有關(guān)人物作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的人物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人物作文 篇1
想，這是怎樣的一種學(xué)問(wèn)能讓這位孔子最欣賞，最器重的學(xué)生發(fā)出如此深刻的感嘆。當(dāng)然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也�！痹瓉�(lái)2500年前的孔子早已指出了后天學(xué)習(xí)的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)癡心向往卻百思不得其解的時(shí)候，誠(chéng)然，細(xì)想一下，如果一個(gè)學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說(shuō)言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學(xué)生，在觀看《孔子》這部影片的時(shí)候，我們都能注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：每次孔子面見(jiàn)君上，他都要在殿外行一個(gè)大禮，這時(shí)一旁的太監(jiān)就會(huì)告訴他那是周禮，現(xiàn)在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執(zhí)”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的'學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期也就過(guò)去了，《論語(yǔ)》選讀也就要學(xué)完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說(shuō)“三人成虎”，三個(gè)人說(shuō)街上有虎，就會(huì)有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當(dāng)孔子帶著弟子周游列國(guó)，極力推講自己的政治主張，卻無(wú)人認(rèn)同，他難道不會(huì)懷疑自己的學(xué)說(shuō)嗎，他難道不會(huì)陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會(huì)敬佩他精神的頑強(qiáng)，卻有否體會(huì)他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無(wú)數(shù)夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問(wèn)蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅(jiān)持了下來(lái)，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的畫(huà)面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過(guò)“三月之風(fēng)”，就孔子自身而言，我想他應(yīng)該是再悲哀不過(guò)了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的時(shí)候，滿臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛(ài)的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點(diǎn)可以肯定，孔子在生命的最后時(shí)刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實(shí)恍惚間我覺(jué)得孔子離我們并不遙遠(yuǎn)，他的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們生活當(dāng)中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛(ài)播灑人間，可以讓三月的風(fēng)在你我心中吹拂。
人物作文 篇2
今天，偶然翻開(kāi)舊日影集，驀然間往事歷歷在目，長(zhǎng)久沉浸在回憶中。
有些人，你相處幾十年，分開(kāi)后毫無(wú)感覺(jué)。而有的人，見(jiàn)一面或者只打一個(gè)照面，就感覺(jué)相處太久太久，一輩子也忘不掉。
那是在20年前，我因公去安徽，順便去黃山旅游。那年代，沒(méi)有旅游團(tuán)，都是自己去旅游的散客。我們是早上從杭洲坐大客車去的，一路上，山道彎彎，驚心吊魄，到了下午三點(diǎn)多才抵達(dá)黃山。離晚上休息還有一段時(shí)間，客車司機(jī)收我們每人10元錢，去玩“九龍瀑”。 那時(shí)候，還很年輕，爬山速度也快，不一會(huì)就到峰頂了，名不虛傳，黃山風(fēng)景真好，心曠神怡，有樂(lè)不歸蜀之感。
