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有關(guān)初中優(yōu)秀作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
秋走了，在呼嘯的北風中走了，留下一地冰冷的荒蕪；秋走了，在七彩的豐收中走了，留下一個雪白的小宇宙；秋走了，在豐收的笑聲中走了，留下一個寂寞的種子。走了，就這樣走了，沒有留下一句話語，獨留寂寞在荒蕪的宇宙蔓延、泛濫。
今晨，寒霜白了大地的鬢發(fā)，也白了思秋的念想。原來，秋，真的遠去，去了遙遠的南方。今秋，曾在綠色中描繪出多彩的果實，曾在忙碌中享受金黃的喜悅。然而，一覺醒來，秋如夢遠去，不留一點痕跡。秋你來過嗎？也許你從不曾出現(xiàn)，那只是夢一場而已。
秋，你別走，別把無邊的落寞留下，別讓憂愁在雪地獨舞，別讓快樂從此遠去。
秋，曾與你傾訴一季，與你相約一季，與你共憂一季。
秋，在這一季是知己，在這一季是希望，在這一季是永恒。
而今，秋，你已離去，留下的是即將雪白的大地。
像飄過天空的云彩，秋，悄悄地來又無聲地走了。像涓涓流過的溫泉，秋，潺潺地來又緩緩地走了。像田野的金黃，秋，靜靜地來又默默地走了。一天、兩天、三天……再也看不到秋的影蹤，再也聞不到秋的芳香，秋，你真的走了。
從今起，秋，曦露為你白頭，小河為你消瘦，風兒為你凜冽。是啊，那曾帶來涼爽的風兒，也變得如此冰冷，即使穿上三尺棉襖也抵擋不住深入骨髓的冷。那曾還在枝頭掛著的紅黃也黯然落下，留下單調(diào)的樹枝在風中搖晃。那曾還在天空飛舞的白鷺已覓不到影跡，它是追隨你去了更遠的'南方嗎？
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！把所有的美麗編織成一個純真的童話，在童話里秋的笑語彌漫整個故事，用秋的色彩描繪出白雪公主與青蛙王子的浪漫。把無形的思念化成有形的文字打造成一個牢籠，用秋的音韻帶動靈動的文字曼舞。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！只愿你能用你的畫筆給自己的生活帶去更多的色彩，能繪出心中的彩虹。當彩虹重現(xiàn)天空的時候，那是你開心的笑臉吧。當云彩飄悠在空中時那是你悠閑淡雅的腳步吧。當春風再次喚醒萬物時，那是你在夢中甜美的呼吸吧。
秋，你走了！你走吧！相忘于江湖吧！珍藏這一季的相知，送上真心的祝福，一路走好。不曾相約，也不必說再見，只要你能找到快樂的天地，能找到心中的天堂，幸福就好。
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天，我又在公園里，坐在草多如毛的地上，享受著充滿快樂溫馨的陽光。
當我醒來時，我卻邊唱了一只擁有彩色翅膀、嬌小身體的蝴蝶。我嘗試著煽動翅膀看看這是不是真的，我的身體慢慢騰空，�。∥壹拥募饨衅饋�。
我飛了一會不知道為什么感到身上粘粘的動不了啦，我仔細看了看原來我粘到了蜘蛛的網(wǎng)上，救命呀！翅膀感到如此的重！我閉著眼要等待著死亡的到來。鐺鐺鐺……
鐘聲響啦，我安詳?shù)拈]上啦眼睛。
當我一覺睜開眼睛后，我擁有較小的軀殼已經(jīng)變成了黑油油的。但是我感到我的力氣好大，原來我又變成了一只勤勞肯干的螞蟻。我看到有一大塊面包掉在地上，我卻能輕而易舉的將它拿起來，于是我將它帶回了洞穴。一進洞穴我驚呆啦——許多螞蟻有秩序的將找來的食物放到儲藏室。這個小小的洞口內(nèi)竟有如此壯觀的景象真叫我吃驚。不過更讓我吃驚的在后面，當我來到我的房間，放熱紙坐的鏡子，橡皮做的'桌子，用火才做的桌腿，床腿個個精致美麗。誰說蟋蟀是筑巢高手？螞蟻也不差啊！我躺在床上——漸漸的月亮露出了臉。在皎潔的月光下，一天的旅行是我疲憊萬分。
