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你我同行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的你我同行作文，希望能夠幫助到大家。
你我同行作文 篇1
綠茵場上，你是否還記得那時的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點線的那一刻？那時的拼搏，那時的汗水，你還記得嗎？
只是一場實力懸殊的比賽。對于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運動強者中格外扎眼。小凡只是被臨時換人上場的，否則，像這種運動會，他是無論如何也不會參與的'。小凡望向遠處似乎一望無際的跑道，他看著周圍的參賽者，仿佛聽到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著，對于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當(dāng)午后溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。小凡已經(jīng)對這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著運動員們一起跑出……不多時，小凡已被遠遠地拋在后面。望著前方一個個向著終點沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來同學(xué)們的吶威聲。此時的小凡早已如同一條脫水的魚，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時，他的身邊掠過幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來陪跑”，“倒數(shù)第一也沒關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過的書中有魯迅先生這樣一段話：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所想的目標(biāo)。”對��！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達終點的。
隨著時間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點了。”他看著遠處一個個人沖向終點，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點……
比賽結(jié)束后，小凡倒在跑道上，望著藍藍的天，陽光燦爛，他的眼被陽光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因為他知道，他成功了……
梁啟超曾在他的《少年中國說》說過：“少年強則國強。”陽光下，我們有同一個夢想。
我們每個人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過，無論結(jié)果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽光體育，我們同行！
你我同行作文 篇2
“向善之路”需要我們每個人用雙手共同創(chuàng)造共同呵護，讓我們的世間多一份關(guān)愛多一份溫暖。
那是一個冰風(fēng)呼嘯的夜晚，我裹著又厚又重的棉襖，低著頭，在雨中匆匆地趕著路。突然，“喵喵”不遠處的樹叢間傳來的幾聲微弱而嘶啞的叫聲吸引了我的注意。我抬眼望去，只見一只全身花白的小貓懶洋洋的躺在路邊，它看起來非常虛脫，眼神混濁而又迷茫，正可憐巴巴地望著我。我猶豫了一下：這么冷的天，它一定又冷又餓，我要將它帶回去，將它養(yǎng)成一只白白胖胖，活蹦亂跳的.小貓！這樣想著我便快步走上前，輕輕地將小貓抱起，呀！它的毛發(fā)粗糙而又凌亂，看來是流落在這很多天了。剎那間，一股莫名的同情之感涌上心頭。
在這之后的幾天里，我一直陪伴著它，將它照料的無微不至。每個早晨，無論天氣有多寒冷我總會早早起來，按時給它喂貓糧，時刻關(guān)注著它這一夜的睡眠狀態(tài)；每個夜晚，無論我學(xué)習(xí)有多忙我總會抽出零碎的時間，帶它到樓下散步，玩耍，享受美好而寧靜的時光；每個周末，無論我學(xué)業(yè)有多重，我總會擠出一點空暇時間，帶它去逛商場，為它挑選各種各樣精美的服裝。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一周過去了。我媽媽在體檢中被查出對貓毛過敏，我們家不能再繼續(xù)養(yǎng)貓了。可是我又不忍心將它丟棄，怎么辦呢？正當(dāng)我不知所措時，我們家的門鈴響了。打開門，見是我那和藹的鄰居王叔！原來他從我媽媽那了解到我們家的痛楚，他很想替我們分擔(dān)憂愁，而他本身又是一個喜愛動物的人，所以他向我們提出領(lǐng)養(yǎng)這只小貓的建議�！疤炷模√兄x你了！”我內(nèi)心的一塊石頭終于落了地，熱情地將小貓遞給了他�！澳阋欢ㄒ疹櫤盟��！薄胺判陌桑 彼贿呂⑿σ贿呅⌒囊硪淼亟舆^小貓。