下山的時(shí)候，盤山的小道上有一賣茶葉的小床子，也累了，正好休息一下。賣茶葉的是爺孫女倆，爺爺上別的地方去了，小姑娘自己在守?cái)�。姑娘個(gè)不高，長(zhǎng)的很袖珍，很干凈，黑黑的娃娃臉，總掛著笑，特別是那一雙水靈靈的大眼睛，好像能說(shuō)話一樣，我詞窮，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，反正到目前，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那樣迷人的眼睛。
小姑娘和我們嘮家常，天南地北什么都談，就是不談她賣的茶葉，不知道我們談了多長(zhǎng)時(shí)間，太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們和小姑娘告別，我們都買了挺多的茶葉，每個(gè)人的.心里還特別滿足。小姑娘告訴我們，她沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，連火車都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)有擦過(guò)化妝品，用的最多是雪花膏，他們家有幾畝茶園，她采茶，爺爺炒茶，炒茶是土辦法，就是把鐵鍋燒熱，把濕茶葉放在里面，用手翻炒，火候靠人掌握，姑娘說(shuō)的不假，她賣給的茶拿到單位給同志們喝，都說(shuō)是真的，贊不絕口。
去年，我又去了黃山，鬼使神差地又去了“九龍瀑”�？上�，黃山依舊在，不見(jiàn)了當(dāng)年賣茶女。受朋友委托，我又買了很多黃山的茶葉�；氐絾挝唤o大家，同志們都說(shuō)我買的是假的，說(shuō)怕花錢，是小摳，我怨��！15年了，中國(guó)什么都發(fā)生了變化，當(dāng)年賣茶葉的小姑娘也不知道現(xiàn)在做什么了，也許，她當(dāng)了老板，也許，又在別的地方賣茶葉，她也應(yīng)該變了，何況黃山的茶葉都變味了呢？
可能年紀(jì)越來(lái)越大的原因吧，我很愿意回歸的以前的純樸，善良，甚至有點(diǎn)貧窮，真討厭現(xiàn)在的虛偽，狡詐，乃至不平等的富裕，什么時(shí)候心情能平衡啊，那才是幸福的。
黃山的賣茶女，你現(xiàn)在還好嗎！
人物作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽，她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長(zhǎng)的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班。回到家里，我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開(kāi)她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次，媽媽做面膜的時(shí)候，我就叫她“魔鬼媽媽”�！澳Ч韹寢尅边�喜歡看報(bào)紙和雜志，每天晚上，她都會(huì)看二十分鐘的報(bào)紙，就這樣，我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
在這上小學(xué)的`三年中，媽媽總是鼓勵(lì)我。記得二年級(jí)有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次爭(zhēng)取�！辈⑶遗c我一起找出題目錯(cuò)在哪里，耐心地講給我聽(tīng)。有的時(shí)候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會(huì)帶我去散步，聊天和分享。這時(shí)，我感覺(jué)媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽，我感到很幸福。
人物作文 篇4
說(shuō)起明星，誰(shuí)都知道，什么周杰倫啊，林俊杰啊還有什么羽泉啊……可是我崇拜的人卻不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語(yǔ)文老師——羅老師。你們說(shuō)什么？老師有什么崇拜的��？雖然她只是一位普普通通的老師，但是她卻把我們當(dāng)她的子女來(lái)看待，為了我們羅老師不知道花了多少的心血，多少的心思。羅老師她還花盡了畢生的精力來(lái)教育我們，甚至到了連家人都沒(méi)辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個(gè)畢業(yè)班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了她那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。羅老師以她自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心中，她是大樹(shù)，她是天使，她是海洋！