當我再次醒來的時候我又變成了原來的我，看看身下的小螞蟻我又笑啦。要知道在夢里我已是這個模樣——只要輕輕一壓就一命嗚呼的模樣！
��！大自然你可真神奇呀！我要繼續(xù)探究你的奧妙！
初中優(yōu)秀作文 篇3
暑假的一天下午，我和爸爸媽媽一起去錦江樂園玩。走進公園，我第一個看到的是一個超刺激的過山車，牌子上寫著“巔峰一號”。我迫不及待地沖過去排隊，可工作人員說：“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的.離開。
我們再向里面走，看見了“魔法大風車”，上面寫著1.3米以上可以玩。我高興地跳了起來：“爸爸，我們一起去玩吧!”我拉著爸爸的手沖進去。等工作人員給我們系好安全帶，我默默地想：這是我去年就想玩的游戲，可惜去年身高不夠。正想的時候，機器啟動了，我就隨著機器慢慢上升。突然，旋轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，我們的腳朝天，頭朝地，掛在半空中翻來又翻去，我害怕得大叫起來。我希望馬上能停下來，可是過了好久，我才恍恍惚惚的從機器上下來。媽媽關(guān)切的問：“是不是很害怕?臉都嚇白了�！蔽抑皇菗u搖頭說：“還可以----”其實我的心怦怦直跳，都快要從胸口跳出來了。
再進去，媽媽帶我玩“云霄飛車”，也很刺激。媽媽告訴我害怕了就閉上眼睛。這次只感覺人在半空中快速旋轉(zhuǎn)，媽媽一直旁邊叫著別睜眼。直到下來我才睜開眼睛，這次就有了前一次經(jīng)驗沒有特別害怕了。
這兩次是我玩過最刺激的游戲了。我自己都覺得好勇敢。后來我們又玩了“激流勇進”，“溶洞飛車”，“空中自轉(zhuǎn)滑車”等等，直到下雨了，我才戀戀不舍地離開。
初中優(yōu)秀作文 篇4
呼嘯了一夜的風，吹醒了三月的黎明，也吹來了北方第一場春雨。
已經(jīng)是陽春三月天了，可對于生活在北方的人來說，春天總是不肯揭開它羞澀的面紗，所有的景物經(jīng)歷了一冬寒冷的侵襲，一如既往的沉寂著，那灰褐單一的色調(diào)在渾渾噩噩中打發(fā)著時光，怎么也嗅不到春天那柔和美麗的色彩，于是，期冀春天的到來，期盼著春雨的降臨，就成了人們心中的向往。
陰霾的天氣，不是很冷，淅淅瀝瀝的雨雪不緊不慢的從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈在這個春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會是雪，一會又是雨，不一會的時間窗外面的世界就籠罩在霧水朦朧中。剛剛泛起一層綠色的柏樹、倒柳，還有那幾株高大的榆樹上，輕輕的披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠遠的望去，煞是好看。這就是春天嗎？帶著些許困頓，帶著我的遐思、在不知所措中醞釀著每一個精彩的故事，安然地走入了我的視線。
干燥中的等待夾雜著蒼白的心緒，在一剎那間被濕潤了，忍不住在心底問自己，你準備好嗎？不禁啞然。
西北的天氣，風沙遠遠多于南方的雨水，而這北方的雨雪天氣卻比不得江南煙雨的纏綿了。她沒有“無邊絲雨細如愁”的繾綣與柔情，更沒有那種恬淡悠閑的安然自在。只這要隨心所欲、忽東忽西的隨著風兒一起舞蹈著，無絲毫羈絆輾轉(zhuǎn)，更無絲毫忸怩做作，洋洋灑灑中就將風沙后的小城清洗的碧空碧凈。將所有的景與物在醉意的青綠下，披掛上了一種生命中悠揚的色彩，那醉意的青綠一下就全部呈現(xiàn)在人們的視野里了。日記大全
