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不公平作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的不公平作文，希望對大家有所幫助。
不公平作文1
今天 ，我們學習了《第一次抱線母親》這一篇課文。講述了“我”去守護生病住院的母親，抱起母親讓護士換床單時，才察覺母親的身體是那么輕，不由想起了以前母親經(jīng)弱小的身體挑著重擔翻山越嶺的情景，心里很難過，也很愧疚。于是，像小時候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角流出了淚水。這是一段感人肺腑的文字，多么孝順的兒子啊，如此舉動怎么能不讓母親感動得流下淚水呢!這是母親欣慰的淚水，激動的淚水，幸福的淚水。
所以，老師今天布置了一項非常重要的'作業(yè)是：回家后，對媽媽說：“我愛你�！睋肀б幌聥寢專瑤蛬寢屜茨_。我邁著沉重的步伐走到家，不知怎么對媽媽說，于是先把作業(yè)做好。然后，我走進廚房，只見日夜操勞的母親還在忙碌著。我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽，我有事對您說�！眿寢屨f：“那你說吧!”話到嘴邊，就像卡在喉嚨里的一根魚刺一樣，又吃力的咽了回去。媽媽慈愛的看著我說：“寶貝，快說吧!”“媽，我愛你!”媽媽驚訝地說：“女兒，你沒發(fā)燒吧!”我把實情都告訴了媽媽。媽媽說：“那今天晚上你幫我洗腳吧!”我馬上說：“好的�！蔽页酝晖盹垼脕砼枳酉鹊沽艘恍├渌值沽艘恍崴�，用手試了一下溫度。屏住呼吸等待媽媽的到來。七點、八點、九點，疲倦不堪的媽媽終于來了。我?guī)蛬寢屆撓铝诵鸵m子，又重新加了一些熱水，開始幫媽媽洗腳。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳沒有想像中的光滑，而是刻上了歲月的痕跡，皮膚粗糙了，還有裂口。媽媽則對我憐愛的說：“孩子，讓媽媽自己洗，別把你的小手給弄疼了�！蔽业椭^，含著淚，搖搖頭，幫媽媽把腳洗完，去倒洗腳水的時候才偷偷地擦了一下不聽使喚奪眶而出的眼淚，我真為自己感到愧疚，平時對媽媽的關(guān)心太少了，而索求媽媽的愛太多了。
不公平作文2
昨天下午的最后一節(jié)課，我們班舉行了數(shù)學考試。
因為前一節(jié)課拖延了十幾分鐘，所以一發(fā)下試卷來，同學們就拼命地做，生怕時間不夠而做不完試卷。
“金色的陽光召喚我，他也召喚你，我們奔向操……”糟了，下課鈴聲響了，我才做完了一面。這時，許多同學都在“嗷嗷”叫，因為他們都還沒有做完。“繼續(xù)做!”只聽朱老師說了一聲。同學們又立刻做了起來。
過了大約十五分鐘后，我終于把整張試卷給寫完了。剛想來檢查，朱老師就說要收卷了。我只得放下試卷，讓收卷人收走了�！霸嚲砩厦鎸懙妹髅魇�90分鐘完卷，而現(xiàn)在卻還沒到90分鐘，朱老師就說要收卷了。哼!真……”想著想著，突然，后面有一只手拍了我一下，我回頭一看，原來是王功貴�！拔�!小子，應(yīng)用題的.最后一題你等于多少?”王功貴問我。“高是6厘米!”我回答道。這時，我發(fā)現(xiàn)謝志宏正坐在那座位上哭，便去問他：“你怎么了?”他沒有說什么。我又去問王功貴，王功貴說：“他可能是因為試卷沒有做完吧�！�
到了今天上午第一節(jié)課，朱老師發(fā)試卷了。“謝志宏100分、劉云華100分……”什么?謝志宏不是還有沒做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的值日嗎，他應(yīng)該知道!我立馬去問他。結(jié)果真是這么回事。
這讓我很不服，憑什么謝志宏沒做完就可以繼續(xù)做?這樣和其他人考的時間不就不一樣了嗎!如果我也可以，就不至于才考96分，我也能考100分!這樣的考試一點都不公平!