又是一周過去了，那個周日我去拜訪王叔。剛進門，我就愣住了。客廳內(nèi)不斷的傳來輕脆爽朗的笑聲，我好奇地向里張望，只見王叔的兩個4歲大的男孩正拿著幾個玩具汽車在逗小貓笑。那只小貓煥然一新，一周不見它似乎也長壯實了不少，已經(jīng)全然沒有曾經(jīng)的疲憊慵懶，取而代之的是精神氣爽的容貌風(fēng)氣。見到我，小貓邁著輕盈的步伐向我奔來，一邊沖我搖頭擺尾，一邊眨動著那雙清澈透亮美麗動人的眼睛。我的內(nèi)心頓時涌入一股暖流，我向王叔投去感激的一瞥。
王叔，讓我們攜手共進，讓世界多一份關(guān)愛多一份溫暖吧！向善之路，你我同行！
你我同行作文 篇3
火是溫情的天使，點亮了天邊的星辰；火是無情的惡魔，摧殘了無辜的生命，在這個高速發(fā)展的社會，火，你空間扮演著誰？
前不久，我坐著父親的車回家，遠望見路口的黑煙，從路邊的小店里襲卷而出，我們在路口拐彎，我聽見身后有消防車的鳴笛，尖銳得令人心驚，我回頭望去，只看見滾滾的濃煙，卷起灼熱的噩夢，吞噬了一切繁華。
事后聽長輩們談起，說是一家餐館，煤氣爆炸引起了火災(zāi)，所幸的是沒有人員傷亡，不過在場的所有人都心有余悸，災(zāi)難的發(fā)生只在一瞬，帶來的`也許是永久的失去。
那個路口的轉(zhuǎn)角不遠處便是一所小學(xué)，我不禁心想，如果當(dāng)時火勢蔓延，會造成怎樣的損失？“屋下一把火即是‘災(zāi)’”，大火可以將一切美好化為烏有，變成無法捉摸的過去，那么，在這個社會，在這里，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防火災(zāi)？在災(zāi)難發(fā)生時，我們又應(yīng)當(dāng)如何保全自己和他人的生命？
事實上，火災(zāi)的發(fā)生只是我們對安全意識的麻痹，總想著一切安好，無需多心，然而即使如此，也要防患于未然，這不是無謂的多心，而是理智，是安全的保障，如果我們在平日里多了解消防知識，將消防安全實踐的生活中，那么或許災(zāi)難便不會發(fā)生，至少我們?yōu)橐磺凶骱昧藴?zhǔn)備。
當(dāng)然，世事難料，當(dāng)災(zāi)難真的來臨時，不要驚慌，也不要輕舉妄動，我們能做的第一件事就是撥打火警電話，等待救援，青少年千萬不可以頭腦發(fā)熱，逞一時沖動去救火，我們尚未具有成年人的思維和行動，災(zāi)難不是兒戲，錯一步就是無法挽回！
在等待救援時，要用濕毛巾捂住口鼻，貓腰貼地，盡可能阻止有毒氣體的吸入，有時候悲劇的發(fā)生不是因為大火，而是濃煙，如果你所處的樓房內(nèi)設(shè)有安全門等逃生通道，并且火勢尚未蔓延到該地，則要盡早從那里逃生，不到了萬不得已的時候不要嘗試用跳樓等危險的方法逃生，因為這樣做的生還率并不樂觀，但是不用擔(dān)心，一般情況下，消防人員都會及時到現(xiàn)場進行施救，不過請你記住，無論在任何地點，無論發(fā)生怎樣的事情，都要保持良好的心態(tài)，沉著冷靜地應(yīng)對一切，這是所有的前提。
說到底，這些不過是空口說白話，道理誰都懂，但誰又真正經(jīng)歷過呢？可是有一點我砍，只要我們有足夠的安全意識，時刻將它銘記于心，我們就會攜安全同行，火，將再次點亮無邊的天辰，化身為溫情的天使。
你我同行作文 篇4
那天下午，太陽掛在天上，閃爍著耀眼的光芒，金黃色的陽光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場上，教學(xué)樓上都被映滿了那金黃的顏色，仿佛是日落時的天空，低調(diào)中不乏一點張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的家園，它所擁有的陽光是我們每個一人的參與。時光易逝，青春難尋。打開記憶的閘門，你會發(fā)現(xiàn)那一張張獎狀，一面面流動紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當(dāng)然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門的鑰匙。
我們要對自己說：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進的力量，正是有了自信，我們心中才會滋生出無盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著百轉(zhuǎn)千回的拼搏，用信念點燃我們創(chuàng)造的能力。再回首時，我們會發(fā)現(xiàn)從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當(dāng)然，我們在發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象或奇特的思維時，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個過程會歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習(xí)、培養(yǎng)思維的方法。這樣，就算沒有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會自強，命運總是青睞那些自強不息、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍挥凶詮姴艜缇统晒�，自強是通往成功的階梯。面對學(xué)習(xí)和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于規(guī)劃自己的'時間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時間的主任，把時間掌握在自己的手里。學(xué)會尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒有，那就毫無意義，我們應(yīng)該學(xué)會贊美他人，學(xué)會傾聽，這樣會幫助別人建立起自信心，也會讓別人對你很信任，贏得友誼，既然這樣，何樂而不為呢？