遠遠的望去，在城市中流動的一把把傘，就悄然撐開了這個季節(jié)所有的夢幻。
常常在想，每到春雨時節(jié)，那些縈繞在霧靄里的煙塵，是否就是這歲月的縮影呢？走出樓門，我也撐一把藍色的傘于人流之中，忽然發(fā)現(xiàn)道路兩旁那幾株丁香在雨雪中透著隱隱的清香，樹杈上已結(jié)出了暗紅色的嫩芽，這才真正體會到，北方春天的那些花兒不是雨水帶來的，而是由風吹開的。
大街之上，來來往往的行人，早已脫下了深色的冬裝，換上了合體艷麗的春裝。走進瀟瀟春雨里，清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，就有了些許融融的暖意，人們臉上泛著喜悅的光彩。歷經(jīng)整整一個冬季的蕭瑟，人們翹首以待的春雨在大自然的恩賜下溫暖地降臨了人間。
春雨是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像是天空的'傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠、嫩黃之間，使這個古老的城市就成了雨中的風景，孤獨而美麗。
又是一片濕潤而泥濘的場面，那一把把遮雨的傘深深淺淺的游瀝在我的視線里，這個春天的故事被雨天藏了起來，連同那故事里的微笑和回憶中的淚滴，淺淡的綠色透過雨水潤濕了我的眼晴，一片深深的春意藏在心間，仿佛似夢中一般飄逸，透過綿柔的雨絲織就出的思緒也就更是朦朧了，但又是那樣的清晰。
雨一直在下，教室里老師講課的聲音柔柔的在空氣中迷散開來，靜靜沉淀著脫韁的思緒，我知道我非詩人，這個季節(jié)的蕭瑟還無法讓我生出那些美好的遐想，可我卻愿意在這個春天里，和大自然做伴，在這綿長的細雨里去感悟春的情懷。
我相信，雨雪之后，將是一個充滿生機的春天……
初中優(yōu)秀作文 篇5
話說人的一生，可分為五個階段，此乃五年無知，五年懵懂，十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今，吾十四矣。傷，整日遨游書海，漫步題山。何來閑情逸致傾訴吾的成長故事？這不，正逢考試作文題�。‘斚�，就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧！心靈深處的花季從前往后數(shù)，是十三朵丹桂，從后往前數(shù)，仍是十三朵丹桂。十三歲，一個多么曼妙的數(shù)字呀！可就在這個“半成年”的歲月里，一直如流蘇般平靜的家里，卻似被巫婆下了咒語一樣，一個個的噩耗從四面八方傳入我的`耳朵——婆婆因病去世，奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起，變得一片黑暗，婆婆、奶奶，這兩個最疼我的人�。�
怎么就忍心丟下我獨自去天堂享福了呢？怎么就這么不愛惜自己的身體呢？婆婆，你不是最愛丹桂了嗎？您說，它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香，您說，您要等到過年和您的女兒一塊兒播種丹桂，您說，您要和我的奶奶，和我一起去摘下來年的丹桂，一部分曬干泡茶，一部分做成香包給我，一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些，您都沒有兌現(xiàn)，您就那么渴望天堂的極樂生活嗎？您怎么能忍心放下這世上您的一切一切？奶奶，您怎么如此不愛惜你的身體呢？我知道您不服老，可是您知道嗎？