不公平作文3
同學們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因為這個方法對于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個面，每隊選擇一個面，由裁判拋硬幣，哪個面向上，哪個隊就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的.公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來玩一個游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個人再摸。（2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個游戲規(guī)則公平嗎？我來告訴你們怎樣才能知道是否公平：可以算出任意摸出兩張卡片數(shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的可能性，用分數(shù)來表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對于我來說不公平，像這種游戲規(guī)則的制定從本身來講就不公平，我才不會玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因為任意兩張卡片上的數(shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個方法公平。
同學們，不管你跟誰玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對你公平才玩哦，不然就會吃虧的，好好學習數(shù)學重要吧！
不公平作文4
你也許曾經(jīng)向往城市里孩子的生活；曾經(jīng)向往舞臺上耀眼的明星；曾經(jīng)羨慕別人的優(yōu)異成績；曾經(jīng)羨慕別人的家世……
殊不知，大城市里的孩子有多累多苦；舞臺上的明星，也要像珍珠經(jīng)過千錘百煉才能散發(fā)出光彩；優(yōu)異的成績也是別人努力來的，優(yōu)秀者的心中本就有一塊表，時刻提醒自己；你的父母生你育你，即使不能給你很好的物質(zhì)生活，也應(yīng)該知足。
我也曾抱怨，怨我的父母沒有什么大成就；怨我為什么沒有一張人人喜愛的臉蛋；怨我為什么沒有一個天才大腦；怨我為什么如此平庸�；蛟S不止我這樣抱怨，但每次這樣想完，也會覺得，我怎么是個這樣的'人啊，我不能這樣想的，我應(yīng)該積極向上，努力去改變這一切的。
你也許就像我一樣在抱怨，但你也要有信心啊，不管自己境遇如何，都堅信自己能走出去，不公平也能變成公平，沙礫也能成為自己心中的一顆星。
這個世界是不公平，優(yōu)秀的背后是汗水，成功的背后是煎熬。比起那些優(yōu)秀的人，你是否又會覺得自己平凡的生活也挺好呢？但人生還是要有激情的，越努力，越優(yōu)秀。其實比起從小就在城市長大的孩子，我覺得自己是幸運的。他們沒有一個自由的童年，有的只是在一幢幢高樓之間穿梭�，F(xiàn)在的我，雖然仍不是城市小孩，卻也見慣了高樓大廈。但心里仍然覺得，在老家奔跑的童年，是我最珍貴的回憶。小時候會覺得愚公真的很傻，自己一把年紀了還要讓后代也要受苦。長大后才明白，哪里是讓后代受苦，而是要造福后代啊。愚公的那種堅持，那種無私，也正是我們所需要的一顆赤子之心。古有寒門弟子成才，今有偏遠地區(qū)學子走出大山。憑自己可不比靠父母來的自在？世上覺得生活對自己不公平的很多，但只要我們有夢想，也許就能成為那極少數(shù)成功的人呢？
霍金說：”生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！拔艺f：“世界待我不公，我偏要以最好示世界�！�
不公平作文5
有人說：“世界本應(yīng)公平�！笨僧斀襁@個社會，毫無公平可言！就拿那些街頭乞討的與富家公子來說吧，乞討的他難道愿意乞討嗎？可他就是窮，而那些富家公子仗著自己父親、母親有錢就囂張跋扈，這又怪得了誰呢？
遠的不說，就說說我們這個班級吧。同樣是5個A，憑什么某人就能的'到優(yōu)秀班干部，我就不能？況且，他還不是班干部！他自從來到這個學校，老師拿他當菩薩供著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我們班這么多優(yōu)秀的學生，難道是空氣，都是透明的？他和同學打架。明明是他有錯在先，老師卻護著他。他與同學產(chǎn)生了矛盾，為什么要別人給他道歉，他為什么不給別人道歉？一次數(shù)學單元測驗,分數(shù)下來時(試卷發(fā)下來),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課后,老師慢慢地走到王星雨座位上,語重心長地安慰他說：“這次沒考好,沒代表你以后每次考試都是這個分數(shù)——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續(xù)努力!”他擦干了眼淚,微微地點了點頭.過后,老師快步走到我的座位,大聲吼道：“你怎么就考這么點分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,兇多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來覆去地看卷子,嘴都氣歪了。老師從講臺上拿來了棍子,對陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情愿地把手伸出來.“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接著一聲.老師邊打邊說：“你不是號稱全班數(shù)學第一名的嗎？就考這么點分——六七十分,還把一些題目空著,留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經(jīng)嘟起了嘴，眼睛緊閉著，身子抖來抖去，兩只手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的臉左右“開攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說：“還哭，我再打。”老師怒發(fā)沖冠，把我打得叫苦不迭。
我希望無論是誰，都能夠做到公平、公正、公開的對待他人！
不公平作文6
星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應(yīng)該是“戰(zhàn)爭”的吧�。�
游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當觀眾和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。
游戲還沒有開始，觀眾和啦啦隊的“加油”聲已經(jīng)響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場面便顯得熱鬧非凡。