俗語說：“單絲不成線，獨木不成林。”一個人的力量是有限的，一個人的知識是有邊界的，我們只有團結(jié)起來一起工作，才能擴大能力的邊界。團結(jié)合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個人的愿望團結(jié)起來，才能打破個體的局限，發(fā)揮團隊的價值。
這是一個催人奮進的時代，陽光校園，由你我共同創(chuàng)造，只有刻苦學(xué)習(xí)，將來才能為國家效力，相信自己，沒有什么不能做到，相信在這充滿陽光的校園中，成功將會屬于你！
你我同行作文 篇5
你是否早已忘記了那種進圖書館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著脈脈書香而廢寢忘食的寧靜與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會晤作者的悸動與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管他是什么，總要拿來翻一下�！睂ρ�，當(dāng)今這個閱讀多元化的世界，有的人通過手機，電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間汲取知識，當(dāng)然，依舊有人喜歡手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本。讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因為作者至少給予了我們無限遐想的空間，為什么同一部內(nèi)容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因為視覺直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了，它就是一本書，一本普普通通安靜的書，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書，可以讓我們增長見識，完善自我，陶冶情操�？稍谶@個快節(jié)奏的世界里每個人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩集；苦悶時也可尋求一些玩暖人心的.心靈雞湯；慌亂時選擇一些安靜美好的書籍。不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會變得充滿智慧，積累越來越多，學(xué)識也越來越多，閱讀也是美麗的，閱讀時，你可以在湛藍的海洋中遨游，可以在散發(fā)著芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍的天空中得到自由的飛翔，此時的你將無比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現(xiàn)在的我，習(xí)慣在床頭隨手可觸的地方放一本書，月光透過窗簾縫隙傾瀉在地板上，習(xí)慣在那一縷月光下細細品味書的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細細的品，慢慢的讀。一篇篇散發(fā)著馨香的文章正在引誘著我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來，微風(fēng)攜來如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來，聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細嗅書香油墨散發(fā)的陣陣芬芳；欣賞月光投在書頁上的淡淡陰影。
你我同行作文 篇6
文中講到了這樣一個故事，有一個人擁有一個美麗的花圃，但等到雨天花邊的小路就泥濘不堪，行人便直接從花圃中間穿行，踩壞了她家的許多花草，她痛惜不已，卻又無可奈何。她父親知道后，便拉了煤渣墊好了小路，從此就再也沒有人從她家的花圃中穿過了。事實很簡單，因為行人踩踏花草是因為小路太泥濘而迫不得已才從花圃借道穿過的，把路修好了，行人自然不會再踩來。我看了這個故事，又驚奇又感嘆，原來解決“小路泥濘”的方法這么簡單！
令我感觸最深的是這句話：“如果雨雪使別人遭遇了泥濘，那我們也可以主動去鋪墊一些愛的煤渣，與人方便，給人溫暖。讀這句話時，我回想起了一件事。那是一個平平常常的晴天，放學(xué)后，我走在回家路上，走到城中大橋發(fā)那兒的時候，在我前面出現(xiàn)了一群打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的`小壞蛋。你看他們多臟��！
黑黑的書包他有點顏色是黑的原應(yīng)，骯臟的衣服，就如同煤堆里挖出來一樣。天哪這那是上學(xué)的孩子呀一看就知道調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生。我正想加快步伐超過他們，這時，令我意想不到的 事發(fā)生了，走在最后面的一位小學(xué)生搭在衣服掉了下來。要不要跟他說呢？經(jīng)過一秒的思考，我中于打算跟他說。做點好事，積積德吧。我加快腳步對他說；‘‘ 你的衣服掉了，”他一臉迷惑的表情望著我，接這我就用手指了指哪兒的衣服。