如果您摔得嚴重了，永遠沉睡，我再也看不見您了怎么辦？您也想像婆婆一樣棄我而去嗎？日西斜，心已碎；望回首，已天涯……十三歲，一個曼妙的數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫，花季的美妙也被其吞噬，只留下，濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開始，成長之途還有很漫長的距離，但，吾堅信，一紙黑暗過后，必會迎來重現(xiàn)的曙光！成長之后續(xù)篇，正在繪制中……
初中優(yōu)秀作文 篇6
暑假是每個孩子向往并快樂度過的假期，今天我的孩子也在興奮中等來了屬于自己的假期 ，可是面對充裕的時間我們又不知所措了，到底這個暑假應(yīng)該怎樣度過呢？
看看周圍的同學伙伴們，一個個猶如一架高速運轉(zhuǎn)的機器，周而復(fù)始中開始了比學校更為繁忙的暑假學習充電模式，暑期課外補習班，興趣特長班，暑期夏令營，軍事特訓營、暑假親子游……孩子們好似候鳥遷徙一樣奮力掙扎，看見那些小不點背負著沉重的背包轉(zhuǎn)折于各個培訓機構(gòu)的身影，我不僅憐憫起來他們，孩子們你們有一個屬于自己的真正的暑假呢？
我們小時候的暑假沒有旅游的概念，周圍更沒有所謂的五花八門的特長班輔導班，大家都知道，學校是來刻苦努力學習的，暑假是來痛痛快快玩耍的， 假期一般會有兩門語數(shù)合訂本的暑假作業(yè)，多的外帶一兩篇暑假見聞式的作文，對于作業(yè)我們沒有心理負擔，好賴都會完成，家長從不多問，因為他們沒有查看或輔導作業(yè)的意識和習慣，學習都是順應(yīng)自然，沒有強求沒有約束，家家如此，所以理所當然，不足為奇。
在我的記憶中，小一些的孩子暑假都是在姥爺舅舅姑媽姨媽家度過的，如果親戚家有和自己年齡相仿的孩子那真是再幸福不過的事情了，因為有玩伴的呼應(yīng)，他們才會玩的酣暢淋漓，一個瘋狂的暑假對孩子們來說是短暫的。我的表姐和我相差半歲，小時候我們就是最好的玩伴了，暑假剛剛開始我就迫不及待去姑姑家小住了，盛夏的季節(jié)，我們一起去澇池洗衣玩水，一起去門前的紅薯地里翻薯蔓，一起坐在門前抓洋兒，一張涼席上打滾講故事……沒有形形色色的'玩具供我們把玩，沒有盛夏特有的蔬菜瓜果打賞味蕾，更沒有鮮衣靚服裝扮自己。暑假看課外書我們沒有想過，也壓根沒有幾本像樣的書能供我們閱讀，精神食糧匱乏的我們在每天下午能聽上小喇叭廣播劇那就是我們最大的樂趣和奢望，已經(jīng)記不清節(jié)目的播放時間了，短短的廣播劇總是那么吸引人，常常是聽得入神時卻嘎然而止，渴望的眼神充斥著彼此的眼睛，在不舍中品味故事，在期盼中等待明天節(jié)目的開播。在以后多年的生活中，暑假中聽“小喇叭”形成的習慣一直未能改變，“ 嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒——嗒——滴——；小朋友，小喇叭節(jié)目開始廣播啦！” 今天重拾童年舊夢，依然是那么親切而又熟悉。