還記得六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)后的前兩個(gè)星期的.星期一，上午第三節(jié)下課后，羅老師在黑板上寫(xiě)下了那天的語(yǔ)文家庭作業(yè)，當(dāng)寫(xiě)到“聽(tīng)寫(xiě)一單元生字詞”時(shí)，我傻眼了，一單元不是聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的嗎？我想去問(wèn)問(wèn)羅老師但是沒(méi)有勇氣，就打消了這個(gè)念頭。不一會(huì)兒冷興文就過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“邱乾靖，聽(tīng)寫(xiě)到底是聽(tīng)寫(xiě)一單元的還是二單元的？”我回答說(shuō)：“我也不知道啊�！崩渑d文沉默了許久說(shuō)：“算了我還是把一單元和二單元都寫(xiě)了吧，這樣不管是聽(tīng)寫(xiě)一單元還是二單元我就都寫(xiě)了�！闭f(shuō)罷，他便走回了他的座位。下午放學(xué)回家以后，我實(shí)在忍不住了，我便當(dāng)機(jī)立斷做了決定：給羅老師打電話，打完電話后，才知道原來(lái)羅老師是想讓我們鞏固一下原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)��！之后，我特別的感動(dòng)我為我有這樣一個(gè)老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。這還只是我們這個(gè)畢業(yè)班和羅老師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。
我崇拜羅老師，所以我要贊美羅老師，我贊美她對(duì)我們的付出；贊美她高尚的師德；贊美她給予我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，我們長(zhǎng)大了，而她的白發(fā)卻增多了，她把全部的心血都澆灌在我們身上，我怎能不贊美她？
人物作文 篇5
我的媽媽是個(gè)家庭主婦，她今年三十多歲了。
從我出生以后，媽媽就一直在家里照顧我。她每天叫我按時(shí)起床，幫我穿衣服、洗臉、吃早飯……
每晚睡覺(jué)前，媽媽還讀故事給我聽(tīng)。頭發(fā)還是媽媽給我剪的.呢！
媽媽不但照顧我的生活，而且還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我很喜歡我的媽媽！
人物作文 篇6
我是一個(gè)卡通人物瘋狂癡迷者。從小到大，我看過(guò)的卡通片多得數(shù)都數(shù)不清。而我喜愛(ài)的卡通人物年年都在變。
一、二年級(jí)的時(shí)候，“蠟筆小新”十分受歡迎，我也十分喜愛(ài)他那股調(diào)皮可愛(ài)勁兒。他挺著小肚皮對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要吃大大的奶酪！”每次看片子，我總會(huì)被他逗得哈哈大笑。還記得那一次，“蠟筆小新”出書(shū)了，我纏著爸爸，要他買給我看，爸爸受不了我這種“軟磨硬纏”，就給我買了一本。我捧著書(shū)，高興了一整天。
三、四年級(jí)的時(shí)候，又出了一個(gè)什么“火影忍者”，那人物確實(shí)流行了好一陣子。大伙爭(zhēng)相購(gòu)買有關(guān)“火影忍者”的一切裝備。什么手套、護(hù)腕、護(hù)膝一大堆。我也買了一副“火影”手套，但很快因?yàn)椴涣餍卸恿恕?/p>
直到現(xiàn)在，我最喜愛(ài)的卡通人物應(yīng)該是擁有“百寶袋”的“多啦A夢(mèng)”。我十分想擁有它那個(gè)神奇的`“百寶袋”。想要什么，就可以從里面拿出什么。更神奇的是那些小道具�！翱s小燈”可以讓人縮��；“竹蜻蜓”能讓人飛上天空。我最愛(ài)那書(shū)桌里的“時(shí)光機(jī)。”去原古時(shí)代看恐龍都可以。有時(shí)候，我們一幫同學(xué)回瘋狂地去收集“多啦A夢(mèng)”貼紙。還去買一些跟“多啦A夢(mèng)”有關(guān)的小掛飾。一到放“多啦A夢(mèng)”動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候。我們家就會(huì)爆發(fā)“電視遙控器爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”爸爸要看新聞，媽媽要看連續(xù)劇，而我就要看“多啦A夢(mèng)”，最后，往往是爸爸以人高馬大的優(yōu)勢(shì)獲勝。我也只好看重播了。
我喜愛(ài)的卡通人物年年都在變，真不知道以后，我又會(huì)喜愛(ài)什么類型的卡通人物呢！
人物作文 篇7
我的姥姥擁有一頭銀白的短發(fā)，長(zhǎng)著淡淡的眉毛和一雙明亮的`眼睛。雖然我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可手兒仍然很巧。