他啊的一聲跑去撿起衣服，我馬不停蹄的走去。來龍去脈只用了三秒鐘，但我卻非常高興，因為我感受到了幫助別人的快樂。這三秒鐘，讓我永久品味。那個小男孩衣服掉了，就像是“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，而我告訴他衣服掉了，就好像是主動去鋪墊“愛的煤渣”，既給了別人幫助，又快樂了自己。雖然這件事是如此微不足道，沒有戰(zhàn)士們盡力抗洪的艱辛，沒有三爺姆的大愛無言，更談不上孟祥斌壯烈的一躍，舍身救人，但這件事在我的心中久久不能忘記。幫助別人是甜蜜的，是快樂的。只有你真正幫助人一回，你才會知道，你多么需要這種感覺！
讓我們手牽手，一起與關(guān)心同行，與愛同行，讓它們一直伴隨我們成長！
和諧的春天，因愛而精彩！
你我同行作文 篇7
永遠不要忘記，成長路上，你愛的人在等著你。
——來自天堂鳥的花語
陽光透過窗子照進來，漫灑在那盆天堂鳥上，橘色的花瓣、淡藍色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著陽光，天堂鳥靜默綻放。花冠高舉，似要展翅輕舞飛揚。賞花的媽媽，瞇著眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著金色的光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過那天的情景。
花店中琳瑯滿目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著送給媽媽的生日禮物。驀地，落地窗著那一束橘色花焰闖進我的眼簾�；ü谙蛏�，仿佛是展翅欲飛的鳥兒，標(biāo)簽上寫著“天堂鳥”。好獨特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現(xiàn)出與爸爸一樣的'詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著滿滿的幸福感。窗外溫煦的陽光投射進來，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個優(yōu)美的弧度，晃了我的眼，陽光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身。“媽媽，爸爸說你一定會喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著我，又看向爸爸，最后把視線溫柔地停在天堂鳥上，輕笑道：“因為這花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著愛與幸福。”
我怔住，為媽媽的話，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來——
每天早晨醒來，床邊那一杯潤喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿足。
此刻，天堂鳥靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著我們一家人的溫暖與幸福。有愛才是家，歌里唱的，一點沒錯。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對方無私的付出……幸福就常在。
成長路上，有家人陪伴，與愛和感動同行，我真正開始長大。
你我同行作文 篇8
我以前不太喜歡看書，覺得看書很浪費時間，而且覺得沒什么用處，就常常買了書不看放在家里，也因此被媽媽說我浪費了錢。不過，就在初一的第二個學(xué)期，我愛上了看書。以后，只要我一有空就會捧上那書。這個好習(xí)慣是我的一個好朋友幫我養(yǎng)成的，我很感謝她，因為是她讓我愛上了看書，是她讓我感受到了看書時的那種陶醉的感覺，是她讓我學(xué)到了離開書本以外的知識，是她……
我現(xiàn)在最喜歡的一本書是《格言》，它能帶給我很多的快樂，也能帶給我很多的豐富的知識，使我受益匪淺。就像那次的格言，讓我明白了一個道理。那期的題目叫“放長線，釣大魚”，其中有幾句話講得很不錯，對我的影響也有一些。它是這樣寫的”現(xiàn)在就是這么無情和殘酷。地球恨不得一天轉(zhuǎn)兩圈，世界被時間牽上了鼻子。我們傳統(tǒng)的經(jīng)驗和智慧：慢條斯理、深思熟慮、從長計議……一齊失語；代之登場的是當(dāng)機立斷、時不待我，還有先下手為強。生活中最強大的聲音是:速度和機會。在生命的競技場上，馬拉松改成了百米，一切都立見輸贏。最精彩的賽事無疑是拳擊，看誰出拳最快最狠，遲疑半秒，便‘死’無葬身。我認(rèn)為這幾句話寫的很有道理，凡事都應(yīng)該抓緊，不能等到別人獲得后才懂得去奪取。就像學(xué)習(xí)一樣：不能老師說做這個再去做，可以在有空的時候做一下，可以減輕一點負擔(dān)，遇到不懂的可以提前去問這樣不就可以抓緊時間去做一些課外題了嗎？學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，它會讓你更加愛學(xué)習(xí)的。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的`心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！皶矶嗲樗乒嗜�，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