愛美是孩子的天性，我們的假期也會臭美一番的，看見大一些的女孩子耳垂上佩戴的絮絮索索，五顏六色的耳環(huán)我和表姐好生羨慕，恨不得一覺起來自己也可以帶上這些叮叮當當?shù)呐滹楁虫逞U裊走過熟悉的街街角角，穿堂的風吹過來，溫熱中帶著愛意輕撫我的額頭，那是一種貪婪的欲罷不能的向往。為了成全我的想法，姑姑竟然真的要給我和表姐扎耳洞，找來幾顆花椒在耳垂兩邊連續(xù)摩擦，姑姑說這樣可以使耳垂發(fā)麻，扎的過程不受疼痛，一根細小的繡花針在火苗上反復(fù)燒烤，名曰消毒，隱隱作痛的心情在極度臭美的渴望下被壓制下來，閉上眼還未等我哭出聲來，一條彩色的絲線已經(jīng)穿耳而過，等表姐拿著鏡子站在我眼前時，我委屈地哭了，兩行熱淚配著耳垂下?lián)u搖晃晃的彩色掉線真是又可愛又滑稽，仔細端詳還真覺得自己多了幾分秀氣，在表姐和姑姑的笑話聲中我又破涕大笑起來，稍微的平靜我們便帶著興奮的淚水撒歡在夏收后留下的空曠麥場上，繞著高高低低，大大小小的麥草垛，我們打鬧嬉笑中追尋著屬于自己的快樂。暑假結(jié)束當我回家站在媽媽面前時，媽媽驚訝地說幾天不見不僅個子長高了，最重要的是也變得漂亮了，聽了這話我的心里無比快樂，那是我在農(nóng)村過得最有意義的一個暑假。
后來我們?nèi)译S父工作調(diào)動居住縣城，農(nóng)村美好的暑假不再重現(xiàn)。暑假就是在你來我往中度過的，我去姑媽家玩耍一陣，表姐表弟來我家小住一段，趁著假期走親串友，親戚越早越親，親情越拉越近。
有一年又到暑假，我們回老家看望奶奶，來時順便拉來表姐和表弟玩耍，家里孩子多了，一下子擁擠熱鬧起來，只是辛苦了母親一人要操心照料我們的衣食住行，作為孩子的我們?nèi)徊活櫞笕说膭诶�，只是放任玩耍高興罷了。母親作為舅媽為了讓孩子暑假過得高興，初來就領(lǐng)著表姐和我去街上扯了碎花布料準備給我們做身漂亮的花裙子，量身裁剪縫制母親一手完成，我和表姐為了能早早穿上裙子就一直站在母親身邊看著她一針一線為我們縫制，夏日酷熱的樓房里沒有一絲絲風吹，看著我和表姐急不可耐的神情母親硬是揮汗如雨踩著縫紉機連夜為我倆做成了兩件一模一樣的白底藍花的長裙，我倆興奮地穿在身上在鏡前旋轉(zhuǎn)比劃，像極了兩朵初綻的蓓蕾，那個假期我們姐妹兩總是穿著這件裙子進進出出于大街小巷，那種得意的神情自我陶醉的感覺不必多說。
暑假正是瓜果成熟，菜品繁盛的季節(jié)，雖然那時我們生活水平有所提高，但和今天的孩子相比還是遜色太多，在我記憶中暑假瓜果“老三樣”那是必不可少的：西紅柿、西瓜、鮮桃。西紅柿一毛錢一斤，母親每天買一面盆，隨意吃，西紅柿不是蔬菜更像是水果，根蒂青綠渾身鮮紅，咬一口肉沙汁甜，真是爽口爽心。我還特別鐘情“黃桿桃”，那是杏樹和桃樹嫁接而生的一種桃，外皮連同肉質(zhì)泛著金黃，融匯了桃杏兩種口味，吃起來甜香無比。其次吃得最多的桃字我叫不上名字，只記得它渾身里外透著血紅，連桃胡都是紅色的，滴下的桃汁更是像極了鮮血，這種桃子全部是離胡的，手指掐著桃蒂輕輕一掰就成完全的兩半，吃起來酸爽過癮，那時候我們吃得太多，到最后牙酸倒了，喝口水牙都碰的生疼，但第二天好了，還是喜歡吃這酸中帶甜的桃子。西瓜也是天天吃，有一年暑假父親單位發(fā)西瓜，拉回來整整兩麻袋，最后把吃西瓜當任務(wù)去完成，一個西瓜中間一刀一分為二，各人拿個小勺挖著吃，那個場面既平實又壯觀。
暑假就是在走親串友，輕松玩耍，吃吃喝喝中優(yōu)哉游哉度過的，今天除了我至今念念不忘的“老三樣”外，還有我們心中最美的美味——千湖油炸黃魚。