哦！游戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰(zhàn)士”開始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的.心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個正在跟的同學，希望他快點過來�？苫⒈承苎鼘λ斐闪擞绊憽肼飞虾莺莸乃ち艘货印？磥硎牵何浵伩泄穷^——慢慢來啊！哎！看著那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。近了，我一把搶過麻袋套上。結(jié)果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來我們組的幾個“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因為跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結(jié)果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！
除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思��！
這是不是戰(zhàn)爭呀？！是不是很不公平呀！
不公平作文7
同學們，你們遇到過哪些不公平？是因為父母偏向弟弟妹妹不公平？還是因為考卷上的成績不公平？而今天，我卻因為一場拔河比賽，感受到了不公平。
我們來到拔河場地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)?扣十顆星�！笨梢约有牵覀冮_心極了！
比賽開始了，第一局我們毫無懸念地贏得了對方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來�！拔覀冓A了”！正當我們在那歡呼時，邱老師突然說了一句：“因為這一輪是大個子比小個子，所以我們要重新分隊，再進行一輪正式比賽�！彪m然有點不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕著：“來呀，誰怕誰？不管怎么變，我們還是會贏的�！�
正式比賽開始了。我們調(diào)整好隊形，準備，開始！我們?nèi)w身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場地，對方同樣因摩擦力的優(yōu)勢取勝。
最精彩的決勝局開始了。聽到號令，我們?nèi)w隊員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個同學，身子雖然是往后倒的，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢。我又看了看其他成員，臉憋得像一個個紅蘋果，看的我哈哈大笑起來。糟了，差點忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當中，不然我隊就要輸了。最后我們把對手拉過來很遠，贏了都不知道，邱老師也沒有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了，但是是因為兩邊場地的摩擦力不同，感覺對他們有點不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對方，他們也開心地笑了。
通過這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二。”也更深地理解了一句詩：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園�！�
不公平作文8
也許當我們遇到一些問題的時候，總希望能打破一些原則�？墒�，如果真的這么做的話，那么，必然會對有些人就造成了不公平了呢！雖然說，我們有的時候需要人性化，但這也是按照某些實際情況而來的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次，剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實平時的成績也還是比較好的。但是，在這次高考中，可能是因為自己太過于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著。殊不知，時間在無聲無息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上。可是，可能真的是她過于緊張了，以至于到點了，高考結(jié)束的.鈴聲響起來了，監(jiān)考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對的，如果沒有把正確答案寫在答題卡上，這個成績也是無效的。那就是意味著她這么功課餓成績可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監(jiān)考老師提了一個不情之請，希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時間，把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了，于是，這位同學流下了眼淚，無論她怎么求情，也是無濟于事。當監(jiān)考老師看到這一幕的時候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學的忙。可是，如果這么做的話，就破壞了考試規(guī)則。而且對于其他考生來說，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時間對于每個同學而言都是一樣的，也是最公平的。
縱然在我們看來，對這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒有辦法。同情歸同情，也要對其他考生有一個公平。否則，我們就不需要規(guī)則了。
不公平作文9
在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。
就拿我家里來說吧。那天我和妹妹兩人在家里玩，只聽見“砰”的一聲，原來是她不小心打碎了一個碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀尸滅跡”的�？蓻]想到老媽早不回晚不回，正好這個時候推門進來。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見地上的碎片，開口就罵道：“你都那么大個人，怎么這么不小心，連個碗也拿不住……”（此處省略一千個責備詞）
我實在聽不下去了“是老妹打破的��！干嗎都賴在我的.頭上�！薄斑@樣啊！”老媽終于知道改正錯誤了，放低聲音緩緩地開口：“婷婷，你有沒傷到哪里，以后要小心點。”這是什么老媽，也不關(guān)心我一下有沒有受傷，開口就罵。為什么知道冤枉我了還不和我說聲對不起，也不罵妹妹，還關(guān)心地要她小心�。馑牢伊�。