你我同行作文 篇9
湖南衛(wèi)視有一句廣告詞是：“節(jié)約無小事，卻從小事做起。”的確，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該從生活點滴做起，從細節(jié)做到勤儉節(jié)約，有時會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。
記得有一次和朋友一起出去吃自助餐，坐下后就看到桌子上貼的標(biāo)牌，是“光盤行動”的倡議書。走到選菜的地方，真是琳瑯滿目，從吃的主食到飯后水果，從烤肉到各種甜品，迫不及待的開始用夾子往盤子里夾�，F(xiàn)烤的披薩可是一大熱門，隊伍排的長長的。突然，前面排隊的一個年輕男人拿到披薩和薯條正想回到自己的座位時，由于過于匆忙而掉了幾根薯條，他沒有撿反而用腳把它們踢到一邊，還正準(zhǔn)備把披薩也倒掉。
朋友拉著我上前制止了他，說：“大哥哥，你不僅把薯條踢到一邊，給環(huán)衛(wèi)工人增加了負擔(dān);而且，披薩又沒有掉到地上，您為什么要倒掉呀？”他一怔，看著這么多人都看著他，也有些不好意思，悻悻的講薯條撿起，拿著披薩飛速的消失了�？粗P子里五顏六色的食物，總算可以開始吃了！朋友在后面笑我“光想著吃”，一面把拿過來小玻璃瓶裝的可樂發(fā)給大家，一起干杯時瓶子發(fā)出的清脆聲響就像我們此時歡快的心情�？蓸泛芸煸谖覀儦g聲笑語中一瓶瓶的下肚了。吃到一半，我站起來笑著說：“把空的瓶子都給我吧，我去給服務(wù)員。”其中一個有些不解，把瓶子塞給我問到：“玻璃瓶是可以二次利用的？”我點點頭，“經(jīng)過消毒后是對人體無害的，你看咱們用的筷子盤子，不都不是一次性的么？”她笑著幫我分擔(dān)了一半瓶子，“畢竟資源都是有限的，還是節(jié)約的好。”一起送給了服務(wù)員。
飯吃到后半截，即使我餓了一上午，也經(jīng)不住這么多的'美食，再也吃不下了，癱軟在沙發(fā)上。朋友問：“這么快就吃完了？”我無力的點點頭，她拿過我盤子里的菜吃起來，我有些窘，自助餐廳莫非被我們吃倒閉了？后來想起一開始看到的標(biāo)牌，恍然大悟，對她豎起了大拇指。最后一位“勇士”也沖向洗手間時，桌上盤子已經(jīng)都是空空的了，結(jié)賬時服務(wù)員笑著說：“為獎勵你們積極響應(yīng)‘光盤行動’，餐廳決定給你們獎勵——巧克力大蛋糕！”我們面面相覷，哀號不止，服務(wù)員笑著補上了一句“這個，可以打包�！蔽覀兞⒖剔D(zhuǎn)哭為喜，阿姨，您說話不大喘氣行不？
僅僅是吃一頓飯，就有這么多節(jié)儉的與不節(jié)儉的行為，對于節(jié)儉的，我們應(yīng)該進行鼓勵和贊揚，對不節(jié)儉行為，應(yīng)該進行積極的勸說和制止，我們更應(yīng)以身作則，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！
你我同行作文 篇10
以前，我在報刊上看到了“五水共治，你我同行”這樣的標(biāo)題。當(dāng)時我以為這是為了治理瑞安的五條河而設(shè)計的宣傳公益廣告。但是現(xiàn)在我已經(jīng)明白了“五水共治”中的“五水”并不是指瑞安的五條河，而是分別指：治污水、防洪水、保供水、排澇水、抓節(jié)水。 浙江因水而美、因水而名、因水而興。
水，是生命之源，是生態(tài)之要，但它很平凡，無處不在，但正是因為它的平凡，人們才沒有去重視它、去珍惜它，才造成了原本清澈的河流、小溪，變成了如今的那樣烏黑渾濁，沒有生機。這使得水資源的污染問題日益嚴(yán)重起來。 雖然政府在這個問題上一再強調(diào)，但還是有人不文明用水的情況發(fā)生。有一次，我在離家比較近的河邊散步，在河邊我突然看到了一位年輕的阿姨，正拿著搓衣板，彎著腰，用河水洗著臟衣服，我看到了后，心里很堵，但我沒有任何能力去阻止她，我只能把目光望向周圍走動的大人們，他們都已經(jīng)看到了這一場景，可就是沒有一個人去阻止她，反而一副若無其事的樣子，從我身邊走過。
這條河雖然沒有長江、黃河那樣的壯觀，那么具有代表性，但也是瑞安的一份子，大家都喜歡在這條河邊散步、買東西、呼吸新鮮空氣。但是有人在河里洗衣服，這不是破壞水資源，污染水質(zhì)嗎?而大家若無其事地對待污染水質(zhì)的事件，感覺習(xí)以為常，連一個人也沒有上前阻止，照這樣下去，能用的水資源將所剩無幾。 在這些用水方面的.陋習(xí)，在一些城中村、農(nóng)居房或許還有類似情況發(fā)生而對于更多的居民來說，節(jié)水方面則與生活有關(guān)。
比如說，我的爺爺奶奶，他們兩個老人總是在做著節(jié)水工作，仿佛又回到了以前的生活一樣，一點也不浪費。他們總是時不時用洗米水、煮面湯、過夜茶，來清洗碗筷，去油漬。他們還用剛洗完菜的水來沖馬桶，用洗臉、洗腳的水來拖地板……爺爺奶奶的節(jié)水工作不僅減少了水資源的浪費，也降低了水費的用費，這不是兩全其美嗎? “五水共治，你我同行”這個主題看起來十分宏大，其實這都可以從我們身邊做起。“五水共治”不單單指的是治污水、抓節(jié)水之類的事情，也指“吾水共治”，它一方面錘煉相關(guān)政府部門的作風(fēng)和能力，另一方面也在叩問每一個人的社會責(zé)任感。 讓我們一起保護水資源，保護只剩余的少量淡水。
讓你我同行，一起參與“五水共治”，讓水資源恢復(fù)以往的美麗容貌!
