【精選】六一兒童節(jié)小學作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)小學作文 篇1
一天又一天，終于盼來了六一兒童節(jié)了，今天有說不完的事，但是那一天發(fā)生的事我記憶猶新。
我獨自一個人在大街馬路上徘徊，街上人來人往，我不經意地看了看人行道，那里有兩個人在乞討。
它們衣服破舊，頭發(fā)凌亂，又膝跪在地上，面前擺著一個破碗，這場景大約人們它是流浪的人。
每當有人經過時，他就伸出臟的手端著個破碗，向路人乞討，口里念道：“好人的人呀，我已經處在絕境里了”。邊說邊搖著破碗，意思是賞點錢給我吧！可是沒有人搭理他。
反而在另一邊人行道上的.乞丐的情況就比這要好得多，那位乞丐是位殘疾人，只有雙手而沒有雙腿，坐在帶有輪子上的木板上面，旁邊放了一個音響，他在賣唱，唱得不意樂乎，路過的人看到他都紛給從口袋里掏出一枚硬幣扔向他，甚至還有人夸他唱得好。六一兒童節(jié)作文400字
同樣都是乞討者，流浪的人，他們生活的生存方式完全不同，那位殘疾人靠自己的表演來嫌取人們的同情，另一位是完全卻只會伸手向別人索要。
果然有付出就會有回報，即使自己身份卑微，只要付出了就會有收獲，相比那些什么也沒有干的人來說，他們的地位就會遠無高無他們。
我想學習不正地是如此嗎？只要自己付出了汗水，努力了，就一定會有收獲的，即使沒有收獲，但自己至少是努力過的，盡了自己最大努力，其過程永遠比結果重要。
六一兒童節(jié)小學作文 篇2
“好媽媽，我的好媽媽，你就給我買衣服吧！”我哀求媽媽。“不行，有的穿不用買了”。媽媽不答應。于是我就出了我的必殺技。
“媽媽，你需要我干點什么嗎？”我笑呵呵的說�！叭邟呖蛷d，洗洗你的'衣服�！眿寢尯翢o戒備的說�！昂眠�！”我以迅雷不及掩耳之勢迅速完成了媽媽交給我的任務。我跑到廚房對媽媽說：“我干完了，媽媽明天是周末，咱們去買衣服吧！”“不是說了嗎不買了�！眿寢屵�是不同意。
最后一招了：打電話向老爸支援（這招對付老媽最有用了）�！拔�，老爸你說說今年六一老媽不給我買你衣服了，咋辦呢？”我裝著哭調的說著�！敖心憷蠇寔砦腋f說來”�！皨�，老爸來電話了”�！皝砹恕�。具體他倆說了些什么偶也不知道。但是周末老媽帶我去買了衣服了。我這招有用吧�。ú皇菍Ω睹恳淮味加杏茫�
六一兒童節(jié)小學作文 篇3
六一的燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯的！
在星期五那天，晴朗，明媚，我回到學校后，認真聽課。
到了下午，我們兩點鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些的媽媽來了，我看到有一個同學的媽媽給了一部數碼相機來照相，有的同學站了起來，有的'說話，頓時校園里充滿了一片歡聲笑語。到了3：30分，已經看完了表演。回到，給我們說完規(guī)則后就開始了游圓活動。
我、林一東、潭少容等管理吹，夾波珠，呼啦圈，猜謎語，我們玩得很。玩的時候，第一個玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說吹不到，她并沒有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些了。”我給了她一跟果棒，她很，很地跑了去李君旁�？匆娝@摸樣，就像看到在空中慢步的飛機。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的。
回到家后，我把這件事告訴給媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒這個福氣。我想著這件事，還是不經笑了起來。
晚上睡覺時，我發(fā)了一個夢，夢見笑的合不籠嘴……
六一兒童節(jié)小學作文 篇4
六一兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，終于來臨了。我已經做好了六一之前的準備。
首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣。每一張照片都記錄著我美好的時光，都給我留下了美好的回憶。所以，節(jié)日類作文每一張相片都十分珍貴的。當十幾年過去了，我在打開每一張相片，就會回憶過去。
我還用五顏六色的彩紙折出五彩繽紛的和平鴿，在“六一”節(jié)的那一天，讓它們飛向七大洲。
另外還要請幾位朋友來我家玩玩，在“六一”這個特殊的節(jié)日里，我一定要和我的`好朋友們玩得開開心心，用笑聲來充實這個屬于我們兒童的節(jié)日。
觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的，在我們兒童的節(jié)日里，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，在我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂。
那天下午，我會到頂樓上放起我的燕子風箏，風箏系著我的夢想，越飛越高，越飛越遠，在蔚藍的天空中放飛我的夢想。
有了這些，我的“六一”會更加快樂，有了這些，我的“六一”會更加充實。
六一兒童節(jié)小學作文 篇5
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放�！傲弧笔呛⒆觽兊奶焯�，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動，無比快樂！
我們玩著各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著悠揚動聽，鏗鏘有力的.歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
不知大家想過沒有，我們沉浸在節(jié)日的時刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬？如：福利院的孩子們，沒爹沒媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現在眼前，可是，大部分的孩子都沒有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護孩子，最后離開了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來臨的六一，我許下5個愿望：1、在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學，愿他們能早日重返校園。2、自然災害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節(jié)”；3、愿災區(qū)的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂的生活。4、這個愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長流水，壽比南山不老松”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠向著太陽轉，永無煩惱，永遠開心！
��！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我們這些成績優(yōu)優(yōu)的同學們六一快樂！
六一兒童節(jié)小學作文 篇6
今天是“六一”兒童節(jié)，天氣晴朗，同學們高高興興地來到學校，慶�！傲弧眱和�(jié)的到來。
同學們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節(jié)快樂。老師說：“同學們，今天是‘六一’兒童節(jié)，為了慶�！弧瘍和�(jié)的到來，我特意請一些同學來布置教室，現在就請同學們來表演節(jié)目吧！”
首先，主持人念節(jié)目名單，名單里有吹泡泡、魔術、踩氣球等。
主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲小東和小明表演吹泡泡。”頓時，班里響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿
了空氣，不一會兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會兒，泡泡破了個洞，里面的氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術，由小冰上臺表演。”主持人說。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞，他點燃火柴后，朝那個洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學們一直鼓掌，可是小冰說：“現在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術吧！”于是，他向一位同學借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有�！毙”咽謹傞_，紙不見了，同學們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋里�！闭f著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動手把他們“一網打盡”吧？果然不出我所料，正當小華他們倆氣球越來越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒，明明馬上沖過去，把小華、小飛腳上的'氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學們的祝賀。
同學們還表演了課本劇、武術、小品等節(jié)目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結束我們還在學校里拍照留念呢！
同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)，我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢！愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
六一兒童節(jié)小學作文 篇7
六一兒童節(jié)，我們全班都盼望著這一天的到來。我們學校為了迎接六一舉行了游園活動，我真高興。早上，我和同學們一樣，興高采烈地來到學校。慶祝活動開始了，我們第一個節(jié)目就是看《快樂的'星球》電影。但是，我比較喜歡第二個節(jié)目，游園活動。游園活動豐富多彩，有吹蠟燭、有盲人擊鼓、有猜謎語的。套圈可好玩了，我連續(xù)套中了四個圈，老師送我一些小禮物，我真高興。同學們也爭先恐后地去玩套圈，校園到處一片歡笑聲。
真是一個快樂的六一兒童節(jié)，我喜歡六一兒童節(jié)。
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