暑假，我去姥姥家玩，一進(jìn)門就吵著要吃炸果果。姥姥沒(méi)辦法，只好依著我。姥姥首先和面，只見(jiàn)她先放水，后和面，一絲不茍的和了起來(lái)。面和好了，我心想：姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個(gè)菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶結(jié)一樣把果果系好。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在說(shuō)：“天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了�！痹僖豢�，又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵花兒圍繞著我，白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙布滿皺紋的手，是如何做出這么精致的東西。
果果下鍋了，姥姥一邊慈愛(ài)的撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇地看著一個(gè)個(gè)果果在鍋中“嬉戲、打鬧�！遍_(kāi)飯了，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的饞蟲(chóng)已經(jīng)爬到嘴邊，猛咽口水。只見(jiàn)盤子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢！我趕緊夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，一入口，香味直沖，輕輕一咬，啊！真脆�。∥掖罂诖罂诘爻粤似饋�(lái)。
我的姥姥手兒真巧��！
人物作文 篇8
翻開(kāi)那血腥塵染的半卷殘書(shū)。銘刻著的是歷史長(zhǎng)河的一點(diǎn)煙塵。那折戟的磨洗依稀可以辨認(rèn)前朝。憑吊千年的古戰(zhàn)場(chǎng)，我仿佛還能窺見(jiàn)當(dāng)年定格在赤壁長(zhǎng)空卓越身姿，那溫潤(rùn)的名字，古樸而包含深意，周瑜。
這滾滾長(zhǎng)江淘盡多少千古人物，生子當(dāng)如孫仲謀，鬼才郭奉孝，一代梟雄曹孟德�？捎质钦l(shuí)讓我折服喟嘆？“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”更是百年后，那酒醉后的豪情詞人高唱大江東去。是了，遙想他當(dāng)年回頭顧曲，虎賬談兵歇，雅量高致，連那程普老將都不由愈發(fā)贊嘆，“與周公瑾交，若飲醇醪，不覺(jué)自醉�！贝说蕊L(fēng)度又豈是《三國(guó)演義》里怨嘆“既生瑜何生亮”的嫉賢妒能之人。明是舒城少年郎，他卻不怠于琴曲，不醉于迷人眼桃花。而是投身于兵書(shū)，運(yùn)籌帷幄，鮮衣怒馬與江東小霸王平定江東。
“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁�！苯ò彩暧袟n雄南下，整個(gè)東吳陷入了危機(jī)。周瑜從鄱陽(yáng)回到柴桑便和孫權(quán)商談。共有五大點(diǎn)：一是認(rèn)為曹操長(zhǎng)途跋涉，軍隊(duì)早已疲憊不堪。二是天氣寒冷的原因，馬沒(méi)有草吃。三是軍隊(duì)都是北方人，不習(xí)水性，到南方水土不服，很多人染病。四是馬超，韓遂在關(guān)西是曹操的后患。五是曹操的軍隊(duì)，多是打劉表后投降的人，不得軍心。他以卓越的戰(zhàn)略眼光進(jìn)行分析，是徹底的堅(jiān)定了孫權(quán)抗曹的決心。中間是有小插曲，劉備認(rèn)為兵力太少，周郎回答，“此自足用”，果敢銳意和劉備的憂患拖延大相徑庭。事實(shí)證明，周瑜的決斷是對(duì)的，褪去華服官裝披上甲胄，手持銳刃，談笑間燃起赤壁熊熊大火，燒毀了曹操一戰(zhàn)定天下的希望，燒出了天下三分的格局。
誰(shuí)都不會(huì)忘記那天氣度非凡的大都督。他是翩翩一代代儒將，他的手不僅執(zhí)劍揮刃，也是撥弦弄琴。這場(chǎng)赤壁之戰(zhàn)便是他最完美的曲目。
“蛟龍得云雨，終非池中物�！闭渭业母哒斑h(yuǎn)矚的眼光讓他認(rèn)識(shí)到劉備是個(gè)具有威脅性的`人物�！按莶懿儆跒趿郑卟苋视谯�。在生命中最輝煌的時(shí)刻，他又一次敏銳的抓住戰(zhàn)機(jī)，提出伐蜀之議。他希望，亂世在他手中終結(jié)。孫權(quán)采納他的意見(jiàn)，而他卻在途經(jīng)巴丘病逝，天妒英才。
可惜，老天連戰(zhàn)敗的機(jī)會(huì)都不給他。
“周郎盡猝三十六，江淮哀痛吳主哭。”巴丘那一晚將星隕落。昔日的風(fēng)流已是史書(shū)上的風(fēng)情，那絕代身姿隱隱約約是清明時(shí)分，斷橋煙波浩渺處的虛無(wú)。誰(shuí)又能讀懂這余韻，周郎已故，此曲已誤，再無(wú)人顧。
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