你我同行作文 篇11
陽光每天都在陪伴著我們。早上走出家門，就與陽光撞個滿懷；放學(xué)回家，又會看夕陽與你揮手告別。我們的生活，處處充滿陽光。
親情是溫暖心靈的陽光，友情是照亮心靈的陽光。今年的秋天，冷得特別快，而一場場的秋雨更是連綿好幾個星期，我蓋著薄薄的毯子，時常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話，媽媽問我冷不冷，我終于忍不住說了大實話�！澳阍趺床辉缯f？那我讓你爸待會兒給你送去！”媽媽心疼地責(zé)怪道�！安挥昧恕！蔽已b著很堅定的樣子說，“再說家里太忙，別讓爸來，我能堅持！”
掛上電話，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會送來了！
直到第二天上晚自習(xí)時，我心里還惦記著這件事，因為爸爸還沒有來。我雖然有點失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒給你送棉被來？”我搖搖頭，又點點頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會送來的！”同桌的大嗓門一下子讓同學(xué)們聽到了，一位室友走過來說：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的棉被可是很暖和的！”
不知什么時候，班主任走了過來，對我說：“我們這個大家庭有這么多成員，我相信她們不會讓你挨凍的！”聽到老師關(guān)切的話語，我的失落與擔(dān)心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽光一照，全消散了。
晚自習(xí)后，我回到寢室，卻意外的.發(fā)現(xiàn)床上鋪著一條熟悉的棉被，似乎還帶著父親的體溫。我激動的掀起被子，才發(fā)現(xiàn)下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長解釋，才知道是我班一位走讀生同學(xué)送來了一條新被子。望著這棉被上一個個綴滿愛心的圖案，我的眼里立刻充滿了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽光在我心中閃動，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠充滿這樣的陽光，我也希望我們這些祖國的花朵在這種陽光的沐浴下快樂成長！作文
你我同行作文 篇12
前幾天我女朋友的學(xué)校有一個學(xué)院搞了一個有關(guān)環(huán)保的節(jié)目，是寫博客的，因為這是可口可樂公司贊助的，一聽到時可口可樂贊助的，我心里就不是很想和我女朋友一起去完成這個活動，因為原因太多了，而且寫完博客是網(wǎng)上投票的，可口可樂公司是占了票數(shù)的30%，一想到那些黑幕，加上我們都沒有太多時間去精心準(zhǔn)備，所以我們放棄了這次活動，但那天晚上我寫了一篇有關(guān)的文章，在這里想分享一下，希望大家不要見笑！
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活世界的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀�。因此對全民，尤其是對承�?dān)人類發(fā)展未來重擔(dān)的中小學(xué)生進行環(huán)境教育，刻不容緩。
人口激增、能源短缺、環(huán)境污染”三大社會問題產(chǎn)生的背景、各國采取的措施，以及我國的治理情況，高年級學(xué)生較容易理解接受。而像地理課《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過程當(dāng)中，可以適時地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數(shù)字，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護水資源的重要性。在小學(xué)三年級教學(xué)的《聲音的.產(chǎn)生和傳播》一課，老師可以精心錄制兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車?yán)嚷暫托∩特溄匈u聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時分別播放給學(xué)生聽，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認(rèn)為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學(xué)生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認(rèn)為的：環(huán)境教育是“關(guān)于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育�！�
地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。綠化做得好，染污就減少當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行別讓眼淚成為地球上的最后一滴水提高環(huán)境保護意識愛護我們共有家園......
