？有些混亂的場面中我忽然意識到自己的生命可能就在下個瞬間灰飛煙滅，從此在這個世界上消失。可是，我不要死！地震不那么厲害，大約能走穩(wěn)路的.時候，老師大喊我們快往外跑。不知是出去求生的本能還是內(nèi)心的恐懼，我感覺自己跑得很快，心里什么也不想，只是向著操場跑去。身后的教學(xué)樓是一陣陣“轟轟”的聲音。就像要逃出一個怪獸的魔爪，我拼命奔跑著。
到了操場，又看看教學(xué)樓，想起剛才，我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘鞘聦�。突然好掛念爸媽。他們那兒會不會也地震，厲害嗎，城里那么多高樓，萬一……不敢再想，我眼里已經(jīng)充滿了淚水。從小到大，從未經(jīng)歷過這樣恐怖的事，從未離世界的那一頭這樣近，從未感覺生命是這樣的脆弱。聽別人說起過唐山大地震，一夜之間，唐山成為一片廢墟，血流成河……此時，心中極度恐懼，一種莫名的痛蔓延全身。辰過來搭著我的肩，說：“沒事，不哭�！彼齻�子很高，靠著她，感覺很踏實�！翱墒�，我擔(dān)心我爸媽�！薄安粫鍪碌�，一切都會過去。”
下午，就在恐慌中過去了，后來又有幾次輕微的震動。我們都很緊張，不敢有絲毫的松懈。天色一點一點暗下去了，因為擔(dān)心有余震，所有人都在操場上睡覺。躺在“床”上，和杉聊了很多不著邊際的話，但其實自己都不知道說了些什么。在燈光很亮的地方，突然看見了一個熟悉的身影，是哥哥！哥哥把我和弟弟都帶回了簡陽。在車上聽廣播時，才得知這次是汶川傳過來的地震。
終于回家了。我看見了媽媽，拉著她的手，啜泣著說：“媽，地震了。我好怕……”
地震作文 11
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊人群不時掠過……
廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場突如其來的地震，這是一場驚天動地的`災(zāi)難��！
還記得那個堅持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟濉？粗粋�個孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤的雙眼�？偫戆�，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險站在抗震救災(zāi)的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨。天災(zāi)無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長城，向世人昭示——團結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
地震作文 12
今天是我人生中永遠(yuǎn)難忘的日子，因為今天是我人生中第一次感受地震。
下午，上課鈴聲一響，我們班同學(xué)都來到操場上，準(zhǔn)備上體育課。我和好朋友李艷在一塊站著。突然，我感到大地在猛烈的晃動，身子有些站不穩(wěn)，起先我還以為是幻覺，沒太在意，沒想到李艷也有同感，前面的幾名同學(xué)也突然停止了交談，這時，有人喊到：“地震了！”只見老師，學(xué)生都蜂擁似的從教學(xué)樓沖出來跑到操場上，全校上下都人心惶惶，我趕緊拉著好友跑到操場中間。這時候全校師生基本上都聚集到操場上，這期間，大地還在強烈的晃動。
聽有的同學(xué)說，剛才他們在教室，電燈，電扇，電視還有桌子椅子都在晃動。連他們的身子都在搖動。我的.心里有一種不安的感覺，總以為這種情況離我們很遙遠(yuǎn)，以前聽別人說過，也在電視上看過，沒想到今天就發(fā)生在我身上，心里有一種很害怕，很恐懼的感覺，我害怕我眼前的教學(xué)樓忽然倒塌；害怕大地裂出一條縫隙，把我們?nèi)客棠�；害怕周圍的環(huán)境會像唐山大地震一樣被夷為一片平地；我害怕以后再也見不到我的爸爸媽媽還有哥哥；我更害怕他們會有事。這一切的一切都使我好害怕，有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)在叫爸爸媽媽，有的父母到學(xué)校來接自己孩子……同學(xué)們，老師們個個都提心吊膽，因為誰也不知道將會發(fā)生什么，誰也不知道下一秒的世界會是什么樣的。
大約過了幾分鐘，震感慢慢消失，人們都長長的舒了一口氣，心里的石頭總算落了地。這時候?qū)W校組織學(xué)生排隊放學(xué)。真想不到，有些學(xué)生竟然為不用上學(xué)而拍手叫好！
后來我看新聞了解到，這次是發(fā)生在四川省汶川縣的7.8級大地震，其中許多房屋和幾所學(xué)校倒塌，還有4名學(xué)生死亡，100多名學(xué)生受傷，40多人被埋，由于通訊不通，仍無法了解災(zāi)情，營救工作正在緊急進(jìn)行中�？粗@些讓人慘不忍睹的報道，我唯一能做的就是祈禱那些災(zāi)民能盡快安全脫離險境。
我真的不敢想，我們這如果真的地震了，場面會是什么樣的……
5月12日，這將是個我永遠(yuǎn)難忘的日子！
地震作文 13
每一次的災(zāi)難的降臨，都會如同生命一般，有一個綻放的過程。而這個過程，你了解么？它的里面充滿了酸甜苦辣，帶給我們的卻是永恒的回憶。
地震花，正在滋長。
暴風(fēng)雨前總是平靜的，每一個普通的尼泊爾居民都在做著不同的事情。大人在工作，小孩兒在玩耍，有的在吃飯，有的在睡覺，誰能夠想到“惡魔”悄無聲息的來臨。
地震花，悄無聲息的襲來。
2015年4月25日14時11分26秒，一聲巨響結(jié)束了人們平靜的生活。地震，襲來了。奔跑著的，哭喊著的，尋求幫助的，迷茫的人越來越多，但是他們并沒有放棄希望。