說起我和表姐的花裙子，最不能忘記的就是穿著這件花裙子自信滿滿地往返于千湖岸邊不知多少次。暑熱難耐時，父母親就會領(lǐng)上我們幾個去千湖岸邊乘涼玩水，路過“罐底下”一片片豐收的菜地，菜地的盡頭就是水域廣闊的千湖，我們挑選湖面寬闊的地方下水玩耍，腳下細碎的砂石時而柔軟，時而硌腳，歪歪扭扭中踩著浪花前行，清澈的水花濺上衣服我們?nèi)徊活�，時而彎腰撿拾奇特的小石頭，任快樂的時光在腳下慢慢流淌。一陣涼風迎面吹來，伴著岸邊菜地窸窸窣窣的響動，不大功夫似有瓜菜的味道涌入鼻孔，那種感覺真是舒坦。水里行走的我們，涼爽至極，我和表姐一手拎著裙擺，一手拉著細長的漁網(wǎng)在最平緩的水域逆流而上，一路走出去居然能網(wǎng)到許多巴掌大小的小魚，大人叫它小黃魚，幾趟走下來我們收獲頗多，上岸的間隙我們發(fā)現(xiàn)岸邊菜農(nóng)的土豆已經(jīng)收獲完畢，新翻的土壤還是濕漉漉的，提上一兜的小魚我們也順勢在這土豆地里再翻找一遍，運氣好時我們能收獲幾顆被人遺忘的小疙瘩，菜地間的羊腸小路上鋪滿了菜農(nóng)拔掉的西紅柿蔓，茄子稈，還有稠密的綠菜小苗。夕陽漸落，踩著天邊的晚霞，提著滿兜的收獲，我們姐弟心滿意足，乘興而歸。
接下來是等待美味的時刻了，父親已經(jīng)開始把網(wǎng)回的小魚一個個去頭破肚了，清洗完畢，加料浸泡。耐心等耐過后，母親這邊開始生火加油，裹芡油炸，在一遍遍“滋啦滋啦”聲后一條條金黃酥脆的小魚盛入盤中，不等晾涼我們姐弟已經(jīng)搶食開來，母親那邊炸著，我們這邊圍著鍋臺吃著，酥脆的魚肉連刺一同下肚，那個美味真叫一絕，只是一邊吃一邊感慨“好吃，好吃！”我們十二三歲，正是成長的年齡，吃啥都是那么香，更別說這么美味的千湖油炸黃魚了，吃到最后母親竟供不應(yīng)求，直喊我們慢點吃。
直到今天說起那個暑假的油炸小魚我們幾個仍然會垂涎欲滴，滔滔不絕，歸結(jié)最后直夸老媽手藝好，要不然也不會吃的那么忘我。
拉開記憶的閘門，讓時光倒流了一次，也許現(xiàn)在的孩子看來這些無聊透頂?shù)氖虑椴恢挡徽f，可這恰恰是我記憶中最深刻的光陰，它曾豐富過我平凡的假期生活，充實快樂過我無邪的童年。
今天我的孩子也在舅舅家開始她的暑假生活了，除去學習，她和姐姐一起爬山玩水，品特色小吃，談屬于她們之間的話題，在這段離開家的暑期里我想她一樣可以和姐姐親人們親密相處，任意玩耍，找到屬于自己應(yīng)有的暑假愉悅。
初中優(yōu)秀作文 篇7
小時候的我，總是羨慕著比自己大的哥哥姐姐們，夢想著有一天能好像他們一樣理直氣壯地說：“我已經(jīng)長大了！”那時的我，總是天真地以為，只要長的高高的，好像哥哥姐姐們一樣高，就是長大。但是，漸漸地，隨著時間的流逝，我發(fā)現(xiàn)，長大并不是我所想的那么簡單。那么，到底怎樣才算長大呢？我心中一直埋著一個問號。
光陰似箭，我已經(jīng)升入初中了，越來越繁重的課業(yè)負擔壓得我喘不過氣來，而大人們卻總是說：“西西，你已經(jīng)長大了，學習壓力重是正常的事�！彪y道這就是所謂的`長大嗎？我心中的那個問號又浮現(xiàn)出來。但我又找不到更好的答案，只好這樣相信吧。
直到那件事，我才真正懂得了，什么才是真正的長大。
那是一次期中考試，雖然我已經(jīng)預(yù)感到——我的成績會很糟糕，但那刺眼的38名赫然出現(xiàn)在我眼前時，我還是難以接受�？荚嚽澳穷w好像小鳥般快樂飛翔的心，仿佛突然被從天而降的巨石砸中，跌落谷底。
完了，這次真的考砸了。
放學后，我獨自一人，慢慢走出教學樓，每一步都那么沉重。一股酸澀涌上心頭，淚水模糊了雙眼，我仰起頭，望著天，試圖不讓眼淚流出來。可一看到那灰蒙蒙的天，淚水就不聽話地流了出來。
自那以后，太陽仿佛也不愿出來見我，我的天空一直都是灰蒙蒙的，那是一種揮之不去的壓抑和陰暗。無論做什么，都打不起精神，仿佛一切都失去了意義。
