【精選】小學(xué)生動(dòng)物作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生動(dòng)物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇1
我們來到中山公園，那里的景色真美呀！柳綠花紅，鶯歌燕舞，兩邊的垂柳萬條垂下綠絲絳，垂柳下面有一個(gè)個(gè)小椅子，坐在上面可真叫爽。我們繼續(xù)向里走，“動(dòng)物園”幾個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前，我心想：哈哈，又可以見到動(dòng)物了！
我們來到小熊貓館，看到兩只毛茸茸的小熊貓，它們有一只爬在小亭子里呼呼大睡，另一只翹著黑黃相間的尾巴，用黑黑的小眼睛看著游客，好像在說“我比大熊貓差不哪去吧？”
我們又來到猴山，那里的猴子可真多呀！有的在津津有味的吃著東西，有的在警惕的放哨，還有的跑到山洞里呼呼的睡大覺。最令我感興趣的還是一只小猴子，它一身棕黑色的毛，紅紅的屁股，用小手拿著一個(gè)塑料袋玩，它一會(huì)套在頭上，一會(huì)兒又拽來拽去�？粗腔鼧幼樱夜笮�。走出猴山，我看到一位叔叔抱著一只小猴子，只見它穿著一身黃色的衣服，活像一個(gè)小小的孫悟空。我便大著膽子跑過去和小猴子握了握手，它的.小手涼涼的，但是摸上去很舒服。
百鳥籠到了，哇！好大的籠子呀，有好幾棵樹那么高，里面有淙淙流水的小溪，有彎彎的小橋，有一棵棵茂盛的大樹，還有形態(tài)各異的假山，還有許多美麗的花草，這里簡是鳥兒生活的天堂。一對(duì)對(duì)鴛鴦在小溪里快樂地戲水，雪白的天鵝在里面逍遙自在地散步，灰白相間的海歐站在一塊高高的石頭上在渴望大海，還有各樣各樣不知名的鳥兒在唧唧喳喳的聊著天。
我們又來到獅虎館，真遺憾，獅子、老虎都下班了，我一個(gè)也沒看到，心想這兩位大王也太官僚了吧。竟然這么早就去睡覺。我們又去了很多地方，見到了駱駝、牦牛、梅花鹿、狒狒、猩猩等，我印象最深的還是“藏獒”，它對(duì)自己的主人非常忠誠，對(duì)敵人非常兇猛，據(jù)說一只藏獒就能斗過一只老虎，或者一群狼。我很遠(yuǎn)就聽到了它的叫聲，走近一看，只見它一身長毛，四肢很矯健，活活像一只小獅子。爸爸說藏獒狗可珍貴了，一只能賣100多萬呢！
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇2
泰迪犬是我最喜歡的小動(dòng)物，它的名字叫“貓貓”。它四肢發(fā)達(dá)，聰明伶俐。那小巧玲瓏的面孔上，點(diǎn)綴著一對(duì)黑寶石般的'眼睛。身上咖啡色的，毛總是一卷一卷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你準(zhǔn)以為是玩具狗。
貓貓可喜歡我了，貓貓的尾巴像一朵綻開的小花，可有趣了。如果我出遠(yuǎn)門回家，它的尾巴就會(huì)搖了搖去，好像在說：“主人，你終于回來了！”
貓貓可惹人喜歡了。一次，我去食堂買饅頭，順便帶上貓貓。剛來到食堂，炊事班的叔叔們看見了貓貓，他們一擁而上，有的給貓貓拍照，有的給貓貓喂吃的，有的給貓貓一個(gè)勁地拍照，還有的搶著抱貓貓。而貓貓看都不看他們一眼，而是一個(gè)勁地對(duì)我招手。
貓貓可聰明了。一次，我和貓貓一起去散步，也許是貓貓長時(shí)間沒有出去吧！我剛一開門，貓貓就一溜煙地跑了不見了蹤影。于是我滿院子找來找去，就是不見貓貓。我垂頭喪氣地回到家，坐在地上直發(fā)呆。過了不久，只聽見門“咚”的一聲，貓貓回來了，我生氣地瞪著它，只見貓貓二話不說，后肢著地，前肢抬起并合并在一起，好像在說：“主人，你就饒了我吧，我下次再也不亂跑了�！�
我喜歡貓貓，因?yàn)樗坏浅？蓯郏曳浅Ｂ斆鳌?/p>
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇3
我家養(yǎng)了三條快活的小金魚，它們又可愛又機(jī)靈又招人喜愛!
為了更好的區(qū)分它們，我給它們起了三個(gè)好聽的名字。有一條小金魚，它渾身是淡紅色的，當(dāng)我喂食時(shí)，它會(huì)第一個(gè)沖在前面，非常機(jī)靈，我就叫它“機(jī)靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火，腹部白的似霜，鰭上還黑白相間，各種顏色爭奇斗艷的特別熱鬧，所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別，它的腮上有一個(gè)黑豆大的黑點(diǎn)兒，所以我叫它“黑點(diǎn)兒”。
當(dāng)我喂它們食物時(shí)，有的.眼睛一直盯著食物，有的不顧一切地沖過去一口吞進(jìn)肚子里，還有的把食物吞進(jìn)去，又吐出來，好像根本不是吃，而是在玩。吃飽了，它們在各自的小天地里快活地游來游去，圓圓的小嘴時(shí)不時(shí)的吐出一串串泡泡，快活極了!等吃飽了玩夠了，它們就一動(dòng)不動(dòng)得浮在魚缸里睡著了，它們睡覺可不和我們一樣，是睜著眼睡得，因?yàn)轸~沒有眼瞼。
這就是我家三條快活的小金魚!
評(píng)語：習(xí)作在給小金魚取名字的同時(shí)已經(jīng)巧妙地將三條小金魚的不同外形展現(xiàn)在了讀者面前。習(xí)作首尾呼應(yīng)，采用比喻、擬人的修辭手法，運(yùn)用自然流暢的語言美化了文本。
小學(xué)生動(dòng)物作文 篇4
大家都有朋友，我來介紹一下我的動(dòng)物朋友，我的動(dòng)物朋友是小狗，可是它已經(jīng)是一只成年的狗了，我還有黑狗、白貓是我的動(dòng)物朋友，它是我最要好的動(dòng)物朋友，他還小的`時(shí)候，它的情景我記得一清二楚，那時(shí)候是過大年，我放鞭炮時(shí)不知小狗到哪了，我找來找去，原來在桌底下，因?yàn)樗路疟夼诘穆曇簦?/p>
我還知道它和有些人一樣，坐車的時(shí)候暈車，上次我的哥哥把它放到箱子里，過了十幾天，我們和哥哥一塊回來了，我看見箱子里一片糊涂，才知道它也暈車，我當(dāng)時(shí)忍不住了，“嘻嘻哈哈，”大家也都笑了。
我也保護(hù)過它，上次奶奶想打它，我不讓，奶奶才放下了掃把，哎……我說：“好險(xiǎn)�。�
我特別喜歡它，它也非常愛我，我們倆是永遠(yuǎn)的伙伴。
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