哪怕是恐怖的汶川地震也只有8.0震級，而這一次的尼泊爾地震卻是達(dá)到了8.1的震級！它造成人們的恐慌，造成了尼泊爾首都加德滿都機場被關(guān)閉，大量游客滯留，造成了珠穆朗瑪峰發(fā)生雪崩，兩個營地被雪覆蓋，多名登山者失去聯(lián)系，甚至還波及到了其他國家……
地震花，綻放后。
面對這恐怖的災(zāi)難，他們哪怕有著恐懼，他們依舊井然有序，看護好自己的兒女，保護住自己年邁的家人，并沒有任何人在患難中拋棄自己的親人。
這——是每場遭難中獨有的溫情。這些溫情總是想著曇花的.花與一般，剎那間的綻放與美麗，卻留下了瞬間的永恒1
一方有難八方支援，很多人慕名的去幫助，哪怕它只是近期才發(fā)生的事情，大家也紛紛送上了自己的力量，哪怕是微薄的。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也致使全世界人對此有了了解，紛紛召集幫助�？粗腔疑陌倏平缑�，我的不由得替他們掉了起來，生怕受害人數(shù)再次生多，同時也多么希望，它可以變?yōu)樗{(lán)色，那要就昭示著災(zāi)難度過，傷亡停止，損失不大。
地震花，所給予。
地震，并非只有殘酷的一面。
人要往正確的方面去想。正因為有了災(zāi)難，才可以使我們得到磨礪；正因為災(zāi)難的出現(xiàn)，才可以使我們看透很多的事物，看清楚人間的冷暖；正因為有了災(zāi)難，才可以體現(xiàn)出人民團結(jié)一致，萬眾一心的力量！面對災(zāi)難，我們該做的應(yīng)該是全力以赴，決不放棄！
地震的到來，或許會有極大的傷亡，但它絕不是純粹的災(zāi)難，而是上天給予我們的考驗，它給予了我們在困難中的堅強與團結(jié)，它給予了我們逆天的機會
地震作文 14
有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。
我是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的一個學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠(yuǎn)的一所中學(xué)讀初中。由于路遠(yuǎn)的緣故，我不得不寄宿�！獋�星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的'武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。
第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細(xì)雨。吃完早餐，正往教學(xué)樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？
見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”
一剎那，我臉上發(fā)起燒來。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認(rèn)識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了�！闭f完爺爺又走進(jìn)了雨中。
雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”
地震作文 15
“鈴，鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我打開文具袋，抽出課程表，把目光移到下午第一節(jié)課：體育。哎呀，這么大的太陽，下去誰頂?shù)米�？心里想著，正收拾東西。但見；羅珂瀾拍著李點山的背，對他稱兄道弟；陳思宇被老師瞪了一眼，扭扭捏捏，像個小姑娘；楊超一邊大大咧咧把書扔進(jìn)桌子抽屜，一邊和李國戩討論著什么；徐子歡最后把書放進(jìn)抽屜，摁著桌子跳起來，問道：“我們下去打籃球，好嗎？站好之后，就開始往下操作場走了。老師目送我們“遠(yuǎn)去”。我咧了咧嘴，這可不是笑，只是對他們惡習(xí)的厭惡。一轉(zhuǎn)過樓梯口兒，陳美潤，曹唯偉立刻從我后面跑到前面講話，真是煩人！我把頭扭到一邊兒去了。
到了操場，啊喲，那太陽可真大，只站一會兒，我們汗如雨下，衣服很快就濕透了。體育老師發(fā)了慈愛的心，叫我們轉(zhuǎn)移到林蔭道上去。這時，這旁邊的徐子歡和孫皓穎就講講講講。老師果然不愧為老師，一聽就聽到聲音，說道：“你們站又不會了？好，我們就來練練�！闭f完，他大叫一聲“立正——”我們就只得站好了。這樣無聊，此刻，干什么呢？就看那只蚊子吧，它已在我們頭頂上飛了兩三圈了，正在尋找進(jìn)攻的.目標(biāo)，忽然，找準(zhǔn)了，一下落在曹唯偉的胳膊上。她大概是覺察到了，輕輕動一了下（害怕老師發(fā)現(xiàn)），蚊子飛了，美味泡湯了。
就這么看著，想著，忽然，我覺得自己在搖——哦，大概是輕微中暑，頭有點昏。努力控制自己停下來，過了一許，又覺不對，——前面的同學(xué)也在
搖，而且搖的方向都一致�？磥砦抑惺钸�不輕呢，我使勁揉揉眼，再一看，不對呀，怎么啦，老師也在搖——莫非大家都中暑了？怎么啦，怎么啦，教學(xué)樓也在搖呀！這時只見其他班的同學(xué)紛紛從教學(xué)沖了出來，個個神色驚恐萬狀，雙眼大瞪，雙手?jǐn)[動，雙腳快撥，聽從指揮，奔向操場。老師們有序地指揮著，這時本在操場的我們蒙了，學(xué)生、老師都到操場上來了，到底怎么回事呀？班主任鄭老師也來了，把我們招呼到一起。這時學(xué)校的廣播響了，剛才是地震，請大家不要驚慌，趕快到操場上集中，不得在室內(nèi)滯留。
我們個個都驚呆了。王重玉臉色蒼白，多半是未回過神來；秦可用腳拍打著地面；王琰凝視著前面發(fā)呆；我也嚇呆了……
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