這樣持續(xù)了一段時間后，我的同桌再也看不下去了，沖我說道：“哎呀，不就沒考好嘛，不是還有下次嘛，你瞅瞅你，跟世界末日了似的。”
我的同桌的一句話好像一盆冷水，澆醒了我。是啊，怎么能因為一次失敗就停滯不前了呢，不是還有下一次嗎。失敗是成功之母，只有不斷吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，下一次才能做得更好，不是嗎？
一霎那，仿佛所有的陰霾都煙消云散了，而我心中那個埋藏了很久的問號也解開了——長大，意味著擁有一顆遭受失敗后，依然進取的心！
就在那一刻，我長大了。
初中優(yōu)秀作文 篇8
初中學生的作文是語文教學的難點，仿寫是學生學習寫作的有效方法。指導學生仿寫，該注意些什么？
一、明確作文課教學目標
一節(jié)作文課，要達到什么目標，要求學生這一節(jié)作文課學會什么？這指導著老師備課。指導學生仿寫要選擇范文，作文課的教學目標，約束老師選擇范文，也要求老師在課前對范文信息解讀要準確和理解深刻，以及在課上對學生認讀范文的引導要明確和精當。
二、選好示范文章
仿寫，就是照樣子寫，即以一篇文章為范文來進行閱讀分析，從中學到一些寫作方法，運用到自己的作文中去。
因此，仿寫，走的是讀寫結(jié)合之路，“以讀促寫”。因此，課前老師選擇好范文是關(guān)鍵。范文應(yīng)該選取經(jīng)典文章，作文課上能起到真正示范作用的好文章。而且，選擇范文，還要考慮，所選文章，是在哪方面起示范作用的（立意、構(gòu)思、布局謀篇、表現(xiàn)手法、語言；寫作順序、表達方式、修辭、句型），范文能起到好的啟示作用，學生才有好的標竽可畫。
三、由淺到深，由易到難
作文是學生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，，有經(jīng)驗的初中語文老師知道，初一新生的寫作能力，和初三的大哥大姐姐們的寫作能力相比，是相差很遠的，他們的認知能力和接受能力也是有距離的。那么，在整個初中階段的`作文教學過程中，初一的仿寫和初二、初三的仿寫應(yīng)該是有區(qū)別的。我們應(yīng)遵循“由淺到深，由易到難”的規(guī)律。
前面說過中學生寫作文，就是學會運用語言文字寫文章。學生運用語言表情達意，首先是用句子表達，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教學，有經(jīng)驗的老師常常是著重訓練學生的片斷寫作能力（如人物描寫、環(huán)境描寫，文章的開頭、結(jié)尾方法）從簡單的開始。而到了初二時，則可以訓練一些謀篇布局、選材、銜接過渡、呼應(yīng)等一些作文技巧。初三則可以訓練一些表現(xiàn)方法了：如先抑后揚法、聯(lián)想拓展法、想象法、托物言事（人）法、對比法等。如果對初一學
生訓練這些表現(xiàn)方法，有可能大部分學生接受不了，一節(jié)課下來，學生不知所以然。而如果再給初三的學生上人物描寫中的外貌描寫和動作描寫作文課，他們會興趣索然，課上不是吵就是打瞌睡了，因為他們大部分人早就會了。
四、要“舉三反一”
仿寫是“以讀促寫”，讀是寫之前的基礎(chǔ)，沒有好好的讀，就不能領(lǐng)會寫作中要運到的知識和技巧，所以，讀文章要多篇，要有數(shù)量，這和古人說的“讀書破萬卷”是同一性質(zhì)的，也和“厚積”的說法相通。所以，老師的作文指導課，選取的范文不能只有一篇，一篇的說服力感染力是不強的，現(xiàn)在教材每個單元編排文章，都是五篇體現(xiàn)一個話題，而不是一篇，我想也是這個道理。以前提倡“舉一反三”，是適用于從一個例子中得出多個認識或體會，應(yīng)該是針對成年人的，對學生寫作文的起示范作用的文章選用，應(yīng)提倡“舉三反一”。