你我同行作文 篇13
最近，我讀了《與夢同行》這本書，我為“詩畫江南，山水浙江”感到驕傲，我為生活在素有“東海魚倉”和“中國漁都”美稱的舟山感到幸福，我為空氣質(zhì)量排名全國第二、碧海藍天的舟山感到自豪。
我從書中知道，20xx年末，浙江吹響了全面治水的號角，作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。于是，在舟山，一場“五水共治”的大戰(zhàn)正在打響，實施舟山特色的“清河凈水”工程，達到“水清、流暢、岸綠、景美”的目標(biāo)，建設(shè)“生態(tài)新區(qū)、美麗海島”。
瞧，舟山開展“五水共治”以來，城鄉(xiāng)到處都是一派熱火朝天的景象，到處都是清水繞城、人水親近的景象。那天，我和媽媽路過一座小橋，一眼望去，這條河道面目煥然一新了，河水清了、臭味沒了。正當(dāng)我們贊不絕口的時候，突然，我看到旁邊的一位叔叔手里拿著空飲料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏飲料瓶，右捏一捏飲料瓶。不好，他是不是想把飲料瓶扔進河里？正當(dāng)他舉起飲料瓶準(zhǔn)備扔的時候， “叔叔，等一下�！蔽覜_過去喊。叔叔詫異地看著我：“你是叫我嗎？有什么事嗎？”我著急地說：“叔叔，您看，這條河現(xiàn)在多干凈呀，請不要把飲料瓶扔進河里，我們要一起保護環(huán)境。請您把飲料瓶給我吧，我替您扔。”正當(dāng)他猶豫不決的時候，我直接從他手里拿走飲料瓶，三步并作兩步，扔進前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地臉紅了，媽媽看看我，開心地笑了。
想想一年365天，天天與河水面對面，無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑都堅守崗位，還 要時刻注意生命安全的.河道清潔工們，請問，我們能忍心往河里扔垃圾嗎？清河凈水，你我同行！
水凈河清，生態(tài)宜居是我們夢想的家園，我們每個人都應(yīng)該做些力所能及的事情。作為小學(xué)生，我們要努力宣傳環(huán)保，從日常生活中的小事做起，不要亂扔垃圾，要進行垃圾分類，多種樹，多坐公交車，節(jié)約用紙，少用塑料袋，在學(xué)校午餐時要光盤，節(jié)約用水、用電等。你我同行，才會讓我們的山更青，水更綠，天更藍。
我有夢，你有夢，新區(qū)有夢，浙江有夢，中國有夢，讓我們攜起手來，一同圓夢，與夢同行！
你我同行作文 篇14
說起地震，大家都應(yīng)該覺得膽戰(zhàn)心驚，雖然今年的5.12四川汶川大地震已漸漸平息，可人們的心靈的余震卻不可平息，那么多的孩子沒了父母……就在那一瞬間，全部都變了，昨天，孩子們還在還在講臺上孜孜不倦地講課，還在專心致志地工作……可是現(xiàn)在呢？原本一座座美麗的城市變成了一片片廢墟，無情的天災(zāi)帶走了他們的笑容。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前的地震預(yù)報仍是世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，以利于正確地掌握避震和自救、互救方法。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，要學(xué)會自救，如果地震發(fā)生時，你在家，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅固的墻壁或在們口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要以免被弄傷。如果你被壓在了廢墟底下，這時，不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢的移動廢墟，先保持呼吸通暢再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，在求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部。如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅下避震，要避開天花板上的'燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
我們只有不讓悲劇重演，把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛降到最低的方法除了學(xué)會自救還要懂一些地震前來的預(yù)兆，有一首預(yù)報地震的歌謠：震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大貓銜著小貓跑。兔子豎耳蹦又跳，魚朝水面亂跳躍。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。而且震前植物異�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定關(guān)系。表現(xiàn)在冬季果樹開花、重果，竹子開花、竹筍發(fā)芽，樹干裂縫，提前發(fā)芽長葉。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時間反常等。
保護我們的家園――地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
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