為什么在家中受到不平等待遇，到了學校還是一樣。老師對學習成績好壞同學也有一定的偏心程度。像成績好的學生，老師會很愿意為他們補課，增加一些課外知識，而成績差的學生，老師會覺得就是多看他們一眼也會不舒服。
像我以前的一位奧數(shù)老師，那天一位女同學（她是我們班學習尖子）有一道題不懂，課間去問老師，只見老師反復(fù)地給她講解，還不時地問：“你聽懂了沒有�！卑盐覀兩险n的時間都退后了十來分鐘。
又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過是倒數(shù)的）也拿了道題去問老師，可老師只回了一句：“你上課不認真，沒聽，問同學去�！卑�！這是什么世道啊！為什么老師這么偏心。
老媽不公平我還能理解，對侄女嘛！可是學校里怎么也會有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績好的同學會越來越好，而差的則越來越差。
不公平作文10
“嗚.......嗚......”我今天又被媽媽的“超級無敵嘴”給鎮(zhèn)哭了，你知道為什么嗎？因為我超不喜歡逛街，每次去逛街我總是極力反抗，要不，我今天怎么會哭？我的事情是這樣的：
今天，我正坐在柔軟的沙發(fā)上津津有味地看著電視，突然，一個黑影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我的媽媽，我閃。可是媽媽一把手把我抓住了，不管我怎么掙扎都不能逃脫媽媽那惡魔般的魔爪。只好隨媽媽擺動。媽媽給我換上衣服，拉著我就去逛街。逛超市我倒不建議，可逛到我的衣服就麻煩了，因為那沒有我喜歡的'類性，穿起來又太幼稚了，我向往的是休閑套裝，沒有我穿的。果然，不出我所料，媽媽果真拉了我去逛了。
到了那，我由于不想去看，說：“媽媽，可不可以下次來逛？”媽媽知道了我的計謀，便說：“你是不是想一日拖一日，永遠都不想買，�。磕阋鐚嵳衼�，如有謊話，我就用非刑伺候你！”我聽了毛骨悚然，害怕得不得了！我只好如實招來了！媽媽聽了，龍顏大怒。就說：“你不買衣服，我看你以后穿什么，以后你只能是乞丐！”我聽了，眼圈發(fā)紅，眼里的淚水不停打轉(zhuǎn)。我只好忍著哭聲挨到了回家的時候，好讓媽媽住嘴，惹人心煩，逃出媽媽寶貴的口水淹沒，可不是嗎？現(xiàn)在的大人就是這樣，罵人要罵半天。可是到了家里媽媽還是喋喋不休地說了起來，說：“你呀，你，我真不好說你了，你不買衣服，我看你以后怎么穿衣服。哼！我難得管你了！看你以后怎么樣！”我聽了，眼里的淚水忍不住掉了下來：“嗚......嗚....”
我媽媽呀，你可不可以以后不要叫我去跟你逛街，好嗎？如果你作到這一點，就是送給我最好的禮物了！在說這樣可以節(jié)約我的寶貴時間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛，節(jié)約下的時間還可以讓我學習，這樣有何不可呢？
不公平作文11
越來越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個世界的不公，讓有些人生來家世就很好，過著比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來就有著很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時候真的會格外偏愛，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來不會眷顧你的，他們不會看到你的抱怨，永遠都不會理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯兀渴堑陌�，這個世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的結(jié)果，可你明明有時候付出了200分的努力，得到的.卻是100分的結(jié)果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的卻永遠那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時候，有時候你會天真的覺得老天還是公平的。可老天總是給你一個殘忍的事實，它的確是不公平的。每個人的起跑線也許不一樣，可結(jié)果會和原本是一樣的嗎？不，其實有時候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說兔子吧，可你一時懈怠了不想去努力了的時候，可別人不會懈怠啊，別人還在繼續(xù)努力著，那么慢慢的，別人努力的越來越多，你卻一直停滯不前。
這個時候，別人就會開始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要別人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費你自己的時間和生命，永遠都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會更加努力，總有一天也能超過他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實也是一個道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動用，都是浪費，這個世界公平，但也不公平……
不公平作文12
生命，一個抽象性的名詞。它，有時美好的，但有時卻是可怕的。雖說人總要經(jīng)歷生老病死，但是有些時候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。
這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……
九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動整個年級的事件——李老師，倒了。我相信那時的天是陰暗的。
看著救護車的駛來，讓每個人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時，只看見每個人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見，我的`一個朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過去，拍了拍她的頭，說：“你們敬愛的李老師會沒事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的往下流，我敢說那時的淚水是苦的，她帶著哭腔，對我說：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會沒事的對不對？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時呆住了。因為我在想我眼前的這個痛哭的女孩還是那個整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測，搖走那些不該此時落下的淚水。我扶起了她，說：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當我回到教室時，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒有了。