仿寫，是有效的作文途徑，可以讓學生有樣可仿，有模可效。指導學生仿寫的作文教學雖然不能達到“一分耕耘一分收獲”的理想效果，但它仍然是比較切實可行的，做這方面的研究很有意義。當然，仿寫只是作文的基礎(chǔ)階段的學習寫作的方法，創(chuàng)新才是提高，學生要寫出高水平的作文，不能只滿足于仿寫，還要在掌握了一定的寫作知識和寫作技巧后，自己選擇適合自己表情達意的文體，表達方式，表現(xiàn)手法來寫作，否則，只停留在仿寫的階段，就難上一個新的臺階。那么，這也要求老師在重視仿寫作文教學，用好仿寫作文教學的同時，不能只囿于仿寫，還應(yīng)重視創(chuàng)新作文的教學。
初中優(yōu)秀作文 篇9
友情像花，友情似水，友情如山。友情在我們的周圍，在我們的身邊，在我們的心里。她美好。純潔，神圣；她溫柔，善良，美麗；她善解人意，她關(guān)懷倍致。
友情像花
在大自然的充滿神秘的氣息之下，無論你是多么彷徨，恐懼，但是你只要看到花，看到那美麗的，盛開著的鮮花。你的所有彷徨，所有恐懼都會煙消云散。取而代之的是全部的欣喜和放松。那花就是友情，在你無助時，給你心兒的放松。
友情似水
在炎熱的夏天，太陽炙烤著你的時候，你枯燥，煩悶。這時一杯清涼的水能讓你心情恢復(fù)平靜，不再躁熱。那水就是友情，在你煩躁的時候讓你的心冷靜。
友情如山
在狂風暴雨中，大山一直剛毅地挺立在那里一動不動。它幽綠而蒼遠，堅毅而不屈，讓在經(jīng)歷風吹雨打時的人看了，不再害怕，讓人安心，讓人塌實，讓人有所依靠。那山就是友情，在你經(jīng)歷風雨時，不會害怕。
蘇軾被貶，不稱意時，好友懷民相陪，相與步于中庭；杜少府將要去蜀州任職時，王勃對他說”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
那體現(xiàn)的'是友情，是真誠的友情。
我們不能讓我們的心靈被冰封。
當我們的心兒累了，乏了的時候，我們要把心兒打開。
初中優(yōu)秀作文 篇10
天氣好冷，雪在南方很少見，特別是當今，溫室效應(yīng)加劇，全球溫度上升，雪只有在天氣冷的時候，跑到高處才可以看見。上學路上，用手捧一些，化了，哦，是霜啊，而不是雪。天空中沒有云彩，步入中學的我，青春依舊，活力充沛，還記得初一的時候，英語小測未pass，好，我沒好受了，老師放學以后，請我們喝茶，苦，怎么就不能和別人的茶，有天壤之隔啊。十二點已過一刻，老師才戀戀不舍地與我分別了，我連跳帶跑向家跑去，父親正在汽車邊上抽煙，手凍的發(fā)白，我氣喘噓噓的說:”爸爸，對不起，等久了吧?”爸爸和藹的臉上露出淡淡的`笑:”沒呢，剛來�！蔽业难劢遣唤榈礁赣H站的地方，煙頭如堆，分的很散，我的眼眶濕潤了，我心深深地被震撼了，車開起了，慢慢地馳向奶奶家。
··· 尾
十四個春秋已被我踩在身后，但那一份份濃濃的愛，無時無刻圍繞，呵護著我，伴我茁壯成長。父親，母親，你們給予我的不僅僅是關(guān)愛，還有那終身受用，自強不息所不能卻少的生活經(jīng)驗，你們的兒子長大了，父愛的博大，母愛的拳拳，我心知肚明，千言萬語匯成一句話:”爸爸媽媽，我愛你們�！�
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