九月二十四日，無情的死神將一個教師的生命終止，將那個講臺上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒整個世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。
生命對每個人來說都很重要，同時它對每個人來說都是不公平的。
生命，你的名字叫做不公平。
不公平作文13
我生活在一個特殊的家庭，有著電視劇般的經(jīng)歷，可是這對于我來說不公平。
12年前，媽媽生下了我。當媽媽被推出手術(shù)室時，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個可愛的`小公主�！卑职帜樕磺�，雙腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對于我的出生他并不感興趣，對我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進了法院，離了婚。當法官說道孩子由哪一方來撫養(yǎng)時，整個法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過爸爸家去上學時，要是碰見奶奶。奶奶總會惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會覺得很幸福。
讀一年級時，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學時，要是看見奶奶，她會惡狠狠地瞪我�？墒牵瑥奈一貋碇�，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當我10歲時。也有了一個新爸爸和一個親妹妹，過著幸福的生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因為我的學業(yè)不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會在夢里夢見媽媽，我有時半夜醒來會發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
不公平作文14
階級的分化和貧富的差距是社會發(fā)展的必然結(jié)果，但是這真的是所謂的發(fā)展，進步嗎？現(xiàn)在社會總被人形容成很平等，然而事實上我們還不如野蠻的原始人的社會，有錢有權(quán)事事可為，無錢無權(quán)徒勞傷悲。窮人的孩子注定與富人的孩子存在差距，無論是教育，生活都有著巨大差距。這就導(dǎo)致了窮人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消與富人先天的差距。富人越來越富，差距越來越大。
“身份懸殊造成的這種惡果，決不見于野蠻人的社會�！痹既穗m然野蠻，沒有現(xiàn)在人的文明。但是他們也有人本性的淳樸，他們沒有互相算計，沒有猜疑。現(xiàn)在有些官員貪污受賄，道貌岸然；現(xiàn)在人們追求的是金錢，是權(quán)利，是人脈。賣火柴的'小女孩，在圣誕節(jié)被凍死，令人心寒，然而這只是人性冷漠和階級差距的冰山一角。
現(xiàn)代人自以為相較于原始社會有所進步，其實不如說退步了。原始人有炙熱的心，不會有階級差距帶來的冷漠，他們不會做披著公益慈善外衣的資本主義吸血家。
身份懸殊帶來的種種惡果，使底層人民在窮困中苦苦掙扎，每每看到照片中貧窮的孩子們純真的笑容，都深感無力與心酸。
階級和身份就像一個大的篩選機，有身份的人早已站在那頭，而沒有身份的人只有用努力填補空缺后，再拼命前往那頭。
身份從出生那一刻已經(jīng)注定，貧窮的出身不是我們所能改變的。我們站在篩選機的這邊，雖然那層障礙看起來這么難以跨越。但是我們別無選擇，如果我們不想在底層的泥潭中苦苦掙扎，我們只能學會成長，學會努力，學會處事圓滑。
因為這都是階級差距，是社會所賦予我們的，我們無從改變，只能適應(yīng)。
正因為如此，我們呼吁平等，這個社會有多少人付出努力，變成自己不想看到的樣子，最終卻失敗了，他們不是沒有努力，只是他們的努力還不足以與身份差距所斗爭。
平等能減少一些像我一樣，苦苦掙扎的人，讓他們的努力有意義。
不公平作文15
我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好�。 倍覅s在家里暗自慶幸，幸好家里沒有女孩要不然我可就當不成小皇帝啦。
可有一天，家里來了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過去開門，在門外的卻是一個漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的'對四奶奶家的小女孩說：“快進來，快進來，千萬別凍著�！�
“她怎么來了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的感覺。時間可過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個拿手的菜，這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的，任由這個女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬別餓著啊，吃飽了好長大個�！蔽铱粗莻�女孩，一點也不覺的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個男孩可真不容易�。�
下午，我為了把爺爺給搶回來，我特意把壓在床下的棋子找出來，雖然上面的灰塵很多，但是我一點一點把它擦干凈，就像新的一樣，連一點土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋�？蔂敔攨s搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢。我站在原地，久久不動，仔細的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。
古人有句話叫，重男輕女，可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來說吧。明明男女生都有錯誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒事。在家里，家